2023-2024學(xué)年安徽省蚌埠市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

總是習(xí)慣zhí

zhuó(

)于古詩(shī)的畫(huà)面和情感，pái

huái(

)于字里行間，感受著詞句中的山川風(fēng)物、四時(shí)美景，品味著詩(shī)句中的rè

qíng(

)與làng

màn(

)、歡喜與甜蜜、jì

mò(

)與yōu

shāng(

)……bù

jīn(

)讓人沉醉其中。而這皆因詩(shī)人的fǎn

fù(

)chuí

liàn(

)、仔細(xì)推敲，才讓我們能夠享受到如此shèng

yàn(

)！二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蒙古包（méng）沉著（zhuó）笨拙（zhuó）B．參差（chā）頹然（tū）呻吟（shēn）C．吞沒(méi)（mò）晶瑩（yín）例如（liè）D．霎時(shí)（shà）伶俐（líng）驟然（zhòu）3、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．《踏歌行》是北京四中初中部的優(yōu)秀?？?，它通過(guò)文字交流呈現(xiàn)給讀者最自由最放肆最美好的青春年華，長(zhǎng)期以來(lái)令廣大師生刮目相看。B．四中校園寧?kù)o自然，紫藤爬滿(mǎn)了連廊，爬山虎靜靜地裝點(diǎn)著圖書(shū)館，曲折的流水，高大的楊樹(shù)，一切看上去都是那樣的賞心悅目。C．林則徐禁煙銷(xiāo)煙的壯舉家喻戶(hù)曉，但他在治理水患、興修水利方面的功績(jī)長(zhǎng)期以來(lái)卻鮮為人知。D．聯(lián)歡晚會(huì)上，教學(xué)樓的每個(gè)教室里都傳來(lái)此起彼伏的歡笑聲，整個(gè)校園沉浸在熱鬧的氣氛里。4、下列每組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．喜鵲

鳴蟬

過(guò)渡

居高鄰下B．梢微

懸崖

隆重

排山倒海C．?dāng)晨?/p>

距離

坦然

熱血沸騰D．幽雅

景像

茅店

粉身碎骨5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”意思是敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。B．《北京的春節(jié)》運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法，描繪了一幅老北京過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗畫(huà)卷。C．以梗概的形式介紹書(shū)的主要內(nèi)容時(shí)，首先要讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)，其次要篩選概括，合并成段。D．《匆匆》課文中一連串的問(wèn)句寫(xiě)出作者對(duì)人生的思索，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜和不虛度年華的強(qiáng)烈情感。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比，再組詞鈕(

)拂(

)澤(

)扭(

)佛(

)譯(

)妞(

)沸(

)擇(

)7、填一填。

（1）紅日初升，其道大光。河出伏流，____________。——《少年中國(guó)說(shuō)》

（2）青，____________而青于藍(lán)?！盾髯印?/p>

（3）中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)容博大精深。美德是李清照《夏日絕句》中“生當(dāng)作人杰，__________________”的愛(ài)國(guó)情懷；美德是孟郊《游子吟》中“________________，報(bào)得三春暉”的感恩之情；美德是樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》中“少壯不努力，__________________”的惜時(shí)奮進(jìn)；美德還是鄭燮《竹石》中“__________________，任爾東西南北風(fēng)”的高風(fēng)傲骨。8、把下列句子改成反問(wèn)句。

（1）這幅畫(huà)是我們班劉波畫(huà)的。

________________________________________

（2）不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

________________________________________

（3）那些美好的印象，我不會(huì)忘記。

______________________________________9、閱讀《十六年前的回憶》課文片段，完成練習(xí)。在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)（帶

戴）眼鏡。我看到了他那亂（蓬蓬、篷篷）的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。不許亂喊法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話(huà)。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量（占

戰(zhàn)）據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1．在文中正確的字下面打“√”。

2．給畫(huà)“

”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．用波浪線(xiàn)在文中畫(huà)出描寫(xiě)法庭上“父親”外貌和表情的句子。

4．讀句子，回答問(wèn)題。

（1）“父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話(huà)?！边@句話(huà)中表示“看”的意思的詞是(

)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出四個(gè)表示“看”的意思的詞語(yǔ)：_______、________、_______、_______。

（2）在法庭上，面對(duì)親人的哭喊，“父親”“臉上的表情非常安定，非常沉著”。為什么會(huì)這樣呢？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)

A．原因是父親對(duì)革命事業(yè)充滿(mǎn)必勝的信心，所以他在極端危險(xiǎn)和困難情況下能夠坦然自若。

B．原因是父親對(duì)革命事業(yè)充滿(mǎn)必勝的信心，所以他對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打毫不畏懼、毫不動(dòng)搖。

C．原因是父親對(duì)革命事業(yè)充滿(mǎn)必勝的信心，所以他面對(duì)親人的哭喊毫不心軟，不為所動(dòng)。

D．原因是父親對(duì)革命事業(yè)充滿(mǎn)必勝的信心，所以他沒(méi)有因親人的喊聲、哭聲而憂(yōu)傷，反而用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。10、課外閱讀抬起頭來(lái)做人那一年，那個(gè)小男孩，不過(guò)十多歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)。”對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽取出5塊錢(qián)，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦？”小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門(mén)外，每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已經(jīng)領(lǐng)先了。他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。你是學(xué)生，（

）以自己的品學(xué)盡力為校爭(zhēng)光，（

）是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！钡诙?，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。媽媽說(shuō)的那一番話(huà)，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。1．在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．“當(dāng)然，小男孩不屬于前者”中的“前者”指_______________。

3．下列對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．小男孩的家庭并不富裕，這5元錢(qián)就是一筆較大的開(kāi)支。B．富人捐出的500塊錢(qián)只是一點(diǎn)零花錢(qián)，不會(huì)影響他們的生活。C．捐款不是比數(shù)量的多少，而是力所能及。D．捐錢(qián)是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，5元也是錢(qián)。4．讀文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）前一處“抬起頭來(lái)”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信。(

)

（2）后一處“抬起頭來(lái)”指男孩在后來(lái)的人生道路上一直充滿(mǎn)自信地為人處世，并努力奮斗。(

)

5．文章中說(shuō)，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這里“捐”的意義首先是_____；其次是________。

6．本文的標(biāo)題是“抬起頭來(lái)做人”，請(qǐng)結(jié)合文章和自己的實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

___________________11、提出交際要求。

1．說(shuō)服媽媽?zhuān)屗饽阍诩依镳B(yǎng)一只小狗。模擬與媽媽交流的過(guò)程。說(shuō)說(shuō)媽媽最有可能支持誰(shuí)(

)

A．莎莎：媽媽?zhuān)瑒?dòng)物是人類(lèi)的朋友，可我一個(gè)好朋友也沒(méi)有。我看見(jiàn)鄰居家養(yǎng)了一只小狗，挺可愛(ài)的。我們也養(yǎng)一只，好嗎？我會(huì)好好照顧它，不讓它把家里弄臟的。

B．佳佳：媽媽?zhuān)?，狗?duì)主人