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文檔簡介
新蔡2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1:下列作家作品及體裁對應(yīng)都正確的一項是()。①吳承恩——《西游記》——小說②湯顯祖——《牡丹亭》——詩歌③李白——《蜀道難》——詩④王實甫——《漢宮秋》——戲曲⑤蒲松齡——《聊齋志異》——小說
單項選擇題:
A、①③⑤
B、①④⑤
C、①③④⑤
D、①②③④⑤
2:美國芝加哥高校教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里,提出的核心觀點可概括為:“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源,人力資本收益高于物力資本投資的效益?!边@一觀點深刻地說明著()。
單項選擇題:
A、教育的經(jīng)濟(jì)功能
B、教育的文化功能
C、教育的自然功能
D、教育的道德功能
3:課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。()
推斷題
對
錯
4:教育學(xué)作為一門課程在高校里講授,最早開頭于盧梭,他于1776年在德國的哥尼堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。()
推斷題
對
錯
5:鵬鵬12歲,因盜竊被公安機(jī)關(guān)拘留,班主任唐老師因有感受,在微博中描述了此事,并采納了鵬鵬的真實姓名。唐老師的做法()。
單項選擇題:
A、合法,微博是唐老師的個人空間,有發(fā)表的自由
B、合法,唐老師的做法可以對其他同學(xué)起到教育的作用
C、不合法,違反了《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》
D、不合法,違反了《中華人民共和國老師法》
6:為了添置教育教學(xué)設(shè)備,某初級中學(xué)通過向同學(xué)推銷學(xué)習(xí)和生活用品獵取經(jīng)費。學(xué)校的這種做法()。
單項選擇題:
A、能促進(jìn)自身進(jìn)展,合情合理
B、能解決自身困難,情有可原
C、違反法律規(guī)定,應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任
D、違反法律規(guī)定,但可免于處理
7:做好心理輔導(dǎo)工作,必需遵循的原則有()。
多項選擇題
A、面對全體同學(xué)原則
B、預(yù)防與進(jìn)展相結(jié)合原則
C、敬重與理解同學(xué)原則
D、同學(xué)主體性原則
E、個別化對待原則
8:老師專業(yè)進(jìn)展是一個老師個體在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)自我逐步進(jìn)展的過程,萁主要特征包()
多項選擇題
A、主體自主性
B、示范性
C、終身性
D、高效性
E、階段性
:來源公務(wù)員考試信息網(wǎng):9:()是把特定的教學(xué)作為對象放在自己的教同學(xué)涯中進(jìn)行反思,比較歷年教與學(xué)的狀況,通過整體思索、類別、歸納、總結(jié)、改進(jìn),達(dá)到溫故知新的目的的反思。
單項選擇題:
A、群體反思
B、個體反思
C、縱向反思
D、橫向反思
10:以下不屬于老師教學(xué)力量的是()
單項選擇題:
A、教學(xué)認(rèn)知力量
B、教學(xué)操作力量
C、自我反省力量
D、教學(xué)監(jiān)控力量
11:課程方案的中心問題是()。
單項選擇題:
A、開設(shè)哪些學(xué)科
B、各門學(xué)科開設(shè)的挨次
C、各門學(xué)科的教學(xué)時間
D、各門學(xué)科的教學(xué)方法
12:閱歷課程的主導(dǎo)價值在于()。
單項選擇題:
A、傳承人類文明,讓同學(xué)把握人類積累下來的文化遺產(chǎn)
B、使同學(xué)獲得關(guān)于現(xiàn)實世界和直接閱歷的真實感受
C、使同學(xué)獲得規(guī)律嚴(yán)密和條理清楚的文化學(xué)問
D、促進(jìn)同學(xué)認(rèn)知和整體性進(jìn)展,并形成全面的解決問題的視野和方法
13:同學(xué)具有進(jìn)展的可能性和()。
單項選擇題:
A、潛在性
B、現(xiàn)實性
C、特別性
D、可塑性
14:學(xué)問學(xué)習(xí)中,理解某一一原理意義的學(xué)習(xí)屬于()
單項選擇題:
A、陳述性學(xué)問學(xué)習(xí)
B、程序性學(xué)問學(xué)習(xí)
C、策略性學(xué)問學(xué)習(xí)
D、操作性學(xué)問學(xué)習(xí)
15:在中國,()提出了“不憤不啟,不悱不發(fā)”的聞名教學(xué)原則。
多項選擇題
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、莊子
E、朱熹
