六年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

六年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，為了能把六年級(jí)建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí)體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的小學(xué)生，讓他們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。特制定如下班務(wù)工作計(jì)劃：一、現(xiàn)狀分析六年級(jí)共有學(xué)生60人，其中男生32人，女生28人。學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)水平分層明顯，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生5名，后進(jìn)生8名，中間學(xué)生較多。在本學(xué)期的班級(jí)管理中要充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用。并且緊抓中間生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生總體基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚。本學(xué)期的班務(wù)工作之一是營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。衛(wèi)生方面：六年級(jí)學(xué)生在衛(wèi)生方面表現(xiàn)較好，比較重視班級(jí)公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。所安排的衛(wèi)生工作也能夠及時(shí)完成。但是，在一些細(xì)節(jié)方面沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期在緊抓環(huán)境、班級(jí)和個(gè)人衛(wèi)生之外，重在通過(guò)健康教育課和班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。紀(jì)律方面：六年級(jí)學(xué)生整體在遵守紀(jì)律方面做的比較好，三操紀(jì)律和課堂紀(jì)律較好。但是部分學(xué)生缺乏自律性，沒(méi)有養(yǎng)成良好的自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，自習(xí)課紀(jì)律較差，本學(xué)期要培養(yǎng)六年級(jí)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣。養(yǎng)成教育方面：六年級(jí)優(yōu)秀生在思想道德等方面表現(xiàn)都比較好。但是其他學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，如：見(jiàn)了老師不問(wèn)好，與同學(xué)打架斗毆等等。本學(xué)期重在抓中間生和后進(jìn)生的養(yǎng)成習(xí)慣和思想道德，在提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要加強(qiáng)這部分學(xué)生的思想教育、文明禮貌教育等。二、任務(wù)目標(biāo)1、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，重視對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮貌行為方面教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。2、通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)課、健康衛(wèi)生課、綜合活動(dòng)課以及其他課程，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。3、進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。4、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，培養(yǎng)本班學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣。5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活學(xué)習(xí)態(tài)度,讓六年級(jí)充滿活力和希望，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。6、加強(qiáng)安全教育工作,讓六年級(jí)學(xué)生對(duì)安全有更深刻的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，牢記安全第一。三、工作重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育：以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為主，找出“上課”“課間”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我反思和改進(jìn)。2、文明禮貌教育：切實(shí)抓好行為規(guī)范教育。