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文檔簡介
元宵節(jié)慶?;顒?dòng)的策劃書方案(7篇)
元宵節(jié)慶?;顒?dòng)的策劃書方案(篇1)
一、活動(dòng)目的
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和暖和,弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化,增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,培育同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,豐富孩子的.課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際,進(jìn)行本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
情暖元宵
三、活動(dòng)對象:芳林學(xué)校學(xué)校部全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間:20__年3月5日(星期四)下午14:30--16:00
地點(diǎn):校食堂二樓
五、活動(dòng)流程
(一)主持人開場,王副校長致辭
(二)主持人宣布分組狀況及活動(dòng)要求、規(guī)章,并請生活阿姨示范包
湯圓的方法。
(三)各老師就位,活動(dòng)開頭
(四)包湯圓結(jié)束,全體同學(xué)就席,觀看表演
(五)品嘗湯圓,活動(dòng)結(jié)束
六、工作支配及留意事項(xiàng)
(一)活動(dòng)預(yù)備:
1.活動(dòng)策劃及支配(咸琳娜老師)
落實(shí)活動(dòng)具體策劃及工作支配,并提前一天做好傳達(dá)。
2.餡料預(yù)備(潘謝可老師)
聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料,并做好餐具等預(yù)備,傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則。
3.會場所需物品(咸琳娜老師)
筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器各一
4.主持人(魏敏老師)
5.宣揚(yáng)板制作(葉璘老師)
6.攝影攝像(蔣學(xué)兵、吳圣鋒老師)
(二)活動(dòng)中:
1.人員支配及分組狀況:
一班級(40人)分四組,每組10人,分別由黃靜怡、劉明珠、潘謝可、咸琳娜老師負(fù)責(zé)。
二班級(22人)分兩組,每組11人,分別由黃春映、葉璘老師負(fù)責(zé)。三班級(23人)分兩組,分別11、12人組,分別由徐媛媛、魏敏老師負(fù)責(zé)。
四班級(21人)分兩組,分別10、11人組,分別由葉玉梅、韋麗夸老師負(fù)責(zé)。
2.參加人員必需根據(jù)規(guī)定時(shí)間進(jìn)場,到班級指定位置就緒,不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。老師作為組長,負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
3.包湯圓結(jié)束,烹制過程中的嬉戲、節(jié)目表演由主持人及黃靜怡老師主持。
4.場地清掃:全體師生及食堂工作人員
元宵節(jié)慶?;顒?dòng)的策劃書方案(篇2)
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過觀看、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參加和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
(1)、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);
(2)、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的熟悉與感受;
(3)、感受與老師、小伴侶一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的歡樂
二、活動(dòng)預(yù)備:
1、師幼共同布置“花燈展”,()園內(nèi)懸掛幼兒與父母共同預(yù)備的花燈;
2、花燈旁懸掛各種燈謎;
3、面粉、盤子、電飯煲、小碗、小勺等。
4、獎(jiǎng)品
三、詳細(xì)活動(dòng)方案
活動(dòng)一:做元宵、吃元宵
主要涉及領(lǐng)域:社會、健康
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)二:賞燈猜謎
主要涉及領(lǐng)域:語言、藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂觀參加賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗(yàn)競猜的歡樂。
活動(dòng)三:玩燈嘍
主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)、語言
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、顏色和圖案。
2、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說一說、玩一玩的歡樂。
元宵節(jié)慶?;顒?dòng)的策劃書方案(篇3)
元宵節(jié)是__傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富市民文化生活,活躍節(jié)日氣氛,呈現(xiàn)讀者風(fēng)采,以增加圖書館與讀者的分散力,營造良好的文化氛圍,讓讀者歡慶一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),經(jīng)圖書館討論,打算組織一次鬧元宵猜謎語文化活動(dòng),擬訂活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題
鬧元宵猜謎語
二、活動(dòng)時(shí)間
20_年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午__
三、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書館二樓閱覽部
四、活動(dòng)預(yù)備
1、x月x日前,辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎,預(yù)備嘉獎(jiǎng)讀者的圖書,讀者通知。
2、場地布置:x月x日,辦公室?guī)椭営[部,在閱覽室四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。
3、x月x日上午,辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),包括謎底核對、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣揚(yáng)拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規(guī)章
1、猜謎現(xiàn)場,猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數(shù),多猜多贈(zèng)。
2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底核對處核對答案,確認(rèn)無誤后,由工作人員發(fā)放贈(zèng)書卡,憑此卡取下謎面,到贈(zèng)書處領(lǐng)取贈(zèng)書。
