(完整版)解讀小學(xué)英語新課標(biāo)

解讀小學(xué)英語新課標(biāo)促進(jìn)科技創(chuàng)新和跨文化人才的培養(yǎng)，提升我國的國際競爭力和國際交流能力。在義務(wù)教育階段開設(shè)英語課程對青少年未來發(fā)展具有重要意義。學(xué)習(xí)英語不僅有利于他通和理解，還能為青少年提供更多的接受教育的選擇和職業(yè)發(fā)展機會。學(xué)習(xí)英語能幫助他們著好的教學(xué)效果，如何取得較好的教學(xué)效果？關(guān)鍵還是在于教師要有自己獨特的思想，能夠把握教學(xué)的核心，在具體教學(xué)活動中有自己獨特的思考。怎樣讓自己擁有獨特的思想，提高小學(xué)英語教學(xué)效果，我覺得解讀小學(xué)英語新課標(biāo)是必須放在首位的。育課程改革綱要(試行)》明確指出：《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的這是家標(biāo)準(zhǔn)，是絕大多數(shù)師生經(jīng)過共同努力能夠掌握的內(nèi)容，能夠達(dá)到的要求，不宜再從中劃定體仍一、了解標(biāo)準(zhǔn)讓教學(xué)有的放矢英語課程改革的重點要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實際語言運用能力導(dǎo)體驗、實踐、學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程?；A(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)(首要任務(wù))激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)條件)；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異(世界多元化國際交流增多增強世界意識)，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生(使每一個學(xué)生都得到發(fā)展義務(wù)教育是全民教育的一部分提高人文素養(yǎng)增強實踐能力和創(chuàng)新精神)突出學(xué)生主體(以學(xué)生為中心選擇教學(xué)材料決策教學(xué)環(huán)節(jié))倡導(dǎo)體驗途徑(感知體驗實踐參與合作探究建構(gòu)知識提高語言運用能力)注重過程評價(提倡過程性評價方式)開發(fā)課程資源(提供貼近學(xué)生實際貼近生活貼近時代網(wǎng)絡(luò)音像報刊等舉課例)程目標(biāo)結(jié)構(gòu)：綜合語言運用能力語言技能(聽說讀寫)語言知識(語音詞匯語法功能話題)情感態(tài)度(國際視野祖國意識合作精神自信意志動機興趣)學(xué)習(xí)策略(認(rèn)知策略調(diào)控策略交際策略資源策略)文化意識(文化知識文化理解跨文化交際意識和能力)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。6、具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：語言技能(聽說讀寫)一級目標(biāo)描述：聽做1．能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?．能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；2．能相互致以簡單的問候；5．能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語；6．能唱英語兒童歌曲15~20首，說歌謠15~20首；7．能根據(jù)圖、文說出單詞和短句。認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語；的幫助下讀懂簡單的小故事；4．能正確書寫字母和單詞。2．視聽時間每學(xué)年不少于10小時(平均每周20~25分鐘)。聽懂簡單的話語或錄音材料；4．能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。2．能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話；3．能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；4．能在教師的幫助下講述簡單的小故事。讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；讀懂教材中簡短的要求或指令；4．能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；5．能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6．能正確朗讀所學(xué)故事或短文。語；4．能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。3．能表演歌謠或簡單的詩歌30~40首(含一級要求)；4．能演唱英文歌曲30~程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時(平均每周20~25分鐘)。語言知識3．了解簡單的拼讀規(guī)律；0個單詞和50個左右的習(xí)慣用語；解單詞是有字母構(gòu)成的。5．了解英語簡單的基本形式和表意功能。功能了解問候、告別、感謝、致介紹、請求等交際功能的基本表達(dá)形式。達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息：數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等。情感態(tài)度二級目標(biāo)描述：2．樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。學(xué)習(xí)策略(基本學(xué)習(xí)策略)二級目標(biāo)描述：步使用簡單的學(xué)生英汗詞典。文化意識二級目標(biāo)描述：7．了解英語國家中重要的節(jié)假日。(1)字母(2)單詞(3)