2020-2021高中語文《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》課堂演練：散文部分 第二單元之二略讀捉不住的鼬鼠-時間片論美含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年高中語文人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》課堂演練：散文部分第二單元之二略讀捉不住的鼬鼠—時間片論美含解析之二略讀捉不住的鼬鼠--時間片論美“認(rèn)識自我”這句鐫刻在古希臘戴爾菲城那座神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬,表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。尼采曾說：“聰明的人只要能認(rèn)識自己，便什么也不會失去.”如今，隨著社會的不斷發(fā)展,人們對于自我的認(rèn)識，也進(jìn)入了一個突破性的新階段.事實上，每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處，每個人都可以選擇自己的目標(biāo),并通過不懈的努力去爭取屬于自己的成功.eq\a\vs4\al(美字體）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。賞美文周濤是當(dāng)代著名詩人、散文家.祖籍山西，生于北京，1955年遷居新疆。生活經(jīng)歷豐富,給他的創(chuàng)作帶來了極大的幫助.著名作家張抗抗曾說，周濤已登上了詩歌和散文兩大文體的高峰.余秋雨、高建群等著名作家，也對周濤的作品稱贊有加。周濤是少見的能夠?qū)⒃姷南胂筮壿嫼驮姷那楦薪Y(jié)構(gòu)運用于散文創(chuàng)作中的作家之一。他提出了“解放散文”的藝術(shù)主張。所謂“解放散文”就是打破所有規(guī)范對散文創(chuàng)作的束縛。在他看來,“散文沒有章法，我就是章法”。他在散文創(chuàng)作上對既定規(guī)范的這種超越和突破，對當(dāng)代散文藝術(shù)的發(fā)展具有積極的意義，從而使他的作品呈現(xiàn)出一種罕見的獨特性，深受廣大讀者的喜歡。他的散文多取材于西北邊疆的生活，他也非常喜歡新疆的官兵,開掘、張揚在極度艱難中謀求生存和發(fā)展的生命韌性，傳達(dá)了一種現(xiàn)實主義的西部精神，格調(diào)雄壯冷峻,氣勢沉雄，意蘊深遠(yuǎn)，筆力雄健.他的散文常常貫穿了一個偉大的主題—-對生命的禮贊和對生命本質(zhì)的參悟。在周濤的散文中，對生命現(xiàn)象的描繪和對生命本質(zhì)的探索總是有機地融合在一起，作家真摯的情感和深沉的思考亦如水乳交融，渾然一體。他的散文的魅力,正是在于他給我們展示了生命之樹的翠綠色澤和精神風(fēng)貌，加深了我們對平凡而又偉大的生命的認(rèn)知和參悟.他筆下的世界是一個充滿生命活力的世界，草原、戈壁、雪山到處都充滿了生命的活力，其散文已真正觸摸到了生命的底蘊,體現(xiàn)出了強烈的生命意識。真實地表達(dá)自己的思想、意志和情感，是周濤散文追求的目標(biāo)。對周濤而言，散文不再是“庸常生活的呼吸”,而是作家找尋自我、表達(dá)自我的精神記錄。可以說，“自我”是周濤散文中最刻意張揚的東西。作為一個富有良知的作家，他在表達(dá)對生命的參悟時，視野相當(dāng)開闊,由物及人,由人及民族，由民族及歷史，而且思考更為深邃，能夠由表及里地把這種思考提升至文化的層面，顯現(xiàn)出與一般作家有所不同的在探索生命意義時所達(dá)到的深度。在當(dāng)代，周濤是少見的將詩的想象邏輯和詩的情感結(jié)構(gòu)運用于散文創(chuàng)作,即“以詩為文"的作家.他的散文充滿詩意的激情和強烈的理性精神,以及獨具個性的文化思索,體現(xiàn)出他對社會、歷史、人生的深刻思考。