3、每張贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊。
4、請讀者文明猜謎,遵守規(guī)章。
六、活動(dòng)留意事項(xiàng)
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題,不能再猜。
元宵節(jié)慶?;顒?dòng)的策劃書方案(篇4)
為豐富員工文化生活,活躍節(jié)日氣氛,呈現(xiàn)員工風(fēng)采,以增加員工的分散力,營造良好的企業(yè)文化氛圍,讓員工歡慶一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),由制造組織一次“濃情元宵”文化活動(dòng),擬訂活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題
猜燈謎、慶元宵
二、活動(dòng)時(shí)間
20_年x月__日(農(nóng)歷正月十五)晚__
三、活動(dòng)地點(diǎn)
消遣室及籃球場
四、活動(dòng)預(yù)備
1、x月__日前,各車間文員負(fù)責(zé)收集各種燈謎,總數(shù)量__條,負(fù)責(zé)人:__
2、場地布置:__月__日上午,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在消遣室房頂拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛,負(fù)責(zé)人:__。
3、x月__日晚,消遣室組織猜謎活動(dòng),謎底核對、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣揚(yáng)拍攝等,負(fù)責(zé)人:__
4、x月__日晚,籃球場組織趣味小嬉戲,嬉戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣揚(yáng)拍攝等,負(fù)責(zé)人:__。
5、保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序,負(fù)責(zé)人:__。
請以上負(fù)責(zé)人于__月__號前至少開會x次爭論各負(fù)責(zé)事項(xiàng)的預(yù)備狀況及進(jìn)度,總負(fù)責(zé)人x月x號將詳細(xì)活動(dòng)流程交于部門經(jīng)理處。
五、活動(dòng)規(guī)章
1、猜謎活動(dòng),必需是現(xiàn)場猜謎,不得將謎面揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎,必需先到指定兌獎(jiǎng)處核對謎底,確認(rèn)無誤后,由巡察人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處,猜謎者進(jìn)行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后,方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參加活動(dòng),每人次限猜一條。(待爭論)
4、謎語共__條:
第x條燈謎到一號兌獎(jiǎng)桌核對答案,第x條燈謎到二號兌獎(jiǎng)桌核對答案,第x條燈謎到三號兌獎(jiǎng)桌核對答案,第x條燈謎到四號兌獎(jiǎng)桌核對答案。
5、嬉戲設(shè)置至少x個(gè),且能同時(shí)進(jìn)行。各嬉戲負(fù)責(zé)人對每輪嬉戲的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行積分嘉獎(jiǎng),積分用于兌換禮品
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
燈謎活動(dòng)共設(shè)置獎(jiǎng)品x份,猜對一條謎語獲得抽獎(jiǎng)一次,抽獎(jiǎng)勝利則兌換一份獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品兌完,活動(dòng)結(jié)束。(抽獎(jiǎng)內(nèi)容根據(jù)獎(jiǎng)品來設(shè)定)
嬉戲活動(dòng)共設(shè)置禮品x份,禮品擺放在禮品桌,并用積分標(biāo)識,累積肯定積分可換取想要的禮品,禮品發(fā)完,則活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)留意事項(xiàng)
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對答案,不能將謎面取下。猜題勝利,則在謎面處做出標(biāo)記。
3、對答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。
4、嬉戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍
七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算
1、元宵小燈籠__只,__元×__=__元
2、紅絲帶x盤,__元×__=__元
3、獎(jiǎng)品__份,__元×__=__元
4、禮品__份,__元(可申請公司產(chǎn)品)
合計(jì)費(fèi)用:約__元左右。
元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的策劃書方案(篇5)
目標(biāo):
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)樂觀參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義
活動(dòng)名稱:
歡高興喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式:
親子形式(分班級組開展)
活動(dòng)時(shí)間:
20__年2月26日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10
活動(dòng)預(yù)備:
園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
1.參觀花燈展,觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。
2.溝通對燈謎的認(rèn)知閱歷,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的熟悉。
3.樂觀參加賞燈猜謎活動(dòng),老師對優(yōu)勝者賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。
社區(qū)元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案2
濃情元宵:
20__年元宵節(jié)促銷策劃
活動(dòng)時(shí)間:
20__年2月24日—25日
活動(dòng)主題:
20__年元宵節(jié)促銷策劃
活動(dòng)口號:
濃情元宵(相見在元宵、又到元宵佳節(jié)時(shí)、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)
活動(dòng)節(jié)日分析:
正月初十至十五,凡在超市購物滿28元以上,服裝百貨類滿58元以上的顧客,均可憑購物購物小票參與“有獎(jiǎng)猜射燈謎活動(dòng)”,凡猜中任一燈謎者,即可到一樓總服務(wù)臺領(lǐng)取精致禮品一份。
