實(shí)習(xí)心得體會(huì)匯編15篇

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這是開(kāi)學(xué)第六周。由于每個(gè)周日晚上都是我的晚自習(xí)，我覺(jué)察了一個(gè)很可怕的現(xiàn)象：每次放假回學(xué)校都要兩三天才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，但是不到三天又放假了。每個(gè)星期的開(kāi)頭，同學(xué)們都很吵，然后就收斂了。太糟糕了。

俗話說(shuō)“5^2=0”，教師在學(xué)校仔細(xì)教了五天，在家兩天就全忘了。了解后覺(jué)察，這個(gè)地區(qū)的同學(xué)家庭教育很差，家長(zhǎng)工作忙，沒(méi)有時(shí)間管教孩子。隨著網(wǎng)絡(luò)嬉戲的普及，許多學(xué)校生對(duì)嬉戲上癮。

家里沒(méi)有同學(xué)的規(guī)章制度，同學(xué)就開(kāi)頭亂來(lái)，放縱自己的壞習(xí)慣。去網(wǎng)吧熬夜打嬉戲追劇。于是，每周返校的同學(xué)開(kāi)頭吵鬧。有的同學(xué)上課商量嬉戲，違背課堂紀(jì)律；有的同學(xué)上課心不在焉，滿腦子嬉戲，揮之不去；一些同學(xué)的生物鐘被打亂了，所以他們不得不在課堂上睡覺(jué)。各種違背課堂紀(jì)律的行為消失了。

大量同學(xué)能意識(shí)到這些都是壞習(xí)慣，想改掉，但自制力很差。這需要教師的關(guān)心和指導(dǎo)。面對(duì)這種周期性現(xiàn)象，教師必需有很強(qiáng)的耐煩，這樣才能把自己放在每個(gè)同學(xué)的情境中，不厭其煩地引導(dǎo)他們，鼓舞他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)時(shí)看到同學(xué)這種狀況，我是震動(dòng)的。有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”，為同學(xué)焦急，也在質(zhì)疑自己的力量。想著“既然不行，何必鋪張那么多時(shí)間精力呢？”我甚至想過(guò)放棄那些同學(xué)。

后來(lái)我靜下心來(lái)想：教育不是萬(wàn)能的，只要調(diào)整好心態(tài)，我就能面對(duì)這些不行愛(ài)的同學(xué)。轉(zhuǎn)變它們是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。這些同學(xué)還年輕，人生觀、世界觀還沒(méi)有形成。只要他們有足夠的耐煩去教育引導(dǎo)，我信任他們會(huì)遇到更好的自己，變得更好！

不要焦急，用平常心、愛(ài)心、頑強(qiáng)的耐煩去教育同學(xué)，你就勝利了！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

幾乎每所高校都會(huì)要求同學(xué)在畢業(yè)前進(jìn)展實(shí)習(xí)，以便更快的融入到社會(huì)。實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色開(kāi)頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期盼；在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也熟悉到了自己許多的缺乏之處，實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)受益匪淺。對(duì)同學(xué)而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)同學(xué)有更多的時(shí)機(jī)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，覺(jué)察自己真實(shí)的潛力和愛(ài)好，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清晰的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實(shí)習(xí)就是特別有必要的一段過(guò)程。

xx年x月帶著一份新意和一份茫然來(lái)到了商洛聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)建立部，開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生涯。從今我的身份將從一個(gè)同學(xué)變?yōu)橐粋€(gè)即將步入職場(chǎng)的實(shí)習(xí)生；生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為公司；接觸的對(duì)象將從教師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)、同事。

第一個(gè)月：

實(shí)習(xí)報(bào)道的第一天上午，張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我作為一個(gè)即將步入職場(chǎng)的實(shí)習(xí)生該如何充分地利用好這段實(shí)習(xí)時(shí)間，把自己從一個(gè)同學(xué)的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘?chǎng)人員；并且給我講解并描述了我們網(wǎng)絡(luò)建立部的職責(zé)和任務(wù)，囑咐我平常要利用70%的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐本部門(mén)的工作，利用30%的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和了解本部門(mén)以外公司內(nèi)其他部門(mén)的相關(guān)工作，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能夠?qū)φ麄€(gè)公司如何運(yùn)轉(zhuǎn)有一個(gè)宏觀的了解。隨后支配了楊勃和王靜做我的師傅；實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里，在倆位師傅的指導(dǎo)和關(guān)心下，我開(kāi)頭幫助他們走合同，包括合同的校對(duì)、審批、臺(tái)賬、存檔的整個(gè)流程，在整個(gè)工程中我學(xué)到了許多東西。合同是一種嚴(yán)謹(jǐn)性要求相當(dāng)高的文件，所以前期的校對(duì)是特別重要的，尤其涉及合同價(jià)款、簽訂事項(xiàng)、簽訂年限、重要條款，肯定要認(rèn)真閱讀，確保萬(wàn)無(wú)一失。雖然有時(shí)候覺(jué)得每天重復(fù)這樣的工作有一點(diǎn)點(diǎn)枯燥乏味，但是這就是工作，只有把自己份內(nèi)的工作做好，才能樂(lè)在其中。

我將此總結(jié)為：多看、少怨。

其次個(gè)月：

實(shí)習(xí)的其次個(gè)月，我跟隨趙立和李楊師傅學(xué)習(xí)固網(wǎng)專業(yè)。當(dāng)時(shí)我部門(mén)承包了商洛學(xué)院8—12號(hào)同學(xué)公寓樓寬帶接入工程；在此期間，跟隨師傅深化施工現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)和熟悉了很多固網(wǎng)設(shè)備，比方：GPON、MA5620設(shè)備、OLT、網(wǎng)絡(luò)箱、分光器等；并對(duì)客戶接入工程、綜合布線、光進(jìn)銅退、割接等施工流程有了肯定的了解；同時(shí)，時(shí)代華城的室內(nèi)分布系統(tǒng)設(shè)備、天線已經(jīng)安裝到位，但是光纜未放進(jìn)去。為了確保室內(nèi)分布系統(tǒng)的正常開(kāi)通和運(yùn)行，我

