大學(xué)職業(yè)規(guī)劃模板匯總8篇

Word第第頁(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃模板匯總8篇高校職業(yè)規(guī)劃篇1

高校生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)一般包括以下四個(gè)時(shí)期：

⑴高校一班級(jí)：收集信息。

學(xué)業(yè)方面：和輔導(dǎo)員打算學(xué)習(xí)課程；參加小組項(xiàng)目或討論。

擇業(yè)方面：在就業(yè)中心注冊(cè)，了解就業(yè)中心資源，與職業(yè)詢問(wèn)師接觸；通過(guò)測(cè)試和問(wèn)卷，了解感愛(ài)好的專業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)選擇；和高班級(jí)同學(xué)或系里了解不同的專業(yè)和相關(guān)的職業(yè)；學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷，查找暑期實(shí)習(xí)。

社會(huì)活動(dòng)方面：參與協(xié)會(huì)或俱樂(lè)部活動(dòng)；休閑時(shí)間，和伴侶在一起。

⑵高校二班級(jí)：探究職業(yè)選擇。

學(xué)業(yè)方面：選擇專業(yè)前了解各專業(yè)的信息；主動(dòng)的去熟悉一些老師、教授；取得一個(gè)好的學(xué)業(yè)成果；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)使用力量。

擇業(yè)方面：與職業(yè)詢問(wèn)師評(píng)估和確定職業(yè)目標(biāo)；更新修改簡(jiǎn)歷；進(jìn)展專業(yè)技能，做與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的實(shí)習(xí)或討論項(xiàng)目；暑期實(shí)習(xí)工作。

社會(huì)活動(dòng)方面：參與或組織協(xié)會(huì)或俱樂(lè)部；參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)；熟悉來(lái)自其他國(guó)家的同學(xué)。

⑶高校三班級(jí)：獵取閱歷。

學(xué)業(yè)方面：選擇學(xué)習(xí)其他專業(yè)或雙學(xué)位，拓展職業(yè)選擇；參與行業(yè)的商量會(huì)；成為行業(yè)的同學(xué)會(huì)員；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)使用力量。

擇業(yè)方面：和職業(yè)詢問(wèn)師見(jiàn)面，確定愛(ài)好、目標(biāo)和價(jià)值觀；預(yù)備考研或工作，留意考研信息和講座；預(yù)備校內(nèi)聘請(qǐng)；參與實(shí)習(xí)就業(yè)聘請(qǐng)會(huì)；留意就業(yè)中心的實(shí)習(xí)、工作機(jī)會(huì)。

社會(huì)活動(dòng)方面：參與協(xié)會(huì)或俱樂(lè)部活動(dòng)；業(yè)余休閑，多和伴侶在一起。

⑷高校四班級(jí)：做出確定。

學(xué)業(yè)方面：主動(dòng)的去熟悉一些老師、教授，最

后選擇專業(yè)，申請(qǐng)討論生；取得一個(gè)好的學(xué)業(yè)成果；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)使用力量。

擇業(yè)方面：分析總結(jié)四年來(lái)獲得的經(jīng)受，確認(rèn)強(qiáng)項(xiàng)和技能，以及與職業(yè)相關(guān)的價(jià)值觀；更新簡(jiǎn)歷，參與就業(yè)技巧和面試技巧的培訓(xùn)；實(shí)際練習(xí)應(yīng)聘技巧，并進(jìn)行模擬錄像面試；與親朋好友和老師建立關(guān)系，抓住就業(yè)機(jī)會(huì)；參與校內(nèi)聘請(qǐng)，同時(shí)留意校外聘請(qǐng)信息。

高校職業(yè)規(guī)劃篇2

一、前言：

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在高校生明確自己愛(ài)好、愛(ài)好的前提下，在仔細(xì)分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長(zhǎng)和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，對(duì)將來(lái)從事工作所做的方向性的方案。高校生在走向社會(huì)前，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清楚的定位，是求職就業(yè)乃至將來(lái)職業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵一環(huán)。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于查找適合自身進(jìn)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，表達(dá)個(gè)體價(jià)值的最大化。為此必需明確職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，做到有的放矢。

二、調(diào)查目的：

隨著高校生就業(yè)壓力的加大，各種為高校生“量身打造”的“方法”、“方案”層出不窮。“職業(yè)生涯規(guī)劃”被證明是一種關(guān)心高校生熟悉自我、明確目標(biāo)、制定方案，以到達(dá)抱負(fù)的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的有效方法。在嚴(yán)酷的就業(yè)環(huán)境下，“職業(yè)生涯規(guī)劃”熱了起來(lái)。很多高校、社會(huì)機(jī)構(gòu)紛紛向高校生們推出了報(bào)告、講座。但到底有多少高校生真正了解自己，真正知道自己想干什么；又有多少高校生了解“職業(yè)生涯規(guī)劃”，知道它的真確步驟，能根具自身與環(huán)境狀況為自己打造一份合理而又遠(yuǎn)大的藍(lán)圖。為了探究這些問(wèn)題，我確定就當(dāng)前高校生對(duì)自身的了解程度，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的熟悉程度等中心進(jìn)行調(diào)查，一探“職業(yè)生涯規(guī)劃熱”的虛實(shí)。

