小學美術(shù)教案全套精編版

……………最新資料推薦…………………美麗的昆蟲教具準備：自制課件、昆蟲標本、作畫工具一套。是地球上種類最多的一種動物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的些可愛的小生靈。2.概括（教師結(jié)合標本進行）：大家說得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。3.欣賞：今天老師還為大家準備了一些漂亮的昆蟲圖片，下面我們一起來欣賞一下，希望同學們在看的過程中，要認真仔細，最少記下一種昆蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。（播放配樂朗誦昆蟲課件。）4.講解示范作畫步驟：B.C.D.涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。涂背景色時可多用近似色豐富畫面層次。三、學生作畫，教師巡回輔導(dǎo)讓學生自己進行評價，選出最美的昆蟲作業(yè)。教師引導(dǎo)學生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意……………最新資料推薦…………………看了同學們畫了這么多美麗的昆蟲，老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起，有這些昆蟲，并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記下來?！钚沦Y料推薦…………………我的小天地1.簡單了解有關(guān)居室的功能和特點.以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。2.表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求。3.表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣；培養(yǎng)學生的審美情趣。教學重點：教師作自我介紹，學生依次作自我介紹。學生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?2.從畫中、文字中你了解到了那些東西？2.《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點課件。引導(dǎo)學生觀察教材中的圖片和小朋友作品同學們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學們總覺得它離我們臺遙遠了是吧？現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點的東西。提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設(shè)計,它有什么特點？2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？……………最新資料推薦…………………5.你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？……………最新資料推薦…………………民間面塑教學目的：初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。教學重點：課件不同地域、不同題材的“面花”作品，同時介紹一些春節(jié)、端午節(jié)、七巧節(jié)、老人做壽嬰兒滿月等不同時節(jié)場合的講究規(guī)則。談?wù)勊麄兊母惺?。介紹幾種不常見但實用的方法，如碾、壓、剪、擰、捻，以及用這些方法可以制作結(jié)合不同的造型手法，創(chuàng)造一個自己喜愛的形象?！钚沦Y料推薦…………………面塑博覽會開幕啦！組織學生有秩序的互相欣賞瀏覽。談?wù)勛约悍謩e的發(fā)現(xiàn)，分別從造型設(shè)計，創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進行評今后同學們更多地關(guān)注這一古老的藝術(shù)奇葩。六、教學反思【教學反思在新課程標準要求中，在】……………最新資料推薦…………………冰棒棍玩具教學內(nèi)容與目標：1.參考教材中作品，結(jié)合自己的理解，用彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆根據(jù)預(yù)先的設(shè)計進行冰棒棍玩具制作。2.通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣。3.貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學生的設(shè)計創(chuàng)造和動手能力。教學重點與難點：難點：作品的新奇、牢固、美觀、生動。學習材料：（1）結(jié)合手中材料，學生分析、研究，了解用冰棒棍設(shè)計人物、動物的一般規(guī)律。小組同學互相啟發(fā)談話。了解冰棒棍組合后的活動規(guī)律。（2）布置學生研究教材第6頁：冰棒棍玩具制作的步驟。小組中進一步新的創(chuàng)意和設(shè)計。培養(yǎng)學生的造型能力。三、布置作業(yè)：創(chuàng)作實踐活動教師巡視輔導(dǎo)。