春季幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃

—春季幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃在做工作方案時(shí)要仔細(xì)思索，好的工作方案應(yīng)像名目樹(shù)一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完好的體系。用完好的工作方案去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)到達(dá)省時(shí)、省力，事半功倍的效果，下面是給大家整理的20XX春季幼兒園園長(zhǎng)工作方案5篇，希望大家能有所收獲!20XX春季幼兒園園長(zhǎng)工作方案1其實(shí)人要做好一件事，除了要有仔細(xì)的看法外，還需要有高度的熱忱，這樣才會(huì)有活力。當(dāng)然，處理好幼兒園園務(wù)也是一樣的，幼兒園就像是一個(gè)公司，需要全體人員仔細(xì)工作、協(xié)調(diào)合作，這樣才能完成工作，到達(dá)預(yù)期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)的地方，更加應(yīng)當(dāng)留意生活的各個(gè)方面，為了能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，我們制定了如下園務(wù)方案。一、指導(dǎo)思想以XXX理論和重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，根據(jù)教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶著全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)進(jìn)展，聚焦幼兒園特色進(jìn)展，致力追求內(nèi)涵進(jìn)展。圍繞區(qū)“標(biāo)準(zhǔn)管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓標(biāo)準(zhǔn)、推動(dòng)進(jìn)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進(jìn)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。二、工作思路X年幼兒園工作思路是：仔細(xì)貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“進(jìn)展孩子、效勞家長(zhǎng)，成就老師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語(yǔ)特色教育，抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)效勞。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氣氛，，讓每一個(gè)孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)”。三、主要工作目標(biāo)（一）標(biāo)準(zhǔn)管理。，增加教職員工對(duì)幼兒園進(jìn)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，連續(xù)進(jìn)行人性化管理。（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育，全體老師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，強(qiáng)化教研。強(qiáng)化保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，在英語(yǔ)教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。（四）優(yōu)質(zhì)效勞。進(jìn)一步樹(shù)立效勞思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。（五）家園共育。召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，連續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。四、主要工作及措施1、標(biāo)準(zhǔn)管理，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展與有效實(shí)施。2、以“愛(ài)崗敬業(yè)、制造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣揚(yáng)和提倡園內(nèi)要有“相互幫忙的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節(jié)的大氣”，細(xì)心打造校內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)詳情，主動(dòng)營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氣氛，以人為本的育人氣氛，健康和諧的人際氣氛，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與歡樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工歡樂(lè)的精神家園。20XX春季幼兒園園長(zhǎng)工作方案2一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，依據(jù)我園新愿景，結(jié)合本期一批老師參與置換培訓(xùn)以及不再運(yùn)用幼兒教材等客觀實(shí)際情況，本期保教工作將以“安全第一、狠抓常規(guī)、研討課題、整合課程、依托主題、園本培訓(xùn)、創(chuàng)新活動(dòng)、保教協(xié)作、師生減負(fù)、尋求特色、保證質(zhì)量”為主題詞，以建設(shè)富有內(nèi)涵的示范園和精品園為目標(biāo)，圍繞新學(xué)期省地市幼教工作精神和園務(wù)工作思路，扎實(shí)而創(chuàng)新地開(kāi)展保教工作，促進(jìn)老師整體專業(yè)水平的提高，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，形本錢園教育特色。二、工作目標(biāo)1、確保幼兒安全第一，增加對(duì)幼兒生命安全與心理健康教育的意識(shí)，創(chuàng)平安校內(nèi)；2、結(jié)合秋季季節(jié)特征，探究創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的校內(nèi)文化；3、結(jié)合養(yǎng)成教育，培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、錘煉常規(guī)和習(xí)慣；4、夯實(shí)夯實(shí)保教常規(guī)工作，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織一日活動(dòng)，提升保教協(xié)作的默契度和保教質(zhì)量；5、連續(xù)依托“區(qū)域活動(dòng)、藝術(shù)課題、德育課題、閱讀課題”，逐步形成園本課程；6、以學(xué)習(xí)與進(jìn)展課程為契機(jī)，開(kāi)展形式和內(nèi)容豐富的園本教研以研促教，更新老師觀念，培訓(xùn)老師，優(yōu)化一日活動(dòng)；7、多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，構(gòu)建良好家園共育模式；9、創(chuàng)新春季錘煉形式，強(qiáng)化秋季戶外運(yùn)動(dòng)與錘煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)水平與身體素養(yǎng)的提升；10、優(yōu)化保教協(xié)作模式，增加保教協(xié)作科學(xué)性，為師生減負(fù)；11、主動(dòng)參與省、地、市各類競(jìng)賽活動(dòng)，以賽帶研，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。