教學(xué)案例 百合花開(kāi)

曲陽(yáng)橋?qū)W區(qū)“和諧合作”教學(xué)教案科目：語(yǔ)文年級(jí)：六年級(jí)授課教師：秦淑景時(shí)間：2022.10.7課題百合花開(kāi)課型新課教材分析本課寫(xiě)的是一株百合抵御各種困難堅(jiān)信自己能開(kāi)花，最終開(kāi)出了美麗的話。過(guò)塑我們?cè)谌魏纹D難困苦的情況下，都要堅(jiān)持自己的信念，不懈努力，就會(huì)成功。本文在作者平實(shí)樸素的語(yǔ)句中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，更適合于師生共同學(xué)習(xí)感悟。使學(xué)生明白只要堅(jiān)信自己，不懈努力，就會(huì)成功的道理。學(xué)情簡(jiǎn)析高年級(jí)學(xué)生閱讀記敘文時(shí)，基本上能了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。希望通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下用心思考、張口品讀、親身感受，達(dá)到悟知、悟情、悟理。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、通過(guò)讀書(shū)能說(shuō)出百合花開(kāi)放前后的種種經(jīng)歷。2、能抓住重點(diǎn)詞、句結(jié)合上下文，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)出對(duì)“我要開(kāi)花……我都要開(kāi)花！”這段話的理解與感受。3、學(xué)后懂得在任何艱難困苦的情況下，都要堅(jiān)持自己的信念，不懈努力，就會(huì)獲得成功的道理。4、能夠帶著自己的理解有感情的朗讀課文。

能力目標(biāo)：：通過(guò)百合花的經(jīng)歷感悟百合的品質(zhì)，并有感情的朗讀課文。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能結(jié)合課文懂得在任何艱難困苦的情況下，都要堅(jiān)持自己的信念，不懈努力，就會(huì)獲得成功的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能結(jié)合課文懂得在任何艱難困苦的情況下，都要堅(jiān)持自己的信念，不懈努力，就會(huì)獲得成功的道理。模式方法小組合作教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)用具備注激趣定探激趣：配音讀兩首詩(shī)。從詩(shī)人對(duì)百合的喜愛(ài)中，我們可以看出百合既開(kāi)在了幽谷間也開(kāi)在了人們的心田上。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)林清玄筆下的《百合花開(kāi)》，看看文中的百合花有哪些動(dòng)人之處？定探：1、通過(guò)讀書(shū)能說(shuō)出百合花開(kāi)放前后的種種經(jīng)歷。2、能抓住重點(diǎn)詞、句結(jié)合上下文，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)出對(duì)“我要開(kāi)花……我都要開(kāi)花！”這段話的理解與感受。3、學(xué)后懂得在任何艱難困苦的情況下，都要堅(jiān)持自己的信念，不懈努力，就會(huì)獲得成功的道理。

聽(tīng)朗誦，看圖片

由音樂(lè)、詩(shī)歌朗誦等喚起學(xué)生對(duì)百合花的情感。

概感初探請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)課文大聲地自由朗讀課文，看看這朵百合花是一朵怎樣的花？要求用：我從“

”處看到了一株

的百合花。

學(xué)生朗讀課文，思考并交流：讓學(xué)生整體感知，為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備

合作透探選出重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)，學(xué)生討論分析，交流1、第三節(jié)中“純潔的念頭”中“純潔”的含義是什么？2、“只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴“中“深沉”怎樣理解？

1、學(xué)生思考2、小組合作討論3、全班交流百合花的開(kāi)放是在他克服了種種困難，包括生存環(huán)境的艱險(xiǎn)，周圍的鄙夷和不屑換來(lái)的，這當(dāng)中包含著自己辛勤的汗水，他終于完成了自己的理想，證明了自己的存在，所以是深沉的，可以說(shuō)這淚是花的信念的結(jié)晶，是心血的凝聚。

讓學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵詞句體味文章的深層內(nèi)涵。

出示小黑板

釋疑拓探老師朗讀全文學(xué)生思考：既然百合已經(jīng)開(kāi)了花，已經(jīng)贏得了無(wú)數(shù)觀賞人的贊美，為什么滿山的百合還要謹(jǐn)記第一株百合花的留言，“全心全意默默地開(kāi)花”呢？

學(xué)生討論交流：第一株百合在困難的條件下，在野草、蜂蝶的譏諷中努力地成長(zhǎng)滿山的百合在同樣困難的條件下，卻因第一株百合的努力，而贏得了無(wú)數(shù)人的贊美，它們?cè)谫澝缆曋虚_(kāi)花，但不論哪一種情況，都應(yīng)記住要努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這才是百合花的生命的意義。

檢評(píng)歸探、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么啟發(fā)？（學(xué)生自由回答）學(xué)生自由回答：師總結(jié)：無(wú)論是在逆境中，還是在順境中，我們都不能忘記要努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在逆境