美術(shù)實踐活動，提高學生動手能力。說說制作冰棒棍的體會?！钚沦Y料推薦…………………植物籽粒拼圖教學目標：1.了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造2.感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學生對生活的熱愛。3.進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造能力。教學重點：在學會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。教學難點：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）和膠水（膠水或白乳膠）。2.分組討論植物籽粒拼圖究竟美在哪兒？為什么美？3.思考如何制作精美的植物籽粒拼圖？4.利用課件，直觀感知制作步驟，分為：（1）用鉛筆在卡紙上起稿；（2）在需要粘貼處涂膠水；（3）用選擇好的植物籽粒拼圖。三、實踐創(chuàng)作1.“小小拼圖藝術(shù)展”，學生上臺介紹自己的作品，介紹制作的感受。2.播放歡快音樂，參加“小小拼圖藝術(shù)展”。讓學生參觀、評選，讓學生體味創(chuàng)造和創(chuàng)造成功的甜蜜。……………最新資料推薦…………………面具教學重點：發(fā)揮學生的想象力，根據(jù)自己的情趣、愛好，制作一個自己喜歡的立體教學難點：五官的粘貼。師生問好，展示面具，表演面具，揭示課題——《面具》，教師作啟發(fā)性談話：教樂的伴奏下，邊沿活報劇或舞蹈，以激起學生的興趣。如果簡單些，可讓學生戴好面具依次走進教師，以其新奇、好玩引發(fā)學生的興趣，激發(fā)制作欲望。二、介紹制作步驟1.2.想好做成什么樣的面具。3.通過剪、折、卷等方法，做成五官及其他部件備用。4.粘貼。粘貼時要注意：一是五官的位置，特別是眼睛?？删€戴在頭上做個眼睛部位的記號，然后再剪個圓洞洞，這樣就不會妨礙視線；二是先后順序，應(yīng)先主后次。如人物面具，應(yīng)先貼眼、眉、嘴，再貼胡子、裝飾、花紋等。三、教師示范做一個面具，同時學生也跟著教師一步一步地做。要求學生充分發(fā)揮創(chuàng)新、求勝意識，制作出自己喜歡又與眾不同的面具來。四、展示部分學生作品，教師或?qū)W生進行講評。3.請幾個有表演才能的小朋友到上面來，戴上面具，即興表演一番或說上幾句話。五、下課，清潔教室?！钚沦Y料推薦…………………紅色的畫教學目的：1.認識三原色2.教學重點：認識三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運用。教學難點：能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。學習材料：水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實物等。教學過程：全班分成四組：紅隊、藍隊、綠隊、黃隊。四個隊分別以四種顏色樹代表。獲得獎勵的在相應(yīng)的樹上貼上一個果子。二、認識三原色（出示課件，展示色卡）師：這些圖有什么共同的特點？總結(jié)：這些作品都以紅色為主，分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場面。（2）欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片（解決：學會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。）師：這幅畫還有其他的小朋友也畫了，這兩幅畫哪幅好，為什么？師：這副畫中有哪些紅色？……………最新資料推薦…………………（3）欣賞其他作品（課件出示、拓展學生思維）1.啟發(fā)思維，引導(dǎo)作畫。學生自評、互評相結(jié)合?！钚沦Y料推薦…………………捏泥巴揉、捏、搓、按、搟…………………最新資料推薦…………………童年】1.?(學生觀察并思考自己最喜歡的作品是哪一幅。)引導(dǎo)學生根據(jù)自己所喜歡的作品，選擇相對應(yīng)的小組重新坐好。(學生進行重新分組：根據(jù)個人喜好進行選擇。)……………最新資料推薦…………………一幅為國畫工筆重彩，用筆細膩。一幅為國畫小寫意，用筆灑脫。二者都具有“形神兼?zhèn)洹忭嵣鷦印钡闹袊嬏攸c。1.學生總結(jié)：引導(dǎo)學生談?wù)勛约簩ν暧辛四男┬碌睦斫鈕2.理解。課后，你還可以問一問自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我想，他們一定非常愿意和你一起去回顧自己童年時代的美好往事。純粹、最難忘，同時也是最美好的記憶。童年?！钚沦Y料推薦…………………連環(huán)畫1.通過觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫作品，了解連環(huán)畫的特點，培養(yǎng)學生的想象能力、連環(huán)畫創(chuàng)作的能力、語言表達及綜合學習能力。2.引導(dǎo)學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學生的合作意識。通過學習活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。