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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語(yǔ)。
dùjì
chéngfá
báizhòu
mínghuǎnghuǎng
(
)
(
)
(
)
(
)
sāngshù
chéngrèn
húdié
yuángǔngǔn
(
)
(
)(
)
(
)二、選擇題2、下列畫線字的注音完全正確的一組是(
)A.白鷺(lù)
矮小(ǎi)
黛色(dài)
嫌棄(xián)B.眸子(máo)
榨油(zhá)
吩咐(fēn)
雛鳥(chú)C.垂蔓(wàn)
眼瞼(jiǎn)
待會(huì)(dāi)
杭州(káng)3、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)。A.經(jīng)過(guò)治療,媽媽的病很快恢復(fù)了健康。B.我的試卷全都做完了,只有一道題沒有寫。C.讀了《少年中國(guó)說(shuō)》這篇文章,使我受到了深刻的教育。D.濟(jì)南真是一座美麗的花園城市。4、下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是(
)A.理所當(dāng)然
完好無(wú)缺
同心協(xié)力
眾星供月B.玲瓏剔透
詩(shī)清畫意
金碧輝煌
奇珍異寶C.路不拾遺
政通人和
國(guó)泰民安
詭計(jì)多端D.衰鴻遍野
生靈涂炭
兵荒馬亂
臭名遠(yuǎn)揚(yáng)5、下列句子中破折號(hào)的作用是(
)
但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。A.解釋說(shuō)明B.聲音延長(zhǎng)C.意思的轉(zhuǎn)折6、下面兩句話的表達(dá)效果,分析不正確的一項(xiàng)是(
)
(1)小星氣急敗壞,因?yàn)樗列量嗫喈嫷漠嫳坏艿芩簤牧恕?/p>
(2)小星鼻子都?xì)馔崃?,因?yàn)樗列量嗫喈嫷漠嫳坏艿芩簤牧?。A.句子中“氣急敗壞”和“鼻子都?xì)馔崃恕北磉_(dá)的意思是一樣的。B.第(1)句中用了成語(yǔ),表達(dá)更加凝練、文雅,言簡(jiǎn)意賅。C.第(2)句中用了俗語(yǔ),語(yǔ)言通俗、活潑,更加生動(dòng)形象。D.運(yùn)用成語(yǔ)比運(yùn)用俗語(yǔ)的表達(dá)效果更好,更能深刻地表達(dá)意思。7、下列哪一項(xiàng)運(yùn)用了靜態(tài)描寫的方法(
)A.那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留點(diǎn)兒縫隙。B.夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。C.月亮還在竹簾兒上爬,那滿圓兒卻慢慢兒又虧了,末了,便全沒了蹤跡。D.我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開了繩,拿起竹竿-撥,船緩緩地動(dòng)了,向河中心移去。8、給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是(
)
①歸結(jié)起來(lái),這兩種態(tài)度是正好相反的。
②前者是錯(cuò)誤的,注定會(huì)失??;后者是正確的,必然會(huì)勝利。
③人們對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取兩種不同的態(tài)度。
④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。
⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。A.③⑤④①②B.③①⑤④②C.①⑤④②③D.①②⑤④③三、填空題9、補(bǔ)寫句子。
(1)__________,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。(林杰
《乞巧》)
(2)空山新雨后,___________。(王維《山居秋暝》)10、補(bǔ)充下列詞語(yǔ),并完成后面習(xí)題。
饑腸(
)(
)
滾瓜(
)(
)
()不猶豫
(
)光()彩
()()有味
如醉如(
)
(
)(
)吞棗
嘔()瀝()
別出心(
)
浮想()(
)
(
)(
)神傷
千篇一(
)
1.解釋畫“”的詞語(yǔ):___________________________。
2.畫波浪線的詞語(yǔ)中含有一對(duì)近義的詞,這樣的詞語(yǔ)我還能寫兩個(gè):
_____、____。
3.從以上詞語(yǔ)中任挑兩個(gè)詞語(yǔ),寫成一小段通順連貫的話。
_____________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀短文,回答問(wèn)題。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,
?!被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳??”
。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,
。1.請(qǐng)按課文原文填空。
2.本文選自《_________》,其中“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也”的意思是______________
3.讀完這個(gè)故事你得到了什么啟示?
__________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。清塘荷韻有人從潮北來(lái),帶來(lái)了幾塊決湖蓬子,外先呈思色,極健。據(jù)說(shuō),如果理在染泥中,能夠干年不爛。因此,我用鐵錘在蓮子上________開了一條縫,讓蓮芽能夠_______殼而出,不至于永遠(yuǎn)_______在泥中。這都是一些主觀的愿望,蓮芽能不能長(zhǎng)出,都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事,把五六顆敲破的蓮子___________入空蕩蕩的池塘中,下面就是聽天由命了。這樣一來(lái),我每天就多了一件工作:到池塘邊上去看上幾次。我已經(jīng)完全灰心,我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。但是,到了第三年,卻忽然出現(xiàn)奇跡。我發(fā)現(xiàn),在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾片圓圓的綠葉,顏色雖極蔥人喜愛,卻細(xì)弱單薄,可憐兮兮(kuīxī)地平臥在水面上,像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長(zhǎng)出了五六片葉片。我盼星星,盼月亮,天天到池塘邊上去觀望。凄清的秋天又降(jiànɡ
xiánɡ)臨人間,池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六片葉片。真正的奇跡出現(xiàn)在第四年。嚴(yán)冬一過(guò),池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候,在去年漂浮著五六片葉片的地方,一夜之間,突然長(zhǎng)出了一大片綠葉,在池塘中心也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度真是驚人地快!幾天后,池塘內(nèi)不小一部分已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片,不知道是從哪里聚集來(lái)了力量,有一些竟然躍出水面,長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。我心中狂喜,這幾年總算是沒有白等。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后,許多葉片接踵而至。一夜之間,就出來(lái)了幾十枝,而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓(mànwǎn)延。不到十幾天的工夫,荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。我無(wú)法知道,荷花是怎樣在深水中、淤(yù
yū)泥里走動(dòng)的,反正從露出水面的荷葉來(lái)看,每天至少要走半尺的距離,才能形成眼前這個(gè)局面。1.第1自然段四條橫線處應(yīng)填入的詞最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(
)A.敲
脫
藏
扔B.砸
破
埋
投C.錘
穿
躺
丟D.擊
鉆
沒
擲2.給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。
3.從文中找出一句擬人句,用“”畫出來(lái),說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。
________________________________________________
4.畫橫線的句子屬于動(dòng)態(tài)描寫還是靜態(tài)描寫?這句話中的“躍”字用得很好,請(qǐng)分析好處是什么?
________________________________________________
5.“我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出”表現(xiàn)了作者怎樣的心情?
_______________________________________________六、仿寫句子13、讀句子,做題。
撲通一聲,孩子像炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái),水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
(1)用橫線畫出語(yǔ)句中的一個(gè)比喻句,并仿寫一句。
_____________________________
(2)“四十秒鐘”和“時(shí)間太長(zhǎng)”是否矛盾?為什么?
________________________
(3)你是否有過(guò)同樣的體驗(yàn)?選擇一種寫一寫。
已經(jīng)半夜了,爸爸還沒下班:___________
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