16:依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》的規(guī)定,衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)對兒童實行()制度,樂觀防治兒童常見病、多發(fā)病,加強對傳染病防治工作的監(jiān)督管理和對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
單項選擇題:
A、預(yù)防接種
B、專人護(hù)理
C、疾病預(yù)防
D、遺傳跟蹤
17:加涅將學(xué)習(xí)分為才智技能等五種類型的依據(jù)是()。
單項選擇題:
A、不同的學(xué)習(xí)結(jié)果
B、學(xué)習(xí)層次的凹凸
C、學(xué)習(xí)情境的簡繁
D、學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣
18:以下關(guān)于我國科技史,不正確的是()。
單項選擇題:
A、1965年.我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素
B、世界上首次作出哈雷彗星的準(zhǔn)確記錄的是《春秋》
C、我國古代最初采納的計算工具是算籌
D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽,當(dāng)日則光盈,就日則光盡”是元朝天文學(xué)家郭守敬對日食現(xiàn)象做出的科學(xué)解釋
19:在教學(xué)過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生溝通過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
單項選擇題:
A、信息技術(shù)
B、環(huán)境和工具
C、社會教育
D、生成性
20:觀看法是根據(jù)討論目的,有方案、有系統(tǒng)地直接觀看同學(xué)個體的行為表現(xiàn),對所觀看的事實加以記錄和客觀的解釋,以了解同學(xué)心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀看法的記錄方式()
單項選擇題:
A、項目檢查表
B、評定量表
C、軼事記錄
D、日記
21:耶基斯-多德森定律表明,對于一般的學(xué)習(xí)來說,最佳的動機(jī)水平是()
單項選擇題:
A、中等偏低的強度
B、中等強度
C、中等偏高的強度
D、越高越好
22:人類的學(xué)習(xí)與同學(xué)的學(xué)習(xí)是一樣的。()
推斷題
對
錯
23:在群體壓力下成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數(shù)人全都的行為,這就是()。
單項選擇題:
A、集體觀念
B、從眾
C、聽從大局
D、群體分散
24:假如你是一名班主任,要做好同學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)是()。
單項選擇題:
A、組織和培育班集體
B、全面了解同學(xué)
C、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
D、培育優(yōu)良的班風(fēng)
25:下列選項中,不是前運算階段的特征的是()。
單項選擇題:
A、早期的符號功能思維
B、自我中心性
C、思維的片面性
D、“守恒”概念形成
26:“清爽庾開府,俊逸鮑參軍?!笔敲鑼懩囊晃辉娙说膶懺婏L(fēng)格?()。
單項選擇題:
A、杜甫
B、李白
C、王維
D、白居易
27:課堂教學(xué)活動是老師職業(yè)的最基本的活動。()
推斷題
對
錯
28:下列說法不是杜威有用主義教育學(xué)的論點是()。
單項選擇題:
A、教育即生活
B、生活即教育
C、從做中學(xué)
D、學(xué)校即社會
29:構(gòu)建素養(yǎng)教育目標(biāo),必需遵循青少年兒童身心素養(yǎng)進(jìn)展的(),才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。
單項選擇題:
A、挨次結(jié)構(gòu)
B、客觀規(guī)律
C、主要特征
D、不平衡性
30:我國最早采納班級授課制是在()。
單項選擇題:
A、1862年
B、1901年
C、1904年
D、1911年
31:概念的結(jié)構(gòu)包括()。
多項選擇題
A、概念名稱
B、概念定義
C、概念特征
D、概念水平
E、概念實例
32:我國學(xué)校低班級開設(shè)的《品德與生活》在課程性質(zhì)上屬于()。
單項選擇題:
A、活動型綜合課程
B、校本課程
C、分科課程
D、綜合實踐活動課程
33:老師對自己影響同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果的力量的主觀推斷稱為()。
單項選擇題:
A、管理力量
B、組織力量
C、教育力量
D、教學(xué)效能感
34:秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。()
單項選擇題:
A、對
B、錯
35:人的外部感覺主要包括()種。
單項選擇題:
