新高考語文一輪復(fù)習(xí)第3編12　辨析并修改病句作業(yè)

/06/6/特色透練12辨析并修改病句一、語法專練1．提取下列句子的主干。(1)地主階級(jí)這樣殘酷地剝削所造成的農(nóng)民極端的勞苦和落后，就是中國(guó)社會(huì)幾千年在經(jīng)濟(jì)上和社會(huì)生活上停滯不前的原因。答：___________________________________________________(2)某些口里天天講馬克思列寧主義，卻把馬克思列寧主義當(dāng)作教條來看的同志忘掉了馬克思列寧主義教導(dǎo)我們的理論必須結(jié)合實(shí)際的根本原則。答：___________________________________________________(3)21世紀(jì)的建設(shè)者們有現(xiàn)在努力培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品德、學(xué)好各種知識(shí)并在下個(gè)世紀(jì)建設(shè)中努力做出貢獻(xiàn)、建設(shè)自己國(guó)家的決心。答：___________________________________________________答案(1)勞苦和落后是原因。(2)同志忘掉了原則。(3)建設(shè)者們有決心。2．運(yùn)用抽取句子主干的方法，檢查下列句子是否存在搭配不當(dāng)或成分殘缺的毛病，并予以說明。(1)霧霾天氣的形成既有氣象條件的影響，也與大氣污染物排放增加有關(guān)，為減少霧霾，政府還需要進(jìn)一步加大大氣環(huán)境治理和保護(hù)。答：___________________________________________________(2)美國(guó)參議院發(fā)言人說，如果眾議院能醞釀出不附帶條件的債務(wù)上限法案，使政府履行法定的支付義務(wù)，參議院將愿意考慮這一方案。答：___________________________________________________(3)在電子商務(wù)的攻勢(shì)下，每年的“雙十一”已經(jīng)由光棍節(jié)脫胎換骨，變成了全民狂歡的購物。答：___________________________________________________(4)對(duì)于目前市場(chǎng)上談轉(zhuǎn)基因色變，袁隆平建議可遵循實(shí)驗(yàn)法則，如要檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因水稻是否對(duì)人體有害，最好的方法就是試吃。答：___________________________________________________(5)按照中國(guó)綠色食品發(fā)展中心的定義，綠色食品是指產(chǎn)自優(yōu)良生態(tài)環(huán)境，按照綠色食品標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)，實(shí)行全程質(zhì)量控制并獲得綠色食品標(biāo)志使用權(quán)。答：___________________________________________________(6)國(guó)慶長(zhǎng)假期間，出現(xiàn)了路上車滿為患、車禍頻發(fā)，景區(qū)人滿為患、人敗景致。因此有不少網(wǎng)友呼吁，將十月定為國(guó)慶月，讓各省根據(jù)實(shí)際情況靈活安排假期。答：___________________________________________________(7)語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這門工具，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條理的、嚴(yán)密的思維習(xí)慣。答：___________________________________________________(8)層出不窮的食品安全事件，挑戰(zhàn)著消費(fèi)者的想象力；監(jiān)管的無序和失措，則挑戰(zhàn)著管理者的信用和權(quán)威。答：___________________________________________________答案(1)賓語殘缺?！凹哟蟆卫砗捅Ｗo(hù)”后應(yīng)加“的力度”。(2)動(dòng)賓搭配不當(dāng)?！搬j釀”和“法案”不搭配，可將“醞釀出”改為“通過”。(3)主賓搭配不當(dāng)?！白兂闪巳窨駳g的購物”應(yīng)改為“變成了全民狂歡的購物節(jié)”。(4)成分殘缺。應(yīng)在“色變”后面加上“的問題”或“的現(xiàn)象”之類的成分，與前面的“對(duì)于”相搭配。(5)賓語殘缺。“是”缺少賓語，應(yīng)在“使用權(quán)”后加“的食品”。(6)賓語殘缺。在“人敗景致”后加“的現(xiàn)象”，或刪去“出現(xiàn)了”。(7)謂語動(dòng)詞殘缺。在第二個(gè)“不可能”后加上“養(yǎng)成”。(8)動(dòng)賓搭配不當(dāng)?！疤魬?zhàn)”不能搭配“信用”，可將“信用”改為“地位”。3．辨明下面語句的關(guān)系，檢查下列句子是否存在語序不當(dāng)和不合邏輯的毛病，并予以說明。