三、主要措施及內(nèi)容（一）保育與衛(wèi)生保健工作1、強(qiáng)化保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練，利用每月例會(huì)，開(kāi)展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師帶徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)溝通、技能比武等，促進(jìn)保育員在學(xué)問(wèn)與技能上的專業(yè)化成長(zhǎng)。2、強(qiáng)化對(duì)日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。實(shí)行每?jī)芍芤粋€(gè)督查重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、督導(dǎo)整改、促進(jìn)落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)工作。3、增加保教協(xié)作的協(xié)調(diào)性。一方面通過(guò)硬件條件的改善，減輕保育員事務(wù)性工作，從而將的精力幫助配教；另一方面通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)保育員和老師工作內(nèi)容，使雙方明確職責(zé)要求，做到保中有教，教中有保，保教協(xié)調(diào)協(xié)作。4、做好秋季疾病預(yù)防工作。通過(guò)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)、強(qiáng)化晨檢、衛(wèi)生消毒、按時(shí)隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康歡樂(lè)過(guò)秋天。5、強(qiáng)化對(duì)醫(yī)務(wù)室工作的督查與指導(dǎo)。（二）常規(guī)教育教學(xué)工作1、老師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺(jué)落實(shí)周方案布置，日常教學(xué)要深化扎實(shí)，仔細(xì)做到每天方案、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀看反應(yīng)按時(shí)，反思小結(jié)深化，樹(shù)立常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。2、抓好養(yǎng)成教育，對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)要求，建立良好的班級(jí)常規(guī)。3、以《幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展課程》為參照，樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的大課程觀，重視一日活動(dòng)的開(kāi)展。4、強(qiáng)化秋冬季體育運(yùn)動(dòng)。每天堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)并強(qiáng)化活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)，進(jìn)展幼兒運(yùn)動(dòng)力量。嘗試將戶外錘煉與秋運(yùn)會(huì)相結(jié)合，以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點(diǎn)的形式開(kāi)展，幼兒自由選擇參與游戲。5、充足發(fā)揮功能室作用。（三）教科研工作1、連續(xù)深化開(kāi)展每周兩次的常規(guī)教研活動(dòng)。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說(shuō)課、溝通研討、互相聽(tīng)課的形式開(kāi)展。2、調(diào)整課程設(shè)置，以《幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展課程》、《養(yǎng)成教育課程》、《歡樂(lè)成長(zhǎng)課程》為參照，由班級(jí)主任和組長(zhǎng)細(xì)心制定教學(xué)方案，帶著本組成員共同探討落實(shí)。3、調(diào)整課時(shí)布置：各年齡組每周共15次集體活動(dòng)，詳細(xì)布置（略）4、改革備課方式。老師施行分層備課，工作10年以下的老師備詳案；工作10年以上的經(jīng)驗(yàn)型老師備簡(jiǎn)案；組長(zhǎng)及骨干老師備反思性教案。5、深化開(kāi)展課題試驗(yàn)。藝術(shù)課題將要結(jié)題，下一段要將試驗(yàn)成果應(yīng)用于教學(xué)。上半年，我們已經(jīng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行了探究，在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)章的建立上有一些成果，本期重點(diǎn)側(cè)重于探究區(qū)域活動(dòng)的組織策略、方法、幼兒交往力量等。（四）師訓(xùn)工作1、對(duì)新老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并通過(guò)跟班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的形式幫忙新老師盡快順應(yīng)與勝任本崗工作。2、激勵(lì)老師多種途徑的學(xué)習(xí)，特別是優(yōu)質(zhì)活動(dòng)觀摩后，不僅僅是溝通，還要在本班組織此活動(dòng)，在實(shí)踐中得到提高。（五）家長(zhǎng)工作1、成立新一屆家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)、班級(jí)家委會(huì)，充足發(fā)揮其職能作用，搭建家園聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)。2、家園溝通與聯(lián)系，增加家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等的實(shí)效。如新生必需實(shí)地家訪、強(qiáng)化班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)與管理、提高家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量等。3、分層分批開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，幫忙家長(zhǎng)提升家教理念，把握科學(xué)育兒方法，一學(xué)年對(duì)小中大班家長(zhǎng)分主題、有針對(duì)性地培訓(xùn)一次。4、充足利用家庭、社區(qū)教育資源，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)敬老愛(ài)老活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的親子游戲、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)等。（六）德育工作1、本期將連續(xù)開(kāi)展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動(dòng)、明星寶寶的評(píng)比活動(dòng)、華誕點(diǎn)播臺(tái)、文明小天使活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)組織與落實(shí)，提升活動(dòng)實(shí)效。