大班幼教個(gè)人教學(xué)教案

大班幼教個(gè)人教學(xué)教案大班幼教個(gè)人教學(xué)教案最新

選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段為同學(xué)順當(dāng)有效進(jìn)行學(xué)習(xí)做好的重要預(yù)備。備課對優(yōu)化課堂教學(xué)和提高課堂教學(xué)效率有重要的作用。下面是我為大家整理的大班幼教個(gè)人教學(xué)教案，盼望能關(guān)心到大家!

大班幼教個(gè)人教學(xué)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用音樂語言再現(xiàn)對蔬菜探究的體驗(yàn)，體會(huì)參與蔬菜音樂會(huì)的歡樂。

2、學(xué)習(xí)手耳協(xié)調(diào)地合作演奏，激發(fā)探究的欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

蔬菜的實(shí)物、打擊樂器若干。

活動(dòng)過程：

(一)運(yùn)用仿照動(dòng)作，再現(xiàn)送菜到菜場的情景

1、回憶參觀菜場的經(jīng)受。

師：小伴侶們大家好，咱們上周的送菜到菜場的表演活動(dòng)大家都還記得嗎?(記得)那我們今日再來表演一次好不好?(好)老師要看下哪位小伴侶能夠記清晰這個(gè)過程和用動(dòng)作表現(xiàn)出各種送菜的方法。

2、按音樂的節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)各種送菜的方法，將蔬菜送到菜場去。

師：小伴侶要認(rèn)真的聽音樂的節(jié)奏，分清晰什么節(jié)奏該做什么動(dòng)作，我們要精確?????快速的將蔬菜送回菜場去。

3、相互觀看各自想象的仿照動(dòng)作，溝通送菜的方法。

師：老師剛才發(fā)覺許多小伴侶都自己想像出了許多動(dòng)作，而且表演的特殊棒，現(xiàn)在我們邀請幾位小伴侶來表演，其他小伴侶可要仔細(xì)觀看哦。

師：現(xiàn)在小伴侶們可以和自己旁邊的小伴侶一起爭論自己送菜的方法，每位小伴侶都可以學(xué)習(xí)其他小伴侶的方法。

(二)和奶奶一起去買菜——復(fù)習(xí)歌曲《買菜》

1、想象和奶奶一起外出買菜的歡快，表現(xiàn)活潑跳動(dòng)的旋律。

師：小伴侶都知道我們每天吃的菜都是要去菜場買的，那你們有和爸爸媽媽或者爺爺奶奶一起去買過菜嗎?(有，沒有)原來我們有許多小伴侶都沒去過，那你們就想象一下你和奶奶去菜場買菜的情景，會(huì)不會(huì)很好玩呢?(會(huì))我們以前學(xué)過一首歌曲，名字叫做買菜，大家還記得嗎?(記得)我們再來唱一次好不好?(好)

2、結(jié)合蔬菜的形狀特征與口形，例如番茄圓溜溜——嘴巴圓圓的慢慢打開。

老師留意提示幼兒依據(jù)歌曲中蔬菜的形狀來轉(zhuǎn)變自己的口型，正確發(fā)音。

(三)合作演奏蔬菜音樂會(huì)

1、回憶歌曲中提到的蔬菜有哪些師：小伴侶們，《買菜》這首歌的歌詞里邊都有哪些蔬菜呢?(蘿卜、黃瓜、西紅柿……)對，小伴侶的記性可真好，現(xiàn)在我們每位小伴侶選一種自己喜愛的蔬菜，我們來給蔬菜寶寶們開一場音樂會(huì)好不好?(好)

2、幼兒自選一個(gè)打擊樂器，排成5隊(duì)蔬菜(do：蠶豆;re：蘿卜;mi：西紅柿;fa：青菜;sol：扁豆;la：黃瓜)老師指導(dǎo)幼兒找到自己所在的隊(duì)列中。

3、老師彈奏歌曲《買菜》，幼兒跟著琴聲演奏樂曲中屬于自己音塊的部分，并用接著演奏的方法合作演奏。

師：現(xiàn)在小伴侶們要仔細(xì)的聽老師的琴聲，并留意自己所選蔬菜在歌詞中的連接，不能搶拍，留意小伴侶間合作演奏。

4、從少數(shù)幼兒參與演奏，漸漸增加人數(shù)，每一次演奏時(shí)留意傾聽，共同查找自己的音塊準(zhǔn)時(shí)介入的方法，直到全班參與，逐步做到整齊的演奏。

(四)活動(dòng)結(jié)束

師：今日小伴侶們都表現(xiàn)得很棒，我們的蔬菜音樂會(huì)也特殊勝利，蔬菜寶寶們都可興奮了。今日回家后，小伴侶們可以和自己的家長一起，再來給蔬菜寶寶們開一場音樂會(huì)好不好?(好)

大班幼教個(gè)人教學(xué)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的愛好，感受語言的豐富與美麗。

2、培育幼兒合理的想象力及語言表達(dá)的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、背景圖片;蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點(diǎn)、小伴侶、小狗、小貓胸飾各一個(gè)

2、大樹、池塘、草地的場景

3、課件、錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過程：

1、今日，我們要去觀看夏季音樂會(huì)，你們興奮嗎?

那就讓我們帶著喜悅的心情、伴隨著開心的歌聲動(dòng)身吧!

