二年級藍色的家園備課下

備課人:姜婷婷嶗發(fā)小學(xué)海洋研究院2《海上自救自護》教學(xué)目標(biāo)：.知道海上自救自護的重要性。.學(xué)會使用自救自護的方法。.通過對海上自救自護方法的了解和認(rèn)識推廣應(yīng)用到生活的各個方面。教學(xué)重點：學(xué)會使用自救自護的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻片段教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：.請大家看一副圖片，仔細(xì)看看“在海面上一艘下沉的漁船周圍，一塊木板上有三個穿著救生衣的人正拉著木板，遠處正有一艘漁船行駛過來，一個人正拿著自己的衣服在揮舞著求救”的情境。.看看，特別是通過父親與孩子的交流，說一說你知道了什么？激發(fā)學(xué)生探究的興趣，明確本課的研究主題。二、自救自護我知道：1、讓我們來看：一是幾個學(xué)生站在船舷上交流的場景。2、在船舷的一側(cè)畫上吊在空中的救生船，在船倉門口擺放著一個救生衣存放箱，在孩子們身后的艙門上畫著“安全疏散通道圖”，門口側(cè)面掛著救生衣穿著方法示意圖。.門口邊上擺著紅色的滅火器箱子，門的上方掛著綠色的“EXIT”提示燈。.問：你知道了什么？.學(xué)生們的交流，提示我們：坐船時應(yīng)該提前了解相關(guān)的信息及做好充分準(zhǔn)備的內(nèi)容。海上遇險自救寶典寶典一：救生衣的穿著方法；寶典二：水中漂浮自救方式；寶典三：求救方法和信號工具的使用。通過寶典的認(rèn)知，知道一些自救自護的基本技能和方式，保障自己的生命安全。三是“不同的情況下還有許多該注意的問題讓我們一起去了解”的語言提示，讓學(xué)生根據(jù)自己了解和學(xué)習(xí)的情況將相關(guān)自救自護所了解的信息進行交流和匯總。三自救自護我能行：自我創(chuàng)設(shè)演練場：你們會設(shè)計什么情景，讓我們來試試？創(chuàng)設(shè)了一個在教室里面，幾個不同的小組在演練各種海上自救方法的場景。通過對各種自救自護方式和方法的演練、講解，讓學(xué)生有理論轉(zhuǎn)為實踐的體驗和學(xué)習(xí)，真正掌握自救自護的技能，使之遇到危險時可以得以應(yīng)用。四、自救自護我實踐：看圖，孩子正在小區(qū)里進行海上自救自護宣傳，有的孩子發(fā)宣傳手冊，有的孩子正在給人員講解……。你學(xué)會了什么？生交流。教學(xué)反思:第9課《飯桌上的海鮮》教學(xué)目標(biāo)：1、通過參加本次活動，讓學(xué)生了解平時所吃海鮮的種類、特點、做法吃法及營養(yǎng)價值等，學(xué)會圍繞主題開展實踐活動。2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞海鮮開展探索性活動，學(xué)習(xí)運用各種手段去收集、選擇、組合信息。3、培養(yǎng)學(xué)生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。4、通過學(xué)生之間互相討論，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、培養(yǎng)孩子們上網(wǎng)搜集、保存資料和信息及運用、處理資料和信息的能力。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生圍繞海鮮開展探索性活動，學(xué)習(xí)運用各種手段去收集、選擇、組合信息。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻片段教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，課前老師搜集了一些圖片，大家想看嗎？請同學(xué)們看大屏幕。（出示幻燈片，展示各種各樣的海鮮。）誰來說一下你看到了什么？（隨著學(xué)生回答板書）蛤蜊螃蟹蝦海魚海參2、這些都是我們飯桌上常見的海鮮，教師板書課題：飯桌上的海鮮3、你還知道有哪些海鮮呢？