幼兒園園長工作報告熱門5篇

—幼兒園園長工作報告熱門5篇幼兒園園長，關(guān)注全體幼兒，課余時間看對業(yè)務有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。下面給大家共享一下關(guān)于幼兒園園長工作報告，希望對大家有幫忙幼兒園園長工作報告1敬愛的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!時間轉(zhuǎn)瞬已接近學期末，回憶本學期的工作，有許多的收獲，同時也有許多的感想，今天借助這個時機，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。一、教育方面：以質(zhì)量求進步，以特色謀進展我園全部工作的動身點和落腳點都應當是為了孩子的進展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經(jīng)浸透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時期就打下堅實根底，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細心培育。愛是一切工作的前提和根底，教職工熱愛自己的職業(yè)，把全部的工作當成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒進展創(chuàng)設條件。在工作中，幾乎每一位老師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園老師屢次搭乘早班車到?？醋o同學，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風貌。在教學工作中，我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課完成的教學成果。例如今年我園引進X市外國語學校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語教學嘗試，并取得良好效果，兩個月前，X外國語學校特地派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習愛好越來越濃郁。二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境在X市教育局和遼中縣教育局的共同幫忙下，在學校以楊校長為首的領(lǐng)導班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設取得長足的進步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色艷麗的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學習和生活的空間更加干凈光明漂亮，同時杜絕了我園的許多安全隱患，具有多元化的環(huán)境管理效果。在軟環(huán)境的建設上，我園領(lǐng)導老師著重強調(diào)文化載體的作用，強調(diào)環(huán)境育人的實際成效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間，同時我園強化環(huán)境清掃工作，走廊力爭三凈，即樓梯潔凈、墻壁潔凈、地板潔凈。教室做到四無，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。三、管理理念：以老師為本，樹人才觀念老師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園進展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的老師隊伍，沒有老師的主動參與，再美妙的愿景也不行能完成。所以，作為園長重要的職責是充足調(diào)動和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我一直認為老師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重老師。確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務力量，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，強化自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業(yè)務水平的老師進行分層指導，選送骨干老師外出培訓，提高老師的業(yè)務水平。比方：在組織教研活動時，以往老師都說長處，對缺點的熟悉不深。如今，每一次活動結(jié)束，我們按時進行溝通，相互闡述自己的觀點，探討活動中顯現(xiàn)的問題。這種方法使老師明白自身存在的缺乏，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。本學期，劉蘭英老師代表我園參與X市幼兒園老師教學技能競賽，獲得較好成果。四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患鏟除。校車管理上，我園在學期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送同學，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持根據(jù)上級和學校相關(guān)規(guī)定供應幼兒飲食。在課余管理方面，要求老師必需與同學在一起，一直盯緊每一名幼兒。按時阻擋幼兒的擔心全舉動。本學期，我校幼兒無一起損害事故。五、工作上的缺乏1、在農(nóng)村，本園有時滿意不了同學家長的延長在校時間要求。2、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。3、幼兒活動開展比擬少。在今后的工作中我將彌補這些缺乏，更好的為我園同學及其家長效勞。感謝大家!幼兒園園長工作報告2敬愛的領(lǐng)導：一年的時間轉(zhuǎn)瞬已接近學期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。一、進展戰(zhàn)略：以質(zhì)量求進步，以特色謀進展今年，我們幼兒園的改變，X投資了近XX余萬在X小區(qū)內(nèi)建筑了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內(nèi)有10套教學、游戲、生活配套用房，設多個專用活動室，可接受400多名幼兒入園學習。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹、果樹，還有小好友喜愛的玩沙池、玩水池，種植園、小動物之家等，是小好友的樂園。如今，我們有7個班的小好友，共209位小好友。26位教職員工。我們的硬件設備到位了，接下來的目標是：我們園將要以質(zhì)量求進步，以特色謀進展，走內(nèi)涵進展的“強園之路”，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園。二、辦園理念：“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的進展負責任。我們老師經(jīng)過商量把理念分解為：愛中求精、樂中求進。愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細心培育。