1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等,蘊(yùn)涵著團(tuán)聚甜美吉利幸福的內(nèi)涵,因此商家的促銷可重點(diǎn)圍繞跟元宵有關(guān)的食品、商品綻開促銷。同時(shí)借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來助興,營造出元宵節(jié)喧鬧的`氣氛。
2、春節(jié)一過,春節(jié)服裝即將上市,對于同學(xué)來說,新的一學(xué)期也將開頭,因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、同學(xué)用品等綻開促銷。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、團(tuán)團(tuán)聚圓過元宵美味湯圓大聯(lián)展
1、開拓湯圓食品專柜,包括各種品牌湯圓:如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列??谖队邪藢毠?、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。超市購物滿88元,即贈(zèng)送湯圓一袋,或小燈籠一個(gè),價(jià)值5元左右。
二、元宵小吃一條街
在大商場和大型超市門口開設(shè)小吃一條街,開設(shè)十個(gè)左右攤位,包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等,現(xiàn)場制作,購物滿100元贈(zèng)即送價(jià)值10元小吃券,滿200元送20元,以此類推,多買多送,超市限單張小票?;顒?dòng)說明:
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)愛情文化,提倡文明新風(fēng),營造自由、浪漫的交友氛圍,給單身人士供應(yīng)相互熟悉、溝通的良機(jī),搭建查找人生另一半的平臺,讓全部需要愛的人在輕松、浪漫、溫馨中查找屬于自己的幸福和愛情。
1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外,吃喝也是必不行缺少的,在購物之余,吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個(gè)極大的誘惑。
2、在現(xiàn)場設(shè)立一服務(wù)處,顧客憑購物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券,顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
3、小吃券不行兌換現(xiàn)金,也不設(shè)找兌。
4、小吃制作必需留意衛(wèi)生,要實(shí)行肯定措施避開油煙污染及灰塵影響,同時(shí)要預(yù)防自然風(fēng)雨的影響。
5、小吃攤位設(shè)置:除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外,還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。
6、除了用小吃券消費(fèi)外,顧客也可用現(xiàn)金購買,必需在現(xiàn)場明碼標(biāo)出小吃價(jià)格,讓顧客一目了然。
三、良辰美景共賞元宵游園齊樂(驚夢)
開拓一元宵游樂區(qū),搭成葡萄架形式,懸掛各式燈籠,內(nèi)含各種字謎,無論是否購物,均可參加猜謎,凡猜中即有獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品為精致小禮物或購物券,價(jià)值依據(jù)各字謎難易程度確定,獎(jiǎng)品可直接標(biāo)在燈籠上,一般獎(jiǎng)品價(jià)值為10元以下。
同時(shí)游樂區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈、一些民間雜技表演等活動(dòng)。
套圈:購物滿100元即可參與套圈一次,每次十個(gè)圈,套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品依據(jù)價(jià)值大小來進(jìn)行遠(yuǎn)近距離訪問。物品總體價(jià)值設(shè)置可。
元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的策劃書方案(篇6)
目標(biāo):
1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。
預(yù)備:
1.長方形色紙,長紙條。
2.蠟筆,剪刀,漿糊。
過程:
1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展現(xiàn)自己帶來的玩具小燈籠。
提問:
a、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有許多圖畫似乎我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)
b、什么時(shí)候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)
c、燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)
2、老師示范講解小燈籠的制作方法。
老師出示燈籠的范例。
看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?
展現(xiàn)制作步驟。
交代要求,幼兒操作,老師指導(dǎo)。
1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,留意把有圖案的一面對著自己。剪的時(shí)候留意不要剪究竟。
2)幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),關(guān)心個(gè)別力量差的幼兒。
3)探究除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓舞幼兒大膽嘗試,爭論溝通。
展現(xiàn)幼兒作品。老師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。
元宵節(jié)慶?;顒?dòng)的策劃書方案(篇7)
一、活動(dòng)目的:
20__年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓同學(xué)了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織同學(xué)進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng),通過活動(dòng)營造歡快祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年2月19日午會、班會時(shí)間
三、活動(dòng)內(nèi)容和詳細(xì)支配:
1、午會課時(shí)間:依據(jù)德育室大隊(duì)部供應(yīng)的元宵幻燈片宣揚(yáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些好玩的傳奇。
2、班會課活動(dòng)內(nèi)容支配:
一班級
主題:參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)
在班主任的帶領(lǐng)下,參觀同學(xué)和家長的自制元宵燈,觀看高班級同學(xué)的一些活動(dòng)。
活動(dòng)要求:
1、各班有序地進(jìn)行
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