小學(xué)體育教學(xué)計劃書集錦匯總5篇

2/2小學(xué)體育教學(xué)計劃書集錦匯總5篇通過（體育）教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生（保?。ㄓ?xùn)練），增進(jìn)同學(xué)（健康），增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展。今日在這給大家?guī)韺W(xué)校體育（教學(xué)方案）書，接下來我們一起來看看吧!

學(xué)校體育教學(xué)方案書1

一、同學(xué)狀況分析

(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四班級同學(xué)一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開頭突增，女生均自89歲開頭突增，女生均早于男生。四班級同學(xué)相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四班級同學(xué)安靜時脈搏均值比三班級相對削減;女生（血壓）指標(biāo)10歲時增長快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四班級同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定（跳遠(yuǎn)）和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動作較快。

4、四班級同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不簡潔（骨折），且簡潔彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別留意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的預(yù)備活動。

5、四班級同學(xué)肌肉中含水率較高，肌肉瘦長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活動能

力的練習(xí)，在留意進(jìn)展大肌肉群的同時，也要留意小肌肉群的進(jìn)展。

6、四班級同學(xué)的心臟容積和血管容積之比小于高班級，因此，不易進(jìn)行過分猛烈或耐久性過大的練習(xí)活動。

7、四班級同學(xué)的其次信號系統(tǒng)活動慢慢占有主要地位，為（抽象）（規(guī)律思維）力氣的進(jìn)展供應(yīng)了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。

(二)生心理進(jìn)展的特點(diǎn)：

1、四班級同學(xué)感知覺的無意性和心情性比較明顯。身體練習(xí)時簡潔被新穎的內(nèi)容所吸引，時常遺忘練習(xí)的主要目的。（興趣）特別廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動都寵愛，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡潔把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四班級同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易恒久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的力氣較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)把握在20分鐘內(nèi)。

3、四班級同學(xué)無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、四班級同學(xué)的情感簡潔外露，愛爭論問題，簡潔感動，動不動就提出批判（看法），但仍情愿依靠老師，希望老師來做主。

5、男女生之間開頭消逝界限，男女生之間簡潔保持確定的距離，站隊(duì)時的間距都比低班級大了，不情愿站的很近。

6、（自我評價）意識開頭形成，擔(dān)憂自己體育成果不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開頭能辨別同學(xué)中體育力氣的凹凸及（學(xué)習(xí)態(tài)度）的

好壞。情愿聽表揚(yáng)，要求老師選擇實(shí)行公正態(tài)度，老師批判不當(dāng)，就不情愿，特別是女生.

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

〈1〉使同學(xué)初步熟識自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育認(rèn)真熬煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)（田徑）、（體操）、小（球類）、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和（舞蹈）等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力氣。

〈3〉培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和主動性，以及勇敢，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)時常對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，有意識地培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐斐課件園。

(一)、老師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，

把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而選擇實(shí)行的教學(xué)原則、（教學(xué)方法），組織（措施）等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要留意對同學(xué)力氣的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動量。

6、老師要留意儀表潔凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)峻、（自然）、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的（考核）和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐斐課件園。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且時常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛惜措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

(二)、同學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)

習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕松，整齊，做到穿輕松運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得任憑移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛惜措施。

5、要疼惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

6、目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次方案進(jìn)度

一引導(dǎo)課，體育常識，（玩耍）是（兒童）的良師益友。

二1、隊(duì)列隊(duì)形;2、玩耍：穿過小樹林;

三1、基本體操;2、玩耍：保衛(wèi)紅旗;

四1、基本體操;2、玩耍：報數(shù)角逐

五1、基本體操;2、玩耍：春種秋收;

六玩耍課：1、穿城門;2、夾球接力;

七1、技巧：前滾翻起立接球;2、玩耍：綁腿接力;

八1、技巧：不同開頭姿態(tài)的前滾翻：2、（復(fù)習(xí)）前滾翻

九玩耍課：1、端水平衡：2、障礙賽跑

十1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;2、玩耍：繞木棒接力十一1、韻律活動;2、走：各種姿態(tài)的走

1、用各種正確姿態(tài)的走;2、玩耍：迎面接力十二1、隊(duì)列：報數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿態(tài)的走

1、韻律活動;2、隊(duì)列：報數(shù)

十三1、技巧：前滾翻;2、玩耍：跳墊子玩耍十四1、勞動效仿操;2、玩耍：迎面接力

十五1、隊(duì)列：齊步走—立定;2、復(fù)習(xí)勞動效仿操玩耍課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎

十六1、隊(duì)列：走圓形;2、十字接力

1、技巧：立臥撐;2、玩耍：換物接力

十七1、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;

1、韻律操;2、玩耍：單腳跳接力;

十八1、玩耍課：1、踏石過河;2、攻關(guān);

1、技巧;仰臥起坐;2、玩耍;快跳快跳;

十九、二十考核

學(xué)校體育教學(xué)方案書2

一、學(xué)情分析：

六班級有同學(xué)10人，其中男生7人，女生3人。身體素養(yǎng)存在較大差異，遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓同學(xué)健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時，六班級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以依據(jù)實(shí)際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動等)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

二.教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解青春期衛(wèi)生學(xué)問，理解并把握體保常識，學(xué)會合理的體育熬煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。

2、學(xué)會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿態(tài)，進(jìn)一步提高走和跑的力氣和身體素養(yǎng)，培育集體主義等精神。

