小學趣味數(shù)學社團活動計劃

小學趣味數(shù)學社團活動計劃一.活動目的趣味數(shù)學是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教育她展示著數(shù)學的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，學生在索解法的過程中，身體驗到了數(shù)學思想的博大精深和數(shù)學方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)著學生的數(shù)學興趣和探索求知的欲望此產(chǎn)生了進一步對學習數(shù)學的向往，在不知不覺中將學生引入奇妙的數(shù)學世界之中趣味數(shù)學激發(fā)了小學生的創(chuàng)造力，我校數(shù)學社團的成立不僅是數(shù)學實踐活動基地其中的一隅，更是為學生提供一一個能在實踐活動中享受數(shù)學趣味，在趣味數(shù)學中提自身認識和實踐能力的舞臺.使趣味數(shù)學、實踐活動和數(shù)學基地三者有機融洽，也凸顯我校數(shù)學實踐活動基地的特色之一.在活動中對學生滲透生態(tài)環(huán)保教育。二、活動宗旨關(guān)注學生需求，通過實際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學知識培養(yǎng)同學們的數(shù)學實踐應(yīng)用能力，開拓同學們的視野提高學們的數(shù)學學習興趣，幫助同學們體會數(shù)學知識與自然以及人類社會的密切聯(lián)系，提升對數(shù)學價值的認識增進同學們對數(shù)學理解和學好數(shù)學的信心.讓我校數(shù)學實踐活動基地成為趣味數(shù)學的后花園，花草叢生，曼妙多姿來到這里，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學不枯燥、神秘，能感受到生活經(jīng)驗數(shù)學化和數(shù)學經(jīng)驗生活化，體驗用數(shù)學思想與方法去觀察、認識客觀世界的現(xiàn)實生活的真諦.三、活動主題小學數(shù)學的趣味化，旨在以小學數(shù)學系列知識為基礎(chǔ)，通過數(shù)學游戲、數(shù)學圖形、數(shù)學故事、數(shù)學歌謠，以及大量誘人思考趣題，來激發(fā)小學生的學習興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧，啟迪他們的智慧培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性.小學數(shù)學的趣味化方面體現(xiàn)教師對教材藝術(shù)使用上，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學活動課的內(nèi)容選擇上.應(yīng)該看到，數(shù)學的趣味化教學只是少數(shù)教的個性行為，還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識.因此我們倡導學生"在玩樂中學習數(shù)學，在實踐中收獲樂趣”.”趣味數(shù)四、活動目標:1、通過活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心.提高他們的學習質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法.2、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗?zāi)苓\用所學知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學在生活中的作用.3、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力.4、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學實踐活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣.5、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力、觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)新能力.五、活動內(nèi)容.低段:（一、二年級學生）（1）教材中的趣味性素材2）加減法知識的實際趣味性問題的應(yīng)用（3）七巧板、火柴棒等的拼與移等趣味實驗4）立體圖形、實物積木等的分類與搭配（5）嘗試自己設(shè)計美麗的圖案等.第1周拼擺七巧板第2周教材中的趣味性素材。第3周點點，數(shù)數(shù)第4周比長短，比多少，比輕重第5周幾和第幾第6周數(shù)數(shù)圖形第7周找歸律，接著畫第8周簡單分類第9周移多補少第10周簡單應(yīng)用題第11周巧比長短第12周數(shù)圖形第1