地理教師個(gè)人工作計(jì)劃

2/2地理教師個(gè)人工作計(jì)劃

3．上課時(shí)努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓同學(xué)“多參預(yù)”，“多思索”，“多獨(dú)立見(jiàn)解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

⑵作業(yè)量、測(cè)驗(yàn)次數(shù)及批改。

依據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，留意對(duì)練習(xí)題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握。對(duì)一些熱點(diǎn)、考點(diǎn)要讓同學(xué)做熟、做爛；留意全批全改，準(zhǔn)時(shí)反饋。主動(dòng)開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)爭(zhēng)論，推動(dòng)作業(yè)形式、內(nèi)容的改良，細(xì)心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補(bǔ)充，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校和班級(jí)組的統(tǒng)一支配下，組織好月考和統(tǒng)考，平常適當(dāng)做些單元練習(xí)，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有批改，有反饋。進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)心訓(xùn)練，做到對(duì)同學(xué)少批判多鼓舞和表?yè)P(yáng)，以情動(dòng)人，讓同學(xué)真正做到自覺(jué)學(xué)習(xí)。

⑶課外輔導(dǎo)和考試

針對(duì)班級(jí)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的差異性，落實(shí)分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成果，更要落實(shí)補(bǔ)差工作，對(duì)一般班成果穩(wěn)步提高，增加學(xué)習(xí)地理的信念。留意會(huì)考和高考的信息，認(rèn)真爭(zhēng)論新教材，爭(zhēng)論考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注同學(xué)較難把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和簡(jiǎn)潔出錯(cuò)的地方，通過(guò)多做練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試力氣的培育。

三、備課組工作的預(yù)備和要求（附上各備課組學(xué)期活動(dòng)方案）

高一備課組：本學(xué)期將依據(jù)地理學(xué)科的工作特點(diǎn)，圍繞新課程改革，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際狀況，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合新教材，貫徹新理念，加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論，深化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成會(huì)考任務(wù)。地理備課組本學(xué)期工作方案如下：

第一、加強(qiáng)、規(guī)范備課組活動(dòng)。對(duì)于新教材的使用來(lái)說(shuō)，我們都可以稱為新老師，因此準(zhǔn)備每周四下午，四位地理老師進(jìn)行地理備課組活動(dòng)，針對(duì)近期教學(xué)中存在的問(wèn)題和下周的教學(xué)預(yù)備進(jìn)行相互溝通，加強(qiáng)備課組老師之間相互爭(zhēng)辯。認(rèn)真專研教材，對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入到到的分析，整理與歸納。

其次、開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)形式以課堂內(nèi)上課為主，但要加入其他形式，例如結(jié)合教材和鄉(xiāng)土地理開(kāi)展?fàn)幷撔曰顒?dòng)，開(kāi)設(shè)校本課擴(kuò)高校生視野、充分利用多媒體設(shè)備收集素材，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)查找相關(guān)的資料，提高同學(xué)收集資料和分析資料的力氣等等。

第三、新老掛鉤、相互聽(tīng)課，不斷提高。在老老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下發(fā)揮新老師的締造力，相互聽(tīng)課，共同促進(jìn)。新老師本學(xué)期要求聽(tīng)課15節(jié)以上，校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，同時(shí)還要被隨堂聽(tīng)課。針對(duì)聽(tīng)課時(shí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題與閃光點(diǎn)，做好評(píng)課議課活動(dòng)。同時(shí)找更多的機(jī)會(huì)到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課，共同進(jìn)步與提高。

高二

一、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：

1、加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)集體備課工作，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)“四統(tǒng)一”。

2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，主悅耳課、說(shuō)課和評(píng)課，共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

3、運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體手段與地理教學(xué)相整合，擴(kuò)大課容量，增加同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增加地理教學(xué)的直觀性。

4、認(rèn)真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)

二、主要措施：

1、每周一為備課組集體備課時(shí)間，每月一次自查教案和教學(xué)閱歷相互溝通。

2、分析同學(xué)基本狀況，做好整理，選擇實(shí)行適合同學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段

3、充分利用集體備課，制作課件、爭(zhēng)論利用計(jì)算機(jī)教學(xué)，培育同學(xué)興趣。

4、高二是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，提高同學(xué)的思想熟識(shí)，打牢基礎(chǔ)，為高三一輪復(fù)習(xí)做好預(yù)備。

5、加強(qiáng)個(gè)別生輔導(dǎo)，深入到到班級(jí)，有效答疑。

高三

本學(xué)期主要工作

１、依據(jù)同學(xué)具體實(shí)際狀況，認(rèn)真制定教學(xué)方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，并定期檢查、對(duì)比，準(zhǔn)時(shí)加以調(diào)整。

