校園采訪策劃書_第1頁
校園采訪策劃書_第2頁
校園采訪策劃書_第3頁
校園采訪策劃書_第4頁
校園采訪策劃書_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

校園采訪籌劃書作為校園小記者,我們要開展采訪活動,肯定要先做好校園采訪籌劃書哦。以下是我為大家整理好的校園采訪籌劃書,一起看看吧!篇【1】:校園采訪籌劃書采訪時間:20XX769:30采訪地點:八角亭被采訪對象:王林蓉采訪者:陳勇瓊、張云嘉、肖陽籌劃書:陳勇瓊前期預(yù)備:1、三份問題(待結(jié)合,見附件一);2P43、采訪者著裝要求:班服、班徽4、場景布置:陳勇瓊、肖陽、張云嘉5、后續(xù)留意點:視頻剪切及拼接、錄音稿整理標(biāo)準(zhǔn)后期整理:華中區(qū)域訪談隊附件一:采訪流程序:連雨不知春去,一晴方覺夏深。流火七月,激情揮灑著,大地的汗珠,蔥綠的心境,在陽光下,編織出堅韌。今日我們馬上采訪這樣一位堅韌的女孩,她是第三屆素養(yǎng)班的成員,本科畢業(yè)于湖北經(jīng)濟學(xué)院旅游與酒店治理專業(yè)。她是誰呢?就然后我們?nèi)ヒ欢盟恼嫒莅?。問題一:1、第一次見到學(xué)姐,是去年華中區(qū)聚會的時候,學(xué)姐的睿智幽默和那種男孩子氣的瀟灑給我留下了深刻的印象。當(dāng)時就有一種感覺,學(xué)姐身上有著素養(yǎng)班工程小組人的豪氣,現(xiàn)在也了解到學(xué)姐確實在項目小組帶過,能不能給我們講講學(xué)姐當(dāng)時所在的工程小組里令人難忘的事呢?你覺得在工程小組里面收獲最大的是什么?(校園采風(fēng)攝影大賽籌劃書:愛我家園)2、學(xué)姐是海南三亞人,三亞的風(fēng)景應(yīng)當(dāng)很美吧。學(xué)姐也是學(xué)國際旅游專業(yè)的,不妨給我們描述一下三亞的風(fēng)光吧?3、看到學(xué)姐說認(rèn)為自己在大學(xué)里認(rèn)為最滿足的事情是節(jié)水桶,我真的挺震撼的。學(xué)姐是怎么想到節(jié)水桶這個創(chuàng)意的呢,在提倡節(jié)水桶的過程中學(xué)姐經(jīng)受了哪些困難又是怎么去堅持的呢?4、細(xì)想一想,最滿足的事情并不需要多么宏大,細(xì)節(jié)打算成敗,節(jié)水桶看似一件小事,但從學(xué)姐身上我看到了一種高度的社會責(zé)任感。然而在當(dāng)今責(zé)任感缺失的社會,人們的信仰也在一點一點的喪失,學(xué)姐對這些問題有什么看法嗎?5、學(xué)姐現(xiàn)在已經(jīng)走上工作崗位了吧,可以向我們講講工作后的體悟嗎?問題二:1、學(xué)姐記得你寫過一份建議書,關(guān)于節(jié)水的事情。我覺得把大四學(xué)長學(xué)姐們不用的水桶做節(jié)水捅,這個方法真的很好。我想問一下,這個工作最終做的怎么樣了呀?得到了很多人的支持嗎?可以跟我們說說,關(guān)于節(jié)約,學(xué)姐還做了哪些事情呢?2、信任學(xué)姐是一個特別有責(zé)任感的人,可是對于現(xiàn)在這個社會,各種拜金主義,盛行,還有不久前的“小悅悅”大事,現(xiàn)在人們過多的關(guān)注與個人的利益,道德感日漸低下,學(xué)姐怎么看呢?學(xué)姐又會在今后以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己呢?這種行為是怎么形成的呢?3、學(xué)姐應(yīng)當(dāng)是剛剛走上工作崗位,初次工作有什么感受呢?學(xué)姐對自己的規(guī)劃是怎樣的呢?4、學(xué)姐是海南三亞的,三亞是一個秀麗的城市,也是一個旅游勝地,始終都很想去那見識一下海南風(fēng)光,學(xué)姐可以給我們介紹介紹不?海南和武漢學(xué)姐更寵愛哪兒呢?5、我們知道學(xué)姐在第三屆是工程小組的,工程小組的`培育強度特別大,可以給我們說說你在工程小組收獲最大的是什么嗎?你和工程小組有哪些難忘的故事呢?問題三:1、現(xiàn)在正值畢業(yè)季節(jié),很多學(xué)長學(xué)姐都已開頭了他們工作的生涯。然而也有一些而另外,就像昨天采訪的游學(xué)超學(xué)長馬上開頭他的畢業(yè)旅游生涯。蓉姐也選擇了連續(xù)進展自己的英語學(xué)習(xí),蓉姐為什么會做出這一選擇呢?2、為了連續(xù)學(xué)好英語,蓉姐的住宿從學(xué)校到現(xiàn)在的位置,其中確定經(jīng)受了很多心酸的事情,可是蓉姐照舊在堅持。