重點：連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作方法。難點：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。三、教學準備課件、連環(huán)畫資料、美術(shù)紙、水彩筆等。四、教學過程（一）激趣導(dǎo)入同學們喜歡看連環(huán)畫嗎？今天老師就帶同學們進入連環(huán)畫的世界。（二）探究式學習連環(huán)畫的特點：故事性強，圖文并茂，畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性，色彩豐富等。連環(huán)畫的組成：封面設(shè)計，圖畫，文字4.對于封面設(shè)計，文字你覺得應(yīng)該應(yīng)注意些什么呢？封面設(shè)計：有題目，主要形象，作者名字，色彩漂亮等。文字：簡潔（2）你能根據(jù)作品講講畫的是什么故事嗎？（3）小組研究：作品如何在不同的畫面里表現(xiàn)同一個形象的不同動態(tài)。（4）組際間的交流（三）動手實踐，創(chuàng)作連環(huán)畫……………最新資料推薦…………………對印版畫教學內(nèi)容：1.初步了解對印版畫的簡單印制技巧。2.學習對印版畫不同的表現(xiàn)方式。認識對印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達方式，學習簡單的對印技巧并創(chuàng)造性地表達。教學難點：如何巧妙地將印好的畫面進行新的創(chuàng)意。學習材料：通過分析和示范，解決印制中的重難點。先發(fā)給學生一張小紙進行試驗。談一談：誰能幫他解決這個問題？四、自主創(chuàng)作……………最新資料推薦…………………誰來說說它是怎么印的？誰能發(fā)現(xiàn)畫面中的秘密？方法一：兩張紙的對印。引導(dǎo)學生分析書中畫面。（在此環(huán)節(jié)教師要注意：如果有的同學一張欣賞卡都沒有得到，教師要將寫著自己真誠的建議的欣賞卡送給他。）……………最新資料推薦…………………彩墨游戲教學目的：1.掌握生宣紙的特性，懂得墨和水能夠在生宣紙上滲透，擴散的特點；2.3.課前準備：水墨畫工具；欣賞作品；想象演示圖；數(shù)碼相機、電視機作業(yè)要求：將水墨潑在生宣紙上，讓其任意滲透、擴散，形成墨跡。再根據(jù)想象添畫成人物、動物等形象。3.設(shè)疑：水墨的這個特性有什么作用呢？——可以用來畫“大怪獸”?！按蠊肢F”時間就是導(dǎo)入新課最好的時機。板書課題，導(dǎo)入新課。1.只要把墨倒到生宣紙上，讓它自己散開，真的就可以變出一只大怪獸嗎？是的，的小故事呢：三國東吳孫權(quán)當皇帝時，喜好繪畫。有一次，孫權(quán)叫一個畫家給他畫屏風畫，畫家躁，弄污了他的畫絹，就不定會被革職治罪。怎么辦呢？畫家緊張地反復(fù)思索對策，突然，他心里一亮，想出一個絕妙的辦法。于是，他很鎮(zhèn)靜地急速揮毫，很快把畫畫成，他機智地利用這一小點墨，加上幾筆，依它的形狀，點染成一只小蒼蠅，畫得又細致又逼真，栩栩如生。過了兩天，孫權(quán)把這張屏風畫要去，佇立畫前欣賞，發(fā)現(xiàn)屏風上畫的是一籃楊梅，籃子旁邊的有一個小蒼蠅，似乎在爬動。他就用衣袖對著蒼蠅揮動一下，想把它趕走，不料蒼蠅卻動也不動。孫權(quán)又用手指去彈蒼蠅、蒼蠅依然不動，這時，他中圣后，朕以為那是一只真蒼蠅呢！”這就是繪畫史上為人津津樂道傳作美談的“誤筆成蠅”，這位有高超寫實技巧的畫家叫曹不興。潑（把墨倒在紙上）——形（形成一定形狀的墨跡）——添（根據(jù)形狀想象添畫）——成（成為一個具體或者抽象的形狀）3.……………最新資料推薦…………………1.潑：讓學生自己先動動腦筋，想想應(yīng)該怎樣潑。然后在師生之間的相互交談中，成學生直接把墨倒到紙上。建議可以用滴、用白云筆畫、用紙拓印等方式潑墨。同時也需要讓學生知道，不一定要潑濃墨，中墨、淡墨都可以潑。甚至可以通過潑不同深淺的墨，使畫面更富于變化。2.形：水墨在生宣紙上滲透、擴散，會形成各種有趣的墨跡。這是要注意用廢紙把多余的墨吸掉。3.添：這里是本節(jié)課的重難點所在。一般我們選擇了在墨跡完全干透之后在添畫，墨跡的基礎(chǔ)上添畫的。我們也可以玩“猜一猜”游戲，猜猜大師們可以把這些墨跡變成更多的想法？4.的欣賞展示用?！钚沦Y料推薦…………………中國畫臨摹教學目的：1.領(lǐng)會到畫的意境，激發(fā)學生熱愛祖國，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。2.學習中國畫寫意菊花的簡單畫法，進行筆墨基本功訓(xùn)練。教學教具：1.學生用具：中國畫顏料、墨汁、毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點、染色（如大白云）}、調(diào)色盤、水罐、一張舊報紙代替墊布、八開生宣紙。2.教師用具：繪畫工具一套、放大的菊花范畫一張、分步步驟圖一張、空白生宣紙1張。我們在四年級時已學過用中國畫的寫意畫法畫，荸薺和櫻桃、西瓜等，今天，我們學習用中國畫的寫意畫法畫菊花。（板書解題：菊花中國畫）三、講授新課（一）啟發(fā)談話（——深秋之日天氣已經(jīng)開始變冷，為什么菊花還會開花呢？）因為菊花不怕冷，不畏嚴寒，故它能在深秋獨放，而正是它的這種特性，能引起人我花開時百花殺。陣陣香氣透長安，滿城盡戴黃金甲?！眲t充滿革命的豪情，表達了他對起義軍的勝利前景的自信?！钚沦Y料推薦……………