堅(jiān)持每周一次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。班會(huì)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。3、心理健康和衛(wèi)生教育：要對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)方面的教育，增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生保健知識(shí)。抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)健康教育，學(xué)生要進(jìn)一步掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，提高防病能力。開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。、班級(jí)管理措施作為班主任，應(yīng)比較詳細(xì)和真實(shí)的了解學(xué)生各方面的情況，如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，父母的職業(yè)，家庭成員情況，特別是學(xué)生的性格特征，是內(nèi)向、外向，調(diào)皮、踏實(shí)，還是活潑、呆板，甚至學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)等等。對(duì)學(xué)生家庭情況的了解，可通過(guò)家訪的方式獲得，對(duì)學(xué)生自身性格、愛(ài)好的了解，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察來(lái)獲得。當(dāng)然，充分了解學(xué)生不是三天兩天的事，有的甚至需要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查，仔細(xì)揣摸，才能總結(jié)出一個(gè)學(xué)生的性格特征。針對(duì)本學(xué)期六年級(jí)的班級(jí)管理目標(biāo)和內(nèi)容，制定以下具體措施：1、思想上，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)行學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。樹(shù)立良好的世界觀、人生觀，還要進(jìn)行是非觀念的教育、見(jiàn)義勇為的教育等。通過(guò)班級(jí)中的好人好事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2、學(xué)習(xí)上，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，更重要的是教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)、考試，牢固的掌握各門學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)以致用。教會(huì)學(xué)生在社會(huì)生活中的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3、班干部任用：當(dāng)班干部對(duì)小學(xué)生，尤其是即將進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個(gè)同學(xué)都有這種當(dāng)班干部的愿望，因此，在任用班干部時(shí)，不搞終身制，對(duì)所有的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競(jìng)選，一般半學(xué)期一次，每人都有機(jī)會(huì)。4、班干部工作方面，鍛煉學(xué)生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會(huì)、配合班主任老師搞好班級(jí)常規(guī)管理工作，使全班學(xué)生有一個(gè)安全、舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是老師的左右手，班級(jí)里中要充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。5、紀(jì)律上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，主動(dòng)維護(hù)班集體和學(xué)校的利益、榮譽(yù)，有一定的正義感。6、安全上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生事故的發(fā)生。教會(huì)學(xué)生一些安全自救的方法，如火災(zāi)、地震、食物中毒、醫(yī)療急救等。7、其他方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，如熱愛(ài)勞動(dòng)、積極鍛煉身體、尊老愛(ài)幼、扶殘濟(jì)弱、見(jiàn)義勇為等，使得學(xué)生能夠在實(shí)際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡。五、主要活動(dòng)安排九月份：1、制訂各學(xué)科工作計(jì)劃。2、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作。3、加強(qiáng)日常行為規(guī)范訓(xùn)練和安全教育。