三、問(wèn)卷調(diào)查基本狀況：

本次調(diào)查通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，為期為五天，共六十五人參加了答題本次試卷分為三大部分：

〔1〕答題者基本狀況；

〔2〕答題者對(duì)自身狀況的熟悉程度；

〔3〕答題者對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的了解程度。

其中答題者的學(xué)歷及專業(yè)背景為：理科29.2%，工科35.4%，文科29.2%，其他6.2%；大一14人占21.5%，大二26人占40%，大三23人占35.4%，大四2人占3.1%。從專業(yè)背景可以看出，忽視“其它”類不計(jì)，文理工三科的成分基本全都，表示無(wú)論文理工都對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”或自己的人生目標(biāo)、走向比較關(guān)注；從班級(jí)可以看出，對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”最感愛(ài)好的班級(jí)，為大二與大三，處于這兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)正處于個(gè)人抱負(fù)與人生事業(yè)目標(biāo)，所盼望從事的職業(yè)的慢慢確立時(shí)期，也有同學(xué)面對(duì)這類問(wèn)題仍在探究，或直接沉醉在迷茫之中。

四、問(wèn)題分析

〔1〕設(shè)置三、四、五題的目的在于，調(diào)查答題者對(duì)自身的性格，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，力量是否清晰。由于熟悉自我的獨(dú)特特征是對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法和行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的心理特征的總和。職業(yè)心理學(xué)的討論說(shuō)明，不同的職業(yè)有不同的性格要求?？梢愿鶕?jù)自己的性格來(lái)看出一個(gè)職業(yè)是否適合自己，這與自身的才能在日后職業(yè)生涯的發(fā)揮程度，進(jìn)展的順當(dāng)程度親密相關(guān)。三四五題的結(jié)果如下：

第3題您對(duì)自己的性格

第4題您對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

第5題您對(duì)自己的力量

上述三題中選擇“比較了解”的答題者均占大多數(shù)，而“特別了解”的也有不少，“完全不了解”者幾乎沒(méi)有。這說(shuō)明目前高校生對(duì)自身的了解程度比較好。結(jié)果較樂(lè)觀，大部分人有為自己做好規(guī)劃的基礎(chǔ)。

〔2〕第七題調(diào)查同學(xué)們是通過(guò)什么渠道來(lái)了解自己的，了解自己的渠道的多樣性與正確性有助于對(duì)自己做出客觀公正的評(píng)價(jià)。此題中大多數(shù)人選擇了“自己體會(huì)”〔66.2%〕，而“他人評(píng)價(jià)”僅有23.1%，沒(méi)有人通過(guò)“測(cè)試”手段了解自己。這說(shuō)明目前同學(xué)了解自己的手段太單一，也間接說(shuō)明白自身與他人在這方面溝通太少，大多數(shù)人不愿去做測(cè)試或詢問(wèn)。只通過(guò)“自己體會(huì)”難免太主觀，不易發(fā)覺(jué)自己的隱蔽的優(yōu)缺點(diǎn)，很難做出客觀公正的評(píng)價(jià)。

〔3〕六、八、九題主要通過(guò)同學(xué)對(duì)自己本專業(yè)，以及對(duì)準(zhǔn)備從事的職業(yè)，行業(yè)確實(shí)定程度調(diào)查同學(xué)職業(yè)愛(ài)好及職業(yè)定位〔九題〕是否明確。愛(ài)好是人們主動(dòng)地接觸、熟悉和討論某種事物的心理傾向。求職者是否具有與所求職位相匹配的愛(ài)好，是持續(xù)完成工作的重要?jiǎng)恿χ弧?/p>

正確熟悉自我的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，明確自己的職業(yè)定位。職業(yè)生涯目標(biāo)在職業(yè)生涯規(guī)劃中有很重要的地位。假如目標(biāo)不確定，則必定導(dǎo)致職業(yè)生涯之路不規(guī)章。典型的表現(xiàn)就是頻繁跳槽，頻繁更換工作，使職業(yè)生涯始終在低層次徘徊。調(diào)查結(jié)果如下：

第6題您知道自己喜愛(ài)哪些職業(yè)嗎？第8題您是否喜愛(ài)如今的專業(yè)？

第9題您對(duì)自己的將來(lái)的進(jìn)展方向是否明確？

以上結(jié)果顯示，大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的愛(ài)好，職業(yè)定位確實(shí)定性處于中游水準(zhǔn)〔不能說(shuō)完全不知道〕。

〔4〕第十題“您對(duì)自己的準(zhǔn)備進(jìn)入行業(yè)的趨勢(shì)、背景是否了解？”此題限定為第六題選擇“比較了解與特別了解”同學(xué)回答。對(duì)于確定了自己方向的同學(xué)，深化的了解做選擇的行業(yè)與職業(yè)特別必要，這是真正的實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步。本體調(diào)查結(jié)果：