跟隨李楊師傅屢次去時(shí)代華城協(xié)商，并與設(shè)計(jì)院一同前往設(shè)計(jì)和規(guī)劃光纜線路的施工。在整個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到，我們的工作很大一局部是與各部門(mén)、各單位、各種人進(jìn)展協(xié)調(diào)解決工作中的問(wèn)題。一方面要對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)有很好的把握，對(duì)各個(gè)模塊的專業(yè)學(xué)問(wèn)能夠嫻熟應(yīng)用到實(shí)踐中。另一方面要有嫻熟的人際交往力量，我們的工作過(guò)程中會(huì)遇到形形色色的人，只有不斷提高自己的人際交往力量，擴(kuò)大自己的人脈關(guān)系，才能更好地勝任工作，并且能夠保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。

我將此總結(jié)為：多想、少說(shuō)。

第三個(gè)月：

這已經(jīng)是我進(jìn)入聯(lián)通公司實(shí)習(xí)的第三個(gè)月了，領(lǐng)導(dǎo)支配我跟隨唐輝師傅學(xué)習(xí)移動(dòng)網(wǎng)建立，逐步熟識(shí)移動(dòng)網(wǎng)建立的各個(gè)環(huán)節(jié)和整體流程。在此期間，我跟隨師傅屢次下縣，與縣分協(xié)商溝通，共同規(guī)劃基站建立。并且跟隨師傅登山頂、越山溝，實(shí)地考察，剛開(kāi)頭每天爬山感覺(jué)特殊累，但是看著師傅前面一如既往的這樣工作，自己不由得佩服師傅的毅力。聽(tīng)他講，自己在這個(gè)崗位工作已經(jīng)xx年了，但還是堅(jiān)持奮斗在這個(gè)工作崗位上。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)習(xí)到了基站建立的根本流程：依據(jù)用戶和維護(hù)人員反響信息，大致確定需要增加站點(diǎn)的數(shù)量和站址→工程立項(xiàng)→設(shè)備、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、鐵塔等招標(biāo)→網(wǎng)優(yōu)人員對(duì)需要增加站點(diǎn)的地方的無(wú)線信號(hào)掩蓋進(jìn)展測(cè)試，進(jìn)一步確定站址位置→跟業(yè)主進(jìn)展站址談判，設(shè)計(jì)院開(kāi)頭進(jìn)展設(shè)計(jì)→進(jìn)展塔基建立有的需要簡(jiǎn)易機(jī)房建立→鐵塔廠家進(jìn)展鐵塔安裝→設(shè)備到貨后進(jìn)展基站設(shè)備、天饋線、傳輸?shù)劝惭b→設(shè)備加電、開(kāi)站→進(jìn)展無(wú)線網(wǎng)優(yōu)→工程驗(yàn)收。整個(gè)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都要親密協(xié)調(diào)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都按時(shí)順當(dāng)完成，才能使整個(gè)基站建立順當(dāng)完成并開(kāi)通。同時(shí)師傅給我講了很多設(shè)備的工作原理，包括BBU、RRU、天饋線、跳線，主設(shè)備、熔纖盤(pán)等。

我將此總結(jié)為：多聽(tīng)、少懶。

第四個(gè)月：

經(jīng)過(guò)前三個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)我們部門(mén)的工作有了一個(gè)整體的了解，本月在王靜師傅的指導(dǎo)下，開(kāi)頭逐步學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的操作，包括工程立項(xiàng)、工程管理、物資選購(gòu)、合同的錄入、審批、報(bào)賬、材料的出庫(kù)等。全部的操作全部在ERP中進(jìn)展；各個(gè)模塊之間互相關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。盡管每次都認(rèn)真閱讀，細(xì)心操作，但是在一次接地模塊選購(gòu)合同審批過(guò)程中出了問(wèn)題，我根據(jù)選購(gòu)結(jié)果進(jìn)展編寫(xiě)合同，選購(gòu)結(jié)果給出的數(shù)量是100塊，但是當(dāng)合同審批完以后，供給商開(kāi)具的發(fā)票是120塊，由此造成的誤差沒(méi)法報(bào)賬，所以必需在ERP中進(jìn)展合同變更，然后才能使得合同上的數(shù)量和發(fā)票數(shù)量保持全都，才能進(jìn)展報(bào)賬。

這一次失誤，我總結(jié)了，在工作中有時(shí)不能按部就班，必需多方面聯(lián)系，多核對(duì)，這樣才能保證不消失失誤。有時(shí)候自己完成了一天的工作，，感覺(jué)很充實(shí)，心想自己學(xué)會(huì)了許多東西，其實(shí)不然，有好多東西還需要我更加努力的去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。

我將此總結(jié)為：多實(shí)踐，少傲慢。

總而言之，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了不少東西；工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)工程，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，必需牢記一個(gè)規(guī)章：我們永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)消失在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

我將此次實(shí)習(xí)心得歸結(jié)為四多四少：

多聽(tīng)、多看、多想、多實(shí)踐；

少說(shuō)、少怨、少懶、少傲慢。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

20xx級(jí)濮陽(yáng)實(shí)習(xí)生在經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)后，對(duì)教師該職業(yè)及其工作內(nèi)容都有了深刻的認(rèn)知，主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)實(shí)習(xí)工作熟悉深化：從最初的迫切想要代課轉(zhuǎn)變?yōu)樽屑?xì)聽(tīng)指導(dǎo)教師講課，只有先累積閱歷，充分預(yù)備，才能好代課、代好課。

2、力量扎實(shí)了：在學(xué)校的充安排合下，實(shí)習(xí)組擁有了自己的辦公教室，在這個(gè)空間里，我們的教學(xué)設(shè)計(jì)力量、講課力量、組織教學(xué)力量、做課件力量都有了巨大的進(jìn)步。