4、中隊(duì)干改選，建立班委會(huì)并進(jìn)行職責(zé)教育。5、組織學(xué)生出好第一期手抄報(bào)十月份：1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，特別是自學(xué)能力的指導(dǎo)。3、衛(wèi)生知識(shí)小競(jìng)賽。4、參加“慶國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦比賽。十一月份：1、組織出好主題黑板報(bào)。2、組織學(xué)生參加期中測(cè)試。3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，開(kāi)展小組學(xué)習(xí)比賽。十二月份：1、組織學(xué)生參加校拔河、踢毽子、跳繩比賽2、組織學(xué)生參加迎新年古詩(shī)文朗誦、閱讀、作文、數(shù)學(xué)、繪畫等學(xué)科知識(shí)技能競(jìng)賽。3、抓好“鍛煉”和“學(xué)習(xí)”的教育。4、組織出刊迎新年班報(bào)。元月份：1、準(zhǔn)備期末考試。2、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。3、填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)。4、布置寒假作業(yè)，進(jìn)行假期安全教育六年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)復(fù)習(xí)提綱

2013-01-08作者:方余順閱讀次數(shù)35六年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)復(fù)習(xí)提綱第一單元顯微鏡下的世界1、微生物是一類非常微小的生命體，通常要借助顯微鏡才可以看清楚。2、第一個(gè)揭開(kāi)微生物秘密的是荷蘭人列文虎克。3、細(xì)菌、霉、病毒，是不同種類的微生物。變形蟲(chóng)、啤酒中的酵母菌、硅藻、大腸桿菌、鼓藻、草履蟲(chóng)、釣鐘蟲(chóng)、水蚤、輪蟲(chóng)等也都是微生物。4、微生物在大自然中分布極廣，主要分布在：空氣中、水中、泥土里、動(dòng)植物的體內(nèi)或體表。5、在適宜的溫度下，乳酸菌會(huì)使牛奶發(fā)酵成酸奶。6、細(xì)菌的特點(diǎn)：（1）體積微?。唬?）也需要吃食物（有的細(xì)菌利用陽(yáng)光自己制造食物，有的細(xì)菌從動(dòng)植物身上吸收養(yǎng)料）；（3）繁殖速度很快（一個(gè)細(xì)菌數(shù)小時(shí)可繁殖幾百萬(wàn)甚至上億個(gè)后代）。7、細(xì)菌的三種基本形態(tài)：桿菌、球菌、螺旋菌。8、細(xì)菌對(duì)人類的貢獻(xiàn)：（1）利用細(xì)菌可生產(chǎn)腐殖質(zhì)；（2）利用細(xì)菌可生產(chǎn)新食物；（3）利用細(xì)菌可生產(chǎn)藥品和生物塑料。 細(xì)菌對(duì)人類的危害：有的細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致人生??；捂住鼻子打噴嚏、用熱水沖洗筷子、勤用肥皂洗手等方法，可以減少致病細(xì)菌的傳播。9、食物和其他物品在溫暖、潮濕的環(huán)境下容易發(fā)霉。防止物品發(fā)霉的方法有：真空包裝；放干燥劑；低溫保存；太陽(yáng)曝曬；……10、英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明首先發(fā)現(xiàn)了青霉素。霉的好處：可制醬、做腐乳、生產(chǎn)農(nóng)藥、發(fā)酵飼料等；霉的壞處：造成食物和其他物品變質(zhì)，有的霉菌還會(huì)危害人的健康，引起動(dòng)植物病變。11、大多數(shù)細(xì)胞都是非常小的，要借助顯微鏡才能看清，但個(gè)別細(xì)胞卻很大，如雞蛋中的蛋黃。草履蟲(chóng)、細(xì)菌等都是單細(xì)胞生物。12、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞最明顯的區(qū)別是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，排列有規(guī)則；但動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，排列沒(méi)有規(guī)則； 13、膿就是死亡的白細(xì)胞和病菌的尸體。14、英國(guó)物理學(xué)家和天文學(xué)家胡克，是最早觀察到細(xì)胞的科學(xué)家之一?！?5、生物體基本上都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程就是細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程；生物體的衰老、死亡也是由細(xì)胞的衰老、死亡造成的。第二單元我們的地球1、人類飛出地球之前，就已經(jīng)知道地球的形狀了。最初，人們憑直覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)地球，提出了“天圓地方”的猜想；但日月星辰的東升西落又使古人做出了另一種猜測(cè)：東漢天文學(xué)家張衡認(rèn)為：渾天如雞卵；古希臘學(xué)者亞里士多德根據(jù)月食的景象分析認(rèn)為：地球是球體或近似球體。2、葡萄牙航海家麥哲倫進(jìn)行了人類第一次成功的環(huán)球航行，最終驗(yàn)證了地球是球形的。★3、1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年，蘇聯(lián)宇航員尤里?