從上表可以看出對(duì)此“特別了解”的相當(dāng)少，“比較了解”和“不帶了解”的占大多數(shù)，并基本持平，這說(shuō)明同學(xué)們?cè)谶@方面有大大加強(qiáng)。要落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的幻想這是特別重要的一步。

(5)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更詳細(xì)，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。第十二題“您在高校中的學(xué)習(xí)生活中有明確的目標(biāo)嗎？”此題數(shù)據(jù)：

從以上數(shù)據(jù)可以看出：大部分高校生都有清楚的目標(biāo)，但是許多的都是短期目標(biāo)。明確的目標(biāo)和愛(ài)好一樣，是努力和追求勝利的動(dòng)力。有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日，才能合理的支配自己的時(shí)間，才能清晰自己每個(gè)階段的任務(wù)。

〔6〕第十三、十四題“您知道什么是職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？”“您認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)高校生重要嗎？”這兩題主要調(diào)查“職業(yè)生涯規(guī)劃”在高校生心中的重量以及了解程度。此題數(shù)據(jù)如下：

十三題十四題

從以上數(shù)據(jù)可以看出：目前高校生普遍認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”特別重要，認(rèn)為其“不重要”

高校職業(yè)規(guī)劃篇3

一、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！笨梢?jiàn)打算對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾裕瑯?，要想在職業(yè)生涯過(guò)程中順當(dāng)過(guò)渡，在經(jīng)過(guò)了對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形式、自己優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了充分的分析之后，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行一個(gè)合理有效的規(guī)劃就顯得尤其重要了。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，即個(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的愛(ài)好、愛(ài)好、力量、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與衡權(quán)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最正確職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)做出行之有效的打算支配。

二、近五年的職業(yè)生涯規(guī)劃(20xx年--20xx年)

美妙愿望：學(xué)業(yè)有成、工作穩(wěn)定

方向：企業(yè)管理人員

總體目標(biāo)：完成碩士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入有名外資企業(yè)，并成為管理者。

已經(jīng)行狀況：本科大三同學(xué)，想連續(xù)攻讀碩士。

三、當(dāng)前就業(yè)形式分析

1、社會(huì)一般環(huán)境分析：

20xx年，經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷了整個(gè)世界，中國(guó)也不例外。政府出臺(tái)了大量的政策以推延高校生就業(yè)。

2、管理職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境：

受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，國(guó)內(nèi)大量企業(yè)倒閉，企業(yè)紛紛裁員以成功渡過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，由于管理人員的特別性質(zhì)，使其成為企業(yè)首選的裁員對(duì)象，就業(yè)形勢(shì)日益險(xiǎn)峻。

四、個(gè)人分析

英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通;人力資源管理專業(yè)扎實(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通力量;思維靈敏，表達(dá)流暢;在高校期間擔(dān)當(dāng)過(guò)同學(xué)干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和力量。

五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：有名外資企業(yè)管理者

1、20xx年--20xx年

連續(xù)本科的學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，同時(shí)預(yù)備討論生入學(xué)考試，成功進(jìn)入討論生院深造。

2、20xx年--20xx年

在討論生院仔細(xì)學(xué)習(xí)，在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹，發(fā)表有質(zhì)量的專業(yè)學(xué)術(shù)論文，同時(shí)連續(xù)擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，尤其深化了解國(guó)家法律法規(guī)，同時(shí)爭(zhēng)取去企業(yè)兼職，把理論學(xué)問(wèn)充分地應(yīng)用于實(shí)踐，積累工作閱歷，成功地獵取碩士學(xué)位證和畢業(yè)證。

3、20xx年--20xx年

正式進(jìn)入外資企業(yè)工作，把自己的所學(xué)應(yīng)用于工作中，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性，把工作和自己的愛(ài)好、力量很好地結(jié)合起來(lái)，在工作中不斷改良修正自己的職業(yè)路線，充分發(fā)揮自己價(jià)值。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理閱歷;2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新力量;3、快速適應(yīng)力量欠缺;4、社交圈太窄。

七、縮小差距的方法

1、教育培訓(xùn)方法

在本科、碩士討論生攻讀期間為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問(wèn)和技能。包括參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：20xx年7月以前。

2、商量溝通方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)商量溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進(jìn)行溝通。

(2)在工作中主動(dòng)與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參與校友聯(lián)誼活動(dòng)，常常和他們接觸、溝通。

3、實(shí)踐熬煉方法

(1)熬煉自己的留意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思索問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周熬煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不管身份貴賤和親疏程度。

高校職業(yè)規(guī)劃篇4

一、決策前分析

依據(jù)我對(duì)旅游管理出路的理解，大致有以下方向：

旅行社(導(dǎo)游，計(jì)調(diào)，銷售等)、酒店(銷售，大堂副理等)、旅游國(guó)際機(jī)場(chǎng)航空公司(航空機(jī)票定位員)、旅游局(公務(wù)員)要考公務(wù)員、旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)(討論,設(shè)計(jì)人員)壓力很大