(1)今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水。省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。答：___________________________________________________(2)由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。答：___________________________________________________(3)頻繁發(fā)生的校園安全事故，不僅讓一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，而且讓多名無辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)去，影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，成為當(dāng)前安全環(huán)境治理的重中之重。答：___________________________________________________(4)“地圖書”之所以重要，關(guān)鍵是它能給讀者一個(gè)全景概貌。一本合格的“地圖書”不僅只講一個(gè)小角落，而是告訴你這個(gè)領(lǐng)域的邊界范圍。答：___________________________________________________(5)中國(guó)文化要走出去，我們就必須充分考慮國(guó)際文化市場(chǎng)需求和國(guó)內(nèi)文化資源優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)等問題。答：___________________________________________________答案(1)語序不當(dāng)?！芭挪樵谇?、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前”應(yīng)該改為“預(yù)警在前、排查在前、排險(xiǎn)在前”。(2)語序不當(dāng)。應(yīng)把“希望該過程中”放到“不僅”之前；“技術(shù)活動(dòng)”與“藝術(shù)活動(dòng)”互換位置。(3)語序不當(dāng)。“讓一個(gè)個(gè)家庭支離破碎”和“讓多名無辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)去”互換位置。(4)不合邏輯。關(guān)聯(lián)詞“不僅……而是”應(yīng)改為“不是……而是……”。(5)不合邏輯?！皣?guó)內(nèi)文化資源優(yōu)勢(shì)”包括“人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)”，應(yīng)刪除“人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)”。二、題型專練1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()社會(huì)如果躺在無人質(zhì)疑的教條的溫床上睡大覺，就有可能漸漸爛掉。要激勵(lì)想象，運(yùn)用智慧，防止精神生活陷入貧瘠，要使對(duì)真理的追求持之以恒，就必須質(zhì)疑假設(shè)，向前提挑戰(zhàn)，至少應(yīng)做到足以推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的水平。A．就必須對(duì)假設(shè)質(zhì)疑，向前提挑戰(zhàn)，至少應(yīng)做到足以推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的水平。B．就必須質(zhì)疑假設(shè)，挑戰(zhàn)前提，至少應(yīng)達(dá)到足以推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。C．就必須對(duì)假設(shè)質(zhì)疑，向前提挑戰(zhàn)，至少應(yīng)做到足以推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的能力。D．就必須質(zhì)疑假設(shè)，挑戰(zhàn)前提，至少應(yīng)達(dá)到足以推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的水平。答案D解析A項(xiàng)，“做到”與“水平”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，“前進(jìn)”后缺少賓語中心詞“的水平”。C項(xiàng)，“做到”與“能力”搭配不當(dāng)。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“十年樹木，百年樹人”，人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，理念的更新應(yīng)該走在前列。在當(dāng)下的信息時(shí)代做好教育，既需要著重培養(yǎng)學(xué)生的通用能力，也需要教師給學(xué)生傳授專業(yè)的知識(shí)，使他們能夠獲得直面社會(huì)的勇氣。A．