2021年內蒙古包頭市中考化學試卷（附答案詳解）

2021年內蒙古包頭市中考化學試卷

一、單選題（本大題共16小題，共32.0分）

1.（2021?黑龍江省綏化市?歷年真題）下列實驗操作錯誤的是（）

測定溶液pHB.取用固體粉末

D.稀釋濃硫酸

2.（2021?黑龍江省綏化市?歷年真題）每年的6月5日是世界環(huán)境日。下列做法符合環(huán)保

理念的是（）

A.廢棄塑料可以焚燒處理

B.將鋁質易拉罐投入可回收垃圾箱

C.為防止工廠廢氣污染大氣，可將工廠煙囪加高

D.夏季使用空調，將溫度調至最低

3.（2021.黑龍江省綏化市.歷年真題）中華文字博大精深，下列成語主要涉及化學變化的

是（）

A.沙里淘金B(yǎng).滴水成冰C.立竿見影D.火上澆油

4.（2021?黑龍江省綏化市?歷年真題）實驗現象的正確描述與記錄是學好化學的關鍵之

一。下列實驗現象描述正確的是（）

A.鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面有紅色的銅生成

B.用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

D.在一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，可觀察到玻璃管里的粉末由黑色逐漸變成紅

棕色

5.（2021?黑龍江省綏化市?歷年真題）下列有關安全的說法中正確的是（）

A.不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液

B.為了方便學習，可將實驗室剩余的藥品帶回家做實驗

C.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽烹調食物

D.發(fā)現家里燃氣泄漏，立即打開排氣扇

6.（2021?黑龍江省綏化市?歷年真題）水是生命之源。下列有關水的說法中正確的是（）

A.電解水實驗中產生氧氣和氫氣的體積比約為2：1

B.除去水中含有的少量泥沙，過濾時用玻璃棒攪拌可以加快過濾速度

C.地球上總水儲量雖然很大，但淡水很少

D.經自制簡易凈水器凈化后的井水是純凈物

7.（2021?黑龍江省綏化市?歷年真題）如圖所示，下列有關敘述正確的是（）

、、、、

+/25（+826

V7

氮（N）氧（O）

A.氟的相對原子質量是19.00gB.氮原子的質子數是7

C.鉀屬于非金屬元素D.氧原子在化學反應中易失去電子

8.（2021?黑龍江省綏化市?歷年真題）維生素C（C6H8。6）主要存在于蔬菜、水果中。下列

關于維生素C的說法中正確的是（）

A.維生素C屬于氧化物

B.維生素C是由碳原子、氫原子、氧原子構成的

C.維生素C中氧元素的質量分數最小

D.一個維生素C分子中含有20個原子

9.（2021?黑龍江省綏化市?歷年真題）歸納總結是初中化學學習的常用方法。下列說法中

正確的個數有（）

①氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，這是因為分子之間有間隔

②氧氣能供給呼吸是因為氧氣具有助燃性

③金剛石、石墨都是由碳原子直接構成的

④空氣的成分按質量計算，大約是電78%、0221%S稀有氣體0.94%、C020.03%S

其他氣體和雜質0.03%

⑤合金、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料，玻璃鋼屬于復合材料

A.1個B.2個C.3個

10.（202卜黑龍江省綏化市?歷年真題）A、B兩種固體物質的溶

解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是（）

第2頁，共37頁

A.A的溶解度大于B的溶解度

B.將接近飽和的B溶液變成飽和溶液，可采取升高溫度的方法

C.40n時，A、B兩種物質的溶液溶質質量分數相等

D.20。（3時，將等質量的A、B兩種物質的飽和溶液升溫到40。（2,所得溶液中溶劑

的質量相等

11.（2021?內蒙古自治區(qū)包頭市?歷年真題）中國政府承諾“努力爭取2060年前實現碳中

和”，“碳中和”是使碳排放與碳吸收達平衡，實現二氧化碳相對“零排放”。為

了實現碳中和，從實際出發(fā)，以下措施不可行的是（）

A.鼓勵拼車或乘坐公共交通出行

B.推廣垃圾分類處理，加強資源回收利用

C.禁止使用煤、石油等化石能源

D.采用物理或化學方法，捕集或吸收廢氣中的二氧化碳

12.（2021.內蒙古自治區(qū)包頭市.歷年真題）手機使用的鋰（Li）電池是新型的高能電池，以

質量輕、電容量大而受到重視。某種鋰電池的總反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2,

下列說法正確的是（）

A.該反應屬于化合反應B.反應前后鋰元素的化合價不變

C.MnOz中含有氧分子D.LiMnC）2屬于氧化物

13.（2021?內蒙古自治區(qū)包頭市?歷年真題）推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理

正確的是（）

A.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B.置換反應有單質和化合物生成，所以有單質和化合物生成的反應一定是置換反

應

C.化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化

D.化合物含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

14.（2021.內蒙古自治區(qū)包頭市.歷年真題）下列實驗操作能達到實驗目的的是（）

選項實驗目的實驗操作

A除去NaOH溶液中混有的Na2cO3加過量的Ca（OH）2溶液，過濾

B檢驗CH4中是否混有H2點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C分離Cad?和CaCC）3的固體混合物加足量的水溶解、過濾

