教學(xué)設(shè)計(jì) 我想這樣做

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文課型新授年級(jí)二課時(shí)1課題口語(yǔ)交際《我想這樣做》教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能指導(dǎo)學(xué)生在口語(yǔ)交際中自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)；聽(tīng)話(huà)認(rèn)真，傾聽(tīng)時(shí)，聽(tīng)清楚，想仔細(xì)，記心上。過(guò)程方法通過(guò)評(píng)說(shuō)想法，激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。情感態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生從小懂得主動(dòng)伸出熱情的雙手幫助身邊的殘疾人。教學(xué)重點(diǎn)在交流過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生把話(huà)說(shuō)清楚明白，認(rèn)真傾聽(tīng)。教學(xué)難點(diǎn)大方、清楚地表達(dá)自己的想法。教學(xué)設(shè)計(jì)修改意見(jiàn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)故事導(dǎo)入，觸動(dòng)心靈1、今天，老師帶同學(xué)們認(rèn)識(shí)一位特殊的小伙伴。讓我們一起看大屏幕。比一比誰(shuí)看的認(rèn)真，聽(tīng)得仔細(xì)？（播放《籃球上的小女孩》）2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看完這個(gè)故事的感想？小紅艷和我們有什么不同？像這樣身體有缺陷的，生活很不方便的人，我們稱(chēng)它為——?dú)埣踩恕?、你還知道哪些殘疾人？（出示圖片）4、過(guò)渡：今天這節(jié)課，我們就來(lái)交流交流遇到殘疾人“我想這樣做”的話(huà)題。二、喚起經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)交際1、同學(xué)們看完這些需要我們幫的殘疾人，想一想，生活中，有沒(méi)有遇到過(guò)需要幫助的殘疾人？小組討論2、匯報(bào)3、小結(jié)過(guò)渡：同學(xué)們真擅長(zhǎng)學(xué)以致用，才這么小，就能把話(huà)說(shuō)的這么清楚，讓人聽(tīng)得很明白。而且注視著同學(xué)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)，這也是禮貌的表現(xiàn)呀。三、合作交流，實(shí)踐交際1、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。老師這里有一個(gè)交流提示，同學(xué)們可以按照這個(gè)提示來(lái)寫(xiě)。（出示交流提示：我遇見(jiàn)，于是我對(duì)他說(shuō)：“，”后來(lái)我怎么做。）2、教師巡邏指導(dǎo)。3、全班交流匯報(bào)。4、小結(jié)：從大家的發(fā)言可以看出，同學(xué)們都有一顆善良的心，都很會(huì)幫人做事，很會(huì)關(guān)愛(ài)別人。四、課堂總結(jié)，讓愛(ài)延續(xù)1、小朋友們，每年5月的第三個(gè)周日，是殘疾人的節(jié)日。社會(huì)上有多少人伸出援助之手關(guān)愛(ài)殘疾人。有志愿者，有解放軍叔叔，有和我們一樣可愛(ài)的小朋友在幫助盲人，還有很多很多的人。他們都參與到了關(guān)愛(ài)殘疾人的獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中來(lái)。此時(shí)此刻有一首歌最能表達(dá)我們的心情，大家一起唱一唱。播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。是呀！就像歌曲唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們把對(duì)別人的愛(ài)心變成實(shí)際行動(dòng)吧！今天的課就上到這里，同學(xué)們回去之后，把自己幫助過(guò)人的一件事情，寫(xiě)進(jìn)日記里。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。用自己話(huà)的描述《籃球上的小女孩》視頻內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)自己的感受（板書(shū)：殘疾人）學(xué)生發(fā)言學(xué)生一起說(shuō)主題（板書(shū)：我想這樣做）學(xué)生發(fā)言說(shuō)一說(shuō)自己遇到過(guò)的殘疾人，并作出了怎樣的幫助板書(shū)：關(guān)心、幫助學(xué)生仔細(xì)觀察提示，寫(xiě)一寫(xiě)。學(xué)生舉手發(fā)言，交流認(rèn)真