3、班務(wù)工作主動(dòng)開(kāi)展：隨著實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，實(shí)習(xí)組的成員間續(xù)都核實(shí)了自己的見(jiàn)習(xí)班任工作，如何更好的管理同學(xué)，每個(gè)組員都在課余時(shí)間與準(zhǔn)班任主動(dòng)地進(jìn)展著溝通。

4、根底教育論文調(diào)研工作開(kāi)頭：每個(gè)實(shí)習(xí)組成員都通過(guò)日常的班務(wù)工作覺(jué)察了適合的根底教育論文題目，并快速開(kāi)展了調(diào)研工作。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)谶M(jìn)步的同時(shí)也分別遇到了些許問(wèn)題：

1、各學(xué)科的進(jìn)展不平衡，各科教師對(duì)課程的看法導(dǎo)致實(shí)習(xí)生代課的進(jìn)度差異較大：文學(xué)院的代課進(jìn)度較早，而外院、音院和美院的代課進(jìn)度較晚。

2、個(gè)人力量不同，某些實(shí)習(xí)組成員進(jìn)步較慢：限于每個(gè)學(xué)院的同學(xué)有各自擅長(zhǎng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，在教學(xué)預(yù)備工作中不能相互賜予足夠的關(guān)心或建議。

3、調(diào)研工作進(jìn)展緩慢：對(duì)論文核心的探究以及日常工作的繁忙使得調(diào)研工作進(jìn)度較慢。

通過(guò)對(duì)本次會(huì)議的學(xué)習(xí)，我們對(duì)自己的下一步工作也有了明確的打算：

1、在學(xué)校支持下主動(dòng)開(kāi)展各學(xué)科的公開(kāi)教學(xué)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)快速提高力量：抓住代課的珍貴時(shí)機(jī)，完成自己從同學(xué)到教師的蛻變，充分做到五步教學(xué)：備課、說(shuō)課、試講、講課、評(píng)課，盡最大努力讓自己的教學(xué)有質(zhì)有量。

3、努力做好班主任見(jiàn)習(xí)工作：主動(dòng)協(xié)作準(zhǔn)班任工作，討論和學(xué)習(xí)管理同學(xué)和日常班任工作的方法。

4、快速綻開(kāi)根底教學(xué)調(diào)研論文任務(wù)。

5、連續(xù)抓平安工作，防范一切平安事故發(fā)生：由于冬日接近，學(xué)校地址較為偏僻，在實(shí)習(xí)生活中的衣、食、住、行等方面都不能麻痹大意。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

在漸漸的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實(shí)習(xí)周期也已經(jīng)xx個(gè)月了。在這一月里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來(lái)越好，越來(lái)越嫻熟，和同事之間的關(guān)系也相處的越來(lái)越融洽了，另外，帶我的xx教師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等。雖然這些高校里的教師都有教過(guò)我們，但經(jīng)過(guò)xx教師邊講解邊操作給我看之后，我把握的更好，理解得更深刻了。

這一月開(kāi)頭，我漸漸開(kāi)頭接觸了一些真正意義上的會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)，并將其轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作，但都是xx教師在做，我在旁邊漸漸地學(xué)。

這月我還幫公司收發(fā)了許多快遞，由于我準(zhǔn)時(shí)地聯(lián)系快遞，正確地填寫(xiě)單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。

實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是從同學(xué)過(guò)渡到工作人士的一個(gè)不行或缺的必經(jīng)階段。

早上，我根本能保證提前到公司，在開(kāi)頭工作的前一段時(shí)間，幫教師的桌子整理一下，然后再拖一下辦公室，讓教師工作得更舒適，心情更開(kāi)心，也能多教我一些東西啊。

中午的時(shí)候，我會(huì)幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對(duì)我訂的飯菜挺滿足。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫(xiě)快遞單后準(zhǔn)時(shí)發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

這一月根本是在勞碌和瑣碎中度過(guò)的，不過(guò)雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里始終和書(shū)打交道很不一樣，我感覺(jué)有一種新奇感，每一件小事都需要我親歷親為，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果很有價(jià)值，也很值得。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于生活質(zhì)量的要求不斷提高、進(jìn)而促進(jìn)了康復(fù)治療的飛速進(jìn)展，使人們對(duì)康復(fù)治療都有了肯定的熟悉和了解。就我而言，在我以前上課的時(shí)候，聽(tīng)著專業(yè)課的教師們每天講解著康復(fù)治療、感覺(jué)到康復(fù)治療就是一些固定而又簡(jiǎn)潔的技術(shù)，操作起來(lái)簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)有多大的挑戰(zhàn)性。但后來(lái)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，讓我知道我的理解太表淺了，在我參與實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里、了解到康復(fù)治療是一個(gè)多學(xué)科學(xué)問(wèn)的會(huì)聚及應(yīng)用，它需要我們對(duì)肌肉、骨骼及關(guān)節(jié)的解剖、神經(jīng)的分布及支配完全把握。每天看著教師們做著各種不憐憫況的病人、敏捷的運(yùn)用著各種康復(fù)治療手法，而且對(duì)每個(gè)病人的不同階段也在不斷的轉(zhuǎn)變著治療方法，使我對(duì)康復(fù)治療有了更進(jìn)一步的熟悉，深刻體會(huì)到康復(fù)是一門(mén)既應(yīng)用敏捷又富有挑戰(zhàn)性的工作，看著病人每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，內(nèi)心布滿成就感。讓我也從今深深的喜愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。

每天、當(dāng)病人躺在PT床上進(jìn)展綜合訓(xùn)練的時(shí)候，我們要讓病人盡量做各種不同的動(dòng)作，由于綜合訓(xùn)練是一項(xiàng)特殊枯燥無(wú)味的訓(xùn)練、不同的動(dòng)作可以給病人帶來(lái)一種新的感受、但始終要把握住訓(xùn)練的目的，這就是康復(fù)治療的敏捷性，它要求我們治療師必需要思維敏捷、能奇妙的運(yùn)用各種治療技術(shù)。例如：跟腱攣縮的病人，在跟腱攣縮到肯定程度無(wú)法短時(shí)間內(nèi)牽開(kāi)的時(shí)候就可以使用腳跟墊高的足托，在有足托關(guān)心的狀況下既能完成站立，也奇妙的應(yīng)用了患者自身重力長(zhǎng)時(shí)間的作用于跟腱的牽拉。