比較黃銅片（銅鋅合金）和銅片的硬

D黃銅片和銅片相互刻劃

度

A.AB.BC.CD.D

15.（2021?內蒙古自治區(qū)包頭市?歷年真題）某電鍍廠排放的廢液中含有C11SO4、FeSC）4和

ZnS04三種溶質，為減少水污染并節(jié)約成本，回收硫酸鋅、金屬鐵和銅，設計流程

如圖所示，下列說法正確的是（）

A.流程中四步操作都是過濾

B.實驗方案中X是Zn,丫是CUSO4溶液

C.濾液b中加適量X有氣體產生

D.最終所得硫酸鋅的質量等于原廢液中溶質的質量

16.（2021?內蒙古自治區(qū)包頭市?歷年真題）向盛有一定質量稀鹽酸的四個燒杯中，分別逐

漸加入金屬鎂、Fe2（）3固體、Cu（OH）2固體、Na2c。3溶液至過量。下列圖像能正確

反映其對應變化關系的是（）

f溶液城溶液中帙元豪

的明俄仆

A.I/-------B.

°Mt的斷FeQ、的峨

產生氣體噴■/，

第4頁，共37頁

二、多選題（本大題共2小題，共4.0分）

17.（2021?黑龍江省綏化市?歷年真題）下列實驗方案中能達到實驗目的的是（）

選項實驗目的實驗方案

A除去CO中混有的少量CO2氣體將氣體依次通入NaOH溶液和濃硫酸

B提純含有少量NaCl的KNO3固體加水溶解，蒸發(fā)結晶

鑒別碳酸鉀溶液、氯化鉀溶液、稀鹽酸、不加其他試劑，利用相互反應即可鑒

C

硝酸鋼溶液別

D分離CaQ和CaCO3固體混合物加水溶解，過濾

A.AB.BC.CD.D

18.（2021.黑龍江省綏化市.歷年真題）下列圖象能正確反映對應的變化關系的是（）

在密閉裝置中點燃紅磷測定空氣中氧氣的含量

同的

用

體

第

中

分

裨

故

幾加熱一定質量的高鎰酸鉀固體制取氧氣

八

家

時間/s

X

化

W

的

冷向一定質量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中，滴加氫氧化

fl

/R

笈式化的溶液質W/R

鈉

溶

液

.-?

,,?,

D爭

向足量飽和石灰水中加入少量生石灰

分

數

—

時間’s

三、填空題（本大題共4小題，共13.0分）

19.（2021?黑龍江省綏化市?歷年真題）化學與生產生活密切相關。請結合所學知識，回答

下列問題。

（1）化肥對提高農作物的產量具有重要作用。肥可以促進作物生長，還可

增強作物的抗寒抗旱能力。

(2)老年人缺元素會發(fā)生骨質疏松，容易骨折。

(3)各種營養(yǎng)素的均衡攝入有助于青少年的健康成長。小李同學的午餐有：米飯、

玉米、紅燒魚、素拍黃瓜、冬瓜排骨湯。魚肉中富含的營養(yǎng)素是。

20.(2021.黑龍江省綏化市.歷年真題深溶液可能含有K+、Na+、Fe3+、01、C『、NO]

中的一種或幾種離子，經測定該溶液的pH=11。

(1)該溶液顯性。

(2)該溶液中一定含有的離子是,一定不含有的離子是。(填離子

符號)

21.(202卜黑龍江省綏化市?歷年真題)“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系是化學學科重

要的思維方式。請根據如圖示意圖回答問題：

(1)寫出該反應的化學方程式。

(2)該反應前后氫元素的化合價變化情況為o(填“升高”或“降低”)

(3)該反應中沒有發(fā)生改變的粒子是。(填粒子名稱)

22.(2021?黑龍江省綏化市?歷年真題)金屬和金屬材料與生活和社會發(fā)展的關系非常密

切。

(1)建造大橋時使用了大量的水泥、鋼材、混凝土等，其中屬于金屬材料的是

(2)鐵制品表面刷漆，主要是為了防止其與、氧氣接觸而銹蝕。

(3)將m克Zn加入到含32gCuSO,和15.2gFeSO4的混合溶液中，充分反應后過濾。

①若反應后得到兩種濾渣，則m的取值范圍是o

②當m=26g時，濾渣的質量為g?

