20XX年高考山東卷語文試題及解析

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高考題型

2014-06-121105

20XX年高考山東卷語文試題及解析

本試卷分第I卷和第II卷兩部分。滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑群簽字筆將自個兒的姓名、座號、考生號、縣區(qū)和科類填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（共36分）

一、（每小題3分，共15分）

1、下列詞語中加點的字，每對讀音都別相同的一項是

A．湛藍(lán)/斟酌崛起/倔脾氣提防/醍醐灌頂

B．躋身/犄角女紅/彩虹橋溝壑/豁然開朗

C．毛坯/胚芽蒜薹/跆拳道拙劣/咄咄逼人

D．勁敵/浸漬咆哮/酵母菌著陸/著手成春

答案A

解析A、zhàn/zhēn，ju?/jua，dī/tí；B、jī/jī，gōng/h?ng，ha/hu?；

C、pī/pēi，tái/tái，zhuō/duō；

D、jìng/jìn，xiào/jiào，zhu?/zhu?

2、下列詞語中，沒有錯不字的一項是

A．纏綿梗概打寒噤震聾發(fā)聵

B．扼守晉升伏臥撐杞人憂天

C．濫觴脈博搖籃曲大快朵頤

D．傴僂馴順笑吟吟鋤強(qiáng)扶弱

答案D

解析A振聾發(fā)聵B俯臥撐C脈搏

3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①本報這次開展的討論，受到了社會各界的普遍關(guān)注，稿件之多，范圍之

廣，之強(qiáng)烈，出乎意料。

②有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上強(qiáng)調(diào)，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)覺火情，就要及時處置，嚴(yán)防火勢。

③這幾年盡管非常艱苦，但我的付出沒有浪費，通過刻苦的學(xué)習(xí)和長期的實踐我練就了比較過硬的本事。

A．①反映②曼延③總算

B．①反應(yīng)②蔓延③總算

C．①反映②蔓延③終于

D．①反應(yīng)②曼延③終于

答案B

解析反映①反照，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來②把事情、意見等告訴上級或有關(guān)部門③指有機(jī)體同意和回答客觀事物妨礙的活動過程。反應(yīng)①有機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動。②化學(xué)反應(yīng)。③打針或服藥所引起的嘔吐、發(fā)燒、頭痛、腹痛等癥狀。④原子核受到外力作用而發(fā)生變化⑤情況所引起的意見、態(tài)度或行動。曼延“曼”是“長”的意思，“曼延”指非常長、連綿起伏，如“山路蜿蜒曼延”；蔓延“蔓”本義是蔓生植物的枝莖，所以“蔓延”比喻像蔓草一樣向四周擴(kuò)大，如“火勢蔓延”、“蔓延滋長”。終于副詞。到底，最后，表示所意料的或所期望的情況最后發(fā)生?？偹惚硎就ㄟ^相當(dāng)長的時刻或通過一番努力往后某種愿望終于實現(xiàn)。

4、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A．嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人別寒而栗。

B．這次軍事演習(xí)，藍(lán)軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時間反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。

C．在座談會上，代表們結(jié)合實際事情，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

D．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實在各有千秋。

答案D

解析D各有千秋-各人有各人的長處,各人有各人的特群。A別寒而栗指別冷而發(fā)抖。指恐怖心理引起的驚抖。B反戈一擊調(diào)矛頭；向自個兒原來的營壘進(jìn)攻。比喻掉方向；與自個兒陣營的壞人壞事舉行斗爭。C廣開言路指盡可能給下面的人制造發(fā)表意見的條件。

5、下列各句，沒有語病、句意明確的一項是

A．這次聘請，一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層治理崗位，有較豐富的治理經(jīng)驗。

B．我爸爸是建造學(xué)家，許多人認(rèn)為我母親后來進(jìn)入建造領(lǐng)域，是受我爸爸妨礙，事實上別是如此的。

C．熟悉他的人都懂，日子中的他別像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、別拘小節(jié)的人。

D．近年來，隨著房地產(chǎn)市場的進(jìn)展和商品房價格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門的高度重視。

答案B

解析A擔(dān)任……崗位動賓搭配別當(dāng)C表意別明D主語殘缺

二、（每小題三分，共9分）

閱讀下列文字，完成6-8題

大伙兒來到此地，都抱有求學(xué)研究之志，但我懇切地告訴大伙兒講單是求知識，沒實用處，除非連忙注意自個兒的缺欠，調(diào)理自個兒才行。要回頭看自個兒，從自個兒的心思心情上求其健全，這才就是真學(xué)咨詢，在這個地方能有一點，才就是真進(jìn)步。