那種無堅不摧的個性精神，那種面對生存環(huán)境的挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的豪邁、執(zhí)著的氣概，讓人感動。他們所擁有的,是真正堅韌的靈魂.而我們?nèi)鄙俚?，也恰恰是那份被身外物所磨滅的堅?周濤散文的詩質(zhì)，首先在于他那博大雄渾的氣度，他的一些散文,讓人讀罷頗為感動，沉湎于所營造的情境之中,回想一下,卻記不住什么事情，那大抵是文章的氣韻在起作用。而他的另一些散文，卻重對事物、對生命的深入理解和發(fā)現(xiàn),這該是更高層次的詩質(zhì)對散文的介入。周濤能成為卓越的散文家,得益于詩，或者說,因為他是一位優(yōu)秀的詩人.如果說小說、散文體的作品是肉體，詩則是蘊于其中的靈魂.兩篇文章都帶有強烈的心靈獨特思考,它們描述社會生活現(xiàn)象,揭示社會發(fā)展規(guī)律、人生真理和審美規(guī)律，激發(fā)人生思考，啟迪審美感悟，對我們有著重要的教育意義。請你就人們心靈中的某種困惑，寫一段心靈獨白，300字左右.示例：大家是父母的期望，大家是父母的心肝，大家更是父母的命脈??！可以說父母的生命之柱就是我們,正是因為有了我們，父母才有了奮斗的那股勁,才有了堅持不懈的根本。同學(xué)們,時間稍縱即逝，你哄時間一刻時間就哄你一年。與其每天痛苦地消磨時間為什么就不能快樂地學(xué)一點呢？這個社會中瘦死的駱駝永遠(yuǎn)都比馬大，學(xué)點知識總不會吃虧.月有陰晴圓缺，人無再少之時。與其每天虛度光陰不如抓緊時間再拼一把,與其自殘其身痛心父母為何就不能利用身體為社會服務(wù)，實現(xiàn)自身的價值呢？金錢可以用數(shù)值衡量，而生命時間確實是寶貴無價的。同學(xué)們，愛護(hù)生命，珍惜時間，遠(yuǎn)離爭斗，崇尚高潔，為了前途覺醒吧，不要讓遺憾充滿你將來的整個生活。一、基礎(chǔ)鞏固1．下列加點字，各組讀音完全相同的一組是（）A．異聞/奇聞軼事秩序/卷帙浩繁綏靖/精誠團(tuán)結(jié)B．玉玦/大放厥詞敷衍/夫子自道凈利/疾風(fēng)勁草C．拾遺/拾級而上數(shù)落/數(shù)不勝數(shù)曲筆/曲高和寡D．角色/嶄露頭角參展/參差不齊漂泊/淡泊明志解析：A項，yì，zhì,jìnɡ/jīnɡ；B項，jué,fū，jìnɡ;C項,shí/shè，shǔ，qū/qǔ;D項,jué/jiǎo，cān/cēn，bó。答案:B2．下列詞語中,沒有錯別字的一組是()A．廝殺脈搏挖墻腳額手稱慶B．觀摹文身明信片委屈求全C．湊合嬉鬧釣魚桿掎角之勢D．平添驚蜇功夫茶察言觀色解析：B項,委曲求全；C項,釣魚竿；D項，驚蟄。答案：A3．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)①在基層工作的干部要專注民生工程，深入基層,將民生工作做實,切忌________。②對于觀賞藝術(shù)品，大多數(shù)觀眾帶著看熱鬧的心態(tài)，________，匆匆過一眼就離開了。③作為一個北方人，對嶺南的景觀歷史知之甚少，諸多風(fēng)景名勝在心底僅留下________的片段。A．浮光掠影蜻蜓點水走馬觀花B．走馬觀花浮光掠影蜻蜓點水C．蜻蜓點水走馬觀花浮光掠影D．走馬觀花蜻蜓點水浮光掠影解析:蜻蜓點水：比喻只輕微地觸及事物的表面,形容做事膚淺不深入。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。浮光掠影：形容印象不深刻。①句強調(diào)做事要深入,橫線前有“切忌”這一詞語，選“蜻蜓點水"最恰當(dāng)。②句強調(diào)觀察事物不仔細(xì),選“走馬觀花”最恰當(dāng)。③強調(diào)印象不深，選“浮光掠影”最恰當(dāng)。答案：C4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．經(jīng)過學(xué)者的長期爭論,轉(zhuǎn)基因食品問題終于有了一定程度的進(jìn)展，世界衛(wèi)生組織正式向會員國提出了審慎的科學(xué)建議.B．