關(guān)于海鮮你都知道哪些知識？同學(xué)們知道得真多，你們還想進一步研究海鮮嗎？你們還想了解海鮮的什么知識？學(xué)生回答，老師有針對性地板書研究內(nèi)容。（根據(jù)學(xué)生提的問題，老師板書：種類、生活習(xí)性、營養(yǎng)價值、做法吃法、醫(yī)療作用。。。。。）4、歸納總結(jié)，梳理問題。師：這么多的問題，單靠個人力量能在短時間解決嗎？你們有什么好辦法？生：我們可以上網(wǎng)查資料、看書、實踐來解決。生：還可以小組一起去想辦法來解決。師：對，我們可以通過集體的力量來解決這些問題。每個小組研究一樣海鮮。二、小組合作，制定計劃。師：你們小組想研究哪樣海鮮呢？請各組討論一下組長匯報。師:選好研究對象了，根據(jù)我們以往的研究，應(yīng)該先做什么事情？制定研究計劃教師出示研究計劃表，教師講解計劃表的填法。下面請各小組將你們的計劃表填寫完整，一會交流。學(xué)生小組內(nèi)活動三、班內(nèi)交流制定計劃。小組派代表匯報計劃，大家共同完善小組計劃。（學(xué)生自由發(fā)言）四、活動總結(jié)。師小結(jié):希望大家課后進一步完善計劃，根據(jù)計劃進行實踐活動，在實踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，隨時做好記錄。一個周后的綜合實踐活動課上我們進行成果匯報。教學(xué)反思:第10課《海洋是個聚寶盆》教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解海洋中的寶藏2、培養(yǎng)學(xué)生珍愛海洋寶庫的意識。3、進一步提高學(xué)生搜集整理資料的能力。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生珍愛海洋寶庫的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻片段教學(xué)過程：一、導(dǎo)入.海洋里有數(shù)不盡的寶藏，你都知道哪些？.學(xué)生根據(jù)搜集的資料進行匯報是??！海洋中有無窮無盡的寶物，讓我們一一來搜索一下吧。二、搜索海洋之寶一一海洋生物.你都知道哪些海洋生物？為什么這些生物會被稱作海洋之寶？.學(xué)生交流.教師補充：珊瑚（不但可以做工藝品還有藥用價值）海參（營養(yǎng)價值非常高）珍珠（不僅可以當(dāng)裝飾品、還可以美容、入藥）三、搜索海洋之寶——海底礦藏.不僅海洋生物是寶貝，海底的泥土中也蘊藏著許多珍寶，交流交流吧.學(xué)生自主交流3教師補充：海底的粘土中含有多種金屬元素、金屬礦石，在海底儲存著豐富的石油資源四、熱愛海洋生物、海洋礦藏.認(rèn)識到這些海洋資源對人類生活的重要.怎樣才能保護它們呢？第二課時教學(xué)目標(biāo)1初步了解海洋中的寶藏進一步提高學(xué)生搜集整理資料的能力。感受海洋寶貝之多，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛教學(xué)過程一、導(dǎo)入上節(jié)課我們知道了海洋中的各種寶貝，有海洋生物還有海底礦物等，今天讓我們繼續(xù)來探索海洋。二、認(rèn)識海水一一海水也是寶.交流查閱的海水的資料.教師補充：海水每天都會輸送大量的水蒸氣，為陸地補充淡水資源海水含有多種微量元素.交流海水還有什么作用三、感受海洋寶貝之多一一海洋寶貝數(shù)不清.地球上的生物種類大部分生活在海洋里，而目前人類知道的海洋物種只是海洋大家庭中的一小部分，還有許許多多等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?交流你所知道的海洋里的寶貝.教師補充：還有一種礦產(chǎn)叫“鎰結(jié)核”你了解嗎？四、珍愛海洋寶庫.海洋是個“聚寶盆”只有我們?nèi)祟悙圩o它，它才能帶給我們更多的寶物。.把你知道的海里的寶貝畫下來吧.展示作品教學(xué)反思:第11課《走進劉公島》教學(xué)目標(biāo)：.