2、音樂會(huì)已經(jīng)開頭了，讓我們聽聽，

是誰在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)

他們是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)

他們在什么地方唱歌?(草叢中、大樹上、池塘里、天空中)

你能用一個(gè)好聽的詞來形容一下嗎?(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中)

3、小演員的歌聲交織在一起，就匯成了一支奇妙的夏天的歌，聽：

夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。

夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大樹上。

夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里?轟隆，轟隆，在高高的天空中。

4、他們的歌聲好聽嗎?那就請小伴侶們和他們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動(dòng)作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧!(幼兒和老師一起帶著動(dòng)作，學(xué)習(xí)朗誦詩歌二遍)

小伴侶們的歌聲真是太悅耳了!

5、創(chuàng)編詩歌：

讓我們看看又有哪些小演員來到了音樂會(huì)?(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點(diǎn))他們也想把歌聲編進(jìn)這支夏天的歌里，請小伴侶幫忙，想一想，和旁邊的小伴侶商議?一下，應(yīng)當(dāng)怎么編?

6、夏季音樂會(huì)的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰來了?是怎么唱歌的?

請小觀眾選擇你最喜愛的小演員到他們的舞臺上去唱歌，把他們的歌聲都編進(jìn)夏天的歌里。

7、讓我們給這首歌起個(gè)好聽的名字吧!

8、在我們的生活中還有很多會(huì)唱歌的小演員，讓我們一起去找一找，把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》里!

大班幼教個(gè)人教學(xué)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解流行性傳染病的相關(guān)學(xué)問。

2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

幻燈片、白板、胸卡

活動(dòng)過程：

一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。

1、老師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小伴侶是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

2、活動(dòng)綻開爭論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

1、老師組織孩子們爭論傳染病的傳播方式有哪些?

2、老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、老師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后老師總結(jié)小伴侶簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、老師任憑說出一種病請孩子們推斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的熟悉和理解。

三、爭論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

1、老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

2、孩子們爭論后回答傳染病的預(yù)防方法。

3、出示幻燈片掃瞄總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保證充分的睡眠;可以增加免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方;狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。

4、爭論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

四、玩嬉戲智力大闖關(guān)鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問。

大班幼教個(gè)人教學(xué)教案4

詳細(xì)目標(biāo)：

通過小小音樂會(huì)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒表演的欲望和愛好，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力以及協(xié)調(diào)、合作的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在活動(dòng)室布置小舞臺。

2、幼兒自制的各類樂器。

3、幼兒熟識的節(jié)奏樂曲。

活動(dòng)建議：

1、老師充當(dāng)音樂會(huì)主持人，請幼兒自由結(jié)合組成小樂隊(duì)(每隊(duì)最少5人)，并給自己的樂隊(duì)起上好聽的名稱。

2、先請每個(gè)小樂隊(duì)分別進(jìn)行簡潔的排練，老師適當(dāng)?shù)刭n予幼兒支持與關(guān)心。

3、請每個(gè)樂隊(duì)的幼兒依次上臺表演。

4、老師與幼兒共同小結(jié)，說說每個(gè)樂隊(duì)的演奏狀況，大家共同選出的樂隊(duì)，賜予表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)。

活動(dòng)反思：

《小小音樂會(huì)》這個(gè)活動(dòng)，假如放在小班或者中班，我的選擇是會(huì)讓孩子們表演學(xué)校里學(xué)過的舞蹈或歌曲，以來幼兒對這些節(jié)目比較的熟識，二來幼兒對于自己能夠表演什么沒有一個(gè)清晰的定位，假如隨便的話，可能會(huì)呈現(xiàn)出一些沒有預(yù)備好的狀態(tài)。而現(xiàn)在是已經(jīng)面臨畢業(yè)的大班孩子們，他們表現(xiàn)欲望劇烈，且都在課外有一些額外的學(xué)習(xí)經(jīng)受，他們有自己的心思，想要一個(gè)更大更寬闊的舞臺，來接觸一些全新的節(jié)目。所以，我將活動(dòng)的目標(biāo)做出了調(diào)整和修改，讓幼兒獲得更多選擇的權(quán)利和自由。

大班幼教個(gè)人教學(xué)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

2、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出對鼠疫的想法。

活動(dòng)過程：

一、引題：初步熟悉旱獺

出示旱獺圖片。

——你看到的小動(dòng)物是誰?(旱獺)還叫土撥鼠，屬于鼠類，它的皮毛特別寶貴，肉可以食用，特別肥美。

——旱獺生活在草原地區(qū)，在我們玉門的山里人們常常放羊的地方就有旱獺。

別看它那么可愛，它會(huì)給我們帶來可怕的疾病——鼠疫。

二、鼠疫從哪里來

1、可怕的鼠疫傳染病

——出示患有鼠疫疾病的病人圖片。

——說說看完圖片后的感想。

——患有鼠疫疾病的人大多都會(huì)死亡，后果很嚴(yán)峻。

2、鼠疫

——鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病，在我國傳染病防治法中被列為甲類傳染病，俗稱為哈拉病。人與患有或死于鼠疫的野生動(dòng)物接觸才有可能得病，通過跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫。

三、怎樣預(yù)防鼠疫：

1、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。

2、鼠疫的傳播途徑：一是從動(dòng)物——跳蚤——人的傳播;二是通過人——人的