四、推斷題(本大題共1小題，共4.0分)

23.(2021.黑龍江省綏化市.歷年真題)A?E是初中化學常見的五種物質。A和B屬于同

類別物質，B、C、D、E分別屬于四種不同類別的化合物，B常用于滅火，D是大

理石的主要成分。它們相互之間的關系如圖所示?“-”表示兩種物質之間可以相

互反應，“一”表示一種物質可以生成另一種物質。請回答下列問題：

(1)物質A的化學式為,C的俗稱為。

第6頁，共37頁

(2)B和C反應的化學方程式為

(3)D和E反應的基本反應類型是

五、簡答題(本大題共2小題，共10.0分)

24.(2021.內蒙古自治區(qū)包頭市.歷年真題)(1)我國研制的“天問一號”飛船載著“祝融”

號火星車成功著陸火星的烏托邦平原，標志著中國航天探索再創(chuàng)里程碑。

①火星車采用鈦合金、鋁合金、復合記憶纖維等材料制造，鈦合金和鋁合金屬于

(選填“合成材料”、“復合材料”或“金屬材料”)。

②工業(yè)制鈦過程中的一個反應：TiF4+2H2so4=4HF+2X+TiO2,X的化學式為

③如圖是工業(yè)制硅反應的微觀示意圖:

o.頻糠子

島禺

O...6■”表示氧II子

O**%)-表示硅原子

寫出該反應的化學方程式:硅片太陽能電池是將太陽能轉化成電能，請說

明太陽能電池的優(yōu)點(寫出一點即可)。

(2)如圖是a、b、C三種固體物質的溶解度曲線，回答問題：

①若a中含有少量b,可用的方法提純a。

②t2°C時，等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到tJC,所得溶液中溶劑質

量由大到小的順序為。

25.(2021?內蒙古自治區(qū)包頭市?歷年真題)有一包固體物質，可能含有Bad?、Na2cO3、

BaCO3,Na2sO4和NaOH中的一種或幾種，某小組同學為了探究其組成，取少量該

固體進行如圖實驗：(微溶物為可溶物)

回答問題：

(1)白色沉淀A是(填化學式)。

(2)溶液b中一定大量存在的離子是(填離子符號)。

(3)原固體中一定含有的物質是,可能含有的物質是。

六、探究題(本大題共5小題，共32.0分)

26.(2021.黑龍江省綏化市.歷年真題)如圖是實驗室制取氣體可能用到的儀器。請回答下

列問題。

ABCDEI*GII

(1)圖中儀器G的名稱是,它的用途是。

(2)利用圖中儀器組合(填儀器下對應字母，從A?G中選擇)，可制取并收

集一種密度比空氣大的氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式為。

(3)若用H裝置收集(2)中制得的氣體，則氣體應從端通入。(填“a”或

“b”)

(4)實驗室制取某些氣體時常用到催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是

(填序號)。

①使用催化劑能使生成物的質量增加

②催化劑只能加快化學反應速率

③化學反應前后催化劑的質量利化學性質都沒有發(fā)生變化

第8頁，共37頁

(5)從如圖所示實驗中觀察到丫形管中白磷燃燒、紅磷燃

丫形胃

燒白磷的現象，可得出燃燒的條件之一是。

27.(2021?黑龍江省綏化市?歷年真題)中和反應在日常生活和“

工農業(yè)生產中有廣泛的應用。

(1)向盛有一定量稀鹽酸的密閉隔熱容器中，加入氫氧化鈉固

uHM/?

體，利用數字傳感器測出反應時間與溶液溫度變化的圖象如圖

所示。

①甲同學得出結論：稀鹽酸和氫氧化鈉反應過程中放熱。乙同學不同意他的觀點，

乙同學的理由是o

②丙同學取少量反應后的溶液于試管中，加入無色酚猷;溶液，無明顯現象，于是

三位同學對反應后溶液中溶質的成分作出猜想：

猜想一：NaCl

猜想二：NaCl和NaOH

猜想三：

③同學們經過討論后認為猜想一定不正確。

④為了驗證其余猜想，丙同學進行如下探究。

實驗操作實驗現象實驗結論

另取少量反應后的溶液于試管

—猜想三正確

中，加入鋅粒

(2)丁同學在試管中加入約1mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酣溶液。然后邊用滴管

慢慢滴入稀硫酸，邊不斷振蕩試管，至溶液顏色為止，說明氫氧化鈉和稀

硫酸恰好完全反應，該反應的化學方程式為。

(3)結合上述實驗，中和反應的實質是o

28.(2021?黑龍江省綏化市?歷年真題)某化學小組設計如下實驗探究鹽的性質。

【探究活動一】錢鹽是一類常見的鹽，易溶于水，遇堿時放出氨氣。實驗室有一瓶

含雜質的碳酸鉞樣品(雜質不參加反應)，利用如圖裝置測定樣品中碳酸核的質量分

數。

㈤定依H省略

實驗稱取樣品質量記為m1。反應前裝有氫氧化鈉固體的球形干燥管的總質量記為

m2,反應后其總質量記為m3；反應前燒杯及燒杯內溶液的總質量記為rri4，反應后

其總質量記為015。(實驗中所用氫氧化鈉溶液、氫氧化鈉固體和稀硫酸均足量)

