五年級(jí)優(yōu)秀草船借箭讀后感左右5篇

—五年級(jí)優(yōu)秀草船借箭讀后感左右5篇《草船借箭》這個(gè)故事講的是周瑜要諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭，否則就要重罰他，看完草船借箭，不如來(lái)寫(xiě)一篇草船借箭讀后感紀(jì)念一下吧！你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“五班級(jí)優(yōu)秀草船借箭讀后感”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#342270五班級(jí)優(yōu)秀草船借箭讀后感1《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心，順當(dāng)?shù)南虿懿俳璧搅耸f(wàn)支箭。諸葛亮先看天象，明白三天后有大霧，觀察水流明白船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo)?，還了解魯肅是個(gè)誠(chéng)實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì)出兵追逐，所以能借箭勝利，由于他做了充足的準(zhǔn)備工作。從中可以看出，要想取得勝利，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿部隊(duì)來(lái)說(shuō)吧，為了打勝仗，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓全部的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。有一天，我出門(mén)時(shí)看到離家不遠(yuǎn)的地方停滿了卡車，車上裝滿了坦克，車后還跟著通信車、醫(yī)護(hù)車、發(fā)電車、裝甲車和燒飯的車。我從頭到尾數(shù)了數(shù)，大約有600多輛。我忙跑回家問(wèn)爸爸這些車要去哪里，爸爸說(shuō)這些車是要去野外進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我想部隊(duì)進(jìn)行這樣的訓(xùn)練是常事，是為了在打仗時(shí)有過(guò)硬的本事。大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好；體育課時(shí)，我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋，要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本事。記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，結(jié)果課前準(zhǔn)備沒(méi)有做好，上課時(shí)他學(xué)習(xí)效果很不好，作業(yè)沒(méi)法做，受到了老師的批判，從今他接受了教訓(xùn)，每節(jié)課前都仔細(xì)做好準(zhǔn)備工作。《草船借箭》告知我們，要打有把握的仗，必定要事前做好準(zhǔn)備工作，如部隊(duì)平常要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，同學(xué)課前要仔細(xì)預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。#342269五班級(jí)優(yōu)秀草船借箭讀后感2《草船借箭》是《三國(guó)演義》里的一個(gè)小故事。這故事發(fā)生在東漢末年，曹操，劉備，孫權(quán)，各據(jù)一方。當(dāng)時(shí)曹操剛剛戰(zhàn)勝劉備又派并去攻打?qū)O權(quán)，于是劉備和孫權(quán)便聯(lián)合起來(lái)反抗曹操，劉備就把諸葛亮派到孫權(quán)那里幫助。周瑜看到諸葛亮很有才能心里很嫉妒一次借軍事讓諸葛亮在三天之內(nèi)把一萬(wàn)支箭交予以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗爭(zhēng)，用妙計(jì)向曹操“借箭’’，挫敗了周瑜的暗算讓周瑜自嘆不如。在課文里我覺(jué)得‘借字’用得佷好更能表現(xiàn)出諸葛亮的機(jī)智，草船借箭中有一句話第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)分，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。這句話說(shuō)明諸葛亮知天文，錦囊妙計(jì)。在草船借箭勝利當(dāng)中有一個(gè)人起著重要的作用魯肅。假如魯肅把諸葛亮的方案告知周瑜，周瑜就會(huì)阻擋，而且沒(méi)有魯肅的幫忙，“草船借箭”就很難勝利，更表現(xiàn)了魯肅為人忠厚誠(chéng)實(shí)，言行全都。我還明白周瑜在臨終前說(shuō)了一句話既生亮何生瑜。我喜愛(ài)《草船借箭》。#266334五班級(jí)優(yōu)秀草船借箭讀后感3最近，我閱讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》，這本書(shū)的流傳范圍廣，影響力大，并且通過(guò)閱讀這本經(jīng)典名著，使我明白了，很多學(xué)問(wèn)。這本書(shū)中，最令我印象深入的故事，就是《草船借箭》這個(gè)故事了，這個(gè)故事主要講了：周瑜借軍中缺箭的事刁難諸葛亮，命他在十天內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這困難的任務(wù)，諸葛亮卻爽快容許了，同時(shí)，也立下了軍令狀并且說(shuō)不需十天，只需要三天便能完成。原來(lái)，諸葛亮早就細(xì)查天象，明白三天后江面魚(yú)大霧，便有了一個(gè)好方案，他先借了些船，并扎了一千個(gè)草人。兩天過(guò)去了，他一點(diǎn)也不著急，到了第三天，不出所料，湖面上起了大霧，他指令兵士開(kāi)船接近曹營(yíng)，并擂鼓呼喊，曹操發(fā)覺(jué)到后，指令兵士放箭，瞬間，10多萬(wàn)之箭插到了草人身上，諸葛亮便容易地完成了任務(wù)，撤退了，他讓兵士邊撤邊喊：“多謝曹丞相的箭?！被氐杰姞I(yíng)后，周瑜看到了這么多箭，自嘆不如。通過(guò)《草船借箭》，使我明白了做什么事都得要有方案，而諸葛亮也正是由于什么事都有方案才勝利完成了任務(wù)。