２、加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)體作用。通過(guò)組員共同對(duì)高考試題和考試說(shuō)明的爭(zhēng)論，科學(xué)制定了詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)方案；同時(shí)做好周密的分工與合作，張建平老師負(fù)責(zé)地球、地圖及自然地理部分資料的收集與整理，楊小波老師負(fù)責(zé)人文經(jīng)濟(jì)地理資料的收集與整理，強(qiáng)勇老師負(fù)責(zé)區(qū)域地理資料的收集與整理。針對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程中消逝的問(wèn)題，復(fù)習(xí)方案準(zhǔn)時(shí)的加以調(diào)整，盡可能做到統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練；每一堂課備課組各成員都參預(yù)研讀考綱，分析教材、同學(xué)，選擇好的教法，做到精選作業(yè)，時(shí)常性的相相互互溝通學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，共同提高，力求收到好的教學(xué)效果。

3、課外加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，課外先對(duì)其思想上加以引導(dǎo)，讓同學(xué)逐步樹立學(xué)好地理的信念，同時(shí)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣，幫其探尋好的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而提高其學(xué)習(xí)成果。

4、精選試題，留意同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)力氣以及答題技巧方面的培育。通過(guò)練習(xí)讓同學(xué)學(xué)會(huì)從題干中提取有用的信息，對(duì)圖表進(jìn)行有效的分析，提取隱含的有效條件，從而來(lái)提高同學(xué)的分析、解決問(wèn)題的力氣；同時(shí)對(duì)同學(xué)要加強(qiáng)應(yīng)變力氣、學(xué)問(wèn)遷移力氣的培育，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)具備較強(qiáng)的地理思維力氣，提高同學(xué)的地理素養(yǎng)。

5、進(jìn)行高考爭(zhēng)論，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把握高考動(dòng)態(tài)。備課組需對(duì)考試大綱進(jìn)行深入到到的探討，爭(zhēng)論近幾年的高考試題，通過(guò)與省內(nèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系，細(xì)心收集高考信息共享，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)方式，跟上各兄弟學(xué)校備考的步伐。

6、備課組成員還需苦練內(nèi)功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在備課組活動(dòng)時(shí)間，主動(dòng)探討與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，探討新的教學(xué)理論，爭(zhēng)論好的課堂教學(xué)方式，以此來(lái)提高課堂效率。同時(shí)主動(dòng)開(kāi)課，多參預(yù)教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)爭(zhēng)論，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

7、協(xié)作地理教研組作好教學(xué)常規(guī)的檢查。

四、組內(nèi)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)及其評(píng)議要求

表格……

五、新老老師掛鉤的設(shè)想和支配：

表格……

六、本學(xué)期訓(xùn)練、教學(xué)爭(zhēng)論課題

表格……

地理老師個(gè)人工作方案7

本學(xué)期將要學(xué)習(xí)選修4和選修5《旅游地理》和《自然災(zāi)難》兩冊(cè)書。雖然是選修，但在高考中占到百分之二十的比重，照舊是特殊重要的學(xué)科。同學(xué)對(duì)于旅游學(xué)問(wèn)和旅游資源了解甚少，對(duì)自然災(zāi)難的地理基礎(chǔ)比較薄弱，另外一個(gè)是他們對(duì)地理的重視不夠。如何加強(qiáng)他們對(duì)地理的重視以及加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，這是本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)。這一切都要求老師加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校訓(xùn)練處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)關(guān)心下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)參預(yù)教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力氣有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與同同學(xué)活親熱聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn)，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對(duì)學(xué)校升學(xué)考試的力氣，最終使同學(xué)從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)升學(xué)考試。

二、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

4、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

5、主動(dòng)參預(yù)教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使訓(xùn)練教學(xué)力氣再上新臺(tái)階。

6、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

7、認(rèn)真參預(yù)集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

8、參預(yù)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

9、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

10、每次月度考試后，全面做好每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺(jué)教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決。

地理老師個(gè)人工作方案8

新年伊始，又是一個(gè)新學(xué)期，本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)訓(xùn)練地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版七班級(jí)地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人訓(xùn)練教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。為順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好成果，我依據(jù)七班級(jí)地理學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)為宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為核心，以課堂建設(shè)為突破口，推動(dòng)前進(jìn)三課建設(shè)工作。使每位受訓(xùn)練者做的自己”的“多彩訓(xùn)練”核心價(jià)值觀，落實(shí)“敬重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)進(jìn)展”的核心育人理念，以“多彩課程”建設(shè)為載體，以“多彩課堂”構(gòu)建為著力點(diǎn)，以課題爭(zhēng)論為手段，構(gòu)建多元的、滿足同學(xué)需要的課程體系，進(jìn)展多樣的、適合同學(xué)學(xué)習(xí)的教與學(xué)方式，生成開(kāi)放的、獨(dú)具二七標(biāo)識(shí)的“多彩課堂文化”，努力實(shí)現(xiàn)“多彩訓(xùn)練”的進(jìn)展目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言說(shuō)出世界主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征、人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步把握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

