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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
luóliè
niǎocháo
shuìmián
lúwěi
bàdào
zhànjù
二、填空題2、組詞。
(
)______
(
)______
(
)__________
和
(
)_______
數(shù)
扎
(
)______
(
)______
(
)______3、給下面的字加上偏旁,組成新字,再組詞。
湯(
)(
)
或(
)(
)
難(
)(
)
辟(
)(
)
秀(
)(
)
賓(
)(
)4、寫出下列句子中加點詞的反義詞。
1.我多么自私啊。(
)
2.我聽了這些故事,常常就聯(lián)系到自己。(
)
3.我和你們一樣,是一個平平常常的普通人。(
)
4.巨人坐在窗前,望著窗外那凄涼的花園。(
)
5.除了我自己以外,我不允許任何人在里面玩。(
)5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.(
)緊緊依靠人民,我們(
)一定能夠戰(zhàn)勝一切艱難險阻,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
2.(
)把孩子比作一棵樹,健全的人格品質(zhì)(
)是深埋于地的根。(
)根扎得足夠牢實,樹(
)會枝繁葉茂。
3.孩子,(
)學(xué)習(xí)很苦,(
)時光不會辜負(fù)任何一個努力的人。6、把成語補充完整。
短小精(
)眉清目(
)天崩地(
)容光(
)發(fā)
剛正不(
)手舞足(
)無緣無(
)重整(
)鼓三、課內(nèi)閱讀7、認(rèn)真閱讀《牛和鵝》節(jié)選,完成下面練習(xí)。孩子們驚呼起來,急急逃跑,鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了,更跑不快。這時,帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,吭吭,它趕上了我,吭吭,它張開嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了。就又哭又叫,可是叫些什么呢,當(dāng)時自己也不知道,大概這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”1.啪嗒啪嗒(仿寫擬聲詞):___________
______________________________
2.用“
”畫出描寫鵝追趕“我”的動詞。
3.從“驚呼、逃跑”等詞語中可以看出孩子們___________。
4.畫線句子是對“我(
)的描寫。A.動作B.語言C.心理D.外貌5.下面不適合概括鵝的形象的詞語是(
)A.神氣十足B.膽大妄為C.張狂兇猛D.乖巧溫順6.可以用哪些詞語來形容這段文字中的“我”?
________________________
7.如果你見到當(dāng)時的情境,你會怎么做?要把句子寫具體。
_________________________
8.請仿照課文片段的寫法,用多種描寫方法寫一寫運動會上拉拉隊員的表現(xiàn)。
____________________四、散文閱讀8、課外閱讀。
有一年疾?。?/p>
留)行,華佗親眼看見許多人被病魔折磨,痛不欲生。為了解除病人的痛苦,華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿,歷盡艱辛,來到西山,拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜師后,師傅說:“這里有許多病人,你就專門侍侯他們吧!”華佗一面耐心地侍侯病人,一面留心觀察每個病人病情的變化,研究用藥的情況。因此,他在三年時間里就了解了不少病的病源、病理和用藥方法。一天,師傅說:“你已經(jīng)磨煉了三年,學(xué)了不少東西。但是還要多讀些醫(yī)書、藥典?!彼麕A佗來到內(nèi)室,只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了,從此不分晝夜,如饑似(sì
shì)渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來,又是三年。一天,華佗正在讀書,忽然有人跑來說:“師傅病了,你快去看看吧。”華佗連忙跑去,只見師傅兩眼緊閉,手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭,又按按師傅的脈搏,然后笑著說:“師傅沒有大病,自己會好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時,師傅突然(坐
座)起來,哈哈大笑說:“華佗說得對,我是故意裝病,試試你們的本領(lǐng)的?!北娙寺犃?,不得不佩服華佗。有志者事竟成!華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù),辭別了師傅,下山給人們治病去了。1.給文章選擇一個合適的題目是(
)A.華佗與師傅B.華佗學(xué)醫(yī)2.用“\”劃去括號內(nèi)不正確的讀音和漢字。
3.從文中找出下列詞語的近義詞。
責(zé)備——(
)
春去秋來——(
)
突然——(
)
4.華佗為什么去學(xué)醫(yī)?在短文中用“
”畫出有關(guān)句子。
5.文中第一自然段中,哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?
____________________
6.眾人聽了,不得不佩服華佗。(改為肯定句)
____________________
7.這篇文章給我們什么啟示?可以用文中的句子回答。
____________________五、語言表達(dá)9、快樂讀書吧。
這個學(xué)期,我們閱讀《中國古代神話》、《希臘神話與英雄傳說》在人類祖先用對世界的好奇編織的一個又一個神奇的世界中遨游,真是太有意思了!哪個神話故事最讓你感受到神奇呢?把它推薦給大家吧!我最喜愛的神話故事______________________這個故事中最神奇之處______________________這個故事中我最喜愛的人物______________________我最喜愛這個人物的原因______________________
六、作文10、仔細(xì)閱讀提示和要求,完成習(xí)作內(nèi)容。
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