尖尖帽美術(shù)折紙教案

尖尖帽美術(shù)折紙教案折紙尖尖教案美術(shù)尖尖帽折紙視頻小班蠟燭教案我的尖尖帽教案篇一：美術(shù)課《折紙》教案篇二：美術(shù)課程教案——燕子折紙)燕子（折紙一）——美術(shù)課程教案教學(xué)對象：學(xué)前或一年級教學(xué)目標(biāo)：一，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)按圖示折紙，并認(rèn)識剪折符號；二，通過簡單的折紙，讓學(xué)生學(xué)會抓住動物（燕子）的特征，并提高學(xué)生的動手能力。重點難點：對折紙圖示的理解示范作品，步驟圖示。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生了解燕子的特征；剪刀一樣。二、學(xué)習(xí)看圖示，學(xué)折燕子；1圖①：將正方形紙的四角分別向中心折；圖②：將相鄰的兩個角再向中心折；圖③：如圖案中心線上下對折；圖④：向里折出燕子的嘴巴；圖⑥：將兩翅向上翻折；圖⑦：涂畫上眼睛,小燕子就折好了。三、交代折紙的要求，學(xué)生操作，教師在一旁指導(dǎo)；1，帶著學(xué)方相互商量，樂意拒收文老師；2，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生完成作品。四、總結(jié)評價。篇三：美術(shù)折紙講課教案《趣味折紙》教學(xué)設(shè)計教師：陶河敏教學(xué)目標(biāo)：1-----2作簡單的折紙作品。2、通過自主探究、小組合作探究得出折紙的基本方法，動手動腦大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出簡單的折紙作品。3、通過實踐活動，對折紙產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們對折紙?zhí)剿鞯挠岣邔徝滥芰?，在折紙的過程中，提升學(xué)生合作、創(chuàng)新能力。教學(xué)重點：如何折好基本形-----雙三角形。紙作品。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，各種示范作品。學(xué)具準(zhǔn)備：各色正方形彩紙、彩筆、粘膠等。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，老師今天遠(yuǎn)道而來，給你們帶來了禮物了，看，一瓶插花，喜歡嗎？我聽到許多同學(xué)發(fā)出驚訝的聲音，說一說：你為什么驚都是用我們靈巧的雙手折出來的。3二、合作探究，掌握技法（一）教學(xué)基本折法：基本折法開始。1.對邊折：誰說說怎樣折對邊折？教師演示)誰知道在折的過程中要注意什么？（邊緣對齊、壓平折痕）2.對角折：（1）誰能再到前面來給大家做一個對角折？（2）你覺得他折的怎么樣？折痕要壓實，這樣的作品才會工整、美觀。3、集中折：（1）那我們再看一種折法——集中折，這次我請兩位同學(xué)到前面來演示集中折的折法，比比誰折的又工整速度又快。（2）誰來評價一下這兩位同學(xué)折的怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生不僅要折的工整美觀，還要提高折紙的速度。44、折雙三角形：（1）小組合作探究雙三角形的折法：你們的小手是不是也想活動活動了？這里還有一種更重要的折法----②小組成員互相幫助，比比哪個小組完成的最工整。（拿出一張彩紙小組開始探究雙三角形的折法，折完后坐直坐（2①哪個小組代表愿意到前面來邊說邊演示一下雙三角形的折法。2個同學(xué)）小結(jié)：只有對準(zhǔn)、對齊、壓平，折出的雙三角形才工整美觀。③小組互評：剛才聽了大家對這兩個同學(xué)的評價，你想不想聽聽別評價一下。下探究。師：同學(xué)們，學(xué)會了折基本形，我們學(xué)折紙就容易的多了，下面我們就來學(xué)折小魚、荷花、青蛙。5三、自由創(chuàng)造，交流評價：1、小組自由創(chuàng)造作品，教師巡視指導(dǎo)。2、作品展示:（1進(jìn)行展示。（2）教師添加背景組成一副完整的畫面。2分鐘）同學(xué)們，一張小小的彩紙，真的很有趣、很神奇，竟然能折出那么多漂亮的作品，來美化我們的生活。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們只要善于動腦思考，勤于動手操作，還會折出更