A、四
B、五
C、六
D、七
36:課堂效率的凹凸,主要取決于老師。()
推斷題
對
錯
37:中國第一部電影是戲曲片京?。ǎ?,于1905年(清光緒三十一年)由北京豐泰照相館攝制。
單項選擇題:
A、《難夫難妻》
B、《橋》
C、《生死恨》
D、《定軍山》
38:美國行為心理學(xué)家華生說,給他一打健康的嬰兒,不管他們祖先的狀況如何,他可以任意把他們培育成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。這種說法是典型的()。
單項選擇題:
A、內(nèi)發(fā)論
B、外鑠論
C、多因素相互作用論
D、個體本位論
39:素養(yǎng)教育的時代特征是()。
單項選擇題:
A、面對全體同學(xué)
B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展
40:“以僧為師”,“以吏為師”是古代()的教育特征。
單項選擇題:
A、中國
B、埃及
C、希臘
D、羅馬
41:班杜拉認(rèn)為,行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化,并把強化分為()
多項選擇題
A、效果強化
B、直接強化
C、自我強化
D、替代性強化
42:一個測驗?zāi)軌驕y量出它所要測量東西的程度是指測驗的()
單項選擇題:
A、效度
B、信度
C、區(qū)分度
D、難度
43:同學(xué)為了爭取自己在班集體中的地位和榮譽而努力學(xué)習(xí)是直接性動機(jī)。()
推斷題
對
錯
44:學(xué)校階段是進(jìn)展同學(xué)共性()。
單項選擇題:
A、并不重要的時期
B、特別重要的奠基時期
C、沒有效果的時期
D、最不會受外界影響的時期
45:同學(xué)學(xué)習(xí)“功一力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
單項選擇題:
A、辨別學(xué)習(xí)
B、符號學(xué)習(xí)
C、概念學(xué)習(xí)
D、規(guī)章或原理學(xué)習(xí)
46:同學(xué)學(xué)習(xí)“功=力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
單項選擇題:
A、辨別學(xué)習(xí)
B、符號學(xué)習(xí)
C、概念學(xué)習(xí)
D、規(guī)章或原理學(xué)習(xí)
47:江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)狀況作出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
單項選擇題:
A、自我熟悉
B、自我反省
C、自我體驗
D、自我調(diào)控
48:以下屬于個別化教學(xué)的是()
多項選擇題
A、情景教學(xué)
B、發(fā)覺學(xué)習(xí)
C、指導(dǎo)教學(xué)
D、計算機(jī)幫助教學(xué)
E、把握學(xué)習(xí)
49:陶行知所言:“要人敬者必先自敬,重師首在自重?!碧K霍姆林斯基曾說過:“抱負(fù)、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在老師言行上取得全都、和諧,這就是吸引青少年心靈中的火花?!边@兩句話體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是()。
單項選擇題:
A、關(guān)愛同學(xué)
B、為人師表
C、教書育人
D、愛崗敬業(yè)
50:中國當(dāng)代教育制度的進(jìn)展中,學(xué)前教育已逐步納入義務(wù)教育的范疇。
推斷題
對
錯
51:最早提出自我效能感概念的是()。
單項選擇題:
A、班杜拉
B、奧蘇伯爾
C、桑代克
D、布魯納
52:以實際操作為主的教學(xué)方法包括()。
多項選擇題
A、參觀法
B、演示法
C、試驗法
D、實習(xí)法
E、練習(xí)法
53:態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是全都的,都是由認(rèn)知、情感和行為三個方面所構(gòu)成。()
推斷題
對
錯
54:下列哪一項未列入學(xué)校體育的功能?()
單項選擇題:
A、教育功能
B、消遣功能
C、健體功能
D、個體享用功能
55:教育法律的本質(zhì)打算著教育法律的形式。()
推斷題
對
錯
56:課堂教學(xué)中,常常消失老師在同學(xué)不留意參加學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,老師采納這種手段的目的是為了引起同學(xué)的()。
單項選擇題:
A、有意留意
B、無意留意
C、愛好
D、知覺
57:群體動力表現(xiàn)為()
多項選擇題
A、群體分散力
B、群體目標(biāo)
C、群體規(guī)范
D、課堂氣氛
E、群體內(nèi)的人際關(guān)系
58:一位老師正在上課,兩同學(xué)在課堂上爭吵起來,老師制止無效,便讓他們?nèi)ソ淌彝饷娉?。該老師侵害了同學(xué)的什么權(quán)利?
