《古醫(yī)籍閱讀訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱

第頁《古醫(yī)籍閱讀訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱課程基本信息課程編號：XJ0105003課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：限制性選修課學(xué)時/學(xué)分：2學(xué)分，總學(xué)時36學(xué)時，理論36學(xué)時。一、課程簡介《古醫(yī)籍閱讀訓(xùn)練》是以提高中醫(yī)學(xué)生的古醫(yī)籍閱讀能力和分析能力、準(zhǔn)確讀取醫(yī)學(xué)信息的能力為終極目標(biāo)的一門課程。古醫(yī)籍閱讀能力的高低，關(guān)系到中醫(yī)學(xué)術(shù)修養(yǎng)之厚薄、發(fā)展?jié)摿χ笮。裴t(yī)籍閱讀能力的培養(yǎng)，既有賴于古代漢語及古代文化知識的積累、古代中醫(yī)文獻(xiàn)常識的學(xué)習(xí)，還需要有對于閱讀理解古醫(yī)籍的專門訓(xùn)練。本課程開設(shè)以醫(yī)古文課程學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，旨在通過中醫(yī)經(jīng)典和中醫(yī)古籍篇章的學(xué)習(xí)和閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解古代醫(yī)藥著作的能力，為進(jìn)一步提高中醫(yī)理論水平和臨床醫(yī)療水平打下相應(yīng)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的要求與內(nèi)容緒

論【目的要求】立足于以總體把握全文宗旨、觀點思路為主，領(lǐng)會語句能力為輔，知識的溫故知新為次的總原則，通過標(biāo)點、釋詞、劃分層次、疏理文章脈絡(luò)、提煉觀點、概括宗旨、摘引文句、辨析語意等練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀理解古醫(yī)籍內(nèi)容、旨意的方法和門徑。【教學(xué)內(nèi)容】文選分為醫(yī)家傳記、醫(yī)籍序跋、元典醫(yī)論章節(jié)、方論藥論、醫(yī)書凡例醫(yī)書提要、醫(yī)案醫(yī)話六個單元。了解和熟悉古醫(yī)籍各種體裁的行文表達(dá)特點，進(jìn)行標(biāo)點、釋詞、劃分層次、疏理文章脈絡(luò)、提煉觀點、概括宗旨、摘引文句、辨析語意等實踐訓(xùn)練。第一單元

醫(yī)家傳記【目的要求】1.了解醫(yī)家傳記的寫作方法和特點。2.通過文選了解醫(yī)家學(xué)醫(yī)和從醫(yī)的經(jīng)過、主要醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)和成就、學(xué)術(shù)著作、主要學(xué)術(shù)觀點、典型醫(yī)案及后人評價等，據(jù)此閱讀分析文選，同時學(xué)習(xí)古代醫(yī)家立志醫(yī)學(xué)、仁愛救人、勤奮不倦的高尚精神和優(yōu)秀美德。3.掌握標(biāo)點、釋詞、劃分層次、提煉觀點、概括宗旨、辨析語意等方法【教學(xué)內(nèi)容】(一)閱讀文選1.范曄《后漢書·郭玉傳》2.劉跂《錢仲陽傳》3.汪道昆《明處士江民瑩墓志銘》4.硯堅《東垣老人傳》(二)實踐訓(xùn)練進(jìn)行標(biāo)點、釋詞、劃分層次、疏理文章脈絡(luò)、提煉觀點、概括宗旨、摘引文句、辨析語意等實踐練習(xí)。第二單元

醫(yī)籍序跋【目的要求】1.了解和掌握序跋的內(nèi)容、作用和特點。2.掌握序跋閱讀的方法以及注意事項。3.了解序跋作者與醫(yī)家的關(guān)系，了解該書創(chuàng)作背景及醫(yī)家的學(xué)術(shù)觀點、傳承情況等。4.掌握標(biāo)點、釋詞、劃分層次、提煉觀點、概括宗旨、辨析語意等方法?！窘虒W(xué)內(nèi)容】(一)閱讀文選1.《漢書·藝文志》序及方技略2.史崧《靈樞經(jīng)·序》3.柯琴《傷寒論注·自序》4.宋濂《贈賈思誠序》(二)實踐訓(xùn)練進(jìn)行標(biāo)點、釋詞、劃分層次、疏理文章脈絡(luò)、提煉觀點、概括宗旨、摘引文句、辨析語意等實踐練習(xí)。第三單元

元典醫(yī)論章節(jié)【目的要求】1.了解中醫(yī)元典著作的主要內(nèi)容、學(xué)術(shù)價值、流傳沿革等情況。2.熟悉中醫(yī)元典文簡意、博理、奧趣、趣深的特點以及表達(dá)方式，掌握前賢名家對原典注釋和對醫(yī)理的發(fā)明。3.了解醫(yī)家的學(xué)術(shù)背景、主要學(xué)術(shù)觀點、和著述。4.掌握標(biāo)點、釋詞、劃分層次、疏理文章脈絡(luò)、提煉觀點、概括宗旨、辨析語意等實踐練習(xí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】(一)閱讀文選1.《黃帝內(nèi)經(jīng)素問·針解》2.孫思邈《備急千金方·道林養(yǎng)生》3.陳言《三因極一病證方論·癰疽敘論》4.李中梓《醫(yī)宗必讀·行方智圓心小膽大論》(二)實踐訓(xùn)練進(jìn)行標(biāo)點、釋詞、劃分層次、疏理文章脈絡(luò)、提煉觀點、概括宗旨、摘引文句、辨析語意等實踐練習(xí)。第四單元

