有關(guān)幼兒園工作計(jì)劃小班范文匯總8篇

第頁有關(guān)幼兒園工作計(jì)劃小班范文匯總8篇幼兒園工作安排小班篇1

總目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒酷愛自然，有初步新奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。

2、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問題。

3、能在老師帶領(lǐng)下，主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂趣。

3月在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教化活動(dòng)。

4月

1、對(duì)幼兒進(jìn)行“愛惜綠化，不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴”的教化活動(dòng)。

2、4月22日“世界地球日”，舉辦“地球——我們的家園”系列教化活動(dòng)，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美妙的祝愿和心愿。

5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的視察力。

6月

1、利用6月5日世界環(huán)境日，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)切和愛惜。

2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、四周的人發(fā)出倡議——“戒煙”，勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。

3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保安排內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛護(hù)的常識(shí)。

7月從小事做起，珍惜資源，不奢侈糧食、紙張等。

9月

1、熟識(shí)幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教化。

2、教化幼兒愛惜花草樹木。

10月

1、開展“珍貴的水”環(huán)?；顒?dòng)，教化幼兒節(jié)約用水。

2、豐富活動(dòng)區(qū)，自然角。

11月

1、教化幼兒不亂扔垃圾，保持四周環(huán)境整齊。

2、親子手工活動(dòng)：變廢為寶。

12月

1、開展“疼惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)。

2、主動(dòng)參加“大帶小”活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體的情感。

幼兒園工作安排小班篇2

一、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的相識(shí)，圓形、正方形、長方形的形態(tài)特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)相識(shí)內(nèi)容。

二、教學(xué)目的要求

1、目的

（1）、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

（2）、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，激勵(lì)幼兒初步運(yùn)用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)料等初步方法探究事物的主要特征。

（3）、培育幼兒的推理實(shí)力和邏輯思維實(shí)力，激勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和創(chuàng)建性。

（4）、培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通實(shí)力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。

（5）、激勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探究用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學(xué)的好用性。

2、要求

（1）、是幼兒相識(shí)長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

（2）、使幼兒在相識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，相識(shí)6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

（3）、相識(shí)圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，駕馭它們的特征。

（4）、了解方位，駕馭里外、空間位置。

（5）、區(qū)分整體與部分，初步培育邏輯推理與思維實(shí)力。

三、教學(xué)方法與措施

1、將數(shù)學(xué)教化建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上：由于閱歷受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)覺新舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和嬉戲閱歷，思索是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要削減講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的溝通探究。

2、重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必需是幼兒主動(dòng)參加的過程，數(shù)學(xué)教化應(yīng)當(dāng)以問題為中心，依據(jù)問題情境設(shè)置一系列嬉戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒找尋解決問題的方法。

3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對(duì)詳細(xì)事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知實(shí)力和思維實(shí)力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以供應(yīng)他們思維發(fā)展所須要的干脆和詳細(xì)的閱歷。

4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的探討、溝通、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及嬉戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的學(xué)問與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)（角），供應(yīng)有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學(xué)習(xí)。

5、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，供應(yīng)不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿意不同兒童的各種須要。

6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參加

大量的活動(dòng)，運(yùn)用了大量的材料，并常常探討他們的視察和發(fā)覺，幼兒才有可能駕馭概念。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

共20周，每周5課時(shí)。

幼兒園工作安排小班篇3

一、身體保?。撼醪搅私庾约旱男詣e，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。

2、相識(shí)自己的標(biāo)記，知道自己的座位。

3、知道白開水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、初步相識(shí)自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡潔的愛護(hù)方法。

5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。

6、能辨別相識(shí)正確的行為，體驗(yàn)與同伴共享食物的歡樂。

7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。

8、相識(shí)書的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書的名字。

9.有初步的平安意識(shí)，知道一些自我愛護(hù)的方法。

10.了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有愛惜小動(dòng)物的情感。

二、體育：情愿參加體育熬煉，能聽指令向指定方向走。

2、能聽相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。

3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

4、駕馭滾接球、拍皮球的基本方法。

5、練習(xí)在肯定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。

6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，熬煉平衡實(shí)力。

1、相識(shí)同伴和老師，知道同伴間應(yīng)相互關(guān)切；體驗(yàn)和同伴合作嬉戲的歡樂。

2、知道在與同伴發(fā)生沖突時(shí)，敢于懇求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。

3、在和同伴合作嬉戲的過程中體驗(yàn)到勝利的喜悅；能與同伴按肯定規(guī)則嬉戲。

4、活動(dòng)中能夠耐性等待他人，知道做事情要堅(jiān)持究竟。

5、知道敬重爺爺、奶奶，關(guān)切爸爸、媽媽。

6、相識(shí)紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

7、知道花草樹木是給大家欣賞的要愛惜他們。

8、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗(yàn)為他人過生日的歡樂。

9、知道不提無理要求，不無故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。

1、知道常用的禮貌用語，在日常生活中會(huì)正確的運(yùn)用禮貌用語。

2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，喜愛念兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師、小摯友溝通。