支持您走過來并繼續(xù)走下去的動力是什么呢?3、就在前兩天大二、大三國旅和景區(qū)專業(yè)的學(xué)生剛剛從武當(dāng)山實習(xí)回來,蓉姐也是國際旅游專業(yè)的,蓉姐以后預(yù)備從事與本專業(yè)相關(guān)的工作嗎?你對自己的工作有什么規(guī)劃呢?4、蓉姐的家鄉(xiāng)是在海南,一個在外人眼中格外秀麗的地方。而武漢,被人們稱之為“火爐”。蓉姐現(xiàn)在也已經(jīng)畢業(yè)了,現(xiàn)在回想一下當(dāng)時選擇學(xué)校時為什么選擇了武漢呢?5、人生當(dāng)中總是有那么多的偶然和必定,蓉姐也在這偶然和必定中遇到了素養(yǎng)班。您在結(jié)業(yè)發(fā)言當(dāng)中說道,素養(yǎng)班對你的思維、習(xí)慣上的影響,行為上的轉(zhuǎn)變,都是你一生都要追趕的。蓉姐為什么這么說呢?今日蓉姐能夠跟我們共享一下你在素養(yǎng)班的一些故事呢?完畢語:身體瘦小,卻能用自己的毅力和雙腳登上大別山的頂峰,這就是我們的王林蓉學(xué)姐——一個看似小家碧玉,卻有著堅韌的毅力、豐富的創(chuàng)力和不尋常的獨立力量的女孩。格外感謝王林蓉學(xué)姐今日跟我們共享她成長旅途當(dāng)中的點滴,這就像是一絲絲夏的涼意。雖然炎陽炙人,但卻擋不住夏的涼意。篇【2】:校園采訪籌劃書活動主題:校園采訪活動主辦單位:20XXxxx班團支部舉辦時間:20XX5活動開展:班級同學(xué)戴統(tǒng)一的紅色帽子,在綜合樓前集合,由負(fù)責(zé)人再次和班級同學(xué)說明,活動的主要目的和主要方向。之后進展分組,每四個人一個小組,并選出各組組長,由組長帶著各組組員,去校園的不同地點,針對不同人群進展采訪,可以選擇比自己年級高的學(xué)長學(xué)姐,成績優(yōu)異工作突出的,也可以選擇采訪資深的老教師,在治理學(xué)生方面相當(dāng)有閱歷者,學(xué)術(shù)方面又頗有成績者,或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群表達自己對人生責(zé)任價值的理解。在采訪的過程中,每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學(xué),采訪時間要求一個小時之內(nèi)。各小組采訪完畢后,需要回到綜合樓前集合,并去教室里開交流會,由各組組長發(fā)言,闡述本組的心得與體會,此過程同樣有同學(xué)記錄和拍攝。現(xiàn)總結(jié)如下:一、活動籌劃過程活動前用品預(yù)備工作:統(tǒng)一的帽子:由班級的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購置。活動所需相機:由團支書統(tǒng)一租用。溝通會所用教室:由班長向?qū)W校借用。活動前對班級同學(xué)的工作:由班級團支書將本次團日活動籌劃書打印出來,具體包括具體的活動目的意義及流程,分發(fā)給每組的組長,在活動開展的前一到兩天,由團支書選定時間,組織各組長開爭論會,依據(jù)活動的籌劃,爭論活動中是否存在缺乏與需要改進的地方,并由團支書講明活動中需要特別留意的地方,爭論完畢后,將活動籌劃需要改進的地方進展明確說明。以上工作完畢后,各小組組長需要在活動開頭前的任意時間,找到本組的組員,說明此次團日活動的各項內(nèi)容與根本要求,并明確該組所要采訪的對象,和確定各組員的分工,確保每一名同學(xué)都清楚該活動的目的意義及主要流程,并在活動中切實體會到人生.責(zé)任.價值的真正含義。活動中需要留意的問題:組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的安排,協(xié)作好組長的工作,采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負(fù)責(zé),采訪內(nèi)容記錄要求具體,活動完畢后需要將材料上交班級團支書?;顒油戤吅驪PT的制作:由活動負(fù)責(zé)人,找班級會制作的同學(xué),依據(jù)活動中留下的材料,制作ppt,并上交。二、活動中存在的缺乏由于采訪的時間過于短暫,有很多有關(guān)人生.責(zé)任.價值的講解并不是格外的透徹。同學(xué)們的體會不夠深,心得不夠明確。個別小組的采訪記錄不夠具體,照片拍攝數(shù)量不夠多,分工也不是格外明確?;顒油戤吅?,有個別組上交的活動心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論