德宏中學教師招聘2022年考試真題及答案解析3

德宏中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：教育評價的主要功能是（）

單項選擇題：

A、鑒定功能

B、管理功能

C、討論功能

D、改進提高功能

2：在進行心理輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)同學之間的人際關(guān)系的特點有（）。

多項選擇題

A、樂觀關(guān)注

B、詢問

C、敬重

D、真誠

E、同感

3：團干部的作用有（）

多項選擇題

A、先鋒作用

B、核心作用

C、橋梁和紐帶作用

D、組織和管理作用

4：教學目標表述的可操作性是要指出實現(xiàn)教學目標的詳細途徑。（）

推斷題

對

錯

5：下列關(guān)于同學學習的表述，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、學習是同學的主要任務(wù)

B、同學的學習主要是在老師指導(dǎo)下進行的

C、同學所參與的學習是一種規(guī)范化的學習

D、同學的學習大部分是離開老師獨立進行的

6：要對人的全面進展理論有一個正確的理解，就不能不看到這一進展的社會歷史條件。以下不屬于馬克思主義關(guān)于人的全面進展學說的社會歷史條件的是（）

單項選擇題：

A、社會生產(chǎn)力及社會分工狀況是人的全面進展的重要前提

B、社會關(guān)系是人的全面進展實現(xiàn)的重要條件

C、教育是人的全面進展實現(xiàn)的重要途徑

D、社會主義可以完全實現(xiàn)人的全面進展

7：若在數(shù)值單元格中消失一連串的“#”符號，盼望正常顯示則需要（）

單項選擇題：

A、重新輸入數(shù)據(jù)

B、調(diào)整單元格的寬度

C、刪除這些符號

D、刪除該單元格

8：同學自己組織起來，自我評價、自我熟悉、自我掌握的一種管理方法是自我監(jiān)控法。（）

推斷題

對

錯

9：很多老師從教多年卻仍缺乏良好的教學技能，主要是由于他們?nèi)狈γ鞔_的教學技能練習目標。（）

推斷題

對

錯

10：班級管理的內(nèi)容主要有（）

多項選擇題

A、德育管理

B、學習管理

C、文體活動管理

D、常規(guī)管理

11：依據(jù)掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水公平四個指標，將父母的教養(yǎng)行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

12：2022年2月全國科學技術(shù)名詞審定委員會擬將PM2．5正式命名為“細顆粒物”。細顆粒物粒徑小于或等于2．5（）

單項選擇題：

A、厘米

B、分米

C、毫米

D、微米

13：德育體諒模式特別注意培育同學的（）。

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行為

14：課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感綜合狀態(tài)稱為（）

單項選擇題：

A、課堂氣氛

B、課堂紀律

C、群體規(guī)范

D、課堂人際關(guān)系

15：下列不屬于教育單行法律的是（）

單項選擇題：

A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

B、《中華人民共和國老師法》

C、《中華人民共和國職業(yè)教育法》

D、《中華人民共和國教育法》

16：全部教育法規(guī)條文都是法律規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

17：我國中學校課程包含的要素主要有（）

多項選擇題

A、認知閱歷要素

B、道德閱歷要素

C、審美閱歷要素

D、健身閱歷要素

E、消遣閱歷要素

18：在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。

單項選擇題：

A、永恒性

B、歷史性

C、繼承性

D、生產(chǎn)性

19：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。

單項選擇題：

A、多樣化

B、專業(yè)化

C、單一化

D、崇高化

20：選擇教學應(yīng)考慮的主要因素有（）

多項選擇題

A、教學的目的和任務(wù)

B、教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點

C、每節(jié)課的重點、難點和關(guān)鍵

D、同學的年齡特點

21：17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切學問都從感官的知覺開頭的，主見把教學建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。（）

推斷題

對

錯

22：依據(jù)課程管理層次，可以將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和討論型課程。（）

推斷題

對

錯

23：廣義的學習是指人和動物在生活過程中獲得個體閱歷并由閱歷引起相對（）

單項選擇題：

A、升華

B、發(fā)揮

C、表現(xiàn)