康復(fù)治療也不單單是一個(gè)技術(shù)的治療、在治療的過(guò)程中也是一

個(gè)和病人溝通協(xié)作的過(guò)程。有的病人有意識(shí)問(wèn)題不能協(xié)作時(shí)、作為一名治療師、不能過(guò)于心急、發(fā)出的動(dòng)作口令要清楚明確，并做幾個(gè)示范動(dòng)作關(guān)心患者理解、耐煩的給病人引導(dǎo)動(dòng)作。在病人心情低落時(shí)多和病人溝通互動(dòng)，有利于調(diào)動(dòng)病人的主動(dòng)性，這些都是康復(fù)治療過(guò)程中的詳情，只有把握詳情，才能做好治療。

康復(fù)治療是一門(mén)不簡(jiǎn)單把握的學(xué)科、在短短的實(shí)習(xí)時(shí)間里、我的熟悉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，技術(shù)上也需要付出更多的努力去好好學(xué)習(xí)。我信任在我的學(xué)習(xí)路途中，我會(huì)不斷探究、去完善學(xué)習(xí)各種治療技術(shù)，為人們的安康盡一點(diǎn)微薄之力。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

在急診科實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作主動(dòng)，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，把握急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及吸痰，給養(yǎng)洗胃，肌內(nèi)注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作流程。

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，從穿衣到戴手術(shù)套，每一步都嚴(yán)格要求自己，已到達(dá)真正的無(wú)菌技術(shù)，手術(shù)室分為器械護(hù)士和巡回護(hù)士，器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前預(yù)備給醫(yī)生傳遞護(hù)士，術(shù)后清洗器械并打包，巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病人，手術(shù)臺(tái)下的物品傳遞大家分工合作，我學(xué)會(huì)了為病人大留置針，學(xué)會(huì)了縫合，也看到了麻醉師怎么麻醉病人，我學(xué)會(huì)了很多的留意事項(xiàng)，在手術(shù)室自己收獲了很多增長(zhǎng)了很多學(xué)問(wèn)，也增加了我的實(shí)踐。

在神經(jīng)科實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)科室內(nèi)容，恪盡職守，不怕辛苦，腳踏實(shí)地，做到了理論實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格三查七對(duì)，做好神經(jīng)外科護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行操作流行，做好術(shù)前預(yù)備工作，并完成術(shù)中術(shù)后及觀看。短短的實(shí)習(xí)過(guò)程，要學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要多的多，我盼望自己能在以后的工作學(xué)習(xí)中更上一層樓。

第一天來(lái)到腫瘤科的我?guī)е炭謸?dān)憂的心接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。在腫瘤科我用專業(yè)的技術(shù)與學(xué)問(wèn)為病人效勞，用親切和氣的話語(yǔ)安撫關(guān)心病人。牢記教師交給我的詳情嚴(yán)謹(jǐn)留神，切記“三查七對(duì)”。使我學(xué)習(xí)到了許多，我盼望用我有限的力量，用我的微笑送走病人安康的離去渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)做一名悄悄唱歌、努力翱翔的白衣天使。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

一、機(jī)電設(shè)備拆裝實(shí)習(xí)目的

機(jī)電設(shè)備拆裝是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)打算中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過(guò)對(duì)機(jī)械典型部件的拆裝與測(cè)繪，使同學(xué)從感性上熟悉機(jī)械典型部件的布局方式、傳動(dòng)關(guān)系、連接方法等，從而加深對(duì)機(jī)械類專業(yè)課的理解和應(yīng)用。通過(guò)對(duì)機(jī)械典型部件的拆裝與測(cè)繪試驗(yàn)，提高同學(xué)的動(dòng)手力量，加深對(duì)機(jī)械典型部件內(nèi)部詳細(xì)構(gòu)造的理解，學(xué)會(huì)使用各種工量具，并培育同學(xué)在實(shí)踐中覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題、勤于思索的力量，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下根底。教學(xué)目標(biāo)有

(一)學(xué)問(wèn)把握點(diǎn)

1.通過(guò)機(jī)床典型部件拆裝訓(xùn)練了解機(jī)床典型部件的'構(gòu)造及傳動(dòng)方式，零部件的作用及連接方式。

2.提高識(shí)圖力量。

3.熟識(shí)裝配的概念及部件的拆裝方法。

(二)力量訓(xùn)練

1.嫻熟把握常用裝配工具的使用

2.根本把握零部件拆裝的操作方法。

(三)素養(yǎng)培育

培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作的看法，科學(xué)有效的工作方法。

二、實(shí)習(xí)方式及場(chǎng)所

本實(shí)習(xí)內(nèi)容由教師完成根本內(nèi)容講解和同學(xué)分組實(shí)踐操作兩局部組成，根本內(nèi)容講解和拆裝實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇在西安石油高校機(jī)械拆裝試驗(yàn)室、，集中授課;同學(xué)分組穿插進(jìn)展。

物質(zhì)預(yù)備

1.設(shè)備：拆裝用多種變速箱

2.工具：扳手類、旋具類、拉出器、手錘類、銅棒、襯墊、彈性卡簧鉗、油池、毛刷

3.材料：棉紗、柴油

三、實(shí)訓(xùn)根本內(nèi)容

1.數(shù)控銑床(精雕CNC雕刻機(jī))組成、布局及其主要技術(shù)參數(shù);

2.數(shù)控銑床的平安操作規(guī)程;

3.機(jī)床操作面板與掌握面板及其按鈕使用;

4.工件、刀具安裝及調(diào)整，對(duì)刀，建立工件坐標(biāo)系等及其留意事項(xiàng);

5.實(shí)訓(xùn)用數(shù)控銑床的特別指令與常用指令及其使用方法;

6.程序的輸入與編輯及留意事項(xiàng);

