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《運動、健康、快樂》體育活動課設計范文

人物：健健、康康、樂樂、同學甲、同學乙、旁白。

（旁白：健健生病了，在家休息了一個星期，今日最終可以上學了。）

（健健一邊咳嗽，一邊上場……）

健?。海人圆恢梗┌?，這該死的感冒……吃了好多藥，也不見好，真難過呀?。人圆恢梗?/p>

（康康、樂樂迎面上）

康康：健健，你最近怎么啦？看你的樣子好慘呀！

健?。喊?，別提了！都是這該死的感冒惹的禍，我快崩潰了！

樂樂：你看醫(yī)生了嗎？

健?。嚎戳?，吃了藥也沒見好。

康康：我看你呀，就是缺乏熬煉。平常，教師叫你跑一圈，你偷懶只走一圈。教師叫你跳十次，你只跳一次，那你的身體確定差啦！你看我，多強壯?。ㄗ鰪妷训?動作。）

樂樂：健健，不如和我們一起去熬煉吧？

健?。何倚袉幔磕銈內ゾ毷裁?？

康康：去練武術。

樂樂：你能行的！只要你堅持。

健?。汉冒桑瑥慕袢掌鹞液湍銈円黄鹑ゾ毼湫g！

（樂樂教康康武術動作，樂樂一旁指導。三人一起練習武術）

（旁白：健健和康康、樂樂一起每天堅持熬煉，從不缺席。身體練得棒棒的感冒再也不敢來欺侮他了。他們還參與了天河區(qū)的武術競賽呢！）

同學甲：（拿著獎牌和獎狀跑上）好消息，好消息，你們參與了天河區(qū)的武術競賽獲獎了?。ㄗx獎狀上的內容）健健二等獎、康康二等獎、樂樂三等獎。恭喜你們！

健健、康康、樂樂：（爭先恐后）我看，我看……（拿著獎牌獎狀歡呼起來）太好了，太好了！

樂樂：（拍健健的肩膀）我說你行吧!

康康：堅持就會成功。

康康：感謝你們！感謝你們！

同學甲：熬煉有益于安康。

同學乙：事實說明，參加有規(guī)律的熬煉會使人身體棒、感覺爽，精力充足地完成各項學習任務。

健健：我熬煉我安康！

康康：兒童體育熬煉，有利于增加各器官系統(tǒng)的功能，促進生長發(fā)育；

健?。河兄诖龠M智力進展，培育良好的共性品質；

樂樂：有助于增加機體對四周環(huán)境各種變化的耐受力量以及對疾病的反抗力量……

健健：我熬煉我安康！

合：我熬煉我歡樂！同學們，跟我們一起熬煉吧！安康屬于你！我！他！

康康：向右轉，跑步走……

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