依據(jù)我的性格特點(diǎn)，我大致傾向與旅游。

二、我的性格特點(diǎn)

始終以來(lái)，我都生活得平平淡淡，家庭條件并不寬松。過(guò)去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱膶?lái)過(guò)于擔(dān)憂，總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今，我已是一個(gè)即將步入大二的同學(xué)，看到學(xué)哥學(xué)姐們辛苦的求職經(jīng)受后，我才知道，將來(lái)并非自己想象中的那么一片光明，我需要對(duì)自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)認(rèn)真的自我分析，我發(fā)覺(jué)自己愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)寫作，唱歌，可是不是很擅長(zhǎng)。喜愛(ài)與人溝通，是一個(gè)活潑開朗的女孩，性格樂(lè)觀向上，責(zé)任心強(qiáng)，喜愛(ài)探究與創(chuàng)新，許多事情都有新穎的想法，與人交往時(shí)熱忱大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好，但是我的一個(gè)明顯的缺點(diǎn)就是做事恒心不夠，往往喜愛(ài)三分鐘熱度，所以自己制定的打算往往完成地并不抱負(fù)。

三、解決性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很難轉(zhuǎn)變的，但是假如想成為新世紀(jì)的人才我們就肯定要克服重重困難，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變自己的劣勢(shì)，所以我下決心改掉自己做事恒心缺乏的缺點(diǎn)，我發(fā)覺(jué)以前制定打算完不成還有一個(gè)問(wèn)題就是自己的打算太寬泛，難度較大，我從如今開頭要從簡(jiǎn)潔的做起，制定打算時(shí)先從簡(jiǎn)潔易行的做起，有簡(jiǎn)潔到難。把大事化小，小事化了。漸漸把自己做事的恒心一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)!但是有時(shí)單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會(huì)時(shí)時(shí)留意別人的看法與評(píng)價(jià)，請(qǐng)老師與同學(xué)監(jiān)督與協(xié)作。

四、選擇該就業(yè)方向的理由

旅游管理專業(yè)雖然在中國(guó)開設(shè)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但其在國(guó)外卻有著相當(dāng)悠久的歷史。由于資本主義國(guó)家旅游業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)，這反過(guò)來(lái)又刺激了關(guān)于旅游的討論和旅游管理人才的培育，因此旅游管理專業(yè)始終是長(zhǎng)盛不衰的熱門專業(yè)。同時(shí)這些付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)。在美國(guó)一年高達(dá)1000多億美元的旅游收入中科學(xué)討論和大批處于第一線的專業(yè)人才自然是功不行沒(méi)。

由于旅游業(yè)其自身的特點(diǎn)：無(wú)污染、高產(chǎn)值、高附加值，所以它已成全世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要增長(zhǎng)點(diǎn)，各國(guó)相繼投入巨資來(lái)完善旅游業(yè)及其配套設(shè)施，在這中間，旅游管理人才的培育自然就成了重中之重。在我國(guó)，旅游業(yè)的進(jìn)展也被提上一個(gè)很重要的位置，它已被列入將來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，進(jìn)展我國(guó)旅游業(yè)管理人才自然必不行少。我國(guó)已在很多院校開設(shè)旅游管理專業(yè)，而且會(huì)有更多的院校開設(shè)此專業(yè)，更多的才子也將投身于此朝陽(yáng)專業(yè)。

旅游業(yè)會(huì)得到更為長(zhǎng)足的進(jìn)展，伴隨著市場(chǎng)的擴(kuò)大，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會(huì)急劇擴(kuò)大，估計(jì)20xx年左右，我國(guó)的旅游業(yè)總產(chǎn)值將會(huì)到達(dá)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的8%，并成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。依據(jù)世界旅游組織的討論結(jié)果，到20xx年，中國(guó)將成為世界第一大旅游目的地，年接待1.37億人次的入境旅游者，同時(shí)20xx年出境人數(shù)1億，位列世界第四。

五.自我因素分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素：

1.樂(lè)觀向上，熱忱大方

2.擅長(zhǎng)與人溝通

3.創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)

4.吃苦耐勞

5情愿從基層干起

6.求職力量較強(qiáng)

弱勢(shì)因素

1.恒心不夠

2.組織領(lǐng)導(dǎo)力量有待提高

3.身體素養(yǎng)較差

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素

1.所學(xué)專業(yè)很好與所感愛(ài)好的職業(yè)對(duì)口

2.了解旅游業(yè)

威逼因素

1.同地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)

2.還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競(jìng)爭(zhēng)此行業(yè)，他們要求普遍比高校生低。

六、行動(dòng)打算

1、每天堅(jiān)持熬煉身體至少1小時(shí);

2、每年?duì)幦”３殖晒麅?yōu)秀并拿到獎(jiǎng)學(xué)金;