愛是一切工作的前提和根底，愛的根本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把全部的工作當成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒進展創(chuàng)設條件。樂中求進：在歡樂中工作、生活，力求不斷進取進展。教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此尊重、互相關(guān)懷，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己、為伙伴營造陽光心態(tài)。在這樣一個寬松和諧的氣氛中，老師們互相幫忙，共同提高。2、理念表達在幼兒園實際工作中。幼兒園全部工作的動身點和落腳點都應當是為了孩子的進展。這個理念要浸透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價值體系中有科研優(yōu)先，老師的學習優(yōu)先，教育教學中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”。我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過程：在實踐中進行理性的思索和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能完成的，而是有賴于浸透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢？很簡潔的一件小事就能表達：幼兒園離園環(huán)節(jié)，老師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新整理，地板再擦一遍。那么，這是幼兒至上嗎？幼兒至上是以幼兒適宜不適宜，舒適不舒適，滿意不滿意為準，一個老師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權(quán)益，這一信念，應化為每一個老師都認同和追求的。三、管理理念：以人為本，民主辦園老師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園進展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的老師隊伍，沒有老師的主動參與，再美妙的愿景也不行能完成。所以，作為園長重要的職責是充足調(diào)動和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我認為老師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重老師。在教育孩子的過程中，以孩子為主體調(diào)動孩子的主動性、主動性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位。那么反過來，我的考慮是，由于我當過老師，當園長對我進行管理的時分，假如不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子？所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。由于我要讓教職工歡樂的工作，教職工才能讓孩子歡樂的成長。讓老師感到工作歡樂，就能調(diào)動起她們的主動性。確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務力量，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，強化自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業(yè)務水平的老師進行分層指導，選送骨干老師外出培訓，提高老師的業(yè)務水平。比方：在組織教研活動時，以往老師都說長處，對缺點的熟悉不深。如今，每一次活動結(jié)束，我們按時進行溝通，相互闡述自己的觀點，探討活動中顯現(xiàn)的問題。這種方法使老師明白自身存在的缺乏，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。我們還要關(guān)懷教職工的身心健康，定期進行身體檢查。有季節(jié)假日還進行聚餐活動、旅行活動，讓大家在輕松快樂的團體活動及共同生活中培育主動樂觀的人生看法和團隊精神，互相溝通，增進情意，陶冶情操。當老師遇到困難時，主動上門勸慰，令老師非常感動。只有園長把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時，教職工才會為幼兒園的“急、難、苦、需”獻計出力，其迸發(fā)出來的制造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重暖和了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和制造，又激起了園長的勁。四、同心協(xié)力，求實效要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注意過程。我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年老師培育等方面都能取得較好的成果。幼兒園園長工作報告3各位領(lǐng)導、各位老師：大家好我是心懷著對幼兒教育的幻想到幼兒園任職的，我心中常常在追問，什么是真正的教育管理，由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在這工作的三年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為幼兒園留下一些或許對將來有用的東西，我的心中充滿歡樂。剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，第一學期區(qū)內(nèi)進行學前教育資金撥款，本學期對有老師資格證書、職稱老師進行補貼，老師們迎來了一次又一次的幼教改革春風。但是同時也迎來了一次又一次的檢查，比方在20XX年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)教育局平安校內(nèi)督察、專項資金檢查，年度考評等等。還為第二學期的4月1日的省二級轉(zhuǎn)評工作進行了多方面的準備。所幸的是，我們?nèi)w教職員工同心協(xié)力，靠我們自己，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀心情和充足的自信中，我園在20XX年度被評為平安校內(nèi)，嘉獎1.5萬元，省二級二類幼兒園轉(zhuǎn)評通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級獎項3次（老師新秀教學設計競賽三等獎、青年老師說課三等獎、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎），發(fā)表論文8篇，一名老師順當通過區(qū)骨干老師，園內(nèi)所獲榮譽的數(shù)量和級別為開園以來之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評和應對中也漸漸的成長。本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來的。同學和家長對學校的總滿意率達98.66%?？偨Y(jié)一年來取得的成果，為了有效地帶著幼兒園的有效管理，這一年中我個人做了以下幾件事：1、我堅持讀書學習。