《土壤地理學(xué)》-實驗教學(xué)大綱

《土壤地理學(xué)》課程實驗教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：16041103課程名稱：土壤地理學(xué)英文名稱：Pedogeography課程總學(xué)時：48實驗學(xué)時：9適用專業(yè)：自然地理與資源環(huán)境課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課先修課程：自然地理學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)等二、實驗教學(xué)的總體目的和要求1、對學(xué)生的要求有初步的化學(xué)、物理等方面的基本實驗技能。樹立正確的價值觀、人生觀，能夠正確積極面對體力勞動，接受“臟活、累活”。培養(yǎng)既能“做大事”，也能甘于“做小事”的社會主義建設(shè)人才。2、對教師的要求能進(jìn)行有關(guān)理論與實操的講解與演示。老師能夠高屋建瓴，從宏觀層面引導(dǎo)學(xué)生建立正確的世界觀、價值觀、人生觀。3、對實驗條件的要求有專用的標(biāo)準(zhǔn)的《土壤地理學(xué)》實驗室，有配套的水池，提供基本的《土壤地理學(xué)》化學(xué)實驗所需藥品；三、實驗教學(xué)內(nèi)容實驗項目一實驗名稱：土壤剖面的挖取、土壤樣品的采集、制備與保存實驗內(nèi)容：考慮自然及人為因素，掌握樣品的采集方法；根據(jù)不同的實驗?zāi)康模苽湎鄳?yīng)的土壤樣品；樣品制備完成后，如何保存。實驗性質(zhì)：驗證性實驗學(xué)時：3學(xué)時實驗?zāi)康呐c要求：根據(jù)土壤類型及差異情況，把土壤劃分成若干采樣單元，設(shè)置采樣點。按照一定的方法，采樣。通過風(fēng)干、研磨、混合分樣。如何能保存樣品。實驗條件：基本采樣、風(fēng)干、研磨工具，合適的風(fēng)干場所。研究與思考：樣品的采集過程中為什么要“S路線”取樣？科學(xué)工作中需要正確的方法論指導(dǎo)，人生中也需要樹立正確的世界觀、方法論，才能明辯是非、前進(jìn)方向正確。實驗項目二實驗名稱：土壤含水量的測定實驗內(nèi)容：烘干法法土壤含水量實驗性質(zhì)：綜合性實驗學(xué)時：2學(xué)時實驗?zāi)康呐c要求：學(xué)會用烘干法測定土壤含水量；掌握其測定的基本原理、方法及相關(guān)基本技能。實驗條件：烘箱、鋁盒、干燥器、天平（感量0.01g）研究與思考：實驗過程中有哪些需要注意的事項？實驗項目三實驗名稱：土壤密度（容重）的測定實驗內(nèi)容：測定土壤容重實驗性質(zhì)：設(shè)計性實驗學(xué)時：2學(xué)時實驗?zāi)康呐c要求：測定土壤容重、含水量，學(xué)會測定方法及實驗步驟，掌握其計算方法。實驗條件：切土環(huán)刀、比重瓶、油光紙、切土刀、粗天平及分析天平、烘箱等。研究與思考：土壤環(huán)刀取樣過程中要注意什么？為何？能夠區(qū)分土壤密度（容重）與土粒密度的區(qū)別。通過本實驗學(xué)會鑒別相似事物的本質(zhì)區(qū)別，特別是社會上很多相似的東西，其帶來的社會影響有時會截然不同，能夠掌握立足之道。實驗項目四（備選）實驗名稱：土壤最大吸濕量的測定實驗實驗內(nèi)容：測定最大吸濕量實驗性質(zhì)：綜合性實驗學(xué)時：2學(xué)時實驗?zāi)康呐c要求：測定土壤吸濕量，學(xué)會測定方法及實驗步驟，掌握其計算方法。實驗條件：主要儀器：天平(感量0.Olg及0.OOlg)、稱量瓶(Φ5cm、高3cm)、干燥器、烘箱等。主要試劑：飽和硫酸鉀[稱取11～15g的硫酸鉀（K2S04，化學(xué)純）溶于lOOmL水中]。研究與思考：土壤吸濕量測定過程中要注意什么？為何？實驗項目五實驗名稱：土壤酸堿度的測定實驗內(nèi)容：土壤酸堿度測定原理，測定方法與步驟。實驗性質(zhì)：基礎(chǔ)性實驗學(xué)時：2學(xué)時實驗?zāi)康呐c要求：能夠在野外粗測土壤酸度。實驗條件：基本的化學(xué)試劑和器皿。研究與思考：土壤酸度測定的操作方法與技巧四、考核方式學(xué)生撰寫實驗報