小學(xué)語文《葡萄葉夢》教案

葡萄葉的夢1.學(xué)習(xí)本課生字。會(huì)認(rèn)“薄、翡、翠”等6個(gè)生字，會(huì)寫“葡、萄、夢”等10個(gè)生字。學(xué)會(huì)找尋、營養(yǎng)、累累、芬芳、甜美、贊嘆等詞語。2.認(rèn)識(shí)詩歌內(nèi)容，感覺葡萄葉的漂亮，感覺葡萄葉為了夢想而付出努力的難得精神，教課領(lǐng)會(huì)葡萄葉奮斗的快樂與收獲的幸福。要求有感情地朗誦課文，背誦喜愛的部分。培育學(xué)生從小建立遠(yuǎn)大理想的意識(shí)。要點(diǎn)難點(diǎn)教課

正確、流暢、有感情地朗誦詩歌。背誦這首詩。品讀課文，領(lǐng)會(huì)葡萄葉樂于奉獻(xiàn)的精神，感覺成長的快樂。二課時(shí)課時(shí)讀準(zhǔn)生字，正確流暢地朗誦課文。正確書寫課后生字。課件（生字詞、課文朗誦、插圖、葡萄圖片）一、激趣引入新課天高氣爽的天氣真好，你喜愛秋季嗎？你喜愛秋季的什么？（學(xué)生自由說）2.老師今日給同學(xué)們帶來了一份禮品，必定是大家喜愛的，請(qǐng)看大屏幕。（運(yùn)用課件展現(xiàn)葡萄圖片。）誰來描繪一下你看到的是什么樣的葡萄，它像什么？（綠寶石同樣的葡萄、水晶同樣的葡萄、晶瑩透亮的葡萄）4.大家的眼光集中到了這一串串的葡萄上，可能忽視了它的葉子。可是，你要知道它的葉子也是不可以小瞧的喲!請(qǐng)同學(xué)們看老師寫課題。板書課題，大家讀課題。讀了課題，你有什么要問的呀？（葡萄葉是什么樣的呀？它做了什么樣的夢？它的夢想是什么呢？）6.《葡萄葉的夢》這首詩歌里回答了同學(xué)們的問題，在學(xué)習(xí)這首詩歌時(shí)就能找到答案。這是一首很美的詩歌，此刻讓我們一同走進(jìn)它吧！二、初讀讀準(zhǔn)字音請(qǐng)同學(xué)們看課文，聽課文錄音。說一說聽了這首詩，你有什么感覺？（學(xué)生自由說）自由讀課文，一邊讀課文一邊將自己不認(rèn)識(shí)的字畫出來，用自己喜愛的方式識(shí)字。檢查生字讀音。（1）出示生字卡片，指名認(rèn)讀。教師指導(dǎo)糾正：“薄”是多音字，在文中讀báo，不讀bó?！袄邸币彩嵌嘁糇?，在“果實(shí)累累”中讀音是léi，在“累積”中讀lěi，在“勞苦”中讀lèi。（2）學(xué)生間溝通難點(diǎn)字的識(shí)記方法。同桌相互聽讀課文，將課文讀準(zhǔn)讀通。三、再讀讀通詩歌請(qǐng)大家用自己喜愛的方式自由讀課文。同桌相互讀給對(duì)方聽，糾正錯(cuò)誤讀音。（生讀）指名讀詩歌，師生共同評(píng)論朗誦狀況。再聽一遍課文錄音。（再次出示課件3）這首詩歌一共有幾個(gè)小節(jié)，你最喜愛讀哪一節(jié)，多讀幾遍，想想讀懂了什么。四、學(xué)習(xí)文中詞語。課件出示文中的詞語：找尋營養(yǎng)累累芬芳甜美贊嘆指名讀，師生評(píng)論，糾正讀得不正確的詞語。指名領(lǐng)讀。齊讀。五、察看指導(dǎo)寫字課件出示會(huì)寫字。葡萄夢軟找尋沿營累珠2察看本課要書寫的10個(gè)字，談?wù)剷鴮憰r(shí)要注意什么。（1）先讓學(xué)生說一說，自由講話。（2）指導(dǎo)：“葡、萄”這兩個(gè)字上邊的“艸”要寫得寬些，完整遮住下邊的部分。尋：上邊的部分中間的橫不要出頭。找：注意和“我”劃分開，左面是提手旁，右邊一個(gè)“戈”字。沿：右側(cè)的上部“幾”字“橫折彎鉤”變?yōu)椤皺M折彎”。營：草字頭下不可以寫成“官”。累：不要寫得太長而影響雅觀。在寫字本上練習(xí)書寫，每個(gè)字寫兩遍。六、總結(jié)提出要求想想，這節(jié)課我們學(xué)到了什么呢？（會(huì)認(rèn)的字都認(rèn)識(shí)了，會(huì)寫的字也能正確讀寫了。學(xué)會(huì)正確流暢地朗誦課文了。）課下練習(xí)，按要求讀寫生字，朗誦課文，練習(xí)背誦。課件出示葡萄圖片導(dǎo)入新課，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的注意力集中到講堂上來，提升了學(xué)習(xí)效率。著重多音字的教課，如“薄”和“累”，既要求讀準(zhǔn)其在本課中的讀音，又要認(rèn)識(shí)它的其余讀音以及適合的語境，這樣能夠幫助學(xué)生識(shí)字和漢字的累積。