我認為園長不是一個職務，而是一個職業(yè)，假如是一個職業(yè)，我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學問和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念一直在時期前列，才能領(lǐng)導這所幼兒園不被劇烈的競爭淘汰。我鍥而不舍地吸取幼教管理、文學藝術(shù)等方面的新學問、新思想、新觀念，鍥而不舍地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思索、寫教育管理反思成為我生命中不行缺少的習慣。我仔細的參與區(qū)內(nèi)組織的園長提高班，努力的學習學前教育本科運用理論到實踐中，做好典范示范作用2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由老師轉(zhuǎn)變成時期所需要的教育思想家、幼兒園的管理者。這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育思想，二是學會開拓市場，為幼兒園爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作，放棄了很多休息的時間。還利用周末組織老師們開展托班新生親子活動。3、我在努力使自己保持蘇醒。首先對自己的言行保持蘇醒，園長的言行直接關(guān)系著幼兒園的進展，與家長溝通、老師之間的溝通都必需表達清晰有意義，使我心中充滿個人價值得到完成后的喜悅，但是，我蘇醒地明白，是幼兒園中每一個人的努力造就了我，假如我不能更努力地將幼兒園命運與自己個人命運聯(lián)系在一起，不能與幼兒園榮污辱與共的話，我的全部的努力也將會被容易毀掉。第二，對幼兒園的現(xiàn)狀保持蘇醒，我蘇醒地意識到幼兒園的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，假如我們不能每年有所進步，那么，我們的教育效勞也會遭到家長的非議。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。學會反思和修正。4、我努力的制造各類條件，激發(fā)教職工團結(jié)奮進。在這20XX年的整整一年里，從《省保教指南》、《省級評定文件》的公布以來，在主動應對各類檢查的同事，激勵全體老師仔細學習，主動努力加班加點的工作。本學期我園還結(jié)合園級課題向全區(qū)展現(xiàn)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課，在4月份仔細的帶著兩位開課老師到中心幼兒園說課、施教、反思、修改，并請區(qū)學前教育專家來園指導，最終贏得各位姐妹園老師和領(lǐng)導的好評。最終，我代表我們領(lǐng)導班子集體，也代表我個人，對每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，在這一年中，我與中層以上干部合作非?？鞓罚麄兎浅１M力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們驕傲。我與老師們合作也非?？鞓罚悄銈兊墓ぷ?，奠定了幼兒園進展的根底，我為幼兒園的每一個人驕傲。我期望著明年，我們合作快樂。幼兒園園長工作報告4各位領(lǐng)導、各位老師：大家好一年的時間轉(zhuǎn)瞬已接近學期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。一、進展策略：以質(zhì)量求進步，以特色謀進展，以愛心為動力。X幼兒園于20X年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清爽，X幼兒園總面積為400佘平方米，園內(nèi)設有小好友寵愛的大型玩具：轉(zhuǎn)椅、搭配滑梯、電視機一臺、DVD一臺、電子琴一臺、手提DVD一臺、兩臺飲水機、消毒柜一臺，電風扇五臺，每人一巾一杯，是小好友們的樂園。長安幼兒園設有教學活動室四間，幼兒接送車兩臺（校車），園內(nèi)可接受XXX名幼兒入園學習。今年我園有2個班的小好友，共計57位同學，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的同學能和其他小好友一起接受教育，歡樂學習，我園特開展愛心奉獻活動，開展對貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進行減免學費與生活支助，以及對有殘疾的同學進行特別護理和照料。我們接下來的目標是：我們園要以質(zhì)量求進步，以特色謀進展，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針，實施幼兒素養(yǎng)教育，走向內(nèi)涵進展的強園之路，要以《X教育指導綱要》為依據(jù)，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色，能得到更多家長認可和寵愛的幼兒園。二、辦園理念：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天l、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長，甚至他一生的進展負責任，我們老師經(jīng)過商量把理念分解為：愛中求精，樂中求進。愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細心培育，愛是一切工作的前提和根底，愛的根本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把全部的工作當成事業(yè)來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的進展創(chuàng)設條件。樂中求進：在歡樂中工作，生活，力求不斷進取進展，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，互相關(guān)懷，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己，為伙伴營造陽光心態(tài)，在這樣一個輕松和諧的氣氛中，老師們互相幫忙，共同提高。2、理念表達在幼兒園實際工作中，幼兒園全部工作的動身點和落腳點都應當是為了孩子的進展，這個理念要浸透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中，在幼兒園的價值體系中有科研優(yōu)先，老師的學習優(yōu)先，教育教學中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過裎：在實踐中進行理性的思索和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能完成的，而是有賴于浸透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)之中，怎樣理解幼兒至上呢？很簡潔的一件小事就能表達：幼兒園離園環(huán)節(jié)，老師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新整理，地板再擦一遍，那么，這是幼兒至上嗎？幼兒至上是以幼兒適宜不適宜，舒適不舒適，滿意不滿意為準，一個老師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權(quán)益，這一信念，應化為每一個老師都認同和追求的。三、管理理念：以人為本，民主辦園老師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園進展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的老師隊伍，沒有老師的主動參與，再美妙的愿望也不行能完成。