△

(1)反應原理：(NHD2CO3+2NaOH二X+2H2O+2NH33其中X的化學式為

(2)關于該實驗的說法正確的是o

A.可以用濃硫酸替代稀硫酸

B.倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸

C.球形干燥管增加的質量是反應生成水的質量

D.停止加熱后要通入一段時間空氣，否則測定結果會偏小

(3)通過測得數據計算樣品中碳酸鐵的質量分數為。

【探究活動二】組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的鹽都能與稀鹽酸發(fā)生反應

生成氣體。小組同學對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應進行探究，實驗裝置如圖

1所示。

圖I

分別取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴兩滴酚醐溶液),

以及相同體積、相同濃度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如下

表，廣口瓶內壓強隨時間變化圖象如圖2所示。

第10頁，共37頁

物質滴入酚醐溶液滴入稀鹽酸，溶液顏色變化

碳酸鈉溶液紅色紅色T淺紅色T無色

碳酸氫鈉溶液淺紅色淺紅色T無色

①由圖象中信息得到結論:相同條件下，和稀鹽酸反應產生二氧化碳較快。

請結合圖象中數據，分析得到這一結論的理由：。

②由圖象中信息得出另一種物質和稀鹽酸反應產生二氧化碳較慢。請結合上表中

信息，分析得出該結論的理由：o

③通過以上探究與分析，小組同學設計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和

稀鹽酸的實驗。

實驗操作現象結論

X是稀鹽酸，y是碳酸

—

未知溶液分別編號為x、y,在試管中加入適量鈉溶液

x,用膠頭滴管逐滴滴入y并振蕩x是碳酸鈉溶液，y是

—

稀鹽酸

29.（2021.內蒙古自治區(qū)包頭市.歷年真題）根據圖1、圖2回答問題:

（1）實驗室用一種物質制取氧氣，從圖1中應選用的發(fā)生裝置是（填字母）,

該反應的化學方程式為:若用F裝置且采用排水法收集氧氣，簡述操作步

驟。

（2）某同學將圖2中G裝置產生的氣體通入H中，若試劑X是新制澄清石灰水，H

中一直未出現渾濁現象，其原因是；若1中干燥的紫色石蕊紙花沒有變紅，

則X可能是下列選項中的（填標號）。

???憎的

也必3

HI

圖2

a.濃硫酸

b.飽和NaHC()3溶液

c.CaCl2溶液

d.NaOH濃溶液

30.(2021?內蒙古自治區(qū)包頭市?歷年真題)某農場有一袋標簽已破損的鍍態(tài)氮肥,破損標

簽內容如圖所示，同學們對這袋氮肥的成分進行探究并驗證其還有肥效，設計了如

下實驗活動。

活動一：探究氮肥的成分。

化學人

江會率a密封匕身

防潮防幅

【猜想與假設】

猜想1：NH4NO3

猜想2：(NHJSCU

猜想3：NH4HC03

猜想4：NH4C1

經分析，同學們一致認為猜想2不合理，理由是。

【實驗探究】

(1)取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到無氣泡產生，則該氮肥的成分一定

不是(填化學式)。

(2)為了確定該氮肥究竟是剩余兩種中的哪一種，寫出實驗操作、現象及結論

活動二：驗證氮肥還有肥效。

第12頁，共37頁

【實驗操作】如圖向盛有氮肥樣品的錐形瓶中注入NaOH濃溶液。

【實驗現象】。

【實驗結論】該氮肥還有肥效。

【施用指導】施用錢態(tài)氮肥時要注意。

七、計算題(本大題共2小題，共14.0分)

31.(2021?黑龍江省綏化市?歷年真題)按要求回答下列問題。

(1)N(NO2)3是一種新型火箭燃料。

①N(NOZ)3中氮元素和氧元素的質量比為。(最簡整數比)

②30.4gN(NC)2)3中含有g氧元素。

(2)向100g質量分數為9.8%的稀硫酸中加入200g氯化鋼溶液，恰好完全反應后過

濾，得到白色沉淀和無色濾液。

①寫出該反應的化學方程式。

②所用稀硫酸中溶質的質量為g，反應后生成白色沉淀的質量為go

③設參加反應氯化鋼的質量為x,列出求解氯化鋼質量的比例式。

④向反應后的濾液中加入88.3g水，所得溶液中溶質的質量分數為。

32.(2021?內蒙古自治區(qū)包頭市?歷年真題)鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可服用補鈣劑

