幼兒社會環(huán)境與社會規(guī)范活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

幼兒社會環(huán)境與社會規(guī)范活動概述幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)目錄1社會環(huán)境與社會規(guī)范認(rèn)知的發(fā)展2幼兒社會環(huán)境與社會規(guī)范的目標(biāo)3幼兒社會環(huán)境與社會規(guī)范的內(nèi)容4社會環(huán)境與社會規(guī)范對幼兒發(fā)展的作用社會環(huán)境與社會規(guī)范認(rèn)知的發(fā)展01認(rèn)知發(fā)展1243認(rèn)知主要來源于父母和主講人:XXX幼兒對社會環(huán)境和社會規(guī)范的認(rèn)知結(jié)果，會極大影響幼兒社會性的發(fā)展。幼兒對社會環(huán)境的認(rèn)知遵循著由近到遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)律，對社會環(huán)境的認(rèn)知，都會伴隨著對這個(gè)環(huán)境的社會規(guī)范的認(rèn)知。幼兒對社會規(guī)范的認(rèn)知遵循著由易到難，由簡單到復(fù)雜的規(guī)律，幼兒社會環(huán)境與社會規(guī)范的目標(biāo)社會環(huán)境的目標(biāo)社會規(guī)范的目標(biāo)021.社會環(huán)境的目標(biāo)了解自己的家庭，知道自己的成長與家人的關(guān)系，產(chǎn)生熱愛家人的情感;了解自己的幼兒園，逐步形成集體榮譽(yù)感，能為班級、幼兒園做力所能及的事;初步認(rèn)識主要的生活機(jī)構(gòu)和設(shè)施及其與自己生活的關(guān)系，理解周圍不同職業(yè)人們的勞動，逐步產(chǎn)生尊重勞動者的情感;知道自己家鄉(xiāng)的名稱，了解家庭的風(fēng)俗、特產(chǎn)和名勝古跡，逐步確立熱愛家鄉(xiāng)的情感;知道我國的國名、國旗、國歌和國徽，初步了解我國的少數(shù)民族和主要的風(fēng)景名勝，逐漸產(chǎn)生愛祖國的情感。2.社會規(guī)范的目標(biāo)了解并掌握基本的公共衛(wèi)生規(guī)則，懂得保護(hù)環(huán)境并形成一定的環(huán)保意識:了解并掌握基本的公共交通規(guī)則和公共場所規(guī)則，逐步確立安全意識和公德意識;了解并逐步掌握與人交往的基本規(guī)則，學(xué)會與人交往;了解并掌握各種學(xué)習(xí)活動的規(guī)則，學(xué)會學(xué)習(xí);初步懂得正確與錯誤，形成基本的是非觀、愛憎觀。幼兒社會環(huán)境與社會規(guī)范的內(nèi)容社會環(huán)境內(nèi)容社會規(guī)范內(nèi)容圍繞幼兒社會環(huán)境與規(guī)范培養(yǎng)的教育活動03社會環(huán)境家庭社區(qū)與家鄉(xiāng)幼兒園國家家庭地址、通訊方式、家庭用品、家庭一般成員居民小區(qū)、街道、居民小組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市等幼兒園的名稱、地址、環(huán)境設(shè)施、班上的同伴、幼兒園主講人:XXX國旗、國歌、國徽、北京是祖國的首都，自己是中國人社會規(guī)范213公共場所公共行為規(guī)則、乘車規(guī)則、交通規(guī)則等幼兒園游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)規(guī)則等家庭衛(wèi)生規(guī)范，飲食規(guī)則，作息規(guī)則，安全規(guī)則，接客、待客規(guī)則等我愛幼兒園;快樂游戲;我的東西在哪里;不打擾;垃圾找家;輕輕地;紅綠燈。小班在家在園一個(gè)樣;為集體做事真光榮;公共場所不吵:環(huán)保小衛(wèi)士;今天我值日;參觀圖書館。中班我的家鄉(xiāng)美;班級規(guī)則我們定;物品歸類整理好;生活中的標(biāo)志;環(huán)境保護(hù)靠大家;垃圾回家。