人類因此超過其他生物，因人類有一種優(yōu)越力量，能變化外界，制造東西。要有此變化外界的能力，必須本身別是機(jī)械的。人類優(yōu)長之處，即在其生命比其他物類少機(jī)械性。這從何見出呢？算是在他能自覺；而更進(jìn)步的，是在回頭看自個兒時，能調(diào)理自個兒。我們對外頭的東西，都懂調(diào)理他，譬如我們種植花草，或養(yǎng)一具小貓小狗，更如教養(yǎng)孩子，假如我們愛惜他，就必須調(diào)理他。又如自個兒的寢室，須使其清潔整齊，這也是一種調(diào)理。我們對外界尚需要調(diào)理，則對自個兒而不記得調(diào)理，是別應(yīng)該的。

只是調(diào)理自個兒與調(diào)理東西別甚一樣。調(diào)理自個兒要注意心思與心情兩面。心思方面最主要的是要條理清晰。凡講一句話，或作一篇文章，總要使其清晰理解。一篇東西，如缺乏條理，徒增多知識是無用的，因為知識是要用條理來駕馭的。而心思之清晰有條理，是與心情有關(guān)系的。在心情別平常，心思不可能清晰，因此調(diào)理心情是最全然的。

對心情應(yīng)注意的有兩點一是懈，一是亂。懈或散懈，是一種頂不行的毛病，偶然懈一下，這事便做不行，常常散懈，則這人一毫用處沒有。社會上也不可能有人去理他，在寫日記時的茍且潦草敷衍應(yīng)付，基本上從懈來。日記寫得短

別主要，最不行是存茍偷心理。一有這心理，便字別像字，話別成話，文別成文。茍且隨便從散懈心理來，干啥事都別成別像。亂是心情別平，常是像有些高興，內(nèi)部失掉均衡和平，容易自個兒與自個兒沖突，容易與旁人沖突，使自個兒與環(huán)境總得別到一具合適的關(guān)系。亂或XXX，與散懈相反；散懈無力，XXX初看大概有力，事實上一樣的不好。因其基本上一種機(jī)械性，都XXX力應(yīng)付外頭變化，改造環(huán)境。然則怎么可別陷于機(jī)械而變成一具有能力的人？這是要在能自覺，別散懈，亦別XXX，要調(diào)理自個兒，使心情平和有力，這算是改變氣質(zhì)的全然功夫。

調(diào)理自個兒需要精神，假如精力別夠時，能夠歇息。在我們尋常言動時，絕別可有茍且隨便的心情；而在做事的時候，尤須集中精力。除非別講別做，一講一做，就必須集中精力，心氣平穩(wěn)地去講去做。譬如寫一篇文章，初上來心非常亂，或初上來心氣尚好，這時最好平心靜氣去想，別要茍且從事，假如一隨便，就非常難有成就。因此我們的東西別拿出則已，拿出來就要使他有力量。諸同學(xué)中有的卻肯專心思，但在寫文章時，條理上依然別夠，有隨便茍且之意，字句讓人別易看清晰，有的同學(xué)還更差些。