來增加攝入量。為測定某種鈣片中碳酸鈣的含量，某同學取鈣片10片(每片2g)研

碎后放于燒杯中，向其中加入一定濃度的稀鹽酸至不再產生氣泡，過濾后得到不溶

物的質量為10g,再向濾液中加入55.4g水，此時溶液中溶質的質量分數為10%(鈣

片中主要成分為碳酸鈣，假設其他成分不溶于水，也不與鹽酸反應)。計算：

(1)該種鈣片中碳酸鈣的質量分數。

(2)加入稀鹽酸的質量。

(3)若配制200g上述濃度的稀鹽酸，需用36.5%的濃鹽酸的質量。

答案和解析

1.【答案】A

【知識點】蒸儲方法及應用、固體藥品的存放和取用、酸與堿、溶液的酸堿性及其pH

【解析】解：A、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上

放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比

色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯

誤。

B、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正

確。

C、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操

作正確。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使

熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

故選：Ao

A、根據用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷。

B、根據向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進行分析判斷。

C、根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。

D、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關鍵。

2.【答案】B

【知識點】廢棄金屬對環(huán)境的影響和金屬資源的保護、空氣的污染及防治

【解析】解:A.廢棄塑料焚燒會產生大量的煙塵和有害氣體而造成空氣污染，不合題意；

B.鋁質易拉罐屬于可回收垃圾，所以將鋁質易拉罐投入可回收垃圾箱，重新回收利用，

以免造成環(huán)境污染和資源浪費，符合題意；

C.將工廠煙囪加高不能從根本上減少污染物的排放，不合題意；

D.夏季使用空調，將溫度調至最低需要消耗大量的電能，需要燃料大量的化石燃料，產

生大量的污染物，不合題意。

故選：Bo

根據造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析。

第14頁，共37頁

環(huán)保問題已經引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學

上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。

3.【答案】D

【知識點】化學變化和物理變化的判別

【解析】解：A、沙里淘金過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B、滴水成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，

故B錯；

C、立竿見影只是形成影子，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；

D、火上澆油包含著物質燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，故D正確。

故選：D。

有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化，酒精揮發(fā)、西瓜

榨汁、鐵絲彎曲都屬于物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和

化學變化的依據是：是否有新物質生成。

本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新

物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。

4.【答案】C

【知識點】金屬的化學性質、氧化鐵還原實驗、氧氣的化學性質、二氧化碳的化學性質

【解析】解：A、鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面有紅色的銅生成，“紅色的銅”不

屬于現象描述，而是結論，正確的應該是由紅色物質生成；故A錯誤；

B、二氧化碳使石蕊溶液變紅色是因為二氧化碳與溶液中的水反應生成碳酸，碳酸顯酸

性，使石蕊變紅，而二氧化碳不能使石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花變紅；故B錯誤；

C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰；故C正確；

D、一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，氧化鐵是紅棕色，生成的鐵是黑色，所以現象是粉

末由紅棕色變?yōu)楹谏汗蔇錯誤：

故選：Co

A、從生成物的顏色狀態(tài)進行分析；

B、從二氧化碳使石蕊溶液變紅色的原理進行分析；

C、從硫在氧氣中燃燒的現象進行分析；

D、從反應物及生成物的顏色變化進行分析。

本題是對實驗現象的考查，要記住常見物質燃燒的火焰顏色及常見物質的顏色、狀態(tài)。

5.【答案】A

【知識點】預防有害物質對人體的危害、常見意外事故的處理、緩慢氧化、自燃與爆炸

【解析】解：A、氫氧化鈉沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液，故A正

確；

B、實驗剩余藥品不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，也不能帶出實驗室，故B錯；

C、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉有毒不能代替食鹽烹調食物，故C錯；

D、燃氣泄漏的處理方法：先關閉閥門，再開窗通風，不能打開排氣扇，容易產生電火

花，引起爆炸，故D錯。

故選：Ao

A、根據氫氧化鈉沾到皮膚上的處理方法考慮；

B、根據實驗剩余藥品的處理方法考慮；

C、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉有毒不能代替食鹽烹調食物；

D、根據燃氣泄漏的處理方法考慮。

解答本題關鍵是熟悉氫氧化鈉的性質，實驗剩余藥品的處理方法，燃氣泄漏的處理方法。

6.【答案】C

【知識點】水資源現狀與愛護水資源、水的凈化、電解水實驗、純凈物、混合物及其差

別

【解析】解：A、電解水實驗中產生氧氣和氫氣的體積比約為1：2；故A錯誤；

B、除去水中含有的少量泥沙，過濾時水透過濾紙進入下面的燒杯中，泥沙不能透過濾

紙留在濾紙上，過濾時玻璃棒的作用是引流，攪拌并不能加快過濾的速度；故B錯誤;

C、地球上淡水只約占全球水儲量的2.53%,所以淡水儲量很少；故C正確；

D、經自制簡易凈水器凈化后的井水還含有許多可溶性的雜質，所以是混合物；故D錯

誤；

故選：Co

A、從電解水后生成物的體積比進行分析；

B、從過濾的原理進行分析；

C、從地球上淡水資源的比例進行分析；

D、從純凈物的概念及經自制簡易凈水器凈化后的井水的成分進行分析。

本題是對基礎知識的考查，難度不大。

第16頁，共37頁

7.【答案】B

【知識點】元素周期表、核外電子排布及原子結構示意圖

【解析】解：A、根據氟元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，

氟的相對原子質量是19.00,相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為

7；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則氮原子的質子數是7,故

選項說法正確。

C、鉀帶“車”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

D、由氧原子的結構示意圖，最外層電子數是6,在化學反應中易得到2個電子而形成

陰離子，故選項說法錯誤。

故選：Bo

A、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷。

B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，進行分析判斷。

C、金屬元素名稱一般有“?！弊峙?，進行分析判斷。

D、若最外層電子數24,在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4,在化學反應中

易失去電子。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數、元素符號、元素名稱、

相對原子質量)、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。

8.【答案】D

【知識點】化學式、化學式的計算、氧化物概念及判斷

【解析】解：A、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故

選項說法錯誤。

B、維生素C是由維生素C分子構成的，維生素C分子是由碳原子、氫原子、氧原子構

成的，故選項說法錯誤。

C、維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為(12x6)：(1x8)：(16X6)=9：1：

