孩子高效學(xué)習(xí)方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——孩子高效學(xué)習(xí)方法

智商絕不是"優(yōu)生'和"差生'的理由，其關(guān)鍵還是在于學(xué)習(xí)方法。下面我收集了一些關(guān)于孩子高效學(xué)習(xí)方法，夢想對你有扶助

孩子高效學(xué)習(xí)方法1

一、重視自學(xué)

由于現(xiàn)代社會的新學(xué)識、新技術(shù)層出不窮，舊學(xué)識和舊技術(shù)的老化周期日趨縮短，"未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人'。提高孩子的自學(xué)才能，不僅有助于學(xué)好學(xué)校課程，而且將來能更好地適應(yīng)科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)展的需要。

二、重視斟酌。

孔子說："學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。'學(xué)習(xí)是繁雜的腦力勞動，只有在學(xué)習(xí)上勤于動腦，把思和學(xué)充分結(jié)合起來，"鍥而不舍'的去察覺和斟酌問題，才能學(xué)得深，學(xué)得扎實(shí)。

三、重視質(zhì)疑

學(xué)問學(xué)問，既會學(xué)又會問。讀書要有疑，疑是探究學(xué)識的起點(diǎn)，所以要學(xué)會質(zhì)疑，提出問題。一個人要博學(xué)多才，既靠學(xué)又靠問。大膽地向老師提出疑問，不是愚笨的反映，而是追求真知、積極向上的表現(xiàn)。

四、重視循序漸進(jìn)

循序漸進(jìn)是掌管學(xué)識的規(guī)律，也是學(xué)習(xí)文化學(xué)識的捷徑。在學(xué)習(xí)中，要像攀登臺階一樣，步步穩(wěn)重拾階而上，不斷地借助"舊知'去獲得"新知'，溫故而知新，慢中求快，穩(wěn)中求好。如盲目追求速度和數(shù)量，其結(jié)果務(wù)必是"欲速而不達(dá)'，多學(xué)而不獲，事倍功半。

五、先預(yù)習(xí)，后聽講

通過預(yù)習(xí)，對自己能看懂學(xué)會的內(nèi)容，可從中獲得告成的喜悅;對已感生疏的有關(guān)舊學(xué)識，復(fù)習(xí)之后，可為學(xué)習(xí)新學(xué)識打好根基;對個人看不懂的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，心中有數(shù)，便于課堂上集中精力聽講，破難解錯。對根基較差的學(xué)科長期堅(jiān)持預(yù)習(xí)，就會逐步變被動為主動。

六、先復(fù)習(xí)，后作業(yè)

學(xué)識是形成技巧的根基，只有學(xué)識掌管得正確，才能形成正確的技能技巧。保證作業(yè)不出錯誤或少出錯誤，急速完成作業(yè)，作業(yè)前務(wù)必先讀書，將學(xué)識很好地消化理解。好多同學(xué)不懂這個道理，也沒養(yǎng)成這個良好習(xí)慣，總是急于完成作業(yè)。由于對學(xué)識理解不深，記憶不準(zhǔn)，往往發(fā)生錯誤，從而降低了作業(yè)的質(zhì)量。雖然增加了作業(yè)的時間，卻沒有達(dá)成復(fù)習(xí)穩(wěn)定學(xué)識的效果。

七、先用腦，后請教

實(shí)踐證明，通過自己用腦學(xué)到的學(xué)識，印象深，記憶牢;即使有些問題自己用腦解決不了，仍需請教別人，然而一旦弄懂，其記憶效果依舊是深刻的。"信仰比天才更重要'。自己用腦解決問題，可以堅(jiān)強(qiáng)信仰，磨練意志，這就是抑制困難，爭取告成的重要品質(zhì)。

八、自我總結(jié)

每做完一個習(xí)題，要總結(jié)本習(xí)題有哪幾種類型，每種類型的一般解法或證法是什么，在運(yùn)用根基學(xué)識方面有哪些重要技巧，通過練習(xí)對根基學(xué)識有哪些新的熟悉等等，從而提高綜合運(yùn)用學(xué)識分析問題和解決問題的才能。

九、繪制學(xué)識網(wǎng)

在學(xué)完一章或一單元后，應(yīng)會根據(jù)教科書的內(nèi)容，以某一原理或某一概念為線索，繪制學(xué)識網(wǎng)，從而使自己能更加全面更加深刻地理解和掌管已學(xué)的學(xué)識。