培養(yǎng)愛國情感，珍視祖國的歷史。.學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識分析社會事物、嘗試合理地，有創(chuàng)意地探索和解決問題。.學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息。.知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民救亡圖存的抗?fàn)幨吕?。教學(xué)重點：培養(yǎng)愛國情感，珍視祖國的歷史。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻片段教學(xué)過程：一、導(dǎo)入中國控史，是一部劍與火、血和淚、苦難和抗?fàn)幍慕豁懬?。在這一歷史時期里，面對列強的瘋狂侵略，中國人民不畏強暴，為維護國家主權(quán)、求得民族獨立而不斷抗?fàn)?，譜寫了許多可歌可泣的動人篇章，今天我們一起走進劉公島了解黃海大戰(zhàn)和甲午海戰(zhàn)中涌現(xiàn)出來的英雄人物。二、活動內(nèi)容活動一.自讀黃海大戰(zhàn)的資料，了解愛國將領(lǐng)丁汝昌。四人一組結(jié)合文中的文字和圖片，每組選一名代表將整理好的資料和圖片在班上交流和展示。.學(xué)生了解甲午戰(zhàn)爭是怎么回事，了解愛國將領(lǐng)鄧世昌的英雄事跡。活動二：.觀察50頁上的三張圖片，結(jié)合三張圖片學(xué)生可展示自己的圖片?；顒尤?觀看影片〈〈甲午風(fēng)云〉〉.說說自己的感想。主題二劉公島上的感想學(xué)習(xí)了《劉公島》，你想說點什么？活動四：.請會唱歌曲〈〈Ma——cau澳門〉〉的小朋友唱一唱。.練習(xí)朗讀詩歌《臺灣》》和《香港》。教學(xué)反思：第12課《參觀海軍博物館》教學(xué)目標(biāo)：.通過參觀海軍博物館，培養(yǎng)愛國情感，珍視祖國的歷史。.學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識分析社會事物、嘗試合理地，有創(chuàng)意地探索和解決問題。教學(xué)重點：通過參觀海軍博物館，培養(yǎng)愛國情感，珍視祖國的歷史。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻片段教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，課前老師搜集了一些圖片，大家想看嗎？請同學(xué)們看大屏幕。（出示幻燈片，展示中國的海軍博物館。）誰來說一下你看到了什么？（隨著學(xué)生回答板書）蛤蜊螃蟹蝦海魚海參2、這些都是我們威武的海上戰(zhàn)艦，教師板書課題：參觀海軍博物館3、你還知道有哪些海上武器裝備呢？關(guān)于海上戰(zhàn)艦?zāi)愣贾滥男┲R？同學(xué)們知道得真多，你們還想進一步研究戰(zhàn)艦嗎？你們還想了解戰(zhàn)艦的什么知識？學(xué)生回答，老師有針對性地板書研究內(nèi)容。4、歸納總結(jié)，梳理問題。師：這么多的問題，單靠個人力量能在短時間解決嗎？你們有什么好辦法？生：我們可以上網(wǎng)查資料、看書、實踐來解決。生：還可以小組一起去想辦法來解決。師：對，我們可以通過集體的力量來解決這些問題。每個小組研究。師：我們還有豐富的武器裝備呢!介紹人們海軍第一代水上飛機、岸防導(dǎo)彈車、艦載直升機、水雷。你想知道什么？你對他有什么了解？教師針對學(xué)生問題做一解釋。了解介紹我國發(fā)展中的海軍，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。二、總結(jié)學(xué)習(xí)了今天的課，你有什么感想？教學(xué)反思:海洋研究院3 《走進海洋科學(xué)家》教學(xué)目標(biāo)：.了解青島海洋科學(xué)家的名字和主要研究內(nèi)容。.初步認(rèn)識海帶的作用。.