教學(xué)設(shè)計(jì) 《紙板的創(chuàng)想-坐椅設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

紙板的創(chuàng)想——坐椅設(shè)計(jì)》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過紙板的切割、折曲、設(shè)計(jì)制作造型美觀功能實(shí)用的椅子。初步了解立體構(gòu)成知識及在設(shè)計(jì)中的作用。2、能力目標(biāo)：在欣賞制作中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓動手制作，進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生的想象，勇于實(shí)踐，提升學(xué)生的立體造型的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過椅子的設(shè)計(jì)，使學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)椅子關(guān)注生活中的其他設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。認(rèn)識以人為本的設(shè)計(jì)理念。教學(xué)重點(diǎn)：1、紙板制作的技法（折、剪、粘、插、卷等）。2、認(rèn)識到生活中充滿了設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的前提是敢于創(chuàng)造。認(rèn)識設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思，巧妙的設(shè)計(jì)構(gòu)思。教學(xué)過程：一、課件展示引入新課課件展示：造型新穎的沙發(fā)，生活用椅、辦公用椅、公共用椅等并分析其社會功能、造型特點(diǎn)。同學(xué)們，我們利用身邊的其他材料能不能制作一把漂亮的椅子呢？這節(jié)課我就帶領(lǐng)大家利用紙板制作一把椅子。板書：紙板的聯(lián)想——座椅設(shè)計(jì)二、新課探究1、欣賞不同風(fēng)格的椅子椅子是我們必不可少的生活用品，它使我們的生活變得更加舒適、溫馨，像舒服的沙發(fā)、躺椅等，老師搜集了一些關(guān)于椅子的圖片，我們一起來欣賞一下吧。課件展示不同風(fēng)格的椅子，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。2、椅子的基本結(jié)構(gòu)提問：通過欣賞你能說說椅子的基本結(jié)構(gòu)嗎？一般為椅腿（支撐點(diǎn)）、椅面（承重點(diǎn)）和椅背（靠背），還可有扶手。扶手和椅背可視情況決定用不用。3、提問：在日常生活中，你還見過哪些造型特別的椅子？它們都是什么材料制作的呢？材料：木材、塑料、金屬材料、竹子等。4、如果你想擁有一把屬于自己的椅子，你會有怎樣的要求呢？5、你想不想設(shè)計(jì)一把風(fēng)格獨(dú)特的椅子呢？三、教師演示：教師用一塊紙板，兩邊折一下，即形成桌子狀，然后紙的一頭剪兩個(gè)切口，向上折形成椅子背，也可折成躺椅。四、技法研討大家想想剛才老師怎么做得椅子？用了什么方法？（1）剪、折。老師再做個(gè)椅子，你們看看是用得什么方法？觀察得出有插、卷（2）看看書上的組沙發(fā)還用的什么方法？粘貼技法：剪、折、插、卷粘貼。是不是有了這些方法就能做成功的作品呢？不是的，老師再告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)在老師制作之前還做了一些工作，你們看：設(shè)計(jì)構(gòu)思，繪圖，制作過程。這也是我們設(shè)計(jì)制作的基本過程。五、學(xué)生嘗試制作現(xiàn)在同學(xué)們可以利用紙板試著制作一把椅子了，不過老師還要給你們一點(diǎn)提示。溫馨提示：1、設(shè)計(jì)簡潔，便于制作。2、大膽想象，勇于創(chuàng)新。3、要穩(wěn)中求美，適合環(huán)境。4、作品上寫上自己的名字。學(xué)生制作，老師視察。六、作業(yè)展示?？隙▽W(xué)生的成績，指出不足之處。七、課堂小結(jié)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？藝術(shù)源于生活，