對(duì)難寫的漢字賜予書寫指導(dǎo)，能夠有效地防備錯(cuò)別字的出現(xiàn)。教師規(guī)范地板書，對(duì)提升學(xué)生的書法水平很有利處。理解課文內(nèi)容，感覺葡萄葉的漂亮。領(lǐng)會(huì)葡萄葉奮斗的快樂與收獲的幸福。生字卡片課件3一、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容學(xué)生認(rèn)讀生字卡片上的生字，并組詞。指名學(xué)生朗誦詩歌。過渡：我們朗誦了詩歌，知道詩歌寫了和葡萄葉相關(guān)的事情。我們來看看葡萄葉有什么樣的夢，它的夢實(shí)現(xiàn)了沒有。二、朗誦理解課文朗誦感覺葡萄葉的形美。1）取出準(zhǔn)備好的葡萄葉片，讓同學(xué)們察看，說一說葡萄葉片的顏色、形狀。2）詩歌中是如何描繪葡萄葉片的？找出詩句來讀一讀。課件展現(xiàn)句子：“薄薄的葉片，像淺綠色的翡翠；軟軟的葉片，是小蟈蟈的棉被。”3）指名讀，集體評(píng)論，指導(dǎo)讀出葡萄葉之美。你能夠模仿詩句，用自己的話描繪葡萄葉片的美嗎？（鼓舞學(xué)生發(fā)揮想像，描繪葡萄葉。）過渡：你喜愛葡萄葉嗎？除了它的形狀美，你還喜愛它的什么？（學(xué)生自由說一說）我們更喜愛的仍是葡萄葉的夢美，葡萄葉的付出美。葡萄葉的夢是什么？它的夢實(shí)現(xiàn)了嗎？1）指引學(xué)生找到文中的句子讀一讀，認(rèn)識(shí)葡萄葉的夢是“果實(shí)累累”，它的夢實(shí)現(xiàn)了：“這時(shí)葉子靜靜地笑了，滴滴露水是高興的淚?！保?）取出準(zhǔn)備的葡萄，看一看，聞一聞，嘗一嘗，談?wù)勀闼杏X到的“葡萄葉的夢”。（香甜的、芬芳的、甜美的、甘甜的）3）我們在贊嘆葡萄的甜美時(shí)，不會(huì)忘掉葡萄葉為了它所付出的努力。它是如何為了實(shí)現(xiàn)果實(shí)累累的夢而努力的呢？學(xué)習(xí)詩歌的第二、三小節(jié)。1）分組研究：葡萄葉為了實(shí)現(xiàn)夢想，做了些什么？付出了什么努力？并報(bào)告一下，談?wù)勀阕x懂了什么。有什么不理解的地方。2）指名報(bào)告：葡萄葉是如何努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想的？課件展現(xiàn)句子：4“從陽光里找尋糖，在秋風(fēng)中獲得醉。讓每一滴雨水，每一聲鳥啼，每一道霞光，每一縷花香，都沿著葉脈，變?yōu)闋I養(yǎng)果實(shí)的肥?！?）你從這兩句中感覺到了什么？（葡萄葉堅(jiān)韌不拔地努力。葡萄葉不放過任何一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)機(jī)。）4）再讀這一節(jié)，領(lǐng)會(huì)用詞的正確。5）多么可敬的葉??！它“用整個(gè)夏季，釀造芬芳和甜美。”讓我們一同來讀一讀這一節(jié)，表達(dá)我們對(duì)它的敬重和祝愿。4）有了這樣的堅(jiān)持與付出，葡萄葉的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，豐產(chǎn)的愉悅讓它變得更漂亮。指名讀第三節(jié)，讀出愉悅和贊嘆。（5）老師想摘下一顆葡萄給你嘗嘗，你感覺怎么樣?（學(xué)生贊嘆葡萄）議論學(xué)習(xí)第四節(jié)。（1）課件展現(xiàn)句子：這時(shí)葉子靜靜地笑了，滴滴淚珠是高興的淚。（2）懷疑：為何葡萄葉靜靜地笑了，流出高興的淚了?3）組織學(xué)生解疑，領(lǐng)會(huì)葡萄葉樂于奉獻(xiàn)的情懷。4）再讀全文，讀出自己的感覺。三、穩(wěn)固引申拓展背誦喜愛的小節(jié)。你喜愛這篇課文中的葡萄葉嗎？為何？它有什么精神值得我們學(xué)習(xí)？寫寫自然界中小鳥、小蜜蜂、小青蛙、小草、大樹、鮮花的夢想，還能夠?qū)憣懽约旱膲粝?。總結(jié)：每一個(gè)人都有自己的夢想，讓我們陪伴著夢想快樂成長。