這使我回想起了五班級(jí)時(shí)，考完英語(yǔ)考試后，有一些同學(xué)考的很好，有一些同學(xué)則考的很差，考的好的同學(xué)，他們上課聽(tīng)課，并且方案好每天都復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，考的不好的同學(xué)，不僅平常不東西復(fù)習(xí)上課學(xué)問(wèn)，還不聽(tīng)課，在考試的前一天，臨時(shí)抱佛腳，舍命的記單詞，但是，這樣做，效率不高，能記住的單詞肯定是少之又少。通過(guò)《草船借箭》這個(gè)故事，告知了我，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的，做什么事都需要有方案!#534160五班級(jí)優(yōu)秀草船借箭讀后感4新學(xué)期開(kāi)頭了，我學(xué)到第十九課時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是依據(jù)我國(guó)聞名歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改寫(xiě)的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?。學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí)、才智過(guò)人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見(jiàn)別人的才能比自己強(qiáng)，不是奮力追逐別人，而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來(lái)，諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù)，到時(shí)分就可以用軍法來(lái)處置他，諸葛亮也無(wú)話可說(shuō)，自己還可以除掉一個(gè)心頭大患。但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡專心早就看得一清二楚，他不過(guò)是將計(jì)就計(jì)。諸葛亮對(duì)怎么借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了方案。諸葛亮算好了天氣，明白第三天四更時(shí)分肯定有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦劭梢院芸鞂⑺麄兯突厝?；諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開(kāi)，兩面受箭；他也算好了人，明白魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還明白周瑜聰慧過(guò)人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，明白曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭方案得以勝利。其實(shí)，諸葛亮的聰慧不是一時(shí)的，是平常日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣；他懂心理，打心理仗，摸清每個(gè)人的想法對(duì)癥下藥。諸葛亮的勝利不是偶然的，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期苦讀潛心研討才得到的。這也讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)問(wèn)是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣認(rèn)真鉆研，認(rèn)真思索，努力學(xué)習(xí)。從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬廣，用自己的才智證明自己的成果。而不是像周瑜那樣當(dāng)心眼。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，假如同學(xué)比我成果好，這時(shí)我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的特長(zhǎng)，改掉自己的短處。一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習(xí)，擁有了豐富的學(xué)問(wèn)，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成!#266275五班級(jí)優(yōu)秀草船借箭讀后感5暑假里，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，它是中國(guó)的四大名著之一，是明朝的羅貫中?！度龂?guó)演義》是有非常多回的故事組成的，其中比擬出名的.是：關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計(jì)、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將等等。而我最喜愛(ài)的一個(gè)小故事是草船借箭。草船借箭這個(gè)故事，大家肯定不會(huì)生疏：心胸狹窄的周瑜見(jiàn)到孔明比自己還要能干，想關(guān)鍵死孔明，就讓孔明十天造十萬(wàn)只箭來(lái)，假如孔明辦不到就殺了他，這已經(jīng)是非常難辦的事情了。但是孔明認(rèn)為三天就能做出十萬(wàn)只箭。由于足智多謀的孔明上知天文，下知地理，早已預(yù)算到三天只后會(huì)大霧漫天，而且孔明膽大心細(xì)，知己知彼，利用曹操多疑的性格余自然環(huán)境及氣候改變來(lái)玩成用兵，不費(fèi)吹灰之力就的到了十萬(wàn)只箭，因此輕松的掙脫了周瑜的暗算，讓周瑜覺(jué)得自己錦囊妙計(jì)，從而自嘆不如。從草船借箭這件事情中，可以看出孔明的三個(gè)長(zhǎng)處：巧籌備、識(shí)人心、懂天文。巧籌備：孔明叫魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個(gè)草包分布在兩邊?？酌髅靼走@樣的裝備，箭肯定會(huì)穿不過(guò)去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬(wàn)只箭。識(shí)人心：孔明明白周瑜心胸狹窄，想要暗算自己，但又明白劉備的力量很弱，要借用東吳的力量去打曹操，因此不敢與周瑜明著翻臉，而是利用自己的才智，巧妙地與周旋，掙脫了周瑜的暗算。他還明白魯肅的性格非常誠(chéng)實(shí)、和善，不會(huì)有當(dāng)心眼，就叫魯肅去辦這些事情，最適宜不過(guò)的。而且，孔明還利用了曹操多疑的性格