霧霾遮蔽了天空，公園里愛好晨練的人們依舊在跑步、練拳、跳舞,活動著筋骨，他們不管天氣多糟糕,絲毫也不影響。C．清醒的知識分子一般對現(xiàn)實具有深刻的認(rèn)識,思想是否自由,人格是否獨立，往往會激起他們對于人生與社會的思考。D．這篇文章涉及美的各個方面，諸如審美趣味、心靈、情操、容貌、藝術(shù)欣賞等等，不失為青年認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、追求美的向?qū)?。解析：A項,搭配不當(dāng)，“轉(zhuǎn)基因食品問題終于有了一定程度的進(jìn)展"可改為“轉(zhuǎn)基因食品問題終于得到了一定程度的解決”。B項,不合邏輯,“公園里愛好晨練的人們"應(yīng)該是受事者，“絲毫也不影響”應(yīng)改為“絲毫也不受影響”.D項,語序不當(dāng)，“發(fā)現(xiàn)”應(yīng)與“認(rèn)識”互換位置。答案：C5．填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?九段沙濕地具有寶貴的生態(tài)價值,由長江泥沙沉積而成,上世紀(jì)60年代才開始露出水面,是長江南支河段中最年輕的“處女地”,也是國內(nèi)唯一基本保持原始河口沙洲地貌及發(fā)育過程的重要地區(qū)。________，是呈自然演替狀態(tài)下的典型河口型潮汐灘涂濕地，對研究地球生物演進(jìn)和生物多樣性保護(hù)意義重大。A．海洋、河流、陸地三大生態(tài)系統(tǒng)相互作用形成了九段沙濕地B．九段沙濕地處在海洋、河流、陸地三大生態(tài)系統(tǒng)相互作用中C．三大生態(tài)系統(tǒng)海洋、河流、陸地相互作用形成了九段沙濕地D．海洋、河流、陸地三大生態(tài)系統(tǒng)相互作用使九段沙濕地形成解析：解答本題從話題一致性來選擇答案，A、C、D項改變了主語，使下一句“是呈自然……”暗中更換主語.答案：B二、課內(nèi)閱讀6．下面對《捉不住的鼬鼠-—時間片論》內(nèi)容的理解，不正確的一項是（)A．這是一篇情理兼?zhèn)?、文質(zhì)并茂的散文。作者就“時間”這一既平常又深奧的話題展開討論，描繪時間的形象，探討時間的本質(zhì)，表明世人對時間的種種態(tài)度。B．文中用了繁多的比喻來寫“時間”，表現(xiàn)了綺麗的想象，語言有如詩句一樣優(yōu)美。C．本文寫得很“散"，又有些深奧，文章可分為三個層次，三個層次各圍繞一個中心問題來寫，共同組合成一篇“時間片論"。D．文章在描繪時間形象、探討時間本質(zhì)的同時，表達(dá)了對時間的敬畏心、好奇心,表達(dá)了世人無力把握時間的無可奈何之情。文章間接批評了世人浪費時間的現(xiàn)象，號召人們珍惜時間，在有生之年多做事情。文章語言優(yōu)美而又充滿激情。解析:D項，“間接批評”以后都不對。答案:D7．下面對《美》的內(nèi)容和語言的理解分析,不正確的一項是()A．這是一篇別具一格的散文，標(biāo)題為“美”，可又不像哲學(xué)家、美學(xué)家那樣直言美的本質(zhì)和規(guī)律，而是描寫幾個場景、幾種神態(tài)、幾段對話，生動形象地表現(xiàn)美的生成形態(tài)和美的本質(zhì)，展示美的探索和審美過程，表達(dá)作者的審美追求和積極的人生觀。B．文章主要寫了一個富有靈氣悟性的愛美女生的話語和心理活動，雖然沒有寫這個女生是什么樣的人，有著怎樣的性格和外貌，但根據(jù)文章內(nèi)容可推測出她是一個喜歡外貌美、愛慕虛榮的女孩.C．本文出自年輕的女性作者，不但顯出女性的豐富感受力，也顯出女性作者的語言風(fēng)格，細(xì)膩，直露，流利.D．本文語言顯出一些稚嫩、不成熟，還沒有形成獨特的個人風(fēng)格。解析:B項，“推測……的女孩"不對。答案：B三、課外延伸閱讀下面的文章,回答8～10題。紙上故鄉(xiāng)鄧琴故鄉(xiāng)給了我一顆多愁善感的心，它常常在夢中打探故鄉(xiāng)的消息。