初步感受海洋科學(xué)家對海洋的研究和主要貢獻。教學(xué)重點：初步感受海洋科學(xué)家對海洋的研究和主要貢獻。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：青島海洋科學(xué)家的有關(guān)的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備：海洋科學(xué)家的主要研究方向和內(nèi)容。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。.青島有很多海洋科學(xué)家，他們?yōu)殚_發(fā)海洋、造福人類作出了貢獻。你了解嗎？（播放中國海洋科學(xué)院、中國海洋大學(xué)、中國海洋大學(xué)、國家海洋局第一海洋研究所、黃海水產(chǎn)研究所的科學(xué)家的視頻短片。）.誰能說說自己對這些科學(xué)家有什么了解？（學(xué)生交流）.教師小結(jié)：許多的海洋科學(xué)家都為海洋研究作出了巨大的貢獻，取得了巨大的成就。二、關(guān)注海洋科學(xué)家.海洋科學(xué)家都有哪些主要的貢獻呢？讓我們一起走近他們，了解一下他們有什么突出的貢獻。（多媒體出示百花苑李海洋科學(xué)家的雕塑、鄭守儀院士指導(dǎo)小學(xué)生觀察有孔蟲、胡敦欣院士鼓勵小學(xué)生創(chuàng)新的一組圖片）.我們和海洋科學(xué)家們面對面交流一下吧！我們一起去傾聽海洋科學(xué)家作報告吧！（學(xué)生交流展示）三、小小匯報會.教師引導(dǎo)：大海是個奇妙的世界。大海里面有很多的海中珍品，也有很多好吃的藻類。比如海帶，就有很多的用途，你知道有那些作用？課前咱們同學(xué)都成立李各種海洋科學(xué)家小組，搜集了一些有關(guān)的資料。你們能向大家介紹一下嗎？.學(xué)生分組討論，交流。.教師小結(jié)：海帶可以制作醫(yī)藥原料，走上餐桌，做化工原料，出口各國。曾呈奎爺爺使中國海帶養(yǎng)殖產(chǎn)量成為世界第一。教學(xué)反思：《海邊足跡》教學(xué)目標(biāo)：.通過了解五顏六色的沙灘，感知各種各樣的沙灘的美。.通過海邊樂園和沙灘游戲總動員，讓學(xué)生感知沙灘游戲的趣味性和大海給我們帶來的樂趣。.通過學(xué)唱《趕海的小姑娘》，讓學(xué)生學(xué)會欣賞和演唱童謠，感知海洋文化的內(nèi)涵。.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，感知海洋與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛大海的感情。.教學(xué)重點：通過海邊樂園和沙灘游戲總動員，讓學(xué)生感知沙灘游戲的趣味性和大海給我們帶來的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，視頻教學(xué)過程：第一個環(huán)節(jié)一一導(dǎo)入1.【出示第2張幻燈片】我們要學(xué)習(xí)《藍色的家園一一海洋教育篇》的《海邊足跡》，請把課本打開。第二個環(huán)節(jié)一一海邊樂園.【出示第3張幻燈片】海邊是一個大樂園，可有趣了。尤其是沙灘，我們可以在沙灘上玩很多的游戲?？墒悄阒绬?？沙灘是什么顏色的？.我們一般看到的沙灘都是金黃的沙灘，不是有一首歌中唱到：金黃黃的沙灘……，可是你知道嗎，沙灘還有紅沙灘、綠沙灘、黑沙灘，奇怪不奇怪呢？我們一起去看看吧。【出示5-16張幻燈片】五顏六色的沙灘，你看完了這些圖片和文字介紹，有什么感受?。?【學(xué)生回答】感受各種各樣的沙灘的美.【板書】五顏六色的沙灘第三個環(huán)節(jié)一一玩中有學(xué)問.捉螃蟹【出示第17張幻燈片】有很多同學(xué)說過，可以去海邊捉螃蟹，你知道怎么樣才能捉住螃蟹嗎？請打開書第8頁，看一看，然后給大家說一說。【學(xué)生回答】學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際說一說.捉魚