這別是一件小事體，這是一具非常主要的全然所在。

6、下列對文本主旨的概括，正確的一項是

A、學(xué)會心理的調(diào)整，這才是真正的學(xué)咨詢，才是真正的進(jìn)步。

B、人類之因此超過其他生物，是因為比其他物類少機(jī)械性。

C、講話和寫文章時，要想表達(dá)清晰理解，心思必須先有條理。

D、調(diào)理自個兒的心情，使之平和有力，是改變氣質(zhì)的全然功夫。

答案A

解析B、C、D斷章取義

7、依照文意，下列做法別屬于“調(diào)理心情”的一項是

A、備考要擬訂精密的學(xué)習(xí)打算，擬訂打算要保持心里的平和和安定。

B、教室黑板上方的墻壁上，張貼著“凈”“靜”“敬”“競”四個大字。

C、寫文章別急于下筆，先上網(wǎng)用心掃瞄，摘取相關(guān)精彩段降再加以組合。

D、學(xué)習(xí)遇到困難時，平復(fù)考慮，多方請教，尋覓解決咨詢題的新思路。

答案C

解析C屬于調(diào)整心思

8、下列表述，別符合原文內(nèi)容的一項是

A、學(xué)會回頭看自個兒，健全自個兒的心思心情，是求學(xué)的一具重要目的，這比學(xué)習(xí)知識更重要。

B、心思與心情是緊密相關(guān)的，但兩者有主次之分，要想條理心思，就得先調(diào)理自個兒的心情。

C、心情的XXX與散懈，兩者看似別同，但都能使我們陷于一種機(jī)械性，亂而導(dǎo)致行事別順。

D、調(diào)整心理，集中精力，心平氣和，努力寫出有力量的文章，這是一具非常緊要的全然所在。

答案D

解析講“努力寫出有力量的文章”是“一具非常近要的全然所在”以偏概全

三．每小題3分，共12分。

閱讀下面的文言文，完成9-12題。

詹鼎傳

【明】方孝孺

詹鼎，字國器，臺寧海人也。其家素賤。父鬻餅市中，而舍縣之大伙兒。大伙兒推吳氏最豪貴。舍其家生鼎，鼎生六七年，別與市中兒嬉敖，獨喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨別肯，罵曰，吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)別廢腳矣，奈何從儒生游也？然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦別休。其父見其志別可奪，遣之讀書。踰年，盡通其師所能，師辭之。時吳氏家延師儒，鼎就學(xué)，吳氏亦子育之，使學(xué)。未數(shù)年，吳氏子XXX與鼎譚者，其師去，鼎遂為吳氏諸子師。

元末方國珍起海上，別能制，以重位授之。國珍開府【注】慶元，求士為巳用。國珍聞鼎有才，以計獲之。鼎為所獲，無奈，因為之竭力，為其府都事，有廉名。國珍弟平章事，有人犯法，屬鼎治鼎論如法。平章之妻受賄，請于鼎，持別可，曰“今方氏欲舉大謀，當(dāng)用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預(yù)事乎?”別許，妻怒，譖之，系鼎獄，半載乃釋。

復(fù)起，為上建制。上虞與偽吳王張士誠地相錯軍，吏貴臣甚眾，以鼎儒生，別習(xí)邊事，屢違約。鼎會眾于庭，引一驛丞，責(zé)以別奉公，斬之。在庭者皆股栗，膝行請罪，膝屈久別能起，乃罷。后雖元帥萬夫長有所陳講，皆長跪以言，別敢舉目視其面。鼎臨事有才，簡牘滿前，須臾而決。

至正末，我兵臨慶元城下，國珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。莫為計，鼎為草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，曰“孰謂方氏無人哉，是能夠活其命矣。”乃赦之，別咨詢。更以國珍為右丞，鼎亦召至京師。

時河南行省缺郎中，吏部請命鼎為之。丞相曰“吾同事，以鼎才別可使外也?！贝霘q，除留守衛(wèi)記憶，改刑部郎中，刑部佐寮。未完，有司請除吏。丞相曰“刑部有詹鼎在，勝百輩?！逼湟姺Q這樣。鼎在刑部，一以寬仁行法，威聲別起，而人皆樂其別苛刻。會大都督府受賂，除軍吏。事發(fā)，誣鼎有贓。御史覆鼎，鼎言在留守時所養(yǎng)孤甥來省，恐有之，鼎誠別知。御史曰“法貴殺有名?！弊湔D鼎，與百余人皆死。

(選自《遜志齋集》，有刪改)

答案略

18.用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求上下聯(lián)gewei5七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，別得重復(fù)使用短語。（4分）

門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂

答案春節(jié)江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅

端午節(jié)青艾驅(qū)瘴千家樂碧波競舟十里歡

六、（18分）

閱讀下面的文字，完成19-22題

浣花草堂

黃裳

到四川來往常，在行篋里放進(jìn)了幾冊舊書。其中吳江朱氏的《杜詩輯注》是重量最大的一部，盡管覺得有點累贅，可是終于依然放到里面去了。半月以來，枕上燈前，有時刻就拿來翻翻，真也給旅途平添了無限趣味。雖然差不多是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會給你帶來更為新奇的感覺。詩人的寫景抒情、用字遣詞，有時候也惟獨面對真實的山川風(fēng)物才體味得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。

杜甫在成都住過一具別短的時刻，在集子里留下了四五卷詩，約占他全部留下來的作品的六分之一。人們就從他的詩里追尋他當(dāng)日居住的草堂對的遺址，從宋代開始就在成都的西郊建立了浣花草堂。

歷代通過十次以上的大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。

走出西郊，通過青羊?qū)m、百花潭，沿著公路走去，二三里后，更左折走上一條田間小徑，就能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一叢濃綠，那算是草堂的所在了。

這個地方有好大的一座庭院，四面是連綿起伏的圍墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過去，才看得見那山門。走到里面去又是照例的幾重佛殿，伽藍(lán)，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們增添了焦急的心情。向來走到最終的一層大殿，才在一塊石碑上看到，這原來是草堂寺，還別是草堂。

從大殿里出來，向和尚咨詢了路，才又從右面的一道側(cè)門里穿出去，來到真剛要來拜謁的地點。從側(cè)門出，迎面就能夠看到用青花碎瓷片疊起來的“草堂”兩個大字，再過去，算是一條蜿蜒的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來的夾道。那暗紅群的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建造里經(jīng)常使用的這種暗紅顏群，別知怎的，自然會產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)肅靜的氣韻。

從夾