方論藥論【目的要求】1.了解方論、藥論的內(nèi)容、特點和作用，以及表達(dá)方式。2.掌握藥物炮制特點和藥方配伍的奧妙，深刻理解藥物特性和方義。【教學(xué)內(nèi)容】(一)閱讀文選1.沈括《蘇沈良方·論采藥》2.李時珍《本草綱目·菊》3.吳謙《醫(yī)宗金鑒·桂枝湯》4.張秉成《成方便讀·蘇合香丸》(二)實踐訓(xùn)練進(jìn)行標(biāo)點、釋詞、劃分層次、疏理文章脈絡(luò)、提煉觀點、概括宗旨、摘引文句、辨析語意等實踐練習(xí)。第五單元

醫(yī)案醫(yī)話【目的要求】1.了解醫(yī)案、醫(yī)話的內(nèi)容、特點和作用，以及表達(dá)方式。2.認(rèn)真研讀領(lǐng)會醫(yī)案醫(yī)話內(nèi)容，學(xué)會辯證施治，培養(yǎng)中醫(yī)思維和臨證思維，開闊視野?！窘虒W(xué)內(nèi)容】(一)閱讀文選1.司馬遷《扁鵲倉公列傳》“齊王侍醫(yī)遂病……”案。2.魏之琇《續(xù)名醫(yī)類案·衄血》“給諫姜如農(nóng)長君勉中患衄不已……”案。3.羅浩《醫(yī)經(jīng)余論》“古今醫(yī)書，汗牛充棟……”案。4.陸以湉《冷廬醫(yī)話》“太平崔默庵醫(yī)多神驗……”案。(二)實踐訓(xùn)練進(jìn)行標(biāo)點、釋詞、劃分層次、疏理文章脈絡(luò)、提煉觀點、概括宗旨、摘引文句、辨析語意等實踐練習(xí)。第六單元

醫(yī)書凡例書和醫(yī)書提要【目的要求】1.了解醫(yī)書凡例和醫(yī)書提要的內(nèi)容、特點和作用，以及表達(dá)方式。2.學(xué)會從凡例和書目中了解醫(yī)書的體例、內(nèi)容和后人的評價，認(rèn)真研讀領(lǐng)會醫(yī)案醫(yī)話內(nèi)容，學(xué)會辯證施治，培養(yǎng)中醫(yī)思維和臨證思維，開闊視野?！窘虒W(xué)內(nèi)容】(一)閱讀文選1.孫志宏《簡明醫(yī)彀》凡例(節(jié)選)。2.何夢瑤《醫(yī)碥》凡例。3.紀(jì)昀等《四庫全書總目提要·難經(jīng)本義》。4.周中孚《醫(yī)門法律》提要。(二)實踐訓(xùn)練進(jìn)行標(biāo)點、釋詞、劃分層次、疏理文章脈絡(luò)、提煉觀點、概括宗旨、摘引文句、辨析語意等實踐練習(xí)。三、教學(xué)重點與難點(一)教學(xué)重點1.標(biāo)點的方法、層次分析、宗旨?xì)w納、信息提取、詞語意義。2.在文選的閱讀實踐過程中，全面提高古漢語語感，學(xué)習(xí)中醫(yī)優(yōu)良傳統(tǒng)、文化地蘊、學(xué)術(shù)特點、思維方式、治學(xué)方法等內(nèi)容，著重培養(yǎng)標(biāo)點、層次分析、找尋主題句和關(guān)鍵詞、宗旨?xì)w納、信息提取、詞語意義等的方法和途徑，提高閱讀古醫(yī)籍的能力和水平。(二)教學(xué)難點標(biāo)點方法、找尋主題句和關(guān)鍵詞、宗旨概括、觀點提煉、理解語意。四、教學(xué)方法與手段本課程主要采用精讀和略讀、課堂講授和實踐訓(xùn)練的教學(xué)方法與手段。1.分為精讀和略讀、課堂講授和實踐訓(xùn)練方式。采用課前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)——課堂實踐訓(xùn)練——師生討論——講評多方面結(jié)合、師生交流互動的方法手段，開展教學(xué)活動。課堂上以精讀文選為例，集中學(xué)習(xí)掌握古漢語的書面表達(dá)的詞匯、語法和修辭的一般規(guī)律，課下分為若干小組，運用這些規(guī)律進(jìn)行閱讀實踐訓(xùn)練，在實踐中體會和增強閱讀方法，提升閱讀水平和能力。2.鑒于漢字可以據(jù)形析義的特點，采用板書和PPT相結(jié)合的手段。3.利用《說文解字》《說文解字注》《康熙字典》等古漢語工具書，解釋詞語，正確理解詞意。五、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)與學(xué)時分配章節(jié)內(nèi)容學(xué)時分配第一單元醫(yī)家傳記5第二單元醫(yī)籍序跋6第三單元元典醫(yī)論章節(jié)6第四單元方論藥論6第五單元醫(yī)書凡例醫(yī)書提要5第六單元醫(yī)案醫(yī)話5

考試3

六、考核方式、成績評定及評價方法(一)考核方式主要采取兩種考核方式：期末閉卷考試，期中撰寫讀書筆記與心得。(二)考試成績評定成績總評分期末成績、平時成績兩部分。成績比例：期末考試成績占50%，平時成績占50%(其中課堂討論發(fā)言20%、閱讀實踐訓(xùn)練的體會與心得30%)。(三)評價方法對各項考核指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、評估。七、教材與參考資料(一)教材(1)賴文主編，《古醫(yī)籍閱讀訓(xùn)練》(第二版)，廣東高等教育出版社，2003年。(2)陳曉林主編，《中醫(yī)經(jīng)典古籍閱讀文選》(自編教