2、使同學(xué)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，能夠查找出世界各地地理事物的分布，學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而進(jìn)展地理思維力氣，并且學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

3、使同學(xué)懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必需共同愛(ài)惜地球。初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的閱歷和問(wèn)題，增加可持續(xù)進(jìn)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，培育全球觀念。

三、學(xué)情分析

七班級(jí)同學(xué)有確定的地理初步學(xué)問(wèn)，但大多數(shù)同學(xué)空間概念缺乏，比較零碎。不擅長(zhǎng)綜合分析問(wèn)題，抽象思維力氣差，缺乏科學(xué)的探究精神，一些學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)，學(xué)習(xí)積級(jí)性高，學(xué)習(xí)地理的興趣深厚，求知欲強(qiáng)，但一些學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)學(xué)習(xí)積級(jí)性不高，厭學(xué)心情較重。

四、教學(xué)設(shè)想

1.構(gòu)建“多彩課堂”，進(jìn)展多樣的、適合同學(xué)學(xué)習(xí)的教與學(xué)方式?！岸嗖收n堂”是敬重差異、鼓舞特色、釋放共性、精彩紛呈的課堂。在實(shí)際操作過(guò)程中我們要留意

(1)自主開(kāi)展多種形式的多彩課堂學(xué)習(xí)相互溝通活動(dòng)，統(tǒng)一熟識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，從而推動(dòng)前進(jìn)“多彩課堂”的構(gòu)建。

(2)落實(shí)新學(xué)期第一課進(jìn)行課程綱要的共享，與課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化解讀、基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)建設(shè)。

3)抓住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。(學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式、多元評(píng)價(jià)

(4)學(xué)校要制定特色化的多彩課堂爭(zhēng)論建設(shè)方案，堅(jiān)決執(zhí)行我校特色的課堂教學(xué)范式—一學(xué)二導(dǎo)三練模式，進(jìn)行高效課堂教學(xué)

(5)開(kāi)展符合地理特色的活動(dòng)。

轉(zhuǎn)變課堂氣氛，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)問(wèn)的主人，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培育力氣，實(shí)行啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法，培育學(xué)法，提高力氣。開(kāi)展地理學(xué)習(xí)興趣小組，開(kāi)展地理手抄報(bào)，學(xué)問(wèn)小達(dá)人等角逐等活動(dòng)

2.要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到地理教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)。充分利用本學(xué)期教室安裝的班班通資源，運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，讓同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，老師重點(diǎn)答疑解惑，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣。努力提高同學(xué)的成果，在月考、期中、期末考試中努力提高優(yōu)秀率，提高中等成果的比率，爭(zhēng)取沒(méi)有不及格同學(xué)。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n，完成教案和導(dǎo)學(xué)案，堅(jiān)持每天寫授后感、心得體會(huì)和教學(xué)博客，多向有閱歷的老老師請(qǐng)教，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)反思和改進(jìn)。

五、教材分析和教學(xué)進(jìn)度方案

1.教材分析

1、第六章《我們生活的大洲——亞洲》

亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。

2、第七章《我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)》

突出日本自然災(zāi)難及其形成的主要緣由，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的聯(lián)系，東南亞地勢(shì)變化、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動(dòng)的關(guān)系等。印度人口的特點(diǎn)。俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。

3、第八章《東半球其它國(guó)家和地區(qū)》

中東地理位置的特點(diǎn)，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜進(jìn)展經(jīng)濟(jì)。

4、第九章《西半球的國(guó)家》

美國(guó)移民國(guó)家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。

5、第十章《極地地區(qū)》

自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。

2.本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

1)各大洲的地形特征和氣候特征

(2)幾個(gè)大國(guó)的人文特征.

3、教學(xué)進(jìn)度：本學(xué)期教學(xué)時(shí)間為15周，每周2課時(shí)，共30課時(shí)。

2、課時(shí)支配：

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周七班級(jí)下冊(cè)課程綱要共享課第六章第一節(jié)位置和范圍

其次周其次節(jié)自然環(huán)境(1)自然環(huán)境(2)

第三周復(fù)習(xí)第六章第六章測(cè)試

第四周第七章第一節(jié)日本其次節(jié)東南亞

第五周第三節(jié)印度第四節(jié)俄羅斯

第六周復(fù)習(xí)第七章第七章測(cè)試

第七周第八章第一節(jié)中東

其次節(jié)歐洲西部

第八周第三節(jié)撒哈拉以南的非洲

第四節(jié)澳大利亞

第九周復(fù)習(xí)第八章第八章測(cè)試

第十周第九章第一節(jié)美國(guó)其次節(jié)巴西

第十一周復(fù)習(xí)第九章第九章測(cè)試

第十二周第十章極地地區(qū)復(fù)習(xí)第十章

第十三周第十章測(cè)試

全冊(cè)章節(jié)匯總復(fù)習(xí)