3、平常要不斷了解時(shí)事，尤其是了解旅游動(dòng)態(tài)，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)事情作出分析;

4。打算在今年11月分考到國(guó)家導(dǎo)游資格證書和酒店的高職工，還有其他想關(guān)的證;

5、打算大三就到與專業(yè)相關(guān)單位實(shí)習(xí)，向有閱歷的人學(xué)習(xí)，練習(xí)求職簡(jiǎn)歷;

6、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作。工作后連續(xù)深造。

七、生涯的'評(píng)估和反饋

我覺(jué)得只要我在高校里努力做到正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種學(xué)問(wèn)，把握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會(huì)是很大的。假如畢業(yè)后找不到旅游方面的工作，到時(shí)候我會(huì)依據(jù)市場(chǎng)的供需的狀況而再次確定適合我的工作。不管四周環(huán)境及自己人生某一階段消失何種的改變，都應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。

八、結(jié)束語(yǔ)

打算當(dāng)然好，但更重要的在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)打算隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有糊涂的頭腦。抱負(fù)，信念，追求，勝利，將來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼。

高校職業(yè)規(guī)劃篇5

一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的力量轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒(méi)有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中到底有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

而如今，身為高校生的我們，在一每天消磨時(shí)間的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己。人的高校時(shí)間一生中或許就一次，不把握好，將來(lái)自己肯定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我確定把自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

定目標(biāo)：目標(biāo)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的，也有近期的，但只有完成近期的打算，才可以向長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗、拼搏。

1。近期目標(biāo)：突破英語(yǔ)六級(jí)，力爭(zhēng)考口語(yǔ)。兩個(gè)月內(nèi)，把握中醫(yī)中基基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，打好基本功。

中國(guó)正在走向世界，與國(guó)際的聯(lián)系越來(lái)越緊密，因此，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)是每一個(gè)中國(guó)人所必需做的。同時(shí)，隨著中國(guó)的進(jìn)展，中醫(yī)，這個(gè)有著悠久歷史的中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也漸漸為外國(guó)所理解并接受，那么身為中醫(yī)院校的同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)把握英語(yǔ)這一世界化的語(yǔ)言，使之與中醫(yī)相結(jié)合，讓中醫(yī)走出國(guó)門，走向世界。

首先，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)至關(guān)重要，無(wú)論英語(yǔ)還是中醫(yī)基礎(chǔ)都有特別重要的地位。二者的聯(lián)系將是完善的結(jié)合。其次，就是實(shí)踐。理論要運(yùn)用于實(shí)際，方有效。因此，英語(yǔ)與中醫(yī)相結(jié)合的進(jìn)展，也同樣需要我們的理論和實(shí)踐閱歷。

2。遠(yuǎn)期目標(biāo)：走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐。連續(xù)深造，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步深化。使自己成為一個(gè)進(jìn)展中醫(yī)的優(yōu)秀人才。

中醫(yī)的將來(lái)是光明的，它的前途是無(wú)限的。但它的進(jìn)展仍舊需要新的力氣的注入。這也就要求我們不斷地加強(qiáng)自身的力量，在工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷提高，時(shí)刻不能輕心。學(xué)問(wèn)是永久都學(xué)不完的，我們要永久預(yù)備著前進(jìn)。用我們所學(xué)的來(lái)發(fā)揚(yáng)中醫(yī)，使之運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。所以，我們要在高校期間把握每一次機(jī)會(huì)，每一次實(shí)踐，熬煉自己，讓英語(yǔ)與中醫(yī)的進(jìn)展更上一層，為世人謀福利，為人類作奉獻(xiàn)。

自我調(diào)整

1。克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來(lái)！

每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，既然已經(jīng)制定了，就要英勇的去向它邁進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)在此路上遇到挫折和障礙，解決它的最好方法就是把挫折當(dāng)成磨練自己的最好機(jī)會(huì)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前，是一切勝利者的勝利閱歷。遇到困難，是知難而退，還是迎難而上，這道題的不同答案也就確定了強(qiáng)者和懦夫。

同時(shí)，中國(guó)還有句名言：得意坦然，失意泰然。意思是說(shuō)在人生得意或某件事情得以圓滿解決的時(shí)候，不要傲慢，而要努力保持冷靜的看法；而在失意、落魄的時(shí)候，決不能難過(guò)氣餒。

中醫(yī)在邁向世界的過(guò)程中，也同樣會(huì)遇到阻撓，也就要求我們有同樣的思想和毅力，去正視挫折和困難。在取得一點(diǎn)點(diǎn)成果的時(shí)候也要保持一顆安靜的心，再造輝煌，只有笑到最終的人才是真正勝利的人。