7.會(huì)使用精雕軟件進(jìn)展編程、對(duì)簡(jiǎn)潔零件數(shù)控的加工的手動(dòng)編程、自動(dòng)編程和印章和浮雕雕刻的自動(dòng)編程、參數(shù)選定和仿真加工

8.簡(jiǎn)潔零件的加工和印章的雕刻的操作

三.數(shù)控機(jī)床的組成及工作原理

1.數(shù)控、數(shù)控機(jī)床與數(shù)控加工

數(shù)字掌握：是以數(shù)字化信號(hào)對(duì)機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)展掌握的一種方法。簡(jiǎn)稱為數(shù)控(NC)。

數(shù)控機(jī)床：指應(yīng)用數(shù)控技術(shù)對(duì)加工過(guò)程進(jìn)展掌握的機(jī)床。

數(shù)控加工：泛指在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)展零件加工的工藝過(guò)程。

2.數(shù)控加工的特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn))

數(shù)控機(jī)床與一般機(jī)床比擬：數(shù)控機(jī)床在一般機(jī)床根底上增加了對(duì)機(jī)床運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作自動(dòng)掌握的功能部件，使數(shù)控機(jī)床能夠自動(dòng)完成對(duì)零件加工的全過(guò)程。

1)加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定

①數(shù)控機(jī)床的機(jī)械精度高

②數(shù)控機(jī)床的掌握精度高(0.001mm/P)

③無(wú)人為誤差，加工的全都性好

2)數(shù)控加工的生產(chǎn)效率高

①極大地縮短加工的幫助時(shí)間(快速行程、自動(dòng)換刀)

②免劃線工序

③粗、精加工一次裝夾完成

④無(wú)需中途停車檢測(cè)

3)對(duì)加工對(duì)象的適應(yīng)性強(qiáng).

單件、小批生產(chǎn)易于獲得好效益

4)易于實(shí)現(xiàn)CAD/CAM一體化及構(gòu)成計(jì)算機(jī)集中掌握系統(tǒng).

四.精雕機(jī)的特點(diǎn)：

一般認(rèn)為精雕機(jī)是使用小刀具、大功率、小吃刀量、高速進(jìn)給、高速主軸電機(jī)的數(shù)控銑床。國(guó)外并沒(méi)有精雕機(jī)的概念，加工模具他們是以加工中心(電腦鑼)銑削為主的，但加工中心有它的缺乏，特殊是在用小刀具加工小型模具時(shí)會(huì)顯得力不從心，并且本錢(qián)很高。國(guó)內(nèi)開(kāi)頭的時(shí)候只有數(shù)控雕刻機(jī)的概念，雕刻機(jī)的優(yōu)勢(shì)在雕，假設(shè)加工材料硬度比擬大也會(huì)顯得力不從心。精雕機(jī)的消失可以說(shuō)填補(bǔ)李兩者之間的空白。精雕機(jī)既可以雕刻，也可銑削，是一種高效高精的數(shù)控銑床。

精雕機(jī)和雕刻機(jī)、雕銑機(jī)、加工中心(電腦鑼)在外觀構(gòu)造上都特別類似，下面就四者進(jìn)展比擬分析：

從概念上講：

加工中心：港臺(tái)、廣東一帶稱之為電腦鑼，是帶有刀庫(kù)和自動(dòng)換刀裝置的一種高度自動(dòng)化的多功能數(shù)控機(jī)床。第一臺(tái)加工中心消失在1958年的美國(guó)。它可以實(shí)現(xiàn)了工件一次裝夾后即可進(jìn)展銑削、鉆削、鏜削、鉸削和攻絲等多種工序的集中加工，功能特殊強(qiáng)調(diào)“銑”。

雕刻機(jī)：它主軸轉(zhuǎn)速高適合小刀具的加工，扭矩比擬小，著重于“雕刻”功能，例如木材(特地加工木板的稱為木雕機(jī))、雙色板、亞克力板等硬度不高的板材，不太適合強(qiáng)切削的大工件。目前市面上的大多數(shù)打著雕刻機(jī)旗號(hào)的產(chǎn)品都是為加工工藝品為主，本錢(qián)低，由于精度不高，不宜用于模具開(kāi)發(fā);但也有例外的例如晶片雕刻機(jī)。

精雕機(jī)：顧名思義。就是可以準(zhǔn)確雕、也可銑，雕刻機(jī)的根底上加大了主軸、伺服電機(jī)功率，床身承受力，同時(shí)保持主軸的高速，更重要的是精度很高。

雕銑機(jī):雕銑機(jī)注意雕和銑，是介于精雕機(jī)和加工中心之間的過(guò)渡機(jī)型。相比精雕機(jī)，其優(yōu)點(diǎn)是機(jī)器剛性更強(qiáng)，加工效率更高、功率大、適合做軟金屬的快速、重型切削。相比加工中心優(yōu)點(diǎn)是：加工軟金屬如銅、鋁的速度更快、鋼模的精加工速度效率更高。其缺點(diǎn)不宜進(jìn)展大型工件的開(kāi)粗、重切削。雕銑機(jī)還向高速進(jìn)展，一般稱為高速機(jī)，切削力量更強(qiáng)，加工精度特別高，還可以直接加工硬度在HRC60以上的材料，一次成型。

從外觀體積上講：

加工中心體積最大，大型的1690型機(jī)體積在4m_3m，小型的850型機(jī)也在2.5m_2.5m;精雕機(jī)次之，比擬大型的750型機(jī)一般在2.2m_2m;雕刻機(jī)最小。

從機(jī)械構(gòu)造上講：

加工中心一般采納懸臂式，精雕機(jī)和雕刻機(jī)一般多用龍門(mén)式架構(gòu)，龍門(mén)式又分為棟梁式和定梁式，目前精雕機(jī)以定梁式居多。