十、編制復(fù)習(xí)提綱

每學(xué)完一單元，要在專心看書的根基上，對本單元根基學(xué)識總結(jié)出簡樸的復(fù)習(xí)提綱，然后離開課本順提綱默想或重點(diǎn)默寫，力求把課本學(xué)識變成自己的東西，做到融會貫串、切實(shí)純熟。對重要思路和推理方法及運(yùn)用技巧等，要?dú)w類比較，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際技能。

孩子高效學(xué)習(xí)方法2

首先是要孩子樹立對學(xué)習(xí)的信仰。信仰是孩子更好學(xué)習(xí)的前提，孩子剛上初一時，對英語的學(xué)習(xí)存在畏難心緒，總認(rèn)為英語說起來嘰嘰咕咕，完全有別于平日說的中文，我對她說：孩子，你剛出世的時候除了哭和笑，你是不會講什么話的，但是你現(xiàn)在會說會寫中文了，你知道嗎?中文可是世界上最難學(xué)的語言之一啊，這么難學(xué)的語種你都學(xué)會了，你還要去怕學(xué)英語?英語不過是外國人說和寫的一種語言，你只要多聽、多讀、多寫、多練，就會感到英語沒有什么難學(xué)的，你感到拗口，但你說的浦江方言是比英語要拗口的多，你不是也說得很流利嘛。

其次是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣，孩子對學(xué)習(xí)就會有一種自覺的動力。譬如對孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我是利用孩子愛玩好勝的心理，跟孩子玩一種算24的撲克嬉戲，就是發(fā)四張牌，根據(jù)牌面上顯示的數(shù)字，用加減乘除，誰先算出誰贏，在玩的過程中有意輸給孩子幾次，使她在不知不覺中去鉆研數(shù)學(xué)的四那么運(yùn)算的興趣;另外是利用孩子對事物的奇怪心理，去引導(dǎo)她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，如在對科學(xué)的溶解度和結(jié)晶學(xué)習(xí)中，孩子提出要硫酸銅做一下測驗(yàn)，我就從我摯友處搞到硫酸銅讓孩子做測驗(yàn)，使她對物質(zhì)的溶解和結(jié)晶有一個感性熟悉，并且就提出的一些問題做些適當(dāng)?shù)慕忉專更c(diǎn)她只要你持續(xù)學(xué)習(xí)下去，這些問題都可在學(xué)識中找到答案的，提高孩子對學(xué)科學(xué)的興趣。

三是要嚴(yán)肅和寬容相結(jié)合。在平日更加是受到挫折時對孩子要有一顆寬容的心去對待孩子的一些錯誤，但有時也要有嚴(yán)肅的態(tài)度，在初一剛開學(xué)不久，我孩子在數(shù)學(xué)測試中對代數(shù)的去括號時老是展現(xiàn)加減變換錯誤，第一次要我簽名時我僅要求她以后在做題時要多加留神，當(dāng)我察覺其次第三次展現(xiàn)同樣的錯誤時我就特別嚴(yán)肅的訓(xùn)了她，我說同樣的錯誤展現(xiàn)兩三次就不是用莽撞就能解釋了，是根本不懂，要她很專心的給我反思一下為什么會展現(xiàn)這種處境，我記得當(dāng)時她被我訓(xùn)哭了，但此后對做這類題目時多留了個心，也就杜絕了同類錯誤的展現(xiàn)。

四是為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭和氣促使女兒健康成長，身教重于言教，我是專業(yè)技術(shù)人員，每天晚上，都要在家看點(diǎn)書，女兒見父母也在學(xué)習(xí)，孩子也更自覺了。在孩子做作業(yè)時，我們一般不大聲說笑，給孩子創(chuàng)造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使她能安心的在家學(xué)習(xí)。假期在家時，要孩子自己制訂一個學(xué)習(xí)籌劃，每天保證上午半天學(xué)習(xí)，按籌劃完成家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)下學(xué)期功課，這樣學(xué)習(xí)較主動，下午和晚上自由支配。有時某次考試勞績不夢想也不去埋怨她，與她一起分析失誤理由、找出提升措施，不斷提升學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果?？傊鞣矫嬉獮樽优畡?chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

五是要留神勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我們經(jīng)常要求孩子舉行戶外活動，宛如孩子一起去漫步，到農(nóng)村老家去體驗(yàn)大伯伯如何種植蔬菜水果，春天一起到山上去采杜鵑花，讓她看看"走近