12,則維生素C中氫元素的質量分數最小，故選項說法錯誤。

D、1個一個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的，則一個維

生素C分子中含有20個原子，故選項說法正確。

故選：D。

A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

B、根據維生素C的微觀構成，進行分析判斷。

C、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量x原子個數之比，進行分析判斷。

D、根據一個維生素C分子的構成，進行分析判斷。

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算等進行分析

問題、解決問題的能力。

9.【答案】B

【知識點】分子、合成材料的廢棄物使用及對環(huán)境的影響、空氣的組成、氧氣的性質及

制取、新材料、化學元素

【解析】解：①氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，這是因為分子之間有間隔，壓強增大，分

子間隔變小，選項說法正確；

②氧氣能供給呼吸與氧氣具有助燃性無關，選項說法錯誤；

③金剛石、石墨都是碳的單質，均由碳原子直接構成的，選項說法正確；

④空氣的成分按體積（而不是質量）計算，大約是電78%、0221%,稀有氣體0.94%、

C020.03%,其他氣體和雜質0.03%,選項說法錯誤；

⑤合金屬于金屬材料，選項說法錯誤。

故選：B。

①根據分子的性質來分析；

②根據氧氣的性質與用途來分析；

③根據碳單質的結構來分析；

④根據空氣的組成以及各成分氣體的含量來分析；

⑤根據材料的分類來分析。

本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知

識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。

10.【答案】B

【知識點】溶解度曲線及其應用、飽和溶液和不飽和溶液

【解析】解：A、比較溶解度的大小，必須指明溫度，故A說法不正確；

B、由B物質的溶解度曲線可知，B物質的溶解度隨溫度的升高而減小，將接近飽和的

B溶液變成飽和溶液，可采取升高溫度的方法，故B說法正確；

C、由A、B兩種固體物質的溶解度曲線可知，在40久時，A、B兩種物質的溶解度相同，

飽和溶液溶質質量分數相等，若溶液不飽和，無法比較，故C說法不正確；

第18頁，共37頁

D、20篤時，B的溶解度大于A的溶解度，等質量的A、B兩種物質的飽和溶液中A的

溶劑的質量大，將等質量的A、B兩種物質的飽和溶液升溫到40汽，溶劑的質量不變,

所得溶液中A的溶劑的質量大，故D說法不正確

故選：B。

根據固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而根據溶解度可以

進行有關的計算和分析；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和

溶液中溶質的質量分數的大??；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確

定提純晶體的方法。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度

曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

11.【答案】C

【知識點】二氧化碳的用途及對環(huán)境的影響

【解析】解：A、鼓勵拼車或乘坐公共交通出行，措施可行；故選項錯誤；

B、推廣垃圾分類處理，加強資源回收利用，措施可行；故選項錯誤；

C、禁止使用煤、石油等化石能源，措施不可行，因為不能禁止，要合理使用；故選項

正確；

D、采用物理或化學方法，捕集或吸收廢氣中的二氧化碳，措施可行；故選項錯誤；

故選：C?

防止環(huán)境污染的措施有：鼓勵拼車或乘坐公共交通出行；推廣垃圾分類處理，加強資源

回收利用；采用物理或化學方法，捕集或吸收廢氣中的二氧化碳；工廠排放的廢氣經過

處理再排放；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹等。

環(huán)保問題已經引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學

上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。

12.【答案】A

【知識點】化學反應類型的綜合運用、化合價、資源綜合利用與新能源開發(fā)、氧化物概

念及判斷

【解析】解：A.該反應是由兩種物質反應生成另一種新物質，符合“多變一”的特征，

屬于化合反應，故選項說法正確。

B.反應前，鋰元素存在于單質中，鋰元素的化合價為零，而反應后，鋰元素存在于化合

物中，鋰元素的化合價不為零，故選項說法錯誤。

C.MnC)2是由MnC)2分子構成的，MnO2分子是由鋅原子與氧原子構成的，不含氧分子，

故選項說法錯誤。

D.LiMnO2是由鋰、缽、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。

故選：A。

A.根據是否生成新物質來分析；

B.根據物質中元素的化合價來分析；

C.根據物質的構成來分析；

D.氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物。

本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化合反應的特征、

氧化物特征等是正確解答本題的關鍵.