2。擁有挑戰(zhàn)生存的力量

要成一番大事的人必需面臨人生考驗(yàn)，而挑戰(zhàn)生存的力量是每一位成大事者所必備的，許多人之所以不能成大事，關(guān)鍵在于不擅長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)中查找答案。我們的生存須臾離不開現(xiàn)實(shí)，隨著現(xiàn)實(shí)的改變，我們必需調(diào)整自己的觀念，思想，行動(dòng)及目標(biāo)，這是生存的必需。現(xiàn)實(shí)是每個(gè)人生存的基礎(chǔ)，因此要成大事，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必需擁有挑戰(zhàn)生存的力量。

其實(shí)，中醫(yī)相對(duì)于世界就像一個(gè)剛誕生的嬰兒，她的成長(zhǎng)就是邁向世界的宏大歷程，在現(xiàn)實(shí)中，承受打擊與磨難，在磨難中培育自己。頑強(qiáng)的意志和無(wú)窮的力氣是她前進(jìn)的動(dòng)力。而我們，身為中醫(yī)學(xué)子，在把中醫(yī)推向世界的過(guò)程中，更要挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，培育自己挑戰(zhàn)生存的力量。

沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有收獲。一切都只有通過(guò)躬親，才能實(shí)現(xiàn)，那也是最真誠(chéng)，最值得回憶的。

【篇二：高校生職業(yè)規(guī)劃書】

始終認(rèn)為“機(jī)遇總是降落于有預(yù)備的人”是要有規(guī)劃做前提的，有一份職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我的人生有莫大的關(guān)心，究竟把人生把握在自己手里比隨遇而安的感覺(jué)要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，它所代表的是我想進(jìn)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的抱負(fù)加快腳步，換言之，它是一種加大動(dòng)力的催化劑。我堅(jiān)信“勝利之秘訣乃為目標(biāo)之有恒”，設(shè)計(jì)一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)勝利的前提與基礎(chǔ)。

一、職業(yè)目標(biāo)：當(dāng)一名優(yōu)秀的公務(wù)員

二、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)年限：五年

三、自我分析：我是一獨(dú)特格內(nèi)向一個(gè)認(rèn)真、耐煩，有責(zé)任心，沉穩(wěn)踏實(shí)，平易近人的女孩。不善與交際，溝通力量比較差。

愛(ài)好讀書，聽音樂(lè)，喜愛(ài)歷史

四、家庭分析父母很支持我的選擇

五、專業(yè)分析電子商務(wù)〔電子政務(wù)方向〕就業(yè)方向：在各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府機(jī)構(gòu)從事電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、運(yùn)作與管理、平安與維護(hù)工作。面對(duì)全球范圍內(nèi)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，世界各國(guó)政府都把電子政務(wù)作為優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略。建設(shè)“電子政務(wù)”不僅是世界新一輪公共行政管理改革和衡量國(guó)家及城市競(jìng)爭(zhēng)力水平的標(biāo)志之一，更是推動(dòng)中國(guó)信息化建設(shè)的龍頭。中國(guó)政府也提倡進(jìn)展電子政務(wù)，電子政務(wù)進(jìn)展前景良好。

六、高校期間總體目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)積累：取得學(xué)位證書，英語(yǔ)四六級(jí)證書，計(jì)算機(jī)三級(jí)證書；取得專業(yè)資格證書，如政工師、電子商務(wù)師。

綜合力量；提高面對(duì)、解決問(wèn)題的力量，提高語(yǔ)言組織溝通力量、專業(yè)技能、面試技巧

職業(yè)；從事本專業(yè)相關(guān)的工作，如考取公務(wù)員。

七、階段目標(biāo)：

大一：適應(yīng)高校學(xué)習(xí)生活，培育良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

1熟識(shí)高校生活環(huán)境，明確把握學(xué)習(xí)方法。

2多讀書讀好書，培育良好記讀書筆記的習(xí)慣。由于我了解的課外學(xué)問(wèn)特殊少，當(dāng)今社會(huì)需要的是全面進(jìn)展的人才，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中彌補(bǔ)自己的缺乏，利用課余時(shí)間多讀課外書，多讀報(bào)紙，多聽新聞，擴(kuò)充自己的學(xué)問(wèn)面，使自己成為一個(gè)全面進(jìn)展的社會(huì)需要人才。我想只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)抱負(fù)。

3仔細(xì)學(xué)習(xí)各類公共基礎(chǔ)課。

4參與各種活動(dòng)。

大二：大好專業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)技能

1仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課

2選修關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理類的公共選修棵

3通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)三級(jí)考試

4好好利用網(wǎng)絡(luò)

5加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，努力拓寬學(xué)問(wèn)面，培育良好溝通力量，計(jì)算機(jī)操作力量，英語(yǔ)會(huì)話力量。

大三：明確方向，培育討論力量

1明確專業(yè)方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育專業(yè)技能

2進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課題討論，聽專業(yè)學(xué)素、學(xué)術(shù)講座

3依據(jù)專業(yè)方向考取1~2個(gè)職業(yè)資格證

4了解實(shí)習(xí)

5考取英語(yǔ)六級(jí)

6了解公務(wù)員考試的相關(guān)狀況，同時(shí)也作考驗(yàn)預(yù)備

大四：加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐，面對(duì)畢業(yè)

