高一化學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《金屬化學(xué)性質(zhì)》

成功不在于分?jǐn)?shù)的高低，而在于你有沒有盡了最大的努力。下邊是為您介紹高一化學(xué)上冊(cè)教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：《金屬的化學(xué)性質(zhì)》。一、教課準(zhǔn)備教課目的使學(xué)生認(rèn)識(shí)鈉是一種很開朗的金屬，認(rèn)識(shí)鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。培育學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象研究、剖析、推理和判斷的能力。教課重難點(diǎn)教課要點(diǎn)鈉的性質(zhì)教課難點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的察看和剖析。二、教課過(guò)程【復(fù)習(xí)】初中所學(xué)相關(guān)鐵的性質(zhì)?！緦W(xué)生】研究、回首?！緦W(xué)生研究】教材P38思慮與溝通金屬有哪些共同的化學(xué)性質(zhì)？1/6舉例說(shuō)明金屬能發(fā)生哪些化學(xué)反響？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________下列圖是一些化學(xué)反響的照片，請(qǐng)剖析這些反響，并寫出化學(xué)方程式。__________________________________________________________________________________________________________________________【前言】在人類已發(fā)現(xiàn)的一百多種元素中，大概有4/5是金屬元素指引學(xué)生看元素周表，多半金屬的化學(xué)性質(zhì)都比較開朗。所以，絕大部分金屬元素在自然界中老是以化合態(tài)存在。但亦有游離態(tài)存在的金屬如，Ag、Cu、Au、Pt。今日我們學(xué)習(xí)一種常有的開朗金屬——鈉【板書】第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)【板書】一、金屬鈉Na2/6【學(xué)生研究】鈉的原子構(gòu)造表示圖、議論其化學(xué)性質(zhì)。復(fù)習(xí)：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)【板書】1.鈉的原子構(gòu)造表示圖：【學(xué)生】研究鈉的物理性質(zhì)，研究實(shí)驗(yàn)教材P39實(shí)驗(yàn)3-1【板書】2.鈉的物理性質(zhì)：銀白色、有金屬光彩的固體，熱、電的良導(dǎo)體，質(zhì)軟，密度小，熔點(diǎn)低?！締?wèn)題】方才切開鈉時(shí)看到銀白色，但很快就失掉光彩，為何？指引學(xué)生從原子構(gòu)造表示圖進(jìn)行剖析、研究，推導(dǎo)出鈉的化學(xué)性質(zhì)【板書】3.鈉的化學(xué)性質(zhì)【板書】1與氧氣反響4NaO2=2Na2O判斷其能否為氧化復(fù)原反響，氧化劑、復(fù)原劑分別是哪一種物質(zhì)【學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究】教材P39實(shí)驗(yàn)3-2讓學(xué)生描繪出反響的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象：鈉先熔成小球，而后焚燒，發(fā)出黃光，生成一種淡*固體——過(guò)氧化鈉Na2O2【板書】2NaO2==Na2O2判斷其能否為氧化復(fù)原反響，氧化劑、復(fù)原劑分別是哪一種物質(zhì)【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材P40科學(xué)視線過(guò)氧化鈉的特別用途3/6【研究】人們常用金屬器皿來(lái)盛水，也常用鐵、鋁或銅制的水壺來(lái)燒水，說(shuō)明這幾種金屬與熱水是不反響的。能否是全部的金屬都不與水反響呢？【學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究】教材P41實(shí)驗(yàn)3-3【問(wèn)題思慮】鈉為何會(huì)浮在水面上？鈉為何會(huì)融化成一個(gè)小球？小球?yàn)楹螘?huì)在水面上游動(dòng)？滴入酚酞后溶液為何會(huì)變色？保留鈉的無(wú)色液體能否為水？【板書】2鈉與水的反響：2Na2H2O=2NaOHH2↑判斷其能否為氧化復(fù)原反響，氧化劑、復(fù)原劑分別是哪一種物質(zhì)【研究】鈉除了能和前面所述的非金屬單質(zhì)O2反響外，還可以和哪些非金屬單質(zhì)反響？學(xué)生回想初中學(xué)過(guò)的Na與Cl2的反響【板書】3鈉與氯氣反響：2NaCl2==2NaCl此外，鈉還可以夠和硫單質(zhì)反響，甚至發(fā)生爆炸，生成Na2S。4鈉與硫反響：2NaS====Na2S【學(xué)生研究總結(jié)】1.鈉的化學(xué)性質(zhì)如何？與初中所學(xué)金屬活動(dòng)次序表相對(duì)比。4/6剖析上邊各反響中，鈉元素化合價(jià)的變化，可否從原子構(gòu)造方面來(lái)說(shuō)明？【概括、總結(jié)】1.鈉的化學(xué)性質(zhì)特別開朗，與金屬活動(dòng)次序表一致。鈉在上述反響中，化合價(jià)均由0價(jià)變成1價(jià)，這是因?yàn)殁c原子的最外層只有一個(gè)電子之故，所以，鈉在化學(xué)反響中易失電子，擁有復(fù)原性，是一種強(qiáng)復(fù)原劑。課后小結(jié)【小結(jié)】鈉是一種化學(xué)性質(zhì)開朗的金屬，在自然界中以化合態(tài)存在，有著寬泛的用途。課后習(xí)題【課后作業(yè)】【拓展、研究】鈉元素在自然界中以什么形態(tài)存在？為何？主要存在于哪些物質(zhì)中？如何保留金屬鈉？為何要這樣保留？鈉可否與硫酸銅溶液發(fā)生置換反響？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究寫出反響的化學(xué)方程式。鈉著火此后可否用水來(lái)滅？試剖析鈉在空氣中久置所發(fā)生的變化現(xiàn)象？板書一、鈉的性質(zhì)鈉的物理性質(zhì)5/6銀白色、有金屬光彩的固體，熱、電的良導(dǎo)體，質(zhì)軟、密度小、熔點(diǎn)低。鈉的化學(xué)性質(zhì)①鈉和非金屬