加加林第一次進(jìn)入太空；1969年，美國(guó)人首次登上月球。___10月，我國(guó)“神州5號(hào)”載人飛船首次發(fā)射成功，首位宇航員是楊利偉。神州6號(hào)宇航員是費(fèi)俊龍、聶海勝。___，神州7號(hào)升空，中國(guó)人首次完成出艙實(shí)驗(yàn)，宇航員有翟志剛、劉伯明、景海鵬。4、地球表面的主要地形地貌有：高原、海洋和島嶼、平原、濕地、峽谷、沙漠、山地等。5、地圖和地球儀上，藍(lán)色表示水； 綠色表示耕地、平原和森林；黃色表示山地、沙漠； 白色表示冰川。6、為了精確地、全景式地描繪地球面貌，人們學(xué)會(huì)了拍攝航空照片和用衛(wèi)星拍攝照片?！?、科學(xué)家起初是從火山、地?zé)?、地震等方面收集有關(guān)地球內(nèi)部地信息；后來(lái)采用鉆孔探測(cè)，但目前為止，人類鉆孔的深度只能夠達(dá)到14千米；后來(lái)，科學(xué)家通過(guò)地震和核試驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的地震波來(lái)猜測(cè)（因?yàn)?，地震波在?jiān)硬的巖石中傳播較快，在較軟的巖石中傳播較慢。）☆8、現(xiàn)在，科學(xué)家把地球內(nèi)部分成了3個(gè)圈層：地殼（地球表面薄薄的一層，主要由各種巖石組成）；地幔（地殼和地核之間）；地核（地球的中心部分）。9、火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的，火山噴發(fā)是地球上最危險(xiǎn)、最可怕的自然災(zāi)害之一。 （地球內(nèi)部的壓力促使熔巖噴出地表）10、地殼的巖層在相互擠壓時(shí)會(huì)發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時(shí)大地劇烈震動(dòng)，釋放出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞，這就是地震。地震也是一種非常可怕的自然災(zāi)害。（如1976年中國(guó)唐山大地震）。產(chǎn)生的地震的主要原因是地殼運(yùn)動(dòng)。11、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，如果你在屋里，你應(yīng)該：躲在桌下、床下等有遮蓋物的地方，或躲入像衛(wèi)生間這樣空間狹小而又有管道通氣的地方。如果你在屋外，你應(yīng)該：盡快跑到空曠處。12、我國(guó)東漢大科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一架自動(dòng)測(cè)定地震方位的儀器一一候風(fēng)地動(dòng)儀。13、喜馬拉雅山是世界上最高的山脈。最高峰珠穆朗瑪峰海拔米，是喜馬拉雅山脈的主峰，科學(xué)家曾在山上采集到了魚(yú)龍、魚(yú)、海藻、海螺的化石，說(shuō)明這里很久以前可能是海洋。14、北宋時(shí)期的沈括是我國(guó)歷史上最卓越的科學(xué)家之一。他晚年所著的《夢(mèng)溪筆談》中就闡述了關(guān)于地球演變、地質(zhì)變化的精辟見(jiàn)解。15、在長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，地表巖石破碎的過(guò)程叫做風(fēng)化。16、風(fēng)化后的巖石被風(fēng)、水、冰或重力磨蝕、搬運(yùn)的過(guò)程叫侵蝕。17、“滄海變桑田”，指的是地表變化。引起地表變化的原因是：攔河筑壩、砍伐森林、圍海造田、開(kāi)采礦石等。第三單元物質(zhì)在變化1、物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)（也叫物理變化），如蠟燭受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常?？梢詮念伾母淖?、產(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)（也叫化學(xué)變化），如蠟燭燃燒。2、屬于形態(tài)變化（也叫物理變化）的是：鋼水變鋼錠；水的三態(tài)變化；壓扁飲料罐；將白糖加熱至熔化；蠟燭受熱熔化；用木材做家具等。3屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化（也叫化學(xué)變化）的是：饅頭發(fā)霉、鐵釘生銹、生雞蛋變成熟雞蛋；面粉做成饅頭；樹(shù)葉顏色變化；火柴燃燒；鹽酸滴在石灰石上；白醋中放入生雞蛋；在堿中倒入白醋；往澄清石灰水中吹氣；將白糖加熱至焦黑……4、鐵生銹產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。 在絕對(duì)無(wú)水的空氣中，鐵放幾年也不會(huì)生銹。另外，光有水也不會(huì)使鐵生銹。只有把鐵放入含有氧氣或二氧化碳的水里，鐵才會(huì)生銹。另外，水中有鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙等也會(huì)使鐵生銹。5、防止鐵生銹的方法有：擦去水分；覆蓋搪瓷；加入其他物質(zhì)，制成不銹鋼；鍍上不易生銹的金屬；噴漆；抹油；涂瀝青；放干燥劑；……6、像白醋這樣，能夠使紫甘藍(lán)水變紅的物質(zhì)，叫做酸性物質(zhì)；像堿水這樣，能夠使紫甘藍(lán)水變綠的物質(zhì)，叫做堿性物質(zhì)；像紫甘藍(lán)水、PH試紙這樣的物質(zhì)叫做酸堿指示劑。