在時(shí)間分配、組織上沿用上期模式，調(diào)動(dòng)組長(zhǎng)參與主持的主動(dòng)性，呈現(xiàn)不同風(fēng)格的組織形式。2、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開(kāi)朗的獨(dú)特品質(zhì)和樹(shù)立主動(dòng)樂(lè)觀的人生看法。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。3、做實(shí)德育課題《將德育浸透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的浸透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料搜集整理深化課題的開(kāi)展。20XX春季幼兒園園長(zhǎng)工作方案3悠閑的寒期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開(kāi)頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。一、班況分析本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量得到較大的進(jìn)展。仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛(ài)幫忙他人；敬愛(ài)師長(zhǎng)和伙伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫竭M(jìn)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。1、保育工作催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。強(qiáng)化幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)處理。主動(dòng)協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面進(jìn)展。充足發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)按時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。在游戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完好的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。連續(xù)培育幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。三、安全工作我們一直都要把安全工作放在首要。強(qiáng)化日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視野。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同商量工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、仔細(xì)制訂好月、周教學(xué)方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地布置好。3、仔細(xì)催促填寫幼兒考勤登記表。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的鋪張。五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育育的效果。1、依據(jù)班級(jí)詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，按時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒在園情況。2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充足發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，按時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)工作的支持與協(xié)作。6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡送家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)。查找適宜時(shí)機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步?？傊?，我園老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果!20XX春季幼兒園園長(zhǎng)工作方案4一、指導(dǎo)思想在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的思想，把那些幼兒一直當(dāng)成自己的孩子看待，時(shí)時(shí)到處關(guān)懷他們，愛(ài)惜他們，讓家長(zhǎng)送孩子放心，各方面都滿意。二、責(zé)任到班到人（一）大范圍安全，出學(xué)門到家，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全，進(jìn)學(xué)校校門后一切由學(xué)校（園內(nèi)負(fù)責(zé)安全），我園將安全分到各班班主任，要求時(shí)辰提示小同學(xué)留意安全，不到擔(dān)心全地方去玩（如二樓走廊圍欄上不準(zhǔn)爬，更不答應(yīng)在上面走，下樓時(shí)不準(zhǔn)在欄桿上滑，門口的樹(shù)不準(zhǔn)爬，門也一樣不準(zhǔn)爬，不準(zhǔn)同學(xué)手拿棍棒進(jìn)行追逐，不準(zhǔn)爬窗戶，不準(zhǔn)同學(xué)在教學(xué)樓后面玩，以防掉石頭、掉玻璃。（二）對(duì)后勤人員的要求1、保證同學(xué)飲食安全，不吃發(fā)霉的米飯，不抄霉?fàn)N的蔬菜，每天保持同學(xué)吃上可口的飯菜。2、對(duì)同學(xué)的碗筷每天清洗潔凈，做到每天用開(kāi)水消毒殺菌。3、對(duì)同學(xué)的飯水，同學(xué)全吃由水廠送來(lái)的純凈水，同學(xué)食堂還提供一些開(kāi)水，以便身體欠佳的小孩子用。（三）同學(xué)放學(xué)布置大部分同學(xué)由家長(zhǎng)接走，少部分同學(xué)由老師排隊(duì)引送回家，盡量做到少出事或不出事。（四）還有小同學(xué)必要午睡時(shí)，必需由老師負(fù)責(zé)看管，從防同學(xué)拋下床鋪。（五）小同學(xué)吃飯，必需有老師監(jiān)督，不漏掉同學(xué)吃飯，監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的同學(xué)激勵(lì)他吃飽吃好。一）德育工作1、飛速進(jìn)展的幼教形勢(shì)使我們蘇醒地熟悉到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)峻的危機(jī)感和緊迫感，要想在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，必需更新老師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，強(qiáng)化師德隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高效勞意識(shí)，時(shí)時(shí)辰刻以身作則，為人師表，教書育人，根據(jù)的思想要求，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度，施行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。