大班科學(xué)課教案《制作雪雕小企鵝》含反思

幼兒園大班科學(xué)優(yōu)良課教學(xué)設(shè)計(jì)《制作雪雕小企鵝》含反省《大班科學(xué)優(yōu)良課教學(xué)設(shè)計(jì)《制作雪雕小企鵝》含反省》這是優(yōu)異的大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)雕琢“小企鵝”雪雕作品活動(dòng)，使幼兒感知經(jīng)過(guò)積壓的雪很硬，懂得運(yùn)用各樣工具進(jìn)行雕琢，培育幼兒合作意識(shí)。2、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于勇敢研究和實(shí)驗(yàn)。3、培育幼兒的試試精神。4、培育幼兒與別人分享合作的社會(huì)質(zhì)量及關(guān)懷別人的感情。5、研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄像帶、小冰鏟、小角鏟(自制)，笤帚、小鋸等?；顒?dòng)過(guò)程1、研究的問(wèn)題：如何雕“小企鵝”。幼兒議論。用彩筆劃企鵝。用彩泥捏企鵝。用雪坯雕企鵝。1/3幼兒實(shí)驗(yàn)。用彩筆劃各樣姿態(tài)的企鵝。用各樣顏色的彩泥捏企鵝，企鵝特別美麗。在雪坯上用各樣工具雕琢企鵝。試一試，鏟雪。教師在幼兒做好的雪坯上畫企鵝。；.教.案來(lái)自：快思老.師教.案網(wǎng)；幼兒察看教師畫的圖樣，聽(tīng)教師講制作雪雕應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題后，開(kāi)始選擇工具進(jìn)行雪雕創(chuàng)作。教師指引幼兒從四個(gè)角開(kāi)始鏟雪，做大概輪廓。如何雕琢大概輪廓？幼兒鏟雪時(shí)，教師關(guān)注幼兒掌握鏟雪與造型之間的關(guān)系，指引提示幼兒在畫的輪廓外要留有余量。小企鵝的翅膀如何雕？幼兒相互商議，教師指引幼兒用小雪鏟依據(jù)圖樣以前面鏟去剩余的雪，再到后邊，把前后鏟通。如何雕企鵝的身體？教師提示幼兒選擇角鏟鏟雪，使翅膀與身體劃分開(kāi)。用小鏟雕出企鵝的嘴。眼睛和腳怎么雕？幼兒選擇工具鏟雪，用小鏟雕眼睛和腳。你做的雪雕滿意嗎？2/3幼兒不滿意。教師組織幼兒一致整理，進(jìn)行精雕。修整磨光。教師啟迪幼兒使用小磨板，幼兒開(kāi)始拉、推動(dòng)行磨雪。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)很平、很光、很美，幼兒對(duì)雪的自然特征更為認(rèn)識(shí)了，一邊磨，一邊清理企鵝身上的殘雪，把雪面磨得平平的?？蓯?ài)的小企鵝終于雕琢成了，幼兒快樂(lè)地在雪雕作品前面立下寫上了他們名字的牌子。說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)。幼兒記錄雕琢的過(guò)程。2、注意事項(xiàng)提示幼兒使用工具時(shí)要注意安全，不要打逗、嬉鬧?；顒?dòng)反省新《大綱》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟發(fā)教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和研究欲念以及盡量為幼兒創(chuàng)建條件，運(yùn)用各樣感官，著手動(dòng)腦，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題進(jìn)而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。激發(fā)了幼兒參加