單項選擇題:
A、人身自由權(quán)
B、身心健康權(quán)
C、受教育權(quán)
D、名譽權(quán)
59:由實際工和專業(yè)討論人員共同參加,以解決教學(xué)實際問題和提高教學(xué)行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫()。
單項選擇題:
A、行動討論法
B、個案分析法
C、調(diào)查法
D、觀看法
60:根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,對在校內(nèi)內(nèi)結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的,由()來懲罰。
單項選擇題:
A、學(xué)校
B、教育主管部門
C、家長
D、公安機(jī)關(guān)
查看答案
1:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】《牡丹亭》是戲曲;《漢宮秋》是馬致遠(yuǎn)的雜劇。其余對應(yīng)均正確。
2:答案A
解析:
3:答案錯誤
解析:
4:答案錯誤
解析教育學(xué)作為一門課程在高校里講授,最早開頭于康德,他于1776年在德國的哥尼堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
5:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國未成年入愛護(hù)法》第五十八條規(guī)定,對未成年人犯罪案件,新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住宅、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。結(jié)合題干,本題選C。
6:答案C
解析《義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定,學(xué)校以向同學(xué)推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的.由縣級人民政府教育行政部門賜予通報批判;有違法所得的,沒收違法所得;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法賜予處分。該校通過向同學(xué)推銷學(xué)習(xí)和生活用品獵取經(jīng)費,違反法律規(guī)定.應(yīng)當(dāng)沒收違法所得。并對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法賜予處分。
7:答案A,B,C,D,E
解析心理輔導(dǎo)與教學(xué)目標(biāo)全都,要達(dá)到同學(xué)心理健康,必需遵循面對全體同學(xué)、預(yù)防與進(jìn)展相結(jié)合、敬重與理解同學(xué)、同學(xué)主體性、個別化對待等原則。
8:答案A,C,E
解析:
9:答案C
解析根據(jù)反思的對象,可分為縱向反思和橫向反思。題干描述的是縱向反思的內(nèi)涵。
10:答案C
解析老師的教學(xué)力量包括教學(xué)認(rèn)知力量、教學(xué)監(jiān)控力量和教學(xué)操作力量。老師的自我反省力量是老師自我反思、自我檢討的過程,不屬于老師的教學(xué)力量。
11:答案A
解析課程方案是依據(jù)肯定的教育目的和培育目標(biāo),由教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。它詳細(xì)規(guī)定了教學(xué)科目的設(shè)置(課程設(shè)置)、學(xué)科挨次(課程開設(shè)挨次)、課時安排(教學(xué)時數(shù))、學(xué)年編制和學(xué)周支配。其中,開設(shè)哪些科目(課程設(shè)置)是課程方案的中心和首要問題。
12:答案B
解析閱歷課程也稱活動課程,是指圍繞同學(xué)的需要和愛好,以活動為組織方式的課程形態(tài).即以同學(xué)的主體活動的閱歷為中心組織的課程。其主導(dǎo)價值在于使同學(xué)獲得關(guān)于現(xiàn)實世界和直接閱歷的真實感受.故選B。
13:答案D
解析:
14:答案A
解析A依據(jù)反映活動的形式不同,學(xué)問學(xué)習(xí)分為陳述性學(xué)問學(xué)習(xí)和程序性學(xué)問學(xué)習(xí)。理解某一原理意義的學(xué)習(xí)屬于陳述性學(xué)問學(xué)習(xí)。
15:答案B
解析孔子在教學(xué)過程中提出了“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教學(xué)思想。
16:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第四十四條其次款的規(guī)定,衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)做好對兒童的預(yù)防接種工作,國家免疫規(guī)劃項目的預(yù)防接種實行免費;樂觀防治兒童常見病、多發(fā)病,加強對傳染病防治工作的監(jiān)督管理,加強對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。
17:答案A
解析美國心理學(xué)家加涅依據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果,將學(xué)習(xí)分為五種類型。
18:答案D
解析“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當(dāng)日則光盈,就日則光盡”是張衡對月食做出的科學(xué)解釋。
19:答案D
解析生成性資源是在教學(xué)過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生溝通過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等。
20:答案D
解析觀看法的記錄方式通常有以下三種:項目檢查表、評定量表和軼事記錄。
21:答案B
解析:
22:答案錯誤
解析人類的學(xué)習(xí)與同學(xué)的學(xué)習(xí)之間是一般與特別的關(guān)系,同學(xué)的學(xué)習(xí)與人類的學(xué)習(xí)有共同之處,但又有其自身的特點。
23:答案B
解析:
24:答案B
解析班主任做好同學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)是了解和討論同學(xué)。
25:答案D
解析“守恒”概念消失于詳細(xì)運算階段。
26:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】這是杜甫懷念李白的詩,詩句的含義贊美李白的詩作既有庾信詩作的清爽之氣,也有鮑照作品那種俊逸之風(fēng)。
27:答案正確
解析課堂教學(xué)活動是老師職業(yè)的最基本的活動。
28:答案B
解析杜威有用主義教育學(xué)的論點是教育即生活、學(xué)校即社會和從做中學(xué)。選項B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理論。
29:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】略。
30:答案A
解析我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。
31:答案A,B,C,E
解析概念的結(jié)構(gòu)包括概念名稱、概念定義、概念特征和概念實例等四個主要成分。%稱就是用語詞來給概念命名;定義是指以語詞來描述要領(lǐng)時,明確界定了這個概念的范疇和特征;特征是指某一類事物所特有的獨特屬性,也稱為關(guān)鍵屬性;實例是指概念可知覺的實際例子,具有定義所界定的關(guān)鍵屬性的為正例,不具有的為反例。
32:答案A
解析《品德與生活》是一門以兒童的生活為基礎(chǔ),以培育品德良好,樂于探究,喜愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。
33:答案D
解析:
34:答案B
解析科舉制產(chǎn)生于隋朝。
35:答案B
解析外部感覺是指感受外部刺激,反映外部事物的個別屬性的感覺,主要分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺五大類。
36:答案錯誤
解析課堂效率的凹凸,取決于老師、同學(xué)和課堂情境三大要素的相互協(xié)調(diào)。
37:答案D
解析中國第一部電影是戲曲片京劇《定軍山》,內(nèi)有《請纓》《舞刀》等片斷,無聲片,長約半小時。故選D。
38:答案B
解析:
39:答案B
解析在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代,培育具有創(chuàng)新精神和力量的新一代人才是素養(yǎng)教育的核心。
40:答案B
解析古埃及的社會學(xué)術(shù)和專業(yè)教育主要是僧侶的寺廟學(xué)校和文士學(xué)校,前者培育僧侶和祭司,后者培育文士和書吏,“以僧為師”、“以吏為師”成為古埃及教育的特征。
41:答案B,C,D
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