從指標(biāo)數(shù)據(jù)上講：

主軸最高轉(zhuǎn)速(r/min)：加工中心8000;雕精雕機(jī)最常見(jiàn)240000，高速機(jī)最低30000;雕刻機(jī)一般與雕銑機(jī)相同，用于高光處理的雕刻機(jī)可以到達(dá)80000，一般不用電主軸而是用氣浮主軸。

主軸功率：加工中心最大，從幾千瓦到幾十千瓦都有;精雕機(jī)次之，一般在十千瓦以內(nèi);雕刻機(jī)最小。

切削量：加工中心最大，特殊適合重切削，開(kāi)粗;精雕機(jī)次之，適合精加工;雕刻機(jī)最小。

速度：由于精雕機(jī)和雕刻機(jī)都比擬輕松，它們的移動(dòng)速度和進(jìn)給速度比加工中心要快，特殊是配備直線電機(jī)的高速機(jī)移動(dòng)速度最高到達(dá)120m/min

精度：三者的精度差不多。

從加工尺寸上講：工作臺(tái)面積可以比擬好的反響這個(gè)。國(guó)內(nèi)加工中心(電腦鑼)最小的工作臺(tái)面積(單位mm，下同)在830_500(850機(jī));精雕機(jī)的最大的工作臺(tái)面積在700_620(750機(jī))，最小的是450(400機(jī));雕刻機(jī)一般不會(huì)超過(guò)450，常見(jiàn)的是270(250機(jī))。

從應(yīng)用對(duì)象上講：

加工中心用于完成較大銑削量的工件的加工設(shè)備，大型的模具，硬度比擬的材料，也適合一般模具的開(kāi)粗;精雕機(jī)用于完成較小銑削量，小型模具的精加工，適合銅工、石墨等的加工;低端的雕刻機(jī)那么偏向于木材、雙色板、亞克力板等硬度不高的板材加工，高端的適合晶片、金屬外殼等拋光打磨。

一般認(rèn)為：加工中心、精雕機(jī)既可以做產(chǎn)品，也可以做模具，雕刻機(jī)只可以做產(chǎn)品。

適合材料：

有機(jī)玻璃、PVC板、ABS板、KT板、木材、寶石、大理石、鋁塑板、鐵、銅、鋁、塑料等各種材料進(jìn)展外表加工及切割

性能指標(biāo)：

工作平臺(tái)尺寸：400mm×400mm

雕刻范圍：400mm×400mm

Z軸行程：180mm

進(jìn)料高度：200mm

機(jī)體配置：鑄鐵

臺(tái)面配置：鑄鐵臺(tái)面

絲桿配置：20絲桿(臺(tái)灣上銀C3級(jí)研磨絲桿)

導(dǎo)軌配置：20方軌(臺(tái)灣APPA高精度SP級(jí)直線導(dǎo)軌)

定位精度：±0.015/300mm

主軸轉(zhuǎn)速：0-24000(轉(zhuǎn)/分)

Y、Z軸電機(jī)：國(guó)產(chǎn)高速步進(jìn)電機(jī)

運(yùn)動(dòng)掌握：高性能維宏掌握系統(tǒng)

雕刻指令：G代碼、U00、mmg、nc

區(qū)分率：0.0025/脈沖

刀具直徑：3.175mm、4mm、6mm

主軸功率：800w恒功率水冷高速電機(jī)

運(yùn)動(dòng)方式：底盤(pán)動(dòng)

五.心得體會(huì)

為期兩周的機(jī)電設(shè)備拆裝實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就完畢了，但是帶給我的感受卻永久的留在了我的心。總的來(lái)說(shuō)，這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次好玩的，且必給了我今后的學(xué)習(xí)工作上的重要的閱歷。在以后的時(shí)間里也唯恐不會(huì)再有這樣的時(shí)機(jī)去讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這樣的生活，也唯恐難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西終究是如何制造出來(lái)的了。

隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。數(shù)控加工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。我們知道，“機(jī)電設(shè)備拆裝實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)根底課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的根底學(xué)問(wèn),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手力量,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉,提高了工程實(shí)踐力量,培育了工程素養(yǎng)。

對(duì)我們來(lái)說(shuō),機(jī)電設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)、熬煉的時(shí)機(jī),甚至是我們生活看法的教育的一次時(shí)機(jī)!在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華呈現(xiàn)出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我如今最終明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說(shuō)：“盡信書(shū)那么不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)。任何理論和學(xué)問(wèn)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必需到實(shí)踐中檢驗(yàn)、熬煉、創(chuàng)新;去培育科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，安康的心理和解決問(wèn)題的力量。

在這次操作過(guò)程中，但是由于時(shí)間較短，沒(méi)能嫻熟的把握編程。以后要仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高編程水平，并加強(qiáng)操作水平的提高。

總之，本次數(shù)控實(shí)訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，圓滿的是時(shí)間有些短。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)我也覺(jué)察了自己的缺乏，主要是操作水平以及實(shí)踐閱歷方面有欠缺。兩周的實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次習(xí)實(shí)到達(dá)了它的真正目的。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

大約五天的_實(shí)習(xí)特別開(kāi)心而且收益匪淺。首先是了解到了很多平常不常見(jiàn)的植物，類似于鼎湖血桐、鼎湖釣樟等等。三天時(shí)間內(nèi)認(rèn)將近兩百種植物是特別有挑戰(zhàn)性的事情，讓人有一種充實(shí)滿意感。

同時(shí)，在_認(rèn)種的同時(shí)也能夠增添身體素養(yǎng)。由于每天都要爬山，早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，所以必需逼迫自己形成規(guī)律的作息時(shí)間，在連續(xù)三天的爬山認(rèn)種過(guò)程中明顯能夠感覺(jué)到自己的身體素養(yǎng)有了提升，而運(yùn)動(dòng)過(guò)后勞累卻充實(shí)的滿意感也讓我很受益。

最終就是在標(biāo)本制作和認(rèn)種的過(guò)程中熟悉了更多生科院的同學(xué)們，每個(gè)人都特別大方開(kāi)朗，和他們相處特別的開(kāi)心。同時(shí)也總是能夠在我有困難的時(shí)候毫不吝嗇的關(guān)心我，這一點(diǎn)讓我特別的感動(dòng)。

