2018高考散文-把握整體思路

第一節(jié)分析散文結(jié)構(gòu)

把握散文結(jié)構(gòu)思路的兩種考法

思路是作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的反映,是作者為實(shí)現(xiàn)表達(dá)目的而確定的文章內(nèi)容的先后順序。結(jié)構(gòu)就是思路的體現(xiàn)。分析結(jié)構(gòu),理清思路包括分析全篇結(jié)構(gòu),段內(nèi)的句與句和段與段中間的層次等。對(duì)文章結(jié)構(gòu)與思路的把握有賴于對(duì)文章的細(xì)致閱讀,尤其是解題前的通讀全文。考點(diǎn)一、把握整體結(jié)構(gòu)思路

文章的整體結(jié)構(gòu),是文章部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)思路的把握,其實(shí)是考查作者安排材料的方式和布局謀篇的特點(diǎn)?！境Ｒ娫O(shè)問方式】①文章的結(jié)構(gòu)方式是怎樣的?②文章的布局謀篇有著怎樣的特點(diǎn)?③這篇散文以……為線索,試分析文章的行文思路。④作者要表現(xiàn)的是甲,卻從乙寫起,這樣安排材料好不好?⑤文中寫了幾幅畫面,這幾幅畫面是如何組織在一起的?【歸納·記一記】分析文章整體構(gòu)思的“五字訣”（1）通過閱讀，明確散文內(nèi)容，是寫人敘事、寫景狀物，還是闡發(fā)哲理，概括文章主要敘述了什么事情或者談的是什么問題，不同的文章類型，行文思路應(yīng)該有所不同。

（2）在閱讀過程中，要特別關(guān)注文章的開頭、結(jié)尾，每一段的起始句、收束句，這些地方往往被作者安排上中心句，以起到總領(lǐng)或收束內(nèi)容的作用。（3）在找出中心句后，分析綜合一個(gè)自然段表達(dá)的意思，給每一個(gè)段來一個(gè)總結(jié)，用一句簡(jiǎn)明扼要的話標(biāo)示出文段的段意。這樣做的目的是把成百上千字的文章濃縮成幾句話，顯露出文章內(nèi)在的脈絡(luò)。

（4）分析段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章層次。重視具有前后銜接、勾連、照應(yīng)作用的語言標(biāo)志；重視有區(qū)分層次作用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如分號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)等。（5）無明顯信息的段落，應(yīng)該通讀全段，找出概括性語句或關(guān)鍵詞語，分析合成段意。這些都沒有時(shí)，要考慮句間的關(guān)系，先劃分層次，概括出各層意思，再綜合考慮。形（表、實(shí)）人物（行為特征）事件（具體表現(xiàn)）景物（有何特點(diǎn)）神（里、虛）志（言了什么志）情（抒了什么情）理（明了什么理）A．描寫了什么形象B．描述了什么特點(diǎn)C．抒發(fā)了什么情感D．運(yùn)用了什么語言E．運(yùn)用了什么技巧復(fù)現(xiàn)情境體悟情感寫了什么怎樣寫的為什么寫散文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(二）分析布局謀篇特點(diǎn)方法點(diǎn)撥：1.先看內(nèi)容:思考開頭寫了什么,接著寫什么,再寫什么,最后寫什么。2.逐層概括:追尋行文的思路和內(nèi)容上的變化、表達(dá)方式上的變化、作者情感的變化。3.抓住特點(diǎn):行文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一般有:總分總、先抑后揚(yáng)、逐層遞進(jìn)