我的家鄉(xiāng)在千里之外的贛南，它的每一寸肌膚都浸潤在紅色文化里，在淡淡茶香中,在田間地頭悠悠的歌聲里.它是貧窮的,但它又是富碩的。它沒有飛馳的動車，沒有轟鳴的機器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不說章江水日夜川流不息、潤澤萬物；也不說成片的稻田如一張巨大的地毯靜臥天地間，恩惠萬家；就說梅嶺那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一絕.離家多年,到過很多地方，心中始終揮之不去的是家鄉(xiāng)的景象.在秋收的季節(jié)里，打谷機工作的聲音，一聲一聲鼓動我的耳膜,提醒著我曾是故鄉(xiāng)的孩子。內(nèi)心深處的一絲不安也被催生出來，那就是當(dāng)年因?qū)ν饷媸澜绲南蛲x開了家鄉(xiāng)。如今，我雖然站立在了外面的繽紛世界里，但我奮斗的每一個腳印，享受的每一份安逸，卻都被打上了“外鄉(xiāng)人”的烙印。我對故鄉(xiāng)的情感，只能在詩人的詩歌里、鄉(xiāng)土作家的文字里尋找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中.那些遙遠(yuǎn)的記憶,飄過了我最不懂鄉(xiāng)愁的年華，飄過了故鄉(xiāng)的山頭，飄進(jìn)了書頁里，卻厚重得讓我無法高言闊談。兒時最熟悉的影像，莫過于茶山.一到春天，漫山遍野的茶樹抽出新葉，新葉從老葉中間小心翼翼地探出頭來，好奇地張望這個美麗的地方。只有我們那群孩子才知道，這個美麗的地方究竟有多么貧窮.一到周末，我們就跑茶場，學(xué)著大人的樣子采茶葉,茶葉一毛錢一斤，動作快的一天能摘個四十斤.四塊錢在當(dāng)時，可是一筆巨大的收入。在那貧窮的歲月里,茶山無疑給我們蒼白的生活增添了不少樂趣。而農(nóng)人與生俱來的勤儉生活態(tài)度，也開始滲透到我們的思想里了。故鄉(xiāng)給予我們的，更多的是精神層面的影響.這也是我們不管走到哪里,都放不下故鄉(xiāng)的原因。我想，窮盡我一生都無法忘記那些年在田地里干活的場景。小時候，一家子在稻田里收稻谷;長大了,一個人去拔秧苗，拔花生，拿著書在曬谷場上守谷子。在那不諳世事的年華里，那樣的日子其實苦不堪言?，F(xiàn)在，我深深地感激那些勞累而辛勤的歲月，感謝那片土地，是它們給了我最寶貴的精神財富。如果說今天的我，有那么一絲不怕苦的精神,能夠?qū)捜荽?懂得珍惜，都要感謝那片紅色的土地。這片土地也是受過苦難的。當(dāng)年紅軍在這里打游擊，留下數(shù)不清的戰(zhàn)斗故事，家鄉(xiāng)從此有了一個革命老區(qū)的身份。在這片土地上成長起來的人，從小就在紅色文化中接受靈魂的洗禮,接受家鄉(xiāng)文化思想的滋養(yǎng)，也因此對苦難有了更深的理解。我的整個童年時期，都在聆聽里面的故事；我的整個少年時期,都在這書中的文字里徜徉、震撼。有時候，一觸碰到這紙上的故鄉(xiāng)，思念就如潮水般涌上心頭。記不清從什么時候開始,我不再滿足從別人的紙上去想象我的故鄉(xiāng),不再滿足在扉頁中思念故鄉(xiāng)，而是自己在紙上書寫心中的故鄉(xiāng)。記憶在紙上慢慢鮮活，對故鄉(xiāng)的依戀在紙上漸漸清晰。我這個家鄉(xiāng)人眼中的知識分子，總算也為家鄉(xiāng)留下了點東西。這也算是我對自己十年前離開家鄉(xiāng)心存不安的一種補償吧！我是棲息在遠(yuǎn)方的一只候鳥，常會飛回故鄉(xiāng)去尋找屬于我的溫暖。(摘編自《散文選刊》2015年第4期）8．下列對作品的概括和分析,不正確的一項是（)A．故鄉(xiāng)給了“我”一顆多愁善感的心，它激起“我”的思鄉(xiāng)之情。“我”常在故鄉(xiāng)記憶里尋找慰藉.B．“我”在外面的世界獲得了一些成就,卻對故鄉(xiāng)充滿著深深的愧疚，也催生出內(nèi)心深處的不安。C．文中寫孩子們學(xué)大人們采茶的情景，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)雖有貧窮蒼白的一面，也有給生活增添樂趣的一面。