7、嘔吐時(shí)，感到胃里有酸水；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，感到肌肉酸痛；是因?yàn)槲负图∪猱a(chǎn)生了酸性物質(zhì)；吃未熟透的柿子，感到有澀味；用肥皂洗手，有滑膩的感覺(jué)，是因?yàn)槭磷雍头试砝镉袎A性物質(zhì)。橙子、西紅柿、蔬菜中的葉酸屬于酸性物質(zhì)；小蘇打、洗衣粉水、家用清潔劑等是堿性物質(zhì)。8、杜鵑花喜好酸性土壤；（如發(fā)黃發(fā)枯，可噴灑含酸的硫酸亞鐵）竹子喜好堿性土壤；鹽堿地長(zhǎng)不好植物，也可用硫酸亞鐵來(lái)改良土壤。9、雖然各種污物的成分有所不同，但只要與合適的洗滌用品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就能被洗干凈。第四單元探索宇宙1、月球上的環(huán)形山是由于來(lái)自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的。環(huán)形山的大小與隕石、流星的大小有關(guān)，也與隕石、流星落下的高度有關(guān)。觀察月球環(huán)形山的日子最好是每月的農(nóng)歷初七、初八或二十二、二十三左右。2、月球是地球的衛(wèi)星，月球繞地球一周的時(shí)間（也就是公轉(zhuǎn)周期）約為27?3天。3、月球上沒(méi)有空氣，也沒(méi)有液態(tài)水；月球表面溫差很大，最高可達(dá)100℃，最低可降至零下170℃；月球引力只有地球的1/6。4、地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)，又繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為一年。四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。5、在太陽(yáng)系中，太陽(yáng)是恒星；地球是行星；月球是衛(wèi)星。行星圍繞恒星轉(zhuǎn)，衛(wèi)星圍繞行星轉(zhuǎn)。目前已知繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。行星距離太陽(yáng)越遠(yuǎn)，公轉(zhuǎn)周期越長(zhǎng)；距離太陽(yáng)越近，公轉(zhuǎn)周期越短。6、像太陽(yáng)一樣，熾熱的、巨大的發(fā)光氣體球，稱為恒星。人們把星空分為88個(gè)區(qū)域，稱為星座。7、北斗七星是大熊星座的一部分，北極星是小熊星座中最亮的星。北斗七星在一年四季中的位置是不同的。8、銀河，民間稱為天河。銀河是由許許多多的恒星構(gòu)成。像太陽(yáng)一樣的恒星在銀河系中有2000多億顆。在太空俯視銀河，銀河就像漩渦。9、意大利科學(xué)家伽利略制作了世界上第一架天文望遠(yuǎn)鏡，后來(lái)，科學(xué)家又發(fā)明了光學(xué)望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、空間天文望遠(yuǎn)鏡（如哈勃太空望遠(yuǎn)鏡）。10、沖出地球最大的困難是無(wú)法脫離地球引力的束縛；當(dāng)運(yùn)載火箭的速度達(dá)到每秒千米時(shí)，它就能掙脫地球引力，圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)。11、“先驅(qū)者10號(hào)”是第一個(gè)飛出太陽(yáng)系的太空探測(cè)器，它于1972年升空，___失蹤?！?2、人類為升空而犧牲的第一人是我國(guó)明朝的萬(wàn)戶；世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的英雄是蘇聯(lián)宇航員加加林，世界上第一個(gè)登上月球的宇航員是美國(guó)的阿姆斯特朗。13、離我們最近的行星是金星，表面溫度非常高，因?yàn)樗砻嬗泻窈竦挠啥趸紭?gòu)成的大氣層；（“麥哲倫號(hào)”太空探測(cè)器曾對(duì)其進(jìn)行探測(cè)）；火星比地球冷的多。（“漫游者”探測(cè)器曾對(duì)其勘測(cè)）第五單元假設(shè)與實(shí)驗(yàn)1、假設(shè)的依據(jù)往往來(lái)自已有的經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)驗(yàn)并不完全可靠。2、好奇心使我們不斷地提出問(wèn)題，并試圖找出答案。3、猜測(cè)也叫假設(shè)，假設(shè)是有依據(jù)的猜測(cè)。 ★4、魏格納提出了“大陸漂移說(shuō)”。5、實(shí)驗(yàn)有兩種類型：模擬試驗(yàn)、對(duì)比試驗(yàn)。6、對(duì)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程進(jìn)行模擬的實(shí)驗(yàn)叫做模擬實(shí)驗(yàn)。如：模擬雨的形成、模擬晝夜的形成、模擬火山爆發(fā)等。7、對(duì)比實(shí)驗(yàn)是一種特別的收集證據(jù)的方法。它通過(guò)有意識(shí)地改變某個(gè)條件來(lái)證明改變的條件和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)系。如：種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)、水蒸發(fā)快慢的實(shí)驗(yàn)等。8、同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可能既有模擬實(shí)驗(yàn)，又有對(duì)比實(shí)驗(yàn)；如模擬月球環(huán)形山的形成、用兩只充氣量不同的氣球模擬噴氣式飛機(jī)飛行?！?