小學(xué)語文人教三年級下冊（統(tǒng)編）第五單元-小真的長頭發(fā)教案1

《小真的長頭發(fā)》課堂實錄實驗小學(xué)明道分校陳昌麗一、引入師：孩子們，今天是個特別的日子，老師也要給大家上一堂特別的課。孩子們請看，老師手里有個詞（亮出詞卡：頭發(fā)）看到這個詞，你想到了什么？生：師：你想到了顏色、長短、發(fā)飾、佩飾、形狀…（表揚：你真會想；哦，還能這么想呢，謝謝你；你很有想法；你的想法太奇特了；真是愛動腦筋的孩子；）師：你們真能干，由一個詞就能想到這么多，為了獎勵大家，杜老師今天就要給孩子們講一個和頭發(fā)有關(guān)系的故事。故事的題目叫作一一（貼詞卡“小真的長頭發(fā)”）生：小真的長頭發(fā)師：誰的長頭發(fā)？生：小真師：小真在哪里呢？Pptl頁生用手指，師：你是怎么猜到的？仔細看圖生：因為她的頭發(fā)很長師：真是有亮眼睛的孩子，你能把圖片和文字信息結(jié)合起來，真棒！我們一起來叫叫小真的名字，跟她打打招呼好不好剛才我們看著小真還叫了她的名字，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察，老師給大家一點提示:小真的顏色衣服？師：小真的名字是紅色的，她的衣服也是紅色的師：你看看，顏色也能提示我們，她們之間看有聯(lián)系的，看來圖文結(jié)合確實是?種閱讀繪本的好方法！就是小真的長頭發(fā)，那么她的頭發(fā)到底有多長？我們一起拿出小手指來數(shù)一數(shù)。一圈，兩圈，三圈，四圈，哇，她的頭發(fā)真的是太長啦！請你再讀讀題目，小真的一一長頭發(fā)小真的長頭發(fā)，到底能帶給我們怎樣有趣的故事呢？我們一起走進故事吧。二、讀故事師讀故事，生聽，師：這三個小女孩中，誰是小真生：中間的那個師：你聽得真仔細，為什么生：因為我聽到小真的頭發(fā)的短短的妹妹頭師：你不但會看圖，而旦還會認真地聽故事，把圖片和文字信息結(jié)合起來思考，真不錯。我們今天就用這樣的方法，往下讀。讀ppt2、3頁，小真用語言來告訴伙伴們，除了語言，你還能從哪里知道她的頭發(fā)能長得老長老長的？（仔細看圖）生：她站在高高的板凳上，還踮起腳尖師：你從圖中小真的動作里感受到，她的頭發(fā)確實會長得老長呢！為了讓她的兩個朋友相信，她的頭發(fā)會長得老長老長，她站在了板凳上。那她的頭發(fā)到底有多長？從高高的橋上一直垂到了河里，真的是太長太長了，她用她的長頭發(fā)在干嘛？她釣到魚了嗎？你從哪看出來的？對呀，多有趣呀！她說讀ppt第5頁快看看，她的長頭發(fā)又用來干嘛了？她說一一讀ppt第6頁嗖的一下：快重。你從哪看出小真在用勁兒地拉的？生：辮子繃得直直的，她的身體還在往后倒呢，而牛也在用勁兒師：她的長頭發(fā)到底有多長，還能做什么神奇的事情？我們來看看這幅圖，ppt第7頁，咦？圖上的小真在哪里？她的長頭發(fā)去哪了？我怎么沒看見呢？生：她在樹上，她用頭發(fā)把自己裹著了師：她在干嘛呀？生：她在睡覺師：多冷啊，怎么睡得著呀生：她的頭發(fā)能給她保暖師：是呀，小真說讀ppt第7頁也就不怕冷啦，睡得舒舒服服的。哦，長頭發(fā)還可以用來當(dāng)被子，多神奇呀！師：孩子們，故事講到這里，小真用她的長頭發(fā)做了哪些有趣的事情呢？ppt第8頁小真為了把自己的想法說清楚、說明白，她這么說的一一讀ppt第9頁師讀這三句話你猜猜小真在說這三句話的時候是一定是非常一一的？（高興一一是呀，能釣到魚當(dāng)然值得高興啦、得意一一能做這么神奇的事，除了高興，還很得意）自己用上這樣的語氣來讀讀師：孩子們，這三個句子有什么特別的嗎？有什么相同的嗎？悄悄讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：都有“要是…就…”師：跟老師一起讀讀這三句話吧，小真用上了“要是…就…”這樣的關(guān)聯(lián)詞把話說得更清楚了，你也能像小真這樣用這樣的關(guān)聯(lián)詞來說句子嗎？請看這幅圖，想想該怎么說？用上“要是…就…”ppt第11頁。生1生2師：原來長頭發(fā)還能用來晾衣服呢，想法真是太奇特了。我們接著講故事吧。師：長頭發(fā)那么好玩，可也會遇到問題的呀，這么長的頭發(fā)，洗頭發(fā)的時候怎么辦呀？出示ppt讀故事。師：孩子們，要是要洗頭、要吹干怎么辦？出示ppt第18頁10個妹妹，真的有十個妹妹嗎？想象的（強調(diào)：好玩、有趣）師：孩子們，聽到這兒，故事就講完了，我們一起來回憶一下，小真由“長頭發(fā)”想到了什么？想到了：用頭發(fā)來釣魚、套牛、當(dāng)被子蓋、當(dāng)做晾衣架、由洗頭發(fā)變成冰激凌。像海帶一樣在水里洗頭發(fā)、當(dāng)成樹林。師：同學(xué)們，我們來找找小真在哪里？怎么出現(xiàn)了連個小真？都是她嗎？，你發(fā)現(xiàn)了什么？這邊的顏色是所有的一切都是由小真想象的生：彩色的是想象出來的師：彩色的是想象的，真實的聊天卻是灰灰的，沒有色彩的。這是為什么呢？生：師：是呀，左邊這些圖片是五顏六色的，而這些都是小真的想象的。正是插上了想象的翅膀，灰灰的變成了彩色，無趣的聊天變成了有趣，可見想象可以把我們的生活變得更有趣、更美好，這就是想象的力量！三、展開想象同學(xué)們，小真的想象你們學(xué)會了嗎？那我來考考你們，小真是長頭發(fā)，那要是頭上不長頭發(fā)呢？你能想象出什么來？千萬不要說是光禿禿的一片，那就實在太無趣了，我們要用想象把生活變得更有趣，不知道？沒關(guān)系。這里有一位意大利的詩人，他的詩中，也不長頭發(fā)，來看看標(biāo)題。生：師：開滿鮮花的頭。讀詩師：是呀，玫瑰花那么漂亮，長著玫瑰花的人怎么會做壞事呢？而滿頭亂糟糟的尊麻、理都理不清，一團亂麻沒有方法，當(dāng)然思維混亂了。師：那你來想想，頭上不長頭發(fā)，長花是怎樣的。翻開你想象的翅膀，如果頭上長了含羞草，那他是怎樣的人？師：如果