4、喜愛閱讀圖書，能仔細(xì)的閱讀畫面，情愿用短句講解并描述畫面。

5、能相識(shí)自己的身體器官，會(huì)用簡潔的句型講解并描述自己身體上的器官名稱。

6、學(xué)習(xí)閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

7、喜愛聽故事，情愿學(xué)說故事中重復(fù)的句子，及故事中的對(duì)話。

8、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。

9、初步學(xué)習(xí)仿編簡潔的兒歌。

科學(xué)：相識(shí)自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。

2、相識(shí)自己的同伴，并能通過聲音來分辨自己的同伴。

3、相識(shí)梧桐樹感知其外形特征初步探究自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。

4、知道秋天的季節(jié)特征，相識(shí)秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。

數(shù)學(xué)：知道一和很多的之間的關(guān)系，相識(shí)數(shù)字并能手口一樣的點(diǎn)數(shù)。

2、相識(shí)各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng)，并能邊操作邊講解并描述。

3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的類別特征。

4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的視察，推斷物體的特征。

5、通過一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

音樂：感受音樂喜愛唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。

2、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活仿照動(dòng)作。

3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂的起先和結(jié)束。

4、感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。

5、初步學(xué)習(xí)小碎步，感受音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的改變變換動(dòng)作。

6、會(huì)運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提示下接唱。

美術(shù)：相識(shí)油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)過程帶來的歡樂。

2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。

3、相識(shí)橡皮泥，駕馭團(tuán)聚的方法，并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。

4、會(huì)用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。

5、嘗試?yán)L畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫放射性花紋。

幼兒園工作安排小班篇4

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到很多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常視察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展?fàn)顩r有大致的了解。現(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提示能主動(dòng)的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小摯友都能自覺上床入睡。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)

仔細(xì)學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)實(shí)力及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑開心地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教化，留意家庭教化與社會(huì)教化的一樣性，切實(shí)做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)建一個(gè)良好的成長環(huán)境。

三、教化目標(biāo)

（一）健康

（1）喜愛幼兒園，有自己的摯友，樂于參加集體生活。

（2）初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整齊，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

（4）了解一些簡潔的平安常識(shí)，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

（5）在老師的幫助下克服困難，情愿參與活動(dòng)。

（6）在集體活動(dòng)中，心情安定開心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言

（1）能聽懂一般話并會(huì)說一般話。

（2）學(xué)會(huì)寧靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在集風(fēng)光 前講話、表演。

（3）在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)

（1）對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛好，有初步的新奇心和求知欲望。

（2）發(fā)展初步視察實(shí)力，充分運(yùn)用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知常常接觸到的事物，豐富生活閱歷。

（3）引導(dǎo)幼兒樂于參與各種科學(xué)活動(dòng)。

（四）社會(huì)

（1）情愿上幼兒園，在活動(dòng)中得到開心的心情。

（2）建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成平安感、信任感。

（3）逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

（4）日常生活中培育幼兒禮貌用語。

（五）藝術(shù)

（1）寵愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培育幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

（2）激勵(lì)幼兒用自己喜愛的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

（3）學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動(dòng)室，寢室和四周環(huán)境的干凈、清潔。

1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

2、加強(qiáng)幼兒的生活照看（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等）

3、主動(dòng)開展戶外活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾并生。

五、家長工作做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的特性狀況。

1、幼兒生病兩天以上，要?jiǎng)偤么螂娫捇蛏祥T進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)覺有幼兒患有流行疾病的應(yīng)剛好進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

幼兒園工作安排小班篇5

一、狀況分析

這學(xué)期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右，均為獨(dú)生子女。

開學(xué)這幾天，我們與家進(jìn)步行了溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理實(shí)力狀況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小摯友開朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小摯友熱忱、活潑；申芩檜小摯友喜愛表演?？傊?，各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方

面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí)。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻；他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，喜愛簇新的玩具。他們對(duì)成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們簡單被好玩的事物吸引，留意力簡單轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于快速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)實(shí)力有了肯定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)起先建立，出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象，喜愛與熟識(shí)的人交往，不滿意時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)留意對(duì)幼兒的須要賜予滿意，使他們生活在一個(gè)和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理實(shí)力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

2、能跟隨老師參與集體活動(dòng)，樂意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下樂意招呼他人，并能運(yùn)用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。

5、有肯定生活自理實(shí)力，樂于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

三、主要內(nèi)容和要求

培育幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證幼兒健康、

開心成長；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境有愛好，發(fā)展感知覺，促語言思維實(shí)力發(fā)展；培育幼兒喜愛與人交往的看法，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠實(shí)力，促良好特性發(fā)展；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活實(shí)力；激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松開心的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及特性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿意生活的須要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育幼兒相識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。

4、激勵(lì)幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意平安，有初步的自我愛護(hù)意識(shí)，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。

嬉戲：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知四周環(huán)境，培育他們對(duì)四周事物愛好，促進(jìn)多方面發(fā)展。