13.【答案】D

【知識點】原子、單質、化合物及其差別、置換反應、化學變化和物理變化的判別

【解析】解：A、離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，也可能是質子、電

子等等，故選項推理錯誤。

B、置換反應是指單質和化合物反應生成另外的單質和化合物的反應，所以置換反應有

單質和化合物生成，但是有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應，例如一氧化碳

和氧化銅反應生成銅和二氧化碳就不屬于置換反應，故選項推理錯誤。

C、化學變化伴隨有能量變化，但是有能量變化的不一定是化學變化，例如水蒸氣變?yōu)?/p>

液態(tài)的水，也有能量的變化，但屬于物理變化，故選項推理錯誤。

D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則不同種元素組成的純凈物一定是化合物，

故選項推理正確。

故選：D。

A、根據帶電的粒子，進行分析判斷。

B、根據置換反應是指單質和化合物反應生成另外的單質和化合物的反應進行分析判斷。

C、根據化學變化伴隨有能量變化進行分析判斷。

D、根據化合物是由不同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知

識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。

14.【答案】D

第20頁，共37頁

【知識點】化學實驗方案的設計與評價、常見鹽的性質及用途、常見氣體物質的檢驗與

鑒別、合金及其應用

【解析】解：A、Na2cO3能與過量的Ca（0H）2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能

除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項實驗操作不能

達到實驗目的。

B、氫氣、甲烷燃燒均能生成水蒸氣，點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內壁上均

會出現水霧，不能鑒別，故選項實驗操作不能達到實驗目的。

C、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分

離，故選項實驗操作不能達到實驗目的。

D、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，黃銅片和銅片相互刻劃，可以比較黃銅片

（銅鋅合金）和銅片的硬度，故選項實驗操作能達到實驗目的。

故選：D。

A、除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反

應；②反應后不能引入新的雜質。

B、根據氫氣、甲烷燃燒均能生成水蒸氣，進行分析判斷.

C、根據氯化鈣、碳酸鈣的溶解性，進行分析判斷。

D、根據合金的性質，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教

與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合

實驗目的進行分析判斷。

15.【答案】B

【知識點】金屬的化學性質、過濾方法及應用

【解析】解：污水中加入過量的X,經過操作①可以得到固體a和濾液c,濾液c經過

操作④可以得到硫酸鋅，所以濾液c中的溶質是硫酸鋅，X是鋅，操作①是過濾，固

體a中含有鋅、鐵、銅，過程②中加入硫酸銅，可以得到銅和硫酸鋅、硫酸亞鐵，所以

b中含有硫酸鋅、硫酸亞鐵，再加入適量的X可以得到硫酸鋅和鐵，

A、操作④是蒸發(fā)，故A錯誤；

B、通過推導可知，實驗方案中X是Zn,丫是C11SO4溶液，故B正確；

C、濾液b中加適量X的反應是鋅和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，沒有氣體產生，故

C錯誤；

D、最終所得硫酸鋅的質量大于原廢液中溶質的質量，故D錯誤。

故選：Bo

根據污水中加入過量的X,經過操作①可以得到固體a和濾液c,濾液c經過操作④可

以得到硫酸鋅，所以濾液c中的溶質是硫酸鋅，X是鋅，操作①是過濾，固體a中含有

鋅、鐵、銅，過程②中加入硫酸銅，可以得到銅和硫酸鋅、硫酸亞鐵，所以b中含有硫

酸鋅、硫酸亞鐵，再加入適量的X可以得到硫酸鋅和鐵，然后結合反應流程進行分析。

本題考查金屬的回收和廢水的利用，學生應明確金屬的活潑性來分析發(fā)生的化學反應，

并應能準確判斷每步轉化中濾液和固體的成分。

16.【答案】B

【知識點】常見酸的化學性質

【解析】解：A、鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，反應前的溶液是稀鹽酸，所以溶液

增加的起點不能從零開始，故A錯誤；

B、氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應前的溶液中不含鐵元素，隨著反應的進行，

溶液中鐵元素的質量逐漸增加，鹽酸完全反應后，鐵元素質量不變，故B正確：

C、氫氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，氫氧化銅難溶于水，鹽酸消耗完后，溶液的

pH值不會大于7,故C錯誤；

D、碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳氣體的質量應該從零開始，

故D錯誤。

故選：B?

A、根據鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣進行分析；

B、根據氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水進行分析：

C、根據氫氧化銅和鹽酸和鹽酸反應生成氯化銅和水進行分析；

D、根據碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析。

本題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個

反應的過程并能結合圖象分析問題。

17.【答案】AC

【知識點】化學實驗方案的設計與評價、常見酸、堿、鹽的反應與鑒別、常見氣體物質

的檢驗與鑒別、結晶方法及應用

【解析】解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反

應，再通過濃硫酸進行干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項

實驗方案能達到實驗目的。

第22頁，共37頁

B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，而氯

化鈉受溫度影響較小，提純含有少量NaCl的KNO3固體，用加水溶解、蒸發(fā)結晶的方法，

得到的仍是兩者的混合物，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

C、組內四種物質的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時能出現一

次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為碳酸鉀溶液；與碳酸鉀溶液產生氣體的溶液為鹽

酸，產生白色沉淀的為硝酸鋼溶液；與碳酸鉀溶液混合無任何明顯現象的為氯化鉀溶液,

不加其它試劑可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。

D、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可采用加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離出氯

化鈣，再對濾渣進行洗滌、干燥，分離出碳酸鈣，故選項實驗方案不能達到實驗目的.