2、強(qiáng)化養(yǎng)成性的根底文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培育幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，以強(qiáng)化對(duì)幼兒的思想教育。（二）教學(xué)工作本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”活動(dòng)為核心，全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的老師隊(duì)伍，實(shí)施素養(yǎng)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒老師的整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平。1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為順應(yīng)教育新形勢(shì)的需要，要求全體老師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)行集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)并納入量化。2、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課--講課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)研討活動(dòng)。先說(shuō)課（說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書），后講課、再評(píng)課，使老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，互相學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)人才，培育骨干老師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，完成“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推動(dòng)”，抓好“名師工程”建設(shè)，切實(shí)提高我園幼兒老師的課堂教學(xué)水平。3、實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)、，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園老師的業(yè)務(wù)水平。組織老師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。（四）強(qiáng)化幼兒園的管理，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的幼教形勢(shì)，幼兒園必需主動(dòng)出擊，把改革引向深化，培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制，啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力，實(shí)施目標(biāo)管理，對(duì)全園全部班級(jí)施行優(yōu)化搭配，幼兒老師全部競(jìng)爭(zhēng)上崗，深化探究工作標(biāo)準(zhǔn)化。我們把工作標(biāo)準(zhǔn)化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”?？隙ㄈ蝿?wù)。把全園全部崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比方班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。二定人員，在定任務(wù)的根底上，確定每項(xiàng)任務(wù)完成的詳細(xì)負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人，使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人，任務(wù)到人，一日工作清晰明了。三定時(shí)間。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的根底上，明確每項(xiàng)任務(wù)完成的詳細(xì)時(shí)間，不拖、不等。四定標(biāo)準(zhǔn)。這是標(biāo)準(zhǔn)化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的根底上，具體制訂完成每項(xiàng)詳細(xì)任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求老師遵循的，也有要求孩子們做到的。實(shí)施工作標(biāo)準(zhǔn)化，有利于克服工作上的任意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評(píng)比，從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)備、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)試驗(yàn)、示范幼兒園做好充足的準(zhǔn)備，開(kāi)創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。20XX春季幼兒園園長(zhǎng)工作方案51、催促老師對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求精確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，在此根底上，填寫幼兒在園情況匯報(bào)單。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒進(jìn)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。2、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開(kāi)學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開(kāi)學(xué)入園生活情況的記載表。3、各班老師實(shí)行家長(zhǎng)會(huì)的方式，分別與家長(zhǎng)具體交談，分析幼兒的特點(diǎn)、應(yīng)留意的主要問(wèn)題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個(gè)家長(zhǎng)都談話，談話也可按幼兒類型進(jìn)行。4要求各班老師管理各班的財(cái)產(chǎn)，并做好記錄。6、做好學(xué)期工作方案，在開(kāi)會(huì)時(shí)，仔細(xì)商量分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作布置，學(xué)期結(jié)束時(shí)由各班老師向園長(zhǎng)匯報(bào)。7、方案依據(jù)平常的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地發(fā)放學(xué)期的獎(jiǎng)金，以調(diào)動(dòng)全園教職工的主動(dòng)性。8、老師仔細(xì)備課，為本學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的根底上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點(diǎn)布置好第一個(gè)月的工作方案。一、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作1.召開(kāi)教職工會(huì)議，宣布新的學(xué)期方案和實(shí)施要點(diǎn)，商量全園大事、教工福利等問(wèn)題。2.向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品