人力資源職業(yè)規(guī)劃匯總五篇

人力資源職業(yè)規(guī)劃匯總五篇

人力資源職業(yè)規(guī)劃篇1

一.前言：

回想高中及以前的日子，自己的幾乎全部事都有爸媽和學校安排。到了大學，離開了父母，開頭感到無所適從。直到輔導員讓我們好好思索自己，并規(guī)劃自己的大學生活，以及以后的人生。我用了幾天來思索自己熟悉了當今嚴峻的就業(yè)形勢，使我的人生有了奮斗目標，增加了勝利的可能性。

二.自我評估

1.自我優(yōu)勢盤點：

(1)主動主動，開朗熱度，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神;

(2)實事求是，有目標有主見，追求詳細明確的事情，喜愛做實際的考慮;

(3)人際網(wǎng)寬闊，擅長交談，懂得開導自己，并以己推人;

(4)做事有自己的原則，劇烈要求自己，讓自我更完善。

2.自我劣勢盤點：

(1)興趣廣泛，但沒有特專長的一面，沒有注意培育;

(2)自信念缺乏，對失敗或沒有把握的事情感到緊急;

(3)脾氣有時順和，有時急躁，不過也在不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。、

3.解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動向上的熱度鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、教師、朋友請教，準時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)規(guī)劃以針對改正。來的負面影

三.專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

1.職業(yè)興趣：從測評分析報告中得出，我屬于典范的討論型，對抽象的、分析的、敏捷的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比擬感興趣，喜愛尋根問底，熱衷于思索問題，擅長分析，獨立性強。另外，對治理型、社會型的工作也比擬有興趣。??

2.職業(yè)力量：我對于思維推理的力量比擬強，而信息分析力量也不錯，比擬喜愛對簡單的事物進展思索，工作仔細、負責。擅長規(guī)劃自己的方向與目標，擅長利用自己的優(yōu)勢。但人際關(guān)系一般，不擅長處理簡單的人際關(guān)系。抗壓力量偏低，有時過于慎重，不敢嘗試新奇事物。

3.個人特質(zhì)：洞察力強，我這個人有很強的責任心，因而對工作比擬熱度，能吃苦耐勞，是努力工作的典范，并且秉著”一旦開頭，我就要努力做到最好“的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。??

4.職業(yè)價值觀：從我的測評結(jié)果可以知道，治理、成就感和自我實現(xiàn)取向是我最重視的。我認為“不想當將軍的士兵不是好士兵”。在自己的工作中，假如在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否連續(xù)創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導和同事的確定，同時也會考這份工作能否實現(xiàn)自己的目標和抱負，最終也會考慮我的力量是否勝任等相關(guān)問題。??

5.勝任力量：??力量優(yōu)勢：處事沉穩(wěn)、仔細、嚴厲;做事有始有終且縝密，打算一件事情后，就堅決不移的做下去;注意實務(wù)和環(huán)境的現(xiàn)實狀況，講究實際的效果;有責任心并值得依靠;重視思維與客觀分析，獨立工作力量很強;很低調(diào)，不喜愛顯露，即使在危機之時也會顯得鎮(zhèn)靜與安靜。??

6.自我分析小結(jié)：我認為自己有明確的職業(yè)興趣和肯定的職業(yè)力量，并且有適應(yīng)抱負職業(yè)需要的一些特質(zhì)，但是也有肯定的劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自己的力量，使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類型要求是重視思索力量，關(guān)注細節(jié)，擁有客觀公正的態(tài)度，能有條理的完成工作。

四.職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析：家庭并不富有，是多子女家庭，要盡快減輕父母的經(jīng)濟負擔。

2.學校環(huán)境分析：學校是211重點工程大學，師資力氣雄厚，而且我所學的人力資源治理也是師資力氣恨強的專業(yè)，學校有這方面優(yōu)秀的教授和導師。

3.社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，持續(xù)進展，在地球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，參加WTO后，經(jīng)濟進展的勢頭會更強勁。

4.人力資源治理專業(yè)的分析：該專業(yè)始終有著很強的生命力。隨著經(jīng)濟進展，它又進入了一個嶄新的時期!現(xiàn)在人力資源治理人才非常短缺，權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示，國內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，相對巨大的市場缺口，人力資源治理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是將來幾年的“金飯碗”之一的專業(yè)，所以就業(yè)形勢應(yīng)當樂觀。

五.職業(yè)目標定位及其分解組合

1.主體目標：成為人力資源部的高層治理人員

2.目標分解：

(1)完成大學課程，順當畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格證書;

(2)了解市場，努力培育自己各方面的力量，努力實現(xiàn)主體目標。

六.職業(yè)生涯規(guī)劃(大學三年規(guī)劃)

1.根本目標：

(1)首要目標：競選班干部，參加學生會，培育自己的組織，交際等方面的力量;

(2)力量目標：把握專業(yè)學問，了解其他方面對自己有用的學問，開拓視野;

(3)經(jīng)濟目標：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟，同時還能吸取心得和閱歷。

2.大二：定向期和預(yù)備期

【階段目標】：初步確定自己的努力方向，進展相關(guān)培育。

首先要加強專業(yè)學問的學習，擅長自習和上網(wǎng)收集有關(guān)專業(yè)的學習資料，努力在大二上學期把助理人力資源治理師的證給考得;其次要爭取在假期中，找與專業(yè)相關(guān)的工作，更深入的了解市場，增加溝通，吸取閱歷和心得;最終要多搜集就業(yè)信息，了解該專業(yè)的就業(yè)要求，從而熬煉自己，在以后的就業(yè)中占有肯定優(yōu)勢。

3.大三：沖刺期

【階段目標】：總結(jié)前兩年的所做，了解勝利就業(yè)的秘訣。對前兩年所做的做一個總結(jié)，客觀熟悉自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢，了解招牌單位的根本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態(tài)，信任自己肯定會勝利的