故選：AC。

A、除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反

應；②反應后不能引入新的雜質。

B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，而氯

化鈉受溫度影響較小，進行分析判斷。

C、在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質，若有，將有顏

色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；若都沒有顏色就將溶液兩兩混

合，根據混合后的現象進行分析鑒別。

D、根據氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教

與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合

實驗目的進行分析判斷。

18.【答案】CD

【知識點】生活中常見的物質、常見堿的化學性質、質量守恒定律的應用

【解析】解：A、紅磷燃燒放熱，導致氣壓增大，完全反應后消耗氧氣，溫度降低，氣

壓減小，該選項對應關系不正確：

B、高銃酸鉀受熱分解生成銃酸鉀、二氧化鎰和氧氣，隨著反應進行固體質量減小，固

體中鉀元素質量不變，因此固體中鉀元素質量分數增大，該選項對應關系不正確；

C、向一定質量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中，滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和稀

鹽酸反應生成氯化鈉和水，氯化銅質量不變，后和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化

鈉，氯化銅質量減小直至減小到0,該選項對應關系正確；

D、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放熱，導致氫氧化鈣溶解度減小，質量分數減小，

完全反應后溫度降低，慢慢恢復至室溫，氫氧化鈣溶解度增大，質量分數增大，和原來

相同，該選項對應關系正確。

故選：CD。

A、紅磷燃燒放熱，導致氣壓增大，完全反應后消耗氧氣，溫度降低，氣壓減小；

B、高銃酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀、二氧化鎰和氧氣；

C、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉；

D,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放熱。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結論。

19.【答案】磷鈣(或Ca)蛋白質

【知識點】人體所含元素及其作用、化肥的分類與作用

【解析】解：(1)化肥對提高農作物的產量具有重要作用.磷肥可以促進作物生長，還

可增強作物的抗寒抗旱能力；

(2)老年人缺鈣元素會發(fā)生骨質疏松，容易骨折，幼兒缺鈣會患佝僂??；

(3)魚肉中富含的營養(yǎng)素是蛋白質。

故答案為：

(1)磷

(2)鈣(或Ca)

(3)蛋白質

(1)根據化肥的作用分析；

(2)根據化學元素與人體健康的關系來分析；

(3)根據常見的食品中含有的營養(yǎng)素分析回答。

本考點考查了元素與人體健康的關系，基礎性比較強，應該好好把握.要合理膳食，均

衡營養(yǎng)，保證身體健康。

20.【答案】堿OH-Fe3+

【知識點】生活中常見的物質、溶液的酸堿性及其pH

【解析】解：(1)該溶液的pH=11,溶液的pH大于7時，溶液顯堿性；故填：堿；

(2)因為該溶液的pH=11,即溶液顯堿性，所以該溶液中一定存在氫氧根離子，而氫氧

根離子與鐵離子能結合成氫氧化鐵沉淀，不能共存，所以溶液中一定不存在鐵離子，其

他離子均不能與氫氧根離子結合成氣體或水或沉淀，所以其他離子可能存在；故填：OH-；

第24頁，共37頁

Fe3+?

(1)根據溶液的pH與酸堿性的關系來分析；

(2)根據離子共存的知識來分析。

本題考查了常見離子的檢驗，完成此題，可以依據已有的關于離子的性質進行。要求同

學們加強對離子性質的掌握，以便靈活應用。

點燃

21.【答案】2H2+O2—二2H2。升高氫原子、氧原子

【知識點】應用微粒解釋現象

【解析】解：(1)由微觀反應示意圖可知，該反應是氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生

點燃點燃

成水，化學方程式為2H2+。2=-2出0；故填：2出+。2=2H2。；

(2)在反應前，氫元素存在于氫氣中，氫元素的化合價為零；在反應后，氫元素存在于

水中，氫元素顯+1價；故填：升高；

(3)由微觀反應示意圖和化學反應的實質可知，該反應中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子

和氧原子；故填：氫原子、氧原子。

(1)根據微觀反應示意圖的信息來分析；

(2)根據物質中元素的化合價來分析；

(3)根據化學反應的實質來分析。

根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中

的物質構成，是解答本題的基本方法。

22.【答案】鋼材水(或水蒸氣)13<mW19.524

【知識點】金屬的化學性質、有關化學反應方程式的計算、合金及其應用、金屬的銹蝕

及其防護

【解析】解：(1)水泥是一種無機非金屬材料，鋼材屬于金屬材料，混凝土屬于復合材

料；故填：鋼材；

(2)鐵在與氧氣和水同時接觸時會發(fā)生銹蝕，因此鐵制品表面刷漆，主要是為了防止其

與水、氧氣接觸而銹蝕；故填：水(或水蒸氣)；

(3)因為三種金屬的活動性由強到弱的順序為鋅、鐵、銅，所以將鋅加入硫酸銅和硫酸

亞鐵溶液中，鋅先與硫酸銅反應生成銅和硫酸鋅，當硫酸銅完全反應后，鋅再與硫酸亞

鐵反應生成鐵和硫酸鋅。

①若反應后得到兩種濾渣，則濾渣的成分是銅和鐵，硫酸銅完全反應，硫酸亞鐵部分

反應或完全反應。設與硫酸銅反應的鋅的質量為X,若硫酸亞鐵完全反應時，與硫酸亞

鐵反應的鋅的質量為y,則：

Zn+CuS04=Cu+ZnS04

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