所以，作為園長重要的職責是充足調(diào)動和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認為老師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重老師。在教育孩子的過程屮，以孩子為主體調(diào)動孩子的主動性，主動性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位，那么反過來，我的考慮是，由于我當過老師，當園長對我進行管理的時分，假如不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子。所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，由于我要讓教職工歡樂的工作，教職工才能讓孩子歡樂的成長，讓老師感到工作歡樂，就能調(diào)動起她們的主動性。確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學習制度，強化自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學。比方：在組織教研活動時，以往老師都說長處，對缺點的熟悉不深。如今，每一次活動結(jié)束，我們按時進行溝通，相互闡述自己的觀點，探討活動中顯現(xiàn)的問題，這種方法使老師明白自身存的缺乏，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。我們還要關(guān)懷教職工的身心健康，定期進行身體檢查，有季節(jié)假日還進行聚餐活動，旅行活動，讓大家在輕松快樂的團體活動及共同生活中培育主動樂觀的人生看法和團隊精神，互相溝通，增進情意，陶治情操。當老師遇到困難時，主動上門勸慰，令老師非常感動。只有園長把教職工的急、難、苦、需裝在心里時，教職工才會為幼兒園的急、難、苦、需獻計出力，其迸發(fā)出來的制造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重暖和了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和制造又激起了園長的勁。要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注意過程。20X年，我園無論是在教研、業(yè)務還是青年老師培育等方面都能取得較好的成果，我們老師指導幼兒在長安學區(qū)舉辦體操與六一活動中取得多項獎狀，在本園舉辦的六一活動得到廣闊好評。我園自開辦以來，遵循安全第一，預防為主的理念，從未發(fā)生意外事故。取得這些成果，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成果的獲得，而是在成果背后所折射出的老師們身上那種腳踏實地，永不服輸，主動向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆的財寶，也是最輝煌的成果。幼兒園園長工作報告5園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園進展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒進展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一年來，在上級教育主管部門和校長的領(lǐng)導下，在各基層校內(nèi)長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，仔細履行工作職責，主動幫助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作，現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況：一、政治思想方面1、學會溝通和傳達分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳到達每一位教職工心里，是我在分園工作中始終在貫徹和一直在做的事情。2、拒絕推測、增進透亮度許多事情總是由于不了解而產(chǎn)生誤會和分歧，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的詳細經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵。每個人不需要去推測，由于你已經(jīng)明白事情的布置或者參與到詳細的活動中了，你是活動的策劃者、參與者，你還有什么可以推測的呢？3、增進了解、表達情感記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能說話，只能用表情和眼神。測試前他們推測應當很簡單讓對方明白自己表達的情感。但是結(jié)果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認為：發(fā)愣、氣憤、思索、想罵人等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者，他們不明白你的表情和行動說明什么，因此你必需要讓他們明白，的方法就是直接把你的感受說出來。我也激勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關(guān)懷和問候說出來，不滿和疑問說出來，強過在背后發(fā)牢騷。4、發(fā)現(xiàn)沖突、按時協(xié)調(diào)在工作中總有顯現(xiàn)沖突的時分，沖突顯現(xiàn)的時分不能躲避，更不能在背后發(fā)表看法。的方式是讓沖突雙方都在場，相互說出自己的想法，作為協(xié)調(diào)者要留意引導雙方從事情的大局動身考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么沖突就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作快樂。如小一班保育員和老師之間的沖突，在協(xié)調(diào)后如今雙方都反映合作得較好。5、直面缺乏、催促改正在我們的工作中總有許多的缺乏存在，有缺乏說明我們還可以作得更好，直面缺乏是為了今后更好的進展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對全部教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能更好的走接下來的路。二、幼兒園的工作1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正?；?、秩序化制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程；修理制度的申報和檢驗人員，公共場地包干制度，安全制度，節(jié)約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。2、強化宣傳，擴大影響由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi)，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參與大班的畢業(yè)匯報演出等。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。三、教育教學方