總之，_實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段特別充實(shí)、美妙的而且受益匪淺的回憶經(jīng)受。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

在泌尿外科實(shí)習(xí)期間，通過(guò)各位帶教教師的指導(dǎo)與關(guān)心，以及自己的實(shí)踐，我根本把握了泌尿外科的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)了膀胱沖洗、尿道口的護(hù)理、集尿袋的更換及護(hù)理、留置導(dǎo)尿管等專業(yè)的護(hù)理操作，嚴(yán)格遵守泌尿外科要求的無(wú)菌操作原那么，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)嫻熟了靜脈輸液、皮內(nèi)注射、肌肉注射等根底護(hù)理操作。

同時(shí)我也仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐煩為根本，努力做到眼勤、手勤、嘴勤、腳勤，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)效勞，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)一留意，嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房。

通過(guò)在實(shí)習(xí)過(guò)程中理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐操作技能的結(jié)合，我學(xué)到了許多書(shū)本上拓展不到的學(xué)問(wèn)，盼望今后可以學(xué)到更多，為教師分憂，為患者減輕病痛。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)10

這次的實(shí)習(xí)，也是我畢業(yè)前最終的一次學(xué)習(xí)和熬煉的時(shí)機(jī)，我也是去珍惜了，崗位上做好工作，在崗位上收獲的不但是工作的一個(gè)閱歷，也是一次工作的時(shí)機(jī)，同時(shí)也是交到了許多的伴侶對(duì)于自己以后職場(chǎng)的路，也是會(huì)有關(guān)心的。

確實(shí)實(shí)習(xí)過(guò)后也是挺感慨的，和學(xué)校相比，更辛苦，但學(xué)到的也是更多，同時(shí)也是體會(huì)到社會(huì)真的不一樣，更加的殘酷，也是和之前我做的社會(huì)實(shí)踐也是有差異的，同時(shí)在實(shí)習(xí)里頭我也是找到了屬于自己的路，知道以后該如何去進(jìn)展，最終被領(lǐng)導(dǎo)所確定，把我留了下來(lái)也是讓我畢業(yè)后就可以直接工作，不用再去競(jìng)爭(zhēng)了，同時(shí)也是自己這段日子辛苦的一個(gè)回報(bào)同時(shí)也是讓我知道，工作上，假設(shè)做出了好的成果，才是有回報(bào)的，而不是像學(xué)習(xí)，做了那么總能學(xué)到一些什么，可是工作努力了，不肯定是有好的一個(gè)結(jié)果，而好的結(jié)果才能是之前的工作是被確定的，結(jié)果來(lái)論也是更加的殘酷。實(shí)習(xí)里頭，也是和他人去競(jìng)爭(zhēng)，去和社會(huì)的人士來(lái)打交道，我也是有了好的熬煉，當(dāng)然同事們也是幫到挺多，這也是我喜愛(ài)這個(gè)公司的氣氛，更是情愿努力工作，并留了下來(lái)。

學(xué)到的，更多是工作的技巧，而學(xué)校里面的理論，可能短時(shí)間來(lái)看對(duì)于自己工作并不是有很大關(guān)心，但是只有懂得了這些理論根底，那么處理工作起來(lái)也是會(huì)更為順手的，而這也是相輔相成的，我也是很感謝在校的所學(xué)，當(dāng)時(shí)看起來(lái)很是枯燥，但是只有到了工作里頭才會(huì)明白懂得這些，那么對(duì)于自己工作也是會(huì)更好上手的。許多同事講的事情我也是一聽(tīng)就明白了也是更簡(jiǎn)單理解，這也是自己理論扎實(shí)的緣由，當(dāng)然照舊還有許多要去學(xué)的，不能自滿同時(shí)能被確定留了下來(lái)，自己也是要連續(xù)的去努力，更是要承擔(dān)起這份責(zé)任，去多學(xué)，而實(shí)習(xí)也是讓我更加的明白，到了社會(huì)，不再有教師的關(guān)心，一切都是需要去靠自己的努力才行的，而不像在學(xué)校是可以輕松的去學(xué)習(xí)的，要為生活而努力。

很感謝有這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我也是可以更好的去面對(duì)以后社會(huì)的挑戰(zhàn)，同時(shí)自己做好了能被確定，我也是知道自己的力量是被信任的，同時(shí)也是不能覺(jué)得傲慢，更是要連續(xù)的來(lái)努力，我也是信任自己會(huì)在以后崗位工作上努力奮斗而做的更出色。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)11

經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，我的感受許多。首先了解了實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容與方式。剛開(kāi)頭，我以為是和學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，一心等著教師去教。但實(shí)際而言這樣的心態(tài)是不對(duì)的。實(shí)習(xí)必需發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，要自己去學(xué)，去揣摩，這樣才學(xué)的踏實(shí)，教師才會(huì)專心去教。

在實(shí)習(xí)中，我們要做到手勤，腳勤，腦勤，要跟著大夫的思維同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)。在實(shí)習(xí)中也要多翻翻課本，切勿脫離教材學(xué)習(xí)，要理論與實(shí)踐相結(jié)合。假設(shè)只一心學(xué)習(xí)帶教教師的技術(shù)而無(wú)視了課本，這樣學(xué)下來(lái)的的結(jié)果和純粹的學(xué)徒?jīng)]兩樣，只學(xué)得皮毛而未學(xué)得精華。

其次，我還思索了關(guān)于實(shí)習(xí)的詳細(xì)目的。實(shí)習(xí)學(xué)什么?由于我們專業(yè)的特別性，從踏入門(mén)診的那一刻起，就意味著我們已經(jīng)脫離了相對(duì)封閉的小環(huán)境，要投入一個(gè)更大的環(huán)境中去。在科室里除了與我們一起的同學(xué)，還有醫(yī)生，護(hù)士，當(dāng)然還有我們所要接觸的患者等。我們要面臨的是如何的去處理同學(xué)，同事，醫(yī)生，醫(yī)患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系處理好，這樣我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加通暢。

