小學(xué)數(shù)學(xué)思維之數(shù)量的守恒(益智游戲集錦)

#數(shù)學(xué)思維一:數(shù)量的守恒（五大守恒游戲）什么是守恒？守恒概念是指孩子的認知能力不再因為事物的非本質(zhì)特征（如形狀、方向、位置等）的改變而改變，能夠透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。幼兒對量的守恒觀念的形成一般在4-6歲，這一年齡階段，幼兒基本上能夠逐漸理解物體在數(shù)量、長度、面積、容積等方面的守恒現(xiàn)象。而在此之前，往往不具有量的守恒觀念。比如，當我們把一堆糖果分散著放的時候，雖然數(shù)量沒有變，但是孩子偏偏認為這堆糖果變多了。同樣，若將等量的水倒在又高又細和又矮又粗的兩個杯子里，孩子也可能會作出兩杯水不一樣多的錯誤判斷。因此，在孩子4歲左右的時候，爸爸媽媽就可以有意識的去引導(dǎo)自家寶貝感知守恒概念。五大守恒游戲01數(shù)量守恒游戲適合年齡：4-6歲游戲目的：引導(dǎo)孩子在目測、點數(shù)、比較的過程中感知顏色不同、大小不同、形狀不同、排列形式不同，但數(shù)量是一樣的。玩法：①感知數(shù)量守恒與大小無關(guān)。讓孩子觀察下面的圖片，看看哪一排的蘋果數(shù)量多呢？②感知數(shù)量守恒與排列方式無關(guān)。把兩組一模一樣的紐扣排成兩排，此時孩子一般都能說出“一樣多”的正確答案。接著，將其中一排紐扣間的距離拉開或壓縮，再問問孩子兩排的紐扣數(shù)是一樣的嗎？如果孩子暫時不能理解，我們可以通過一一對應(yīng)的方式，比較看看兩個集合的數(shù)量是否相同。③感知數(shù)量守恒與空間位置無關(guān)。準備兩堆數(shù)量相同的糖果，一堆擺放較為密集，一堆較為稀疏，看看哪個多呢？通常，孩子會選擇稀疏的更多，因為它看起來似乎更多。這個時候，不妨帶著孩子一起來數(shù)一數(shù)，然后再進行比較。2長度守恒游戲適合年齡：4-6歲游戲目的：讓孩子不依賴感覺，而是通過測量、比較后，得出結(jié)論。玩法：①感知長度守恒與形狀無關(guān)。挑選兩根顏色、粗細、長度一致的毛線，一根拉直，另一根讓孩子自己擺弄，或打成結(jié)或擺成不一樣的形狀，再問問他：這兩根毛線是一樣長的嗎？如果孩子回答錯誤，不妨讓孩子將兩根毛線都拉直，再進行比較呢~當孩子完全理解后，我們還可以逐步加入其他干擾因素，如顏色、粗細、材質(zhì)，多維度進行比較。

②感知長度守恒與空間位置無關(guān)。準備兩根相同的木棒，問問孩子這兩根木棒的長度一樣嗎？在孩子承認兩根木棒長度相等后，把其中一根向右上方移動一段距離，這時兩根木棒的長度又是否相等？03面積守恒游戲適合年齡：4-6歲玩法：和孩子一起拿出6片正方形平面積木，擺成一個2*3的長方形。再拿出6片同樣的積木，擺成一個不規(guī)則的形狀。然后問孩子：“哪個圖形比較大呢？”通常，孩子還不能理解什么是面積守恒，但我們可以和孩子一起數(shù)數(shù)積木片的數(shù)量，或者讓他用相同數(shù)量的積木，拼出盡可能多的形狀吧！04質(zhì)量守恒游戲適合年齡：4-6歲玩法：

和孩子一起挑選兩塊同等大小的橡皮泥，然后搓成兩個小圓球。接下來讓孩子將其中一個圓球一巴掌拍扁，問問他：“這兩塊橡皮泥是一樣大的嗎？”如果孩子回答不出來也沒關(guān)系，我們再把壓扁的橡皮泥揉成之前的圓球狀，想必就能很好理解了。這個過程還能幫助孩子建立起逆向思維哦~05容量守恒游戲適合年齡：4-6歲玩法：向兩個一模一樣的杯子里，倒入一樣多的水。

讓孩子先仔細觀察，隨后將一個杯子中的水倒入一個比較高但比較狹小的杯子里，并問孩子：“這個杯子（較高的一個）里的水與這個杯子（比較矮的杯子）的水一樣多、較少還是較多？”你會發(fā)現(xiàn)，當把水倒入