在當(dāng)下的信息時(shí)代做好教育，不僅需要教師給學(xué)生傳授專業(yè)的知識(shí)，還需要著重培養(yǎng)學(xué)生的通用能力，使他們能夠獲得直面社會(huì)的勇氣。B．在當(dāng)下的信息時(shí)代做好教育，既需要教師給學(xué)生傳授專業(yè)的知識(shí)，也需要著重培養(yǎng)學(xué)生的通用能力，他們才能夠獲得直面社會(huì)的勇氣。C．在當(dāng)下的信息時(shí)代做好教育，既需要教師給學(xué)生傳授專業(yè)的知識(shí)，又需要著重培養(yǎng)學(xué)生的通用能力，使他們能夠獲得直面社會(huì)的勇氣。D．在當(dāng)下的信息時(shí)代做好教育，不僅需要著重培養(yǎng)學(xué)生的通用能力，更需要教師給學(xué)生傳授專業(yè)的知識(shí)，使他們能夠獲得直面社會(huì)的勇氣。答案A解析畫線句子有關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)和語序不當(dāng)兩處錯(cuò)誤：“教師給學(xué)生傳授專業(yè)的知識(shí)”“著重培養(yǎng)學(xué)生的通用能力”，二者之間呈遞進(jìn)關(guān)系，而原句中的“既……也”屬并列關(guān)系，應(yīng)修改為“不僅……還”，故排除B、C兩項(xiàng)。由語境可知，不僅要注重知識(shí)的傳授，更應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，所以原句中的“既……也……”后的分句語序不當(dāng)，應(yīng)互換位置，故排除D項(xiàng)。綜上，應(yīng)選A項(xiàng)。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()珊瑚的美，就這樣通過共榮共生的“關(guān)系”建構(gòu)并詮釋出來。狄德羅還曾說過：“美總是隨著關(guān)系而產(chǎn)生，而千變?nèi)f化，而增長(zhǎng)，而衰退，而消失?！鄙汉飨x、珊瑚林、珊瑚礁在演繹了自身生命之美的同時(shí)，也會(huì)受到人類活動(dòng)的破壞，而面臨美的毀滅。A．關(guān)系總是隨著美而產(chǎn)生，而增長(zhǎng)，而衰退，而消失，而千變?nèi)f化。B．關(guān)系總是隨著美而千變?nèi)f化，而產(chǎn)生，而增長(zhǎng)，而衰退，而消失。C．美總是隨著關(guān)系而產(chǎn)生，而增長(zhǎng)，而衰退，而消失，而千變?nèi)f化。D．美總是隨著關(guān)系而產(chǎn)生，而增長(zhǎng)，而千變?nèi)f化，而衰退，而消失。答案D解析本語段論述的中心是“美”，所以排除A、B兩項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)的差別便是短語的語序不同，D項(xiàng)五個(gè)短語的順序更符合事物變化的邏輯順序。4．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()近日，湖北省武漢市漢陽區(qū)的一批垃圾桶有了專屬“身份證”。管理部門為轄區(qū)內(nèi)部分餐館的餐廚廢棄物專用桶加裝了電子芯片，借助芯片，管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的去向、來源和這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。目前，全區(qū)已安裝“身份證”的商家達(dá)到800家。A．管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的來源、去向，來有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。B．管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源，并有效避免這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。C．管理部門得以監(jiān)控餐廚垃圾的去向、來源及這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的有效避免的問題。D．管理部門得以監(jiān)控和有效避免餐廚垃圾的來源、去向與這些垃圾半路失蹤進(jìn)入黑作坊的問題。答案A解析先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、成分殘缺等問題，再分析修飾成分。畫線句有兩處語?。阂皇恰氨O(jiān)控和有效避免”與后文的搭配不當(dāng)問題，排除D項(xiàng)。二是“去向、來源”的語序不當(dāng)問題，排除B、C兩項(xiàng)，故選A項(xiàng)。5．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()已入耄耋之年的邱少求，仍然有心再跳上一段舞，但已腿腳不便，“我已經(jīng)是最后一代學(xué)習(xí)古樂的邱家人了?！边@句簡(jiǎn)短的話語中，濃縮著眷戀、遺憾，以至嘆息的情感，一段精致的人文就此塵封。一并塵封的，還有那錯(cuò)落有致的大宅院。A．嘆息、眷戀，以至遺憾的情感，濃縮在這句簡(jiǎn)短的話語中，一段精致的人文就此