D、長久的變化

24：2022年4月14日，（）、美國、英國、法國、德國、日本六國政府首腦聯(lián)名發(fā)表聲明，宣布人類基因組序列圖提前繪成。

單項選擇題：

A、俄羅斯

B、中國

C、意大利

D、丹麥

25：下列屬于影響同學心理健康的因素有（）

多項選擇題

A、學習負擔過重

B、恐怖小說

C、心情不穩(wěn)

D、不良習慣

E、交友不慎

26：抑郁癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。（）

推斷題

對

錯

27：群體規(guī)范會形成群體壓力，對同學的心理和行為產(chǎn)生（）。

單項選擇題：

A、極大的影響

B、不大的影響

C、樂觀的影響

D、消極的影響

28：桑代克認為動物的學習是由于在反復(fù)的嘗試一錯誤的過程中，形成了穩(wěn)定的（）。

單項選擇題：

A、力量

B、技能

C、愛好

D、刺激－反應(yīng)聯(lián)結(jié)

29：孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調(diào)（）。

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學

B、學習與思索相結(jié)合

C、因材施教

D、學習與行動相結(jié)合

30：直觀是學問把握的開端環(huán)節(jié)，是感性學問的重要來源，是理解抽象的科學學問的起點。缺乏這一起點，同學只能習得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直觀是學問把握的開端環(huán)節(jié)，任何狀況下教學都必需從直觀開頭。

推斷題

對

錯

31：依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要沖突是（）。

單項選擇題：

A、自主感對恥辱感

B、主動感對內(nèi)疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

32：最近進展區(qū)是指（）。

單項選擇題：

A、最新獲得的力量

B、超出目前水平的力量

C、兒童在現(xiàn)有進展水平與可能進展水平之間的距離

D、需要在不進展階段把握的力量

33：下列關(guān)于萬方數(shù)據(jù)資源的說法中，正確的是（）。

單項選擇題：

A、以科技信息為主，涵蓋經(jīng)濟、金融、人文信息

B、以經(jīng)濟信息為主，涵蓋科技、金融、人文信息

C、以金融信息為主，涵蓋人文、經(jīng)濟、科技信息

D、以人文信息為主，涵蓋金融、經(jīng)濟、科技信息

34：講授法效果的好壞取決于老師講話的多少。（）

推斷題

對

錯

35：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、下位學習

36：20世紀20年月至50年月，西方教育心理學吸取了兒童心理學和心理測驗方面的成果，大大擴充了自己的內(nèi)容。這一時期，教育心理學內(nèi)容豐富，并成為一門具有獨立理論體系的學科。

推斷題

對

錯

37：學校文化的核心是（）。

單項選擇題：

A、學校的物質(zhì)文化

B、學校的精神或觀念文化

C、學校組織和制度文化

D、學校的非正規(guī)文化

38：（）指教材被分成若干小步伐，同學可自定學習步調(diào)，讓同學對所學內(nèi)容進行樂觀反應(yīng)，并賜予準時強化和反饋使錯誤率最低。

單項選擇題：

A、程序教學

B、組織教學

C、個別化教學

D、指導(dǎo)教學

39：同學會組織的原則有（）

多項選擇題

A、民主集中制原則

B、彈性結(jié)構(gòu)原則

C、責權(quán)全都原則

D、民主與監(jiān)督原則

E、協(xié)調(diào)全都原則

40：小班教學體現(xiàn)教育公正，保證教學質(zhì)量，在實施中應(yīng)留意（）。

多項選擇題

A、老師包班而不分科任教

B、因材施教

C、同學機會均等

D、責任明確

E、分層管理

41：學習化社會的終身教育即人在一生中要始終學習，不斷獲得高學位，學習主要，工作次要。（）

推斷題

對

錯

42：社會公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會進展而進展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的熟悉是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公正認為奴隸制度是公正的，1789年資產(chǎn)者的公正要求廢除封建制度，由于據(jù)說它不公正……所以，關(guān)于永恒公正的觀念不僅因時因地而變，甚至也因人而異?！边@段文字說明（）。

