三下鄉(xiāng)活動總結(jié)_第1頁
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)_第2頁
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)_第3頁
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)_第4頁
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

三下鄉(xiāng)活動總結(jié)為積極響應團中央、省委、校團委有關大學生開展社會活動的號召,落實《關組織開展平頂山學院20XX年學生志愿暑期“三下鄉(xiāng)”社會動的通知的文件精神,平頂山學院大學支教培訓服務團在汝市尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學開展了為期十天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會動。我團在該過程中深入科學,在服務農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文和政治文明建設的過程中“受教育,長才干,作貢獻”,進一提高自身的創(chuàng)新能力、能力和創(chuàng)業(yè)精神,為實現(xiàn)“推進兩大跨,建設美好鷹城”的宏偉目標和推進河南省全面建設小康社會獻力量。我團志愿者在兩位帶老師的領導下,共同打造了五個“精品工程”:希望工程—“祖國的花朵”;科技培訓——“科技下鄉(xiāng)”;武術之鄉(xiāng)—“武動20XX”;尊老愛幼——“關愛生”系列活動;文藝演出—以“我愛你,中國”為主題展開各種文藝活動。同時,我們義務支教為重心,開展電器維修、政策宣講、社會調(diào)研等各種務項目,引導所有志愿者一起“與偉大祖國共奮進,為中原崛先青春”。我團由本校XXX個院系的XXX名學生組成,有喜歡術的,有擅長音樂的,也有鐘愛畫畫的……我們是多才多的莘莘學子,堅定而多變,穩(wěn)重而活潑;我們是挺拔矯健的熱青年,執(zhí)著而冷靜,勇敢而審慎;我們是意氣風發(fā)的時代驕子自信而真誠,團結(jié)而自強。我們團結(jié)在團

隊之中,獨立于團隊間。一.運籌帷幄,全面劃;嚴格紀律,落實分工為確保我團暑期三下活動的順利展開和進行,6月26日至7月2日,帶隊老師布了本團的《平頂山學院大學生暑期“三鄉(xiāng)”社會活動方案此外,還對志愿者進行了工作安排和活動程的大致規(guī)劃。帶隊師本著隊員自愿的原則,在此基礎上作調(diào)整,采取“5+3”的作組建方式?!?即五個小分隊,總體上負責本團“三下鄉(xiāng)”會活動的一線工作,包括支教隊、健身隊調(diào)研隊、文藝戲曲隊電器維修隊?!?即三個組,主要負責調(diào)各隊各組之間的關,包括辦公室、后勤服務組和安全衛(wèi)生組同時,在這一期間,團也緊張有序地展開了提前培訓。培訓期間,我團注意培本團志愿者的紀律以及團隊意識。紀律是一切活動的前提和基。沒有紀律就沒有了一切。只有在保證紀律的基礎上,才能保活動的順利進行。否則,一切都是空中樓閣。團長婁鵬宇老師定平頂山學院大學生支教服務團隊員則以明確紀律,嚴格執(zhí)行。培訓時,我團志愿者積極準備案以及關于尚莊鄉(xiāng)的種資料。此外,還在試講、開會等過程中共同查漏補缺,不斷高,在各種問題上互相交流意見,增進感情,加強團結(jié)。二.統(tǒng)一思想,齊裝征;滿懷熱情,投身7月日上午,平頂學院大學生支教培訓服務團猶如一條歡快的小溪流注入了汝市尚莊鄉(xiāng)鐵爐馬村。在東芝希望小學,歡

迎的學生早已列隊等,熱烈的掌聲使我們稍感羞怯。長時間的顛簸,并沒有使我們到疲憊。一安頓下來,我團志愿者立即按隊按組分工,積極有地展開了各項準備工作。在辦公室、后勤服務和安全衛(wèi)生組工作積極提前展開的前提下,我團支教隊、身隊、調(diào)研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊的工作也得以順利進。一線工作中,在其他隊才剛進入狀態(tài)時支教隊的工作早已紅火火的開始了,因為每天最最熱鬧的就是教室了。我團志愿者用多媒體教學,使文字、語言、音樂、圖畫結(jié)合起來,以助孩們快樂學習,并適時調(diào)整教案內(nèi)容和進程此外,結(jié)合學生特點還開展了體、美、音等強化班。東芝希望小學的學生,聰明而事。不用告訴你,他們有多熱愛生活、多渴求知識,真誠的表和高高舉起的手臂已經(jīng)說明了一切。為了積極推進“科技下鄉(xiāng),大學生支教培訓服務團針對尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學的實際情況需要,還對教師專門開設了計算機基礎、OFFICE使用、Email收發(fā)等公自動化的培訓課。學校沒有太的設備,志愿者就把己的筆記本電腦積極貢獻出來。東芝希望小學的近二十名教師受了培訓。我團在義務支教的過中,電器維修隊也展開了工作。他們帶著自備的修理工具村中設立“家電維修”點,為村民們義務開展家電維修服務。注的眼神換來每次成功的嘗試,專業(yè)的服務換來群眾滿意的微,他們?yōu)榇迕裥藓昧耸謾C、電扇、電腦、電磁爐、舊式鐘表…碩果累累。在維修過程中,遇到較難解決