實(shí)習(xí)要學(xué)詳情，勤動(dòng)腦，遇見(jiàn)不懂的就抓緊用筆記本登記來(lái)，在休息時(shí)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，翻閱書(shū)籍，書(shū)上沒(méi)有的就去問(wèn)教師，這樣印象就會(huì)更深刻，學(xué)的更扎實(shí)。還有就是要學(xué)會(huì)接診，這與我們?cè)谛W(xué)習(xí)的醫(yī)患溝通也有著很親密的聯(lián)系。盼望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活中，我可以不忘初心，再接再厲。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)12

“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”。

法學(xué)是一門(mén)理論和實(shí)踐親密聯(lián)系的社會(huì)學(xué)科，其專業(yè)性與實(shí)踐性要求在把握學(xué)問(wèn)的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高實(shí)際工作力量。只有這樣，我們才能在將來(lái)從事的法律工作中堅(jiān)持社會(huì)主義法制建立的正確方向，為人民效勞、為xx建立效勞。

在實(shí)習(xí)中我們的工作主要有：熟識(shí)法官根本工作程序，旁聽(tīng)各類庭審案件，參加法院送達(dá)和執(zhí)行工作，幫助書(shū)記員做好庭審筆錄以及參與卷宗整理和歸檔工作等。

在這xx周的實(shí)習(xí)中，有困惑、有感動(dòng)、有迷茫也有反思。對(duì)一些現(xiàn)實(shí)中的案件與所學(xué)理論學(xué)問(wèn)有較大的差異時(shí)，會(huì)困惑;面對(duì)平易近人的司法局的同志和每一個(gè)質(zhì)樸渴望得到關(guān)心的群眾，會(huì)感動(dòng);遇到社會(huì)上的一些不良的風(fēng)氣，實(shí)實(shí)在在的面對(duì)一些暴力案件、離婚糾紛時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)和迷茫;而對(duì)于在實(shí)習(xí)期間關(guān)于純粹的法學(xué)理論及法律實(shí)務(wù)方面的問(wèn)題，我們又會(huì)主動(dòng)的反思和總結(jié)。

短短的xx周，所見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的東西讓我們受益匪淺，它讓我們深刻的體會(huì)到自身的缺乏，充分熟悉到仔細(xì)細(xì)致的工作看法，鞏固扎實(shí)的法學(xué)理論學(xué)問(wèn)，較強(qiáng)的規(guī)律思維力量，是做好法官工作的必備條件。這次的實(shí)習(xí)也為我們今后的法學(xué)學(xué)習(xí)指明白方向，為我們學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)供給了源源不斷的動(dòng)力。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)13

在模擬實(shí)習(xí)的其次階段，我擔(dān)當(dāng)A區(qū)人才溝通中心的工作人員，負(fù)責(zé)A區(qū)的AS01—AS08廠家。經(jīng)過(guò)一個(gè)季度的試運(yùn)行和正式運(yùn)營(yíng)的第一年。根本熟識(shí)全部工作流程。在試運(yùn)行過(guò)程中，全部企業(yè)都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是工資匯總表的計(jì)稅錯(cuò)誤。這個(gè)錯(cuò)誤始終持續(xù)到第一年其次季度，從根本上訂正過(guò)來(lái)，把握了計(jì)算規(guī)章，沒(méi)有消失錯(cuò)誤。但企業(yè)依舊無(wú)法轉(zhuǎn)變的問(wèn)題是拖延時(shí)間支付聘請(qǐng)廣告費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、工資費(fèi)用等。尤其是在季末發(fā)工資表的時(shí)候，往往會(huì)導(dǎo)致無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部工作，而我們的人才中心又要關(guān)心企業(yè)，導(dǎo)致工作時(shí)間延長(zhǎng)，工作效率低下，影響公正。正式運(yùn)營(yíng)第一年后，某公司差點(diǎn)被通報(bào)批判。這個(gè)時(shí)候團(tuán)隊(duì)真的很重要，由于人才中心是中間型的組織。所以，當(dāng)企業(yè)第一次犯錯(cuò)，還沒(méi)有影響到其他企業(yè)的時(shí)候，就要在可以的時(shí)候給他們時(shí)機(jī)。在這件事上，教師和導(dǎo)演提示了我，讓我給他們一個(gè)時(shí)機(jī)。這件事讓我深刻理解了人際交往力量的重要性，以及團(tuán)隊(duì)互助和友好提示的重要性。

只要企業(yè)沒(méi)有造成很大的影響和可能導(dǎo)致不公正的結(jié)果，就應(yīng)當(dāng)給時(shí)機(jī)臨時(shí)停頓通報(bào)批判。

在今年的模擬實(shí)習(xí)中，人才中心的工作人員和各個(gè)企業(yè)的人事主管幾乎是同班同學(xué)，而且都是熟人，所以考驗(yàn)我們的人際關(guān)系處理力量和團(tuán)隊(duì)合作力量。短短一年時(shí)間，熟識(shí)了模擬實(shí)習(xí)的根本規(guī)章、工作流程、工作內(nèi)容等，對(duì)以后就業(yè)甚至處理其他事務(wù)都很有用。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)14

有那么一段時(shí)間叫實(shí)習(xí)，有那么一段時(shí)間叫經(jīng)受，它是每位高校生，畢業(yè)生必需擁有的一個(gè)符號(hào)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)介紹，我很榮幸地來(lái)到了中山高校腫瘤防治中心醫(yī)務(wù)科實(shí)習(xí)?；叵氘?dāng)時(shí)來(lái)到這里的第一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，神馬都是浮云，不知從何入手，什么都不懂，門(mén)特、公醫(yī)用藥、深圳醫(yī)保操作、市外醫(yī)保、會(huì)診邀請(qǐng)等等之前從未碰過(guò)，與我專業(yè)更是相甚遠(yuǎn)去，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我遲疑不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲撫慰“偉人也不過(guò)是從零開(kāi)頭，信任自己，