單項選擇題：

A、社會公正是詳細的

B、社會公正是歷史的

C、社會公正是相對的

D、社會公正是有階級性的

43：教育的最基本的職能是（）

單項選擇題：

A、傳播文化

B、人口功能

C、培育人才

D、生產(chǎn)功能

44：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：小軍和小麗是同班同學。小麗的學習成果相\"-5穩(wěn)定，一般都在前十名內(nèi)。而小軍的成果忽高忽低，有時在前十名，間或也會落后。班主任李老師和他倆談起報考志愿的時候，發(fā)覺小麗傾向于選擇特別好的學?；蛘咛貏e差的學校，但是小軍則喜愛選擇這二者中間的學校。依據(jù)成就動機理論，小軍和小麗分別是（）。

多項選擇題

A、避開失敗者，力求勝利者

B、避開失敗者，避開失敗者

C、力求勝利者，避開失敗者

D、力求勝利者，力求勝利者

45：在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、巴洛克

D、杜威

46：影響人格進展的社會因素有（）。

多項選擇題

A、家庭教養(yǎng)模式

B、學校教育

C、同輩群體

D、身體素養(yǎng)

47：在重大國際競賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激勵運動員們克服重重難關(guān)去奪取金牌。這體現(xiàn)的心情狀態(tài)是（）。

單項選擇題：

A、心境

B、激情

C、應(yīng)激

D、道德感

48：圖中是2022年北京奧運會部分體育項目的圖標，其借鑒的漢字字體是（）。

單項選擇題：

A、楷書

B、草書

C、篆書

D、行書

49：共同要素說是由美國聞名心理學家（）在大量試驗基礎(chǔ)上共同提出的。

多項選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇泊爾

D、伍德沃斯

50：一般來說，老師的職業(yè)角色不包括（）

單項選擇題：

A、管理者角色

B、伴侶角色

C、示范者角色

D、服務(wù)角色

51：同學在課堂上無精打采，課堂紀律差，留意力分散，師生關(guān)系疏遠，多數(shù)同學被動回答老師的提問。這樣的狀況，基本上可以推斷其課堂氣氛屬于抵抗型。（）

推斷題

對

錯

52：孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調(diào)（）

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學

B、學習與思索相結(jié)合

C、因材施教

D、學習與行動相結(jié)合

53：一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這是思維（）的表現(xiàn)。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、指向性

D、獨創(chuàng)性

54：希臘神話中作為太陽之神被人們接受的是（）。

單項選擇題：

A、阿瑞斯

B、阿波羅

C、宙斯

D、俄狄浦斯

55：始于人類學問及其傳播的特地化要求的現(xiàn)代社會中最常見、最普遍的組織形式是（）。

單項選擇題：

A、家庭

B、大眾文化教育機構(gòu)

C、學校

D、社會

56：2，3，4，X，5這五個數(shù)的平均數(shù)是4，則X=（）。

單項選擇題：

A、4

B、5

C、6

D、7

57：一般來說，老師所扮演的職業(yè)角色不包括（）。

單項選擇題：

A、伴侶角色

B、示范者角色

C、討論者角色

D、服務(wù)者角色

58：同學管理是“育人”為目的的活動。（）

推斷題

對

錯

59：以個人好惡．愛好愛好為聯(lián)系紐帶．具有劇烈情感顏色的群體是()

單項選擇題：

A、聯(lián)合群體

B、松散群體

C、正式群體

D、非正式群體

60：教學過程中的測量主要采納的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看

B、測驗

C、訪談

D、試驗

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1：答案D

解析：

2：答案A,C,D,E

解析B項是評估性會談應(yīng)把握的一項技術(shù)。

3：答案A,B

解析：

4：答案正確

解析：

5：答案D

解析同學的大多數(shù)學習都是在老師的指導(dǎo)下進行的。

6：答案D

解析A、B、C項是馬克思主義關(guān)于人的全面進展學說的社會歷史條件。D項的說法不正確，社會主義制度是實現(xiàn)人的全面進展的社會條件，只有在共產(chǎn)主義才能完全實現(xiàn)人的全面進展。

7：答案B

解析當單元格中消失一系列“#”號表示單元格的寬度不夠，增大單元格的寬度，單元格的內(nèi)容便可正常顯示。

8：答案錯誤

解析：

9：答案錯誤

解析：

10：答案A,B,C,D

解析班級管理的內(nèi)容包括德育管理、學習管理、文體活動管理和常規(guī)管理。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