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲歡樂，初步駕馭嬉戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好嬉戲，主動(dòng)感知嬉戲材料形態(tài)、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛惜圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂，培育良好的社會(huì)情感，懂得愛自己親人，老師和小摯友，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。相識(shí)自我，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會(huì)寧靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。

哦20xx年春小小班保育工作安排熬煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外

活動(dòng)愛好，主動(dòng)參加各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好特性品質(zhì)。

四、措施

1、關(guān)愛幼兒，給予親情

要以真誠的看法關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛，滿意其身心需求，幫助幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，主動(dòng)培育幼兒生活自理實(shí)力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛護(hù)幼兒平安，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)實(shí)力，增加幼兒身體健康。

3、順其自然，敬重特性

要敬重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒須要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別溝通、個(gè)加教化為主，敬重他們特性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)賜予支持和激勵(lì)，細(xì)心體察他們愛好。

4、教化融于生活，成人以身作則

重視在生活中教化和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理實(shí)力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)切孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、

營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安

營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、美麗為主，活動(dòng)空間寬敞，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具打算要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、仿照，操作而獲得閱歷，促進(jìn)在出現(xiàn)的實(shí)力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互敬重。

6、注意語言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽說主動(dòng)性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語閱歷，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

月份

活動(dòng)內(nèi)容

日期

3月份

1.做好開學(xué)打算工作,迎接新生。

2.進(jìn)行家長工作,對(duì)“家園公育”欄目做好調(diào)整，并上墻。

3.家訪

4.自制玩具制作

3月11日上墻

3月中旬

4月份

1.在班務(wù)會(huì)上，對(duì)上月做出小結(jié)。

2.開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期工作安排，聽建議，家長須要協(xié)作工作。

3.自制玩具

4月

5月份

1.“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。協(xié)作

哦20xx年春小小班保育工作安排老師做好幼兒管理。

2.教學(xué)主題活動(dòng)：

3.家訪工作的接著開展。

4.自制玩具制作

“六一”兒童節(jié)

6月份

1.主題教學(xué)活動(dòng)：

2.自覺進(jìn)行配班工作。

3.專題德育工作：平安。

4.保育工作總結(jié)，反饋。

整個(gè)月

7月份

工作協(xié)商、總結(jié)，反饋。

幼兒園工作安排小班篇6

《幼兒教化綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切實(shí)力愛護(hù)好幼兒的平安。同時(shí)作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作安排。

1、活動(dòng)平安教化。

幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、進(jìn)餐、午睡平安。

知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

3、生活平安教化。

幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送平安。

來園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必需與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

5、家庭平安。

向家長宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動(dòng)，請(qǐng)家長主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作）。

6、簡潔的'自救方法。

熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以隨意開門。

我們?cè)诠ぷ髦斜匦枳龅綍r(shí)刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒駕馭一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)實(shí)力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

以上這些就是我班制定的平安安排，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。

幼兒園工作安排小班篇7

新的學(xué)期，新的起先。在新的學(xué)期來臨之際，為更好的從事接下來的工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一要求，我就對(duì)新的學(xué)期工作做下規(guī)劃，詳細(xì)的狀況是：

一、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠興奮來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)支配。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨老師和同伴一起嬉戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感愛好，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還須要成人在嬉戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，須要老師特別關(guān)切和幫助。

二、生活目標(biāo)

1.能開心地來園，能主動(dòng)與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡潔的禮貌用語“你好”“再見”。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

3.情愿多喝白開水，知道多喝水不生病。

4.喜愛吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

5.情愿接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

6.能主動(dòng)協(xié)作成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。

7.情愿學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信念。

三、主要教學(xué)活動(dòng)

1.兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是摯友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》

2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

3.音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》

4.美工：《美麗的圍巾--撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

5.嬉戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

四、家園共育

1.天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外嬉戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)愛好和抗病實(shí)力。

2.建議家長為幼兒供應(yīng)便利活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒供應(yīng)自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.建議家長每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在溝通中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。

5.激勵(lì)幼兒把自己喜愛的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)共享，體驗(yàn)友愛的歡樂。

6.共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，激勵(lì)家長教化幼兒愛惜玩具，玩完后激勵(lì)幼兒和成人一起收放好。

幼兒園工作安排小班篇8

班級(jí)狀況分析：

我班共有29名幼兒，其中男孩17名，女孩12名。我班幼兒部分來自農(nóng)村，大多數(shù)

幼兒家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作，還有相當(dāng)一部分幼兒家長沒有正式工作和收入。大部分幼兒沒有進(jìn)過托兒所，也沒有較好的家庭教化環(huán)境，而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的。通過幾天的視察接觸，發(fā)覺我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：

1．年齡層偏小。我班有9名幼兒是20xx年7、8月生日，如顧文韜等小摯友都特別稚弱，個(gè)子特小，語言理解和表達(dá)實(shí)力很差，因此在教化上有相當(dāng)難度。

2．依靠型強(qiáng)，特別嬌氣。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好，但是由于對(duì)孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會(huì)說，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手，等著老師來幫忙。

3．自理實(shí)力較差。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