課標(biāo)分解-《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》為例

課標(biāo)分解——《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》為例

初中語(yǔ)文

課標(biāo)分解

——?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》為例

鄭州中學(xué)

李小華

分解?中學(xué)語(yǔ)文課程規(guī)范》第二局部“課程目標(biāo)〞第四學(xué)段7—9年級(jí)“閱讀板塊〞第8條：“觀賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。〞

教材內(nèi)容：中學(xué)語(yǔ)文人教版八上第一單元第四課?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》

第一步：分析關(guān)鍵詞

從句型結(jié)構(gòu)來(lái)看，這是一條“內(nèi)容型目標(biāo)〞。

行為動(dòng)詞：領(lǐng)悟、評(píng)價(jià)、品味

核心概念：作品的內(nèi)涵、作品的思想感情傾向、作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言

第二步：剖析核心概念

概念體系

知識(shí)地位

作品的內(nèi)涵

怎樣寫(xiě)圓明園

重點(diǎn)

怎樣寫(xiě)英法聯(lián)軍

重點(diǎn)

作品的思想感情傾向

對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重和贊美

重點(diǎn)

對(duì)英法聯(lián)軍的挖苦、譴責(zé)

重點(diǎn)

作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言

“歲月發(fā)明的一切都是屬于人類的〞等語(yǔ)句

難點(diǎn)

第三步：擴(kuò)展或剖析行為動(dòng)詞

概念體系

適用行為動(dòng)詞

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)

作品的內(nèi)涵

怎樣寫(xiě)圓明園

說(shuō)出

前備經(jīng)驗(yàn)充足

怎樣寫(xiě)英法聯(lián)軍

說(shuō)出

前備經(jīng)驗(yàn)充足

作品的思想感情傾向

對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重和贊美

交流、評(píng)價(jià)

前備經(jīng)驗(yàn)缺乏

對(duì)英法聯(lián)軍的挖苦、譴責(zé)

交流、評(píng)價(jià)

前備經(jīng)驗(yàn)缺乏

作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言

“歲月發(fā)明的一切都是屬于人類的〞等語(yǔ)句

交流、評(píng)價(jià)

前備經(jīng)驗(yàn)缺乏

第四步：確定行為條件

概念體系

確定行為條件

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)

作品的內(nèi)涵

怎樣寫(xiě)圓明園

〔結(jié)合語(yǔ)境〕說(shuō)出

前備經(jīng)驗(yàn)充足

怎樣寫(xiě)英法聯(lián)軍

〔結(jié)合語(yǔ)境〕說(shuō)出

前備經(jīng)驗(yàn)充足

作品的思想感情傾向

對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重和贊美

〔小組合作〕交流、〔結(jié)合語(yǔ)境〕評(píng)價(jià)

前備經(jīng)驗(yàn)缺乏

對(duì)英法聯(lián)軍的挖苦、譴責(zé)

〔小組合作〕交流、〔結(jié)合語(yǔ)境〕評(píng)價(jià)

前備經(jīng)驗(yàn)缺乏

作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言

“歲月發(fā)明的一切都是屬于人類的〞等語(yǔ)句

〔小組合作〕交流、〔結(jié)合語(yǔ)境〕評(píng)價(jià)

前備經(jīng)驗(yàn)缺乏

第五步：確定行為表現(xiàn)程度

概念體系

適用行為動(dòng)詞

行為程度

作品的內(nèi)涵

怎樣寫(xiě)圓明園

說(shuō)出

完整、簡(jiǎn)明

怎樣寫(xiě)英法聯(lián)軍

說(shuō)出

完整、簡(jiǎn)明

作品的思想感情傾向

對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重和贊美

交流、評(píng)價(jià)

充沛、細(xì)致

對(duì)英法聯(lián)軍的挖苦、譴責(zé)

交流、評(píng)價(jià)

充沛、細(xì)致

作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言

“歲月發(fā)明的一切都是屬于人類的〞等語(yǔ)句

交流、評(píng)價(jià)

充沛、細(xì)致

第六步：寫(xiě)出學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．通讀全文，能夠結(jié)合語(yǔ)境完整而簡(jiǎn)明地說(shuō)出全文的主要內(nèi)容。

2．結(jié)合課文內(nèi)容，在小組