1加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)實(shí)踐

2仔細(xì)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成論文辯論

3仔細(xì)對(duì)待畢業(yè)實(shí)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)很好運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷積累閱歷，完善自己

4在社會(huì)中建立良好人際關(guān)系

5參與公務(wù)員考試

6參與公務(wù)員考試，假如未能通過(guò)就考研

工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。

我信任，“有志者，事竟成”，只要我一步一個(gè)腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。向我的目標(biāo)一每天靠近，最終找到屬于我自己的一片藍(lán)天。

【篇三：高校生職業(yè)規(guī)劃書】

如今的社會(huì)是學(xué)問(wèn)的社會(huì)，高校生今日所學(xué)的技能是以后就業(yè)的基礎(chǔ)和保障。進(jìn)入高校伊始，我正考慮的一個(gè)重要問(wèn)題，就是今后的出路。當(dāng)時(shí)在高考后選報(bào)學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)充分考慮了就業(yè)前景，職業(yè)進(jìn)展和就業(yè)前景越來(lái)越成為當(dāng)今高校生一個(gè)重要問(wèn)題。誠(chéng)然只是關(guān)懷還是不夠的，要相應(yīng)的一個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì)，獲得一個(gè)好的職業(yè)進(jìn)展空間，我們需要做的事情還許多。做好個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃無(wú)疑是重中之重！

做好職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃，首先我們必需了解和懂得什么是職業(yè)！一種工作假如能被稱為職業(yè)，需要同時(shí)具備以下五個(gè)特征：1、目的性2、社會(huì)性3、穩(wěn)定性4、規(guī)范性5、群體性。根據(jù)職業(yè)生產(chǎn)和進(jìn)展的歷史及其對(duì)人類社會(huì)進(jìn)展的影響，還可以清晰地看到職業(yè)具備以下五個(gè)明顯特點(diǎn)：1、產(chǎn)業(yè)性2、行業(yè)性3、職位性4、群組性5、時(shí)空性。

就目前而言，我們?cè)谛Ｆ陂g應(yīng)努力學(xué)習(xí)。把握扎實(shí)的技能，切實(shí)熟悉到從學(xué)校人，單位人，社會(huì)人，職業(yè)人的角色的轉(zhuǎn)變，把社會(huì)的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)抱負(fù)，職業(yè)素養(yǎng)很好的結(jié)合起來(lái)。

大一，學(xué)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)；

如今已經(jīng)是二十一世紀(jì)，不懂計(jì)算機(jī)，不懂英語(yǔ)，就是當(dāng)今的文盲。世界在飛速進(jìn)展，中國(guó)已進(jìn)入高科技年月，而計(jì)算機(jī)，囊括了整個(gè)科技的基礎(chǔ)。英語(yǔ)作為邁向世界的鑰匙，更要學(xué)好它，唯有如此，才可在社會(huì)上立足。

其次，多讀一些名著、練習(xí)口才的書籍。廣交伴侶你的交際圈是你職業(yè)生涯的重要保障。

大二，學(xué)好專業(yè)課——建工工程技術(shù)；

老子曰：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相較，音聲相和，前后相隨。”重要的另一方面意味著困難的艱難。最困難的往往是專業(yè)課。通常一門專業(yè)課所涉及及廣泛也較深。

大三，積累工作閱歷；

如今企業(yè)，尤其是中小企業(yè)都奉行“招來(lái)既能用”的原則，所以對(duì)求職者來(lái)說(shuō)共作閱歷非常重要。大三時(shí)積累工作閱歷的最正確時(shí)機(jī)，為你就業(yè)求職中保駕護(hù)航！

一，自我評(píng)估；

優(yōu)點(diǎn)樂(lè)觀向上、愛(ài)好廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、動(dòng)手力量強(qiáng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

愛(ài)好乒乓球，看小說(shuō)，看電影，看書，籃球。

缺乏活動(dòng)不主動(dòng)、愛(ài)睡覺(jué)。

二，自我分析；

主觀性極強(qiáng)，對(duì)任何事極有信念，性格沖突。

奇怪???全部新穎事物。

三，環(huán)境評(píng)估；

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。同時(shí)，社會(huì)高級(jí)人才過(guò)剩，每年畢業(yè)的高校生高達(dá)900多萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，因此要學(xué)好過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)和自身力量才是日后的保證。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展速度增快，建筑行業(yè)始終是一個(gè)熱門，而我們的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)技術(shù)，因此，就目前來(lái)看該專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)，而且隨著人們生活品嘗的提高，對(duì)自身的環(huán)境要求越來(lái)越高，而建筑行業(yè)正好滿意了這一需求，因此，據(jù)我分析，該專業(yè)有著良好的前景。