D．“我”的家鄉(xiāng)是革命老區(qū)，經(jīng)歷過苦難，受過戰(zhàn)爭的洗禮，它豐厚的紅色文化浸潤了這片土地。解析：根據(jù)原文“在秋收的季節(jié)里，打谷機工作的聲音……內(nèi)心深處的一絲不安也被催生出來,那就是當(dāng)年因?qū)ν饷媸澜绲南蛲x開了家鄉(xiāng)。"可知B項說法錯誤。答案：B9．文中說:“故鄉(xiāng)給予我們的,更多的是精神層面給我們的影響?！薄熬駥用娴挠绊憽卑男┓矫妫空埡喪?。答：__________________________________________________________________________________________________________解析：體會重要語句的豐富含義，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。首先考慮文章前后文與該句的聯(lián)系,然后抓住關(guān)鍵詞“精神層面”進(jìn)行分析即可。答案：①勤儉的生活態(tài)度，不怕苦的精神，寬容待人,懂得珍惜；②紅色文化的洗禮，家鄉(xiāng)文化思想的滋養(yǎng),對苦難有著更深的理解。(意思對即可）10．根據(jù)文本，分析標(biāo)題“紙上故鄉(xiāng)”的含義。答:__________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查學(xué)生對文章整體結(jié)構(gòu)的把握能力和對文章主題的概括能力。理解標(biāo)題的含義，要聯(lián)系全文從文中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析?！凹埳稀北砻魇俏淖謩?chuàng)作，包括他人和自己。分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。答案：①他人關(guān)于故鄉(xiāng)的文字創(chuàng)作，使“我”從中獲得慰藉；②“我"關(guān)于故鄉(xiāng)的文字創(chuàng)作,紓解了“我”厚重的鄉(xiāng)愁；③“我”用文字構(gòu)建的“心中故鄉(xiāng)"，是我對故鄉(xiāng)的回報,也是“我"的精神家園。(意思對即可)四、創(chuàng)新語用11．請認(rèn)真研讀下面這幅漫畫，用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容并概括漫畫的主旨.（不超過150字）答：__________________________________________________________________________________________________________答案：內(nèi)容：畫面的左邊，一位衣著時尚的女子，正緊摟大樹,準(zhǔn)備與自然合影。/右邊的時髦男子一邊舉著相機為她拍照,一邊興高采烈地贊嘆道：“景色美極啦!”/在他們的腳下,是隨意丟棄的垃圾和被踩得亂七八糟的草地。主旨：批判了那些打著欣賞美的旗號，破壞美、踐踏美的行為.（或“諷刺了那些打著欣賞美的旗號,破壞美、踐踏美的旅游者”。)(意思對即可)12．依據(jù)下列的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖"“魚”作為描述對象。示例：彎月落在湖水中；魚兒游去了，碎得月影半池-—聽見了嫦娥幽怨的歌聲么？答：__________________________________________________________________________________________________________解析:本題主要考查仿寫語句的能力.答題時應(yīng)明確題目要求“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”且要符合情理。先從