11：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據(jù)掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水公平四個指標，將父母的教養(yǎng)行為分為專制型、放縱型和民主型。

12：答案D

解析細顆粒物又稱細粒、細顆粒。大氣中粒徑小于或等于2μm(有時用小于2．5μm，即PM2．5)的顆粒物。PM2．5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴峻。

13：答案B

解析德育體諒模式把道德情感的培育置于中心地位。

14：答案A

解析：

15：答案D

解析教育單行法律是規(guī)定教育領(lǐng)域某一方面詳細問題的規(guī)范性文件，其效力低于我國《憲法》和教育基本法。而D項《中華人民共和國教育法》是教育基本法。

16：答案錯誤

解析：

17：答案A,B,C,D

解析：

18：答案B

解析題干描述的是教育的歷史性。

19：答案A

解析老師職業(yè)的最大特點在于其職業(yè)角色的多樣化。

20：答案A,B,C,D

解析：

21：答案錯誤

解析×17世紀捷克教育家夸美紐斯認為一切學問都從感官的知覺開頭的，主見把教學建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。

22：答案錯誤

解析依據(jù)課程任務(wù)，可以將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和討論型課程。

23：答案D

解析：

24：答案B

解析2022年4月14日，中、美、英、法、德、日六國政府首腦聯(lián)名發(fā)表聲明，宣布人類基因組序列圖提前繪成。

25：答案A,B,C,D,E

解析：

26：答案錯誤

解析恐驚癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕，抑郁癥是以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥

27：答案A

解析討論表明，群體規(guī)范形成的群體壓力對同學的心理和行為有很大的影響。由于青少年時期還處于世界觀、人生觀、價值觀的形成過程中，所以心理和行為簡單受到來自同伴群體的影響而轉(zhuǎn)變。

28：答案D

解析：

29：答案B

解析孔子的意思是只讀書學習而不思索問題，就會迷惑而沒有收獲；只空想而不讀書學習，就會懷疑。所以他強調(diào)學習與思索相結(jié)合。

30：答案錯誤

解析答：錯誤。直觀是學問把握的開端環(huán)節(jié)，是感性學問的重要來源，是理解抽象的科學學問的起點。缺乏這一起點，同學只能習得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。當然，確定直觀為學問把握的開端環(huán)節(jié)，并非意味著任何狀況下教學都必需從直觀開頭。

31：答案C

解析美國精神分析學家埃里克森將人格的進展分為8個階段，其中前5個階段屬于兒童成長和接受教育的時期，它們分別是：(1)基本的信任感對基本的不信任感(0～1.5歲)。(2)自主感對恥辱感與懷疑(2～3歲)。(3)主動感對內(nèi)疚感(4～5歲)。(4)勤奮感對自卑感(6～11歲)。(5)自我同一性對角色混亂(12～18歲)。

32：答案C

解析：

33：答案A

解析萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)是大型中文網(wǎng)絡(luò)信息資源系統(tǒng)。該系統(tǒng)是以科技信息為主，集經(jīng)濟、金融、社會、人文信息為一體的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。

34：答案錯誤

解析：

35：答案C

解析：

36：答案錯誤

解析答：錯誤。20世紀20年月至50年月，西方教育心理學吸取了兒童心理學和一fl,理測驗方面的成果，大大擴充了自己的內(nèi)容。這一時期，教育心理學內(nèi)容豐富，但并未成為一門具有獨立理論體系的學科。

37：答案B

解析學校的精神或觀念文化是校內(nèi)文化的核心。

38：答案A

解析略。

39：答案A,B,C,D

解析：

40：答案A,C

解析略。

41：答案錯誤

解析終身教育具有兩大基本特征：一是全體社會成員的一生都處在不斷地學習之中；二是社會能為每一位社會成員供應(yīng)適當?shù)慕逃５?，接受終生教育并不意味著只學習不工作，而是在生活與工作的過程中通過不同方面的學習不斷充實自己，跟得上時代的步伐，不至落伍。

42：答案B

解析文段首先指出社會公正隨著社會進展而變化，不同的歷史條件下，人們對社會公正有不同的熟悉，接著引用恩格斯的話進行佐證。因此文段主要說的是社會公正的歷史性。

43：答案C