四、職業(yè)生涯目標(biāo)；

“欲窮千里目，更上一層樓”，無(wú)論身處何方，保持一顆主動(dòng)的心，對(duì)生活布滿喜愛(ài)。

短期目標(biāo)：找一個(gè)能夠‘養(yǎng)家戶口’的工作。

將來(lái)：擁有自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的時(shí)代！

五，評(píng)估與回饋：

“打算趕不上改變”要是職業(yè)生涯發(fā)，。展規(guī)劃行之有效，就必需不斷的對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)展進(jìn)行調(diào)整。

“事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特殊是我們這些有抱負(fù)的21世紀(jì)的青年們，肯定要趁我們年輕，來(lái)規(guī)劃我們的人生。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，我們要為夢(mèng)而戰(zhàn)，特殊是在就業(yè)壓力巨大的今日，好好規(guī)劃我們的將來(lái)，有目標(biāo)有打算地實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)！高校生職業(yè)規(guī)劃，就是對(duì)我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪，當(dāng)下進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的幻想插上牢固的翅膀。

將來(lái)是美妙的，可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的！特殊是近年來(lái)，高校生的就業(yè)壓力何其之大！物競(jìng)天擇，適者生存。作為當(dāng)代的高校生，處在這個(gè)關(guān)口，肯定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己在將來(lái)的就業(yè)中，能有一席之地。

高校職業(yè)規(guī)劃篇6

前言：不少人都以前這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路究竟該如何去走？”

記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，由于它是你一生好處的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，由于你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

對(duì)于我們高校生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)猶如駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒(méi)有方向，不明白自己走向何方。

只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，如同海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向勝利。

一．好處及自我分析

有了勝利的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。仔細(xì)策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬(wàn)確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸](méi)有任何預(yù)備，就是在為失敗做預(yù)備。

〔1〕學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)〔以后有必要了還有要"充電"。

〔2〕經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)

〔3〕方向：企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司〔生化〕

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析〔三年規(guī)劃〕

1、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

2、管理職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)進(jìn)展較晚，管理學(xué)問(wèn)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)寬闊。

三。高校三年規(guī)劃：

1。職業(yè)目標(biāo)：〔20xx——20xx年〕

〔1〕職務(wù)目標(biāo)：先從同學(xué)會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)高校生的要求。

〔2〕潛力目標(biāo)：把握專業(yè)學(xué)問(wèn)，了解其他方應(yīng)對(duì)自己有用的學(xué)問(wèn)。

〔3〕經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元左右；

一班級(jí)：為摸索期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到高校生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開頭接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，獨(dú)特要重點(diǎn)了解自己將來(lái)所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟識(shí)環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通潛力，在職業(yè)熟悉方面能夠向高班級(jí)同學(xué)尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)狀況；專心參與各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加溝通技巧；在學(xué)習(xí)方面，要穩(wěn)固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)潛力的培育，把握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參與學(xué)校活動(dòng)，增加溝通技巧，但不要盲目地參與。在定向期，應(yīng)思索將來(lái)是否深造或就業(yè)，透過(guò)參與同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的潛力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)技能；提高自己的職責(zé)感，主動(dòng)性和受挫潛力，并開頭有選取地輔修其他專業(yè)的學(xué)問(wèn)來(lái)填充自己。

二班級(jí)：為預(yù)備期。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過(guò)職業(yè)技能鑒定。由于接近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要專心熬煉自己得到解決問(wèn)題的潛力和制造性；專心常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況。

三班級(jí)：為分化期〔沖刺就業(yè)〕：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的預(yù)備是否充分；然后開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，專心參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備；最終，預(yù)習(xí)或模擬面試。專心利用學(xué)校帶給的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分預(yù)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，熬煉自己解決問(wèn)題的潛力和制造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，透過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四。目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]〔高校三年〕

〔1〕目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順當(dāng)畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順當(dāng)畢業(yè)。接下來(lái)，還能夠細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程〔精通一兩門自己喜愛(ài)的課，如有機(jī)化學(xué)〕；在選修課程中，需要選取哪些課程，如何學(xué)好……。

對(duì)于其次目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟識(shí)公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，還能夠細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采納什么方法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系。如何熬煉自己……。

〔2〕目標(biāo)組合：順當(dāng)畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)〔成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員〕有促進(jìn)作用。

〔1〕自身現(xiàn)狀

英語(yǔ)水平能夠，能流利溝通；生化專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)學(xué)問(wèn)；具有較強(qiáng)的人際溝通潛力；思維靈敏，表達(dá)較流暢；在高校期間長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力。很有熱忱為自己的將來(lái)奮斗。

五．勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)〔獨(dú)特是收入目標(biāo)〕我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。

六。對(duì)高校生就業(yè)規(guī)劃的熟悉：

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，處處布滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地，務(wù)必設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)預(yù)備之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書處處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是鋪張了超多的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆聘請(qǐng)單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分高校畢業(yè)生沒(méi)有充分熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性，認(rèn)為找到抱負(fù)的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐煩、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽擱時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家聘請(qǐng)單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，事實(shí)上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的熟悉與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

高校生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、學(xué)問(wèn)、技能等各方面充分的預(yù)備，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選取。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有必需的合理的心理