的問題時,電器維修隊員們就共同討論,一起攻克難關。每當聽說他們又修好了一電器,我們就高興得不禁鼓掌給他們加油鼓氣。他們的話雖不,但心中的關愛與熱情全從手中傳達。床書桌、凳子,甚至地,都曾使他們工作的場地,這也是他們付出和努力的見證。該隊員發(fā)揮自己專業(yè)技能,無私為當?shù)厝罕姺盏木竦玫搅舜宓母叨荣潛P。街道上熱鬧的維修現(xiàn)場以及尚莊鄉(xiāng)人民和維修隊之間友好相處的景象,構(gòu)成了廣場上一幅和諧的風景線。作為當代大學生,我志愿者在服務農(nóng)村、鍛煉自己、增長才干的同時,關注社,關注農(nóng)村,關注生命。我團志愿者在服務地廣泛開展了“關生命”系列活動,深入關注農(nóng)村弱勢群體當志愿者握著偏癱媽的腳踝,傳遞的是心與心間的溫暖;當九十歲孤獨老人硬要拖“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志愿者離去時,觀望的是種感動、一種感激;當斷了右臂的小帥鵬微笑著將左拳舉過頭,站在我們面前的不是小帥鵬,而是堅強!……在走訪群眾,我團志愿者孫浩天不顧艱險爬上瓦房,為一位年老的爺爺補漏雨的房頂。志愿者從房頂下來后,爺爺感激地握住了他的手我團前去慰問的志愿者動手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地,并來了一些雞蛋送給他們??缭綍r光的隔離我們與老人在一起。人是無可挽回的過去,我們是手已把握的現(xiàn)在和即將來到的未。而在這之間最好的鏈接點,便是志愿者無意中蹲下的身子和雙輕輕扶著老人的手。志愿者采取問卷調(diào)

查、家庭走訪等方式針對“守兒童”、“孤寡老人”情況進行了研究分析,為當?shù)亓羰貎和凸鹿牙先司栀浟艘挛?,將溫情和感動在彼此間流動。與此同時,健身隊、會調(diào)研隊、文藝戲曲隊也沒落后。汝州市尚莊鄉(xiāng)是有名的術之鄉(xiāng),健身隊讓武術教育走進課堂,教練健身操、太極拳等育項目。他們還舉辦了趣味運動會,以游戲和運動相容并進的式,積極調(diào)動了孩子們的運動熱情。我團社會調(diào)研隊隊員在隊李笑漾的帶領下,開展普法、環(huán)保、國家政策宣傳和傳播科技化、走訪老紅軍等特色活動。為了增進志愿者與當?shù)卮迕竦那椋谧鎳?0華誕之際,我團文藝戲曲隊愿者認真策劃了弘揚國主義和民族大團結(jié)精神的文藝晚會。凝重深情的愛國詩朗誦稚嫩真情的愛國歌曲童聲大合唱、鏗鏘有力的武術表演,還有樂的小品、激情四射的健身操……整臺節(jié)目氣勢恢弘,震撼人,共同的愛國之心使志愿者和當?shù)卮迕窈蠟橐惑w,情意相融。堅守在二線崗位上的各位志愿者,任勞任怨,全力為集體做好方工作。辦公室協(xié)調(diào)好各組各隊與宣傳部之間的聯(lián)系,后勤服組負責準備伙食,安全衛(wèi)生組則負責檢查各居住處的安全隱患衛(wèi)生。社會期間,我校團委書記來尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學慰問視察。賀書記認真詢問了我后勤的廚房管理工作,我團團長婁鵬宇老師的陪同下,賀書記著酷暑在查看了我團服務地環(huán)境及住宿情況,并同孩子們一起在教室中聽我團志愿者課。710日,

書記率各院系領導為們舉行了隆重的掛牌儀式。離開的那天,下著雨,但還是有許孩子撐著傘來送我們。小小的鞋子站滿了黃黃的泥巴,飄飛的絲打濕了額前的發(fā)梢。我們默默地用眼淚說別離,我們靜靜地擁抱說珍重。我們會永遠記住這里——汝州市尚莊鄉(xiāng)東芝希望學。它給了我們感動,給了我們溫情,給了我們鍛煉。我們也會懷念沒有床就睡課桌的時光。三.整理材料,經(jīng)驗發(fā)揚優(yōu)點,找出不足7月歸校后,我辦公室成員在整理團隊的材料時,不辭勞苦,認真負責。中出我團好的經(jīng)驗,以及不足之處,并為不足之處作了深刻的析和討論。在好的經(jīng)驗方面,我們有團隊的團結(jié)、各項分工的化、以及志愿者與工作的有機組合等方面在不足之處上,首先現(xiàn)在此次活動的初步計劃上,由于對具體條件了解不夠充分,高估計自身的實力,以至于部分活動不能按計劃進行,這也給們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論