大班圍繞幼兒社會環(huán)境與規(guī)范培養(yǎng)的教育活動有:社會環(huán)境與社會規(guī)范對幼兒發(fā)展的作用04(一)有利于幼兒了解和適應(yīng)所生活的環(huán)境(二)有助于幼兒樹立正確的是非觀感謝您的觀看社會環(huán)境與社會規(guī)范活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)目錄1社會環(huán)境與社會規(guī)范培養(yǎng)的組織指導(dǎo)2社會環(huán)境與社會規(guī)范的設(shè)計(jì)與實(shí)施3社會環(huán)境與社會規(guī)范教育活動案例分析社會環(huán)境與社會規(guī)范培養(yǎng)的組織指導(dǎo)01一、二、三、集體活動中進(jìn)行社會環(huán)境和社會規(guī)范的教育游戲中進(jìn)行社會環(huán)境和社會規(guī)范的教育在環(huán)境和一日生活中滲透社會環(huán)境和社會規(guī)范教育組織指導(dǎo)的途徑與方法社會環(huán)境與社會規(guī)范的設(shè)計(jì)與實(shí)施02一般可以根據(jù)以下框架來進(jìn)行。(一)運(yùn)用多種方式引出主題(二)引導(dǎo)幼兒感知認(rèn)知對象(三)組織幼兒自由表達(dá)、表現(xiàn)自己的認(rèn)知體驗(yàn)(四)引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知社會環(huán)境和社會規(guī)范(五)組織幼兒體驗(yàn)、練習(xí)相應(yīng)的社會環(huán)境和社會規(guī)范社會環(huán)境與社會規(guī)范教育活動案例分析03案例1幼兒園里真快樂(小班)活動目標(biāo)1.初步感知幼兒園的環(huán)境，引發(fā)喜愛幼兒園的情感。2.能以愉快的情感參與活動，體驗(yàn)幼兒園生活的快樂?；顒訙?zhǔn)備幼兒園各活動室的照片若干、圖片若干。活動過程1.觀看“我的幼兒園”照片，認(rèn)識幼兒園環(huán)境。(1)師:今天，主講人:XXX(2)幼兒和主講人:XXX車去參觀”一一參觀園內(nèi)的主要場所。(1)主講人:XXX參觀園內(nèi)活動室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場等。a.到活動室玩一玩有趣的玩具b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學(xué)跳舞蹈。c.到閱覽室看看書。d.到操場上玩玩大型玩具。3.“我來念念、我來唱唱”一一體驗(yàn)活動的快樂。(1)師:今天我們參觀了幼兒園，你喜歡幼兒園嗎?為什么?(2)引導(dǎo)幼兒講述自己喜歡的理由，表達(dá)自己快樂的心情。(3)師生一起念兒歌:幼兒園里真快樂，做做游戲唱唱歌，大家都是好朋友，一起玩得笑呵呵?；顒友由毂硌莞枨段覑畚业挠變簣@》。案例2遵守交通規(guī)則(大班)活動目標(biāo)1.初步懂得排隊(duì)上車、走人行橫道、看紅綠燈通行等基本的交通規(guī)則。2.形成遵守公共交通秩序的意識和文明習(xí)慣，做個(gè)文明的“小公民”?；顒訙?zhǔn)備1.活動室地面或操場上畫好十字路口、人行橫道，中間豎起紅綠燈。2.扮演司機(jī)、交警、乘客(如老人、抱小孩的婦女等)的服裝或頭飾，公共汽車站標(biāo)志，公共汽車和卡車的方向盤或車頭(自制)?；顒舆^程1.創(chuàng)設(shè)公共交通情景，讓幼兒體驗(yàn)不遵守交通規(guī)則公共交通秩序會很亂，行人、車輛會出事故，大家的安全就沒保障。(1)引發(fā)幼兒游戲興趣，按幼兒人數(shù)和意愿分組。①公共汽車組，司機(jī)一名，乘務(wù)員一名。公共汽車按規(guī)定的路線行駛，到汽車站載乘客。②行人組(10——14人)，其中有老人、抱小孩的婦女等，行人要按規(guī)定線路穿過馬路，到汽車站上車。③卡車組，司機(jī)一名，裝卸工三名。卡車按規(guī)定線路行駛運(yùn)貨。④信號組一人，主要負(fù)責(zé)用手工變化紅、黃、綠信號，維護(hù)交通(如信號可以自動變化，可不用人工)。⑤事故登記組(2～3人)，主講人:XXX撞行人、闖紅燈、亂過馬路、上車擁擠等)，提醒幼兒出了事故要報(bào)告。(2)開始游戲(時(shí)間為7～8分鐘)。2.集中討論。(1)剛オ都出現(xiàn)了哪些事故?主講人:XXX正的馬路上會怎樣?危險(xiǎn)嗎?(3)為什么會出現(xiàn)這么多事故?(沒有遵守交通規(guī)則)(4)怎樣做才能不出事故?(遵守交通規(guī)則)(5)要遵守哪些交通規(guī)則?(行人看信號走人行橫道，排隊(duì)上車:汽車遵守紅燈停、綠燈行的信號規(guī)則等)