Robots will do everything 教學設計可編輯

PAGEPAGE3Module3Unit1Robotswilldoeverything.教學設計教學內容英語三年級起點四年級下冊第一模塊第一單元教學對象五年級二班教材分析本模塊的教學內容是談論將來可能發(fā)生的事情和一周七天的計劃。本節(jié)課主要通過學習單詞、短語和課文，加以進行課文復述、角色扮演等鞏固練習。本單元主要以學生非常感興趣的“robot”為興趣出發(fā)，在真實的語言環(huán)境中，積極運用所學知識，探討機器人的未來發(fā)展趨勢，充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體地位。學情分析這個班的學生，通過兩年多的英語學習，積累了一定數(shù)量的與本課話題相關的動作類詞匯，對情態(tài)動詞can的用法有一定程度的了解。他們活潑好動，好奇心強，參與性高。而本課時的學習內容恰好又是他們非常感興趣的機器人，可以有效利用學生的好奇心開展教學。適度有趣活躍的課堂組織與設計能最大限度的激發(fā)全班學生的潛力，高效的展開教學。教法設計情景教學、活動教學、肢體語言教學、小組合作學習、合作學習展示教學目標語言能力目標能認讀單詞：will,won’t,housework,robot,homework,oneday,everything,learn能認讀句子：Theywilldoeverything.Theywilldothehousework.Theywillhelpchildrenlearn.學習能力目標能用will來描述機器人將來會做什么。思維品質目標學生能通過猜測、想象等思維活動，發(fā)展思維能力；通過小組共同完成任務重提高合作能力。文化意識目標通過課文表演活動培養(yǎng)學生學習英語的興趣與積極性；意識到機器人可以做很多事情，科技在進步，世界在不斷發(fā)展，所以要好好學習提升自己。教學重點熟練掌握并靈活運用句型Theywill…教學難點Actinroles教具準備單詞卡、評價卡片和課件教學過程教學步驟時間教師活動學生活動設計意圖Step1Greetings1分鐘1、Hello,boysandgirls.Hello,MsHu.活躍課堂氣氛Step2Lead-in3分鐘Watchavideoaboutrobot.學習新單詞robot及其復數(shù)robots1、學生觀看視頻并說出視頻是關于什么內容的。2、Passandsay.Highlowvoice.抓住學生好奇的心理，通過生動形象的視頻激發(fā)學生學習英語的興趣，也激活了學生對于機器人的了解。Step3Presentation19分鐘1、Listenandanswer“WhatareSamandDamingtalkingabout?”（教師呈現(xiàn)SamandDaming圖片，引出思維導圖的中心詞匯——robot.）2、Lookattherobot’sactionandthenanswer“Whatcanitdo?”3、Lookatthepictureandthenguess“WhydidSamsayWow?Whatelsecanitdo?”4、Watchavideoaboutotherrobotscando.有層次感walk和talk之后一個一個呈現(xiàn)。（播放短片帶學生了解更多機器人能做的事情）5、Lookatthepicture,thenshowthenewsentence“Oneday,robotswilldoeverything.”6、Lookatthepicture,thenguesswhattherobotswilldo?7、Lookandchoose.“Willtheydoourhomework?”本部分可區(qū)分walk和talk.homework和housework.can指現(xiàn)在能做，will指未來，科技的發(fā)展，時代的進步。1、學生聽并回答問題，引出思維導圖的中心詞匯——robot.2、學生根據(jù)動畫猜想大明的機器會做什么事。Imitate模仿語音語調3、學生預測大明的機器人還會做什么事。4、學生欣賞視頻，了解更多機器人能做的事情。學生認識并了解Now→Oneday.學習關鍵詞will。根據(jù)大明開心的表情猜測機器人將會做什么事情。7、學生根據(jù)大明難過的表情選一選機器人未來會不會做我們的家庭作業(yè)。補充文本，讓學生對于現(xiàn)在的機器人會做的事情有所了解，了解目前科技的發(fā)展成果。通過圖片環(huán)游、圖文解碼的方式講解文本，幫助學生理解文本。采用預測文本的形以及問題鏈的方式，有助于學生思維品質的靈活性和開放性。Step4Extension15分鐘1、Lookandfillintheblanks.2、Roleplay.三人一組，分角色扮演。座位安排已考慮到。3、Doandchant.1、Lookandfillintheblanks.2、Listenandrepeatthetext,thenactitout.模仿和輸出。3、FollowMsHuandchant.立足于教材文本，強化今天所學知識。Step5Summaryandhomework2分鐘1、根據(jù)板書的思維導圖總結本堂課的重點內容。2、Homework：Useyourimaginationanddrawa