3、初步學(xué)會助跑投擲沙包或壘球和推（鉛球）動作，進(jìn)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀(jì)律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。

4、學(xué)會（攀爬）、支撐、倒立等動作，改進(jìn)姿態(tài)，進(jìn)展力氣，提高素養(yǎng)，培育勇敢，果決等優(yōu)良品質(zhì)。

5、學(xué)會（籃球）最基本的運(yùn)球、傳球、投籃動作，進(jìn)行簡潔的角逐，進(jìn)展走，跑，跳，

投綜合活動力氣，初步具有競爭意識和奮勉向上的精神。

6、學(xué)會隊(duì)列、隊(duì)形，徒手操等。

三、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2.上體育課，著裝要輕松，整齊，做到穿輕松運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得任憑移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛惜措施。

5.要疼惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

學(xué)校體育教學(xué)方案書3

一、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)是以增進(jìn)同學(xué)健康，增加同學(xué)體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為主要目的，在本學(xué)期中要主動做到以下三點(diǎn)：1、把握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、把握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高同學(xué)的運(yùn)動力氣。3、對同學(xué)的運(yùn)動力氣。

二、學(xué)情分析

五班級同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來特別是大肌肉群的進(jìn)展時期，也將向大小肌群同時進(jìn)展的時期過度。五班級是素養(yǎng)進(jìn)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

三、教材分析

全學(xué)期教材內(nèi)容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問，(2)、運(yùn)動技能，(3)、身體健康，(4)、（心理健康）。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭辯。室外授課，主要是讓同學(xué)把握確定的運(yùn)動方法、運(yùn)動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

四、主要工作：

1、進(jìn)一步提高我校（廣播操）的質(zhì)量。

2、訓(xùn)練好校田徑隊(duì),為區(qū)運(yùn)動會做預(yù)備。

3、培育中高班級同學(xué)的運(yùn)動興趣，進(jìn)一步把握簡潔的技術(shù)動作，進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力氣。

4、使同學(xué)形成克服困難的堅韌意志品質(zhì),建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有呈現(xiàn)自我的愿望和行為。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳動

把握跨越式（跳高）和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的力氣和上步投擲的方法，初步把握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)措施：

1、創(chuàng)設(shè)共性進(jìn)展和群體合作學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

2、留給同學(xué)確定自主學(xué)習(xí)的時間和空間。自主（準(zhǔn)備）難易程度、自己把握學(xué)習(xí)進(jìn)程。

3、訓(xùn)練同學(xué)寵愛中國共產(chǎn)黨，寵愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身健康的社會責(zé)任感。

4、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

學(xué)校體育教學(xué)方案書4

一、教材內(nèi)容介紹

學(xué)校五班級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、玩耍、（武術(shù)）、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和玩耍。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等;玩耍主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和進(jìn)展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力氣。

2、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、主動性以及勇敢、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學(xué)具有主動、主動參預(yù)體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出呈現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

4、使同學(xué)獲得一些體育運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問;學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛惜、自我評價的方法;培育參預(yù)體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)行體育活動的意識。

3、通過多種形式的玩耍進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

4、使同學(xué)體驗(yàn)參預(yù)不同項(xiàng)目運(yùn)動時的緊急與快樂、興奮與疲乏、（成功）與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在確定困難的條件下進(jìn)行體育活動，慢慢形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

5、培育同學(xué)形成活潑開朗、主動向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增加社會適應(yīng)力氣。

四、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容

一1、始業(yè)課：上體育課的平安常識(理論)

2、復(fù)習(xí)學(xué)校生（廣播體操）

3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);玩耍

二1、50米快速跑;接力玩耍

2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)

3、韻律操(一);玩耍：（射擊）

三1、韻律操(二);捅馬蜂窩

2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力

四1、花樣踢毽;踢毽子角逐

2、好玩的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五1、走跑交替;變速跑(600米)

2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)

3、單腳交換跳;玩耍：大魚網(wǎng)

六1、隊(duì)形隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

2、理論：體育活動與（養(yǎng)分）衛(wèi)生

3、（排球）：預(yù)備姿態(tài);移動練習(xí)

七1、排球：雙手胸前墊球;小玩耍

2、效仿操;柔韌練習(xí)

3、武術(shù)基本步伐;基本手型

八1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小玩耍

2、雙手拋實(shí)心球;力氣練習(xí)

3、理論：運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理

九1、籃球：生疏球性;原地運(yùn)球

2、籃球：運(yùn)球練習(xí);原地傳球

3、籃球：傳球比快;行進(jìn)間傳球

十1、技巧：前滾翻;柔韌性練習(xí)

2、技巧：后滾翻;玩耍：貼膏藥

3、400米耐力跑;放松練習(xí)

十一1、跳遠(yuǎn);玩耍：小手球

2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球

3、球性練習(xí);運(yùn)球接力

十二1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)

2、武術(shù)基本步伐;玩耍：爭取勝利

3、技巧：立臥撐;叫號賽跑

十三1、兔子舞;大家一起跳

2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列

3、雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球

十四1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

2、身體素養(yǎng)測試

3、身體素養(yǎng)測試

十五1、復(fù)習(xí)、考試

2、期末考試

3、期末考試

學(xué)校體育教學(xué)方案書5

一、基本狀況

1、同學(xué)狀況三班級共兩個班，每班約四十人左右，以男生居多，大多（數(shù)學(xué)）生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。

2、技能狀況三班級同學(xué)寵愛跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于蘇教版訓(xùn)練委員會并沒有編寫學(xué)