第十四周總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)

第十五周期末考試

六、教學(xué)措施

1.通過(guò)“活動(dòng)”和“閱讀材料”兩種形式，切實(shí)讓同學(xué)參預(yù)到教學(xué)活動(dòng)中。留意挖掘同學(xué)的生活閱歷和體驗(yàn)，盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，使同學(xué)感受到地理就在身旁，是鮮活的。

2.在課堂教學(xué)中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐性。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是由教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)、老師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)留意師生共同探究新學(xué)問(wèn)的過(guò)程，重視同學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)受和閱歷，關(guān)注同學(xué)體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程。

3.依據(jù)地理科的特點(diǎn)，留意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣和積級(jí)性。初一每個(gè)班級(jí)都有個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)這類同學(xué)賜予特別關(guān)照，生活中要關(guān)愛(ài)他們，學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行，要從基礎(chǔ)抓起，從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，不放棄每一位同學(xué)。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

5.認(rèn)真參預(yù)集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。參預(yù)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

6.每次單元測(cè)試后，全面做好每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺(jué)教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決

總之，在本學(xué)期中，我會(huì)努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)訓(xùn)練同學(xué)。從而切切實(shí)實(shí)地提高訓(xùn)練質(zhì)量，取得新的成果。向?qū)W校、同學(xué)、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

地理老師個(gè)人工作方案9

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)關(guān)心下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)參預(yù)教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力氣有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與同同學(xué)活親熱聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn)，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力氣，最終使同學(xué)從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二、基本狀況：

通過(guò)復(fù)習(xí)七、八班級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)地理學(xué)問(wèn)有了確定的感性熟識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力氣，對(duì)世界概況有了確定的了解。但也有一少部分同學(xué)對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)問(wèn)還沒(méi)有形成系統(tǒng)，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開(kāi)展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,深入到到同學(xué),力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。

三、教學(xué)目標(biāo)：

教完七、八班級(jí)地理上下冊(cè)選取的8章內(nèi)容，使同學(xué)把握必要的地理學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)具備必要的基本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)問(wèn)把握。

四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、地球和地圖，地球的運(yùn)動(dòng)

2、中國(guó)的氣候及自然資源

3、會(huì)用地理學(xué)問(wèn)解決生活問(wèn)題

五、教學(xué)措施：

1、強(qiáng)化同學(xué)的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的學(xué)問(wèn)。充分利用地圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理學(xué)問(wèn)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)問(wèn)，分析，解決問(wèn)題的力氣。開(kāi)展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高同學(xué)運(yùn)用地理學(xué)問(wèn)的力氣。

4、培育同學(xué)關(guān)注自然，關(guān)懷社會(huì)，關(guān)懷時(shí)事的自覺(jué)性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：

1、九月份復(fù)習(xí)七班級(jí)上冊(cè)內(nèi)容

2、十月份復(fù)習(xí)七班級(jí)下冊(cè)內(nèi)容

3、十一月份復(fù)習(xí)八班級(jí)上冊(cè)內(nèi)容

4、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題

4、一月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練

地理老師個(gè)人工作方案10

這一學(xué)期來(lái)，我?guī)Ц呷齼蓚€(gè)文科班。跨頭上課雖然累，頭緒多，但我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。同時(shí)嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

高三地理的復(fù)習(xí)既有自然科學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，又有人文科學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，內(nèi)容多而廣。而我們的同學(xué)在剛開(kāi)頭時(shí)孤立理解，沒(méi)有搞清這些“零散”的地理學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，沒(méi)有在頭腦里建立起地理學(xué)問(wèn)的框架結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有理解地理學(xué)問(wèn)系統(tǒng)中的規(guī)律關(guān)系。就覺(jué)得地理很難，學(xué)起來(lái)也很吃力。了解了這一狀況，我查了很多有關(guān)高二地理睬考備考的相關(guān)資料，以新的教學(xué)形式向同學(xué)呈現(xiàn)地理學(xué)問(wèn)的整體性和系統(tǒng)性，關(guān)懷同學(xué)找出學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，完成學(xué)問(wèn)間遷移組合，并在完成這些要素的同時(shí)，進(jìn)展同學(xué)分析、綜合等思維力氣，讓同學(xué)在系統(tǒng)梳理學(xué)問(wèn)的具體過(guò)程中，對(duì)會(huì)考大綱所要求把握的地理學(xué)問(wèn)形成較清晰、深刻的熟識(shí)。下面是這學(xué)期我個(gè)人教學(xué)的幾點(diǎn)感受：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以此為指引。新課標(biāo)全面的分析了教材的地位和