教課中指引學(xué)生疏組進(jìn)行研究，運(yùn)用議論法去解決課文重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生頻頻朗誦，采納各樣形式朗誦，去感覺葡萄葉的漂亮，感覺葡萄葉為了夢想而付出努力的難得精神，同時(shí)領(lǐng)會(huì)葡萄葉奮斗的快樂與收獲的幸福。大多半孩子表現(xiàn)出不錯(cuò)的朗誦能力。但有部分孩子在朗誦中有些孩子出現(xiàn)唱讀，在此后的教課中應(yīng)當(dāng)予以糾正和指導(dǎo)。5葡萄葉的夢↓釀造芬芳和甜美↓（從陽光里在秋風(fēng)中）靜靜地笑了一、給以下句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。那張薄?。╞óbáo）的紙上畫滿了鮮花和樹葉。．2.勞苦（léilèi）了一年，終于收獲了累累（léilèi）的果實(shí)。二、依據(jù)拼音在下邊的句子中填上適合的詞語。我們yán（沿）著小道，看著指示牌，一路xúnzhǎo（尋）（找），終于到達(dá)了pútáo（葡）（萄）園。這里真是果實(shí)lěilěi（累）（累）呀，一串串，像珍zhū（珠），像翡翠，讓人感覺仿佛走進(jìn)了mènɡ（夢）境一般。三、模仿例句寫句子。例：薄薄的葉片，像淺綠色的翡翠。軟軟的葉片，是小蟈蟈的棉被。高高的月亮，像彎彎的小船，碧綠的小河，是小魚的故土。四、依據(jù)課文內(nèi)容回答以下問題。用自己的話談?wù)勂咸讶~的夢想是什么？為葡萄制造營養(yǎng)，讓葡萄快快成熟。為何葡萄葉靜靜地笑了，流出了高興的淚？葡萄葉的付出有了回報(bào)，他的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，因此他靜靜地笑了，并流出了高興的淚?！咀髡呓榻B】高洪波，男，筆名向川，詩人、散文家，生于內(nèi)蒙古自治區(qū)開魯縣。1971年開始發(fā)布作品。1984年加入中國作家協(xié)會(huì)。散文集《靜靜話》獲全國第三屆少兒文學(xué)優(yōu)異作品獎(jiǎng)。少兒詩《我想》獲全國作家協(xié)會(huì)全國第一屆優(yōu)異少兒文學(xué)獎(jiǎng)。附：彩色的夢高洪波我有一大把彩色的夢，6有的長，有的圓，有的硬。它們躺在鉛筆盒里聊天，一翻開，就在白紙上跳蹦。腳尖兒滑過的地方，大塊的草坪，綠了，大朵的野花，紅了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！在蓊郁的叢林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲?！九c教材相關(guān)的資料介紹】葡萄的價(jià)值復(fù)葉葡萄葉：中藥名。為葡萄科植物復(fù)葉葡萄的葉。擁有止血，清熱解暑之功能。用于外傷出血，預(yù)防中暑。營養(yǎng)價(jià)值：葡萄的營養(yǎng)成分葡萄不單味美爽口，并且營養(yǎng)價(jià)值很高。成熟的漿果中葡萄含糖量高達(dá)10%-30%，以葡萄糖為主。葡萄中的多種果酸有助于消化，適合多吃些葡萄，能健睥和胃。葡萄中含有礦物質(zhì)鈣、鉀、磷、鐵以及多種維生素B1、維生素B2、維生素B6、維生素C和維生素P等，還含有多種人體所需的氨基酸，常食葡萄對(duì)神經(jīng)虛弱、疲憊過分大有裨益。研究發(fā)現(xiàn)，葡萄比阿司匹林能更好地阻擋血栓形成，并能降低人體血清膽固醇水平，降低血小板的凝集力，對(duì)預(yù)防心腦血管病有必定作用。每日食用適當(dāng)?shù)孽r葡萄，不單會(huì)減少心血管疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，還特別有利于那些局部缺血性心臟病和動(dòng)脈粥樣硬化心臟病患者的健康。鮮葡萄中的黃酮類物質(zhì)，能“沖洗”血液，防備膽固醇斑塊的形成。葡萄越呈黑色，含黃酮類物質(zhì)越多，但若將葡萄皮和葡萄籽一同食用，對(duì)心臟的保護(hù)作用更佳。藥用價(jià)值：中醫(yī)以為葡萄性平、味甘酸，入肺、脾、腎經(jīng)，有補(bǔ)氣血、益肝腎、生津液、強(qiáng)筋骨、止咳除煩、補(bǔ)益氣血、通利小便的功能。葡萄皮中的白藜蘆醇、葡萄籽中的原花青素含量都高于葡萄的其余部位、也高于其余大多半果樹，且擁有極高的藥用價(jià)值，已經(jīng)成為世界性的重要營