加強校園文化建設(shè)的實施方案

加強校園文化建設(shè)的實施方案發(fā)布時間：2012-8-1810:45:35校園文化是學校教育的重要組成部分，具有重要的育人功能。加強校園文化建設(shè)是社會主義文化大發(fā)展大繁榮的必然選擇，是加強學校內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)在要求，是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求，具有十分重要的意義。為認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，全面落實省委關(guān)于推動文化大發(fā)展大繁榮的實施意見，提升校園文化建設(shè)水平，發(fā)揮文化育人的重要作用，培養(yǎng)青少年學生的文化自覺和文化自信，促進學生全面發(fā)展。按照省委教育工委、省教育廳《關(guān)于加強全省中小學學校校園文化建設(shè)的意見》（閩委教宣［2012）1號）的統(tǒng)一部署（莆委教［2012］宣1號轉(zhuǎn)發(fā)）和莆秀委教［2012］1號文件要求，現(xiàn)就我校關(guān)于進一步加強校園文化建設(shè)的實施方案制定如下，請各相關(guān)處室認真閱讀，并按方案要求落實，準備好過程性材料，以便迎接評估。一、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標任務(wù)1、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義先進文化前進方向，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，大力弘揚“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造特色，持之以恒，建設(shè)平安、健康、文明、生態(tài)、和諧的校園，推動學校形成健康向上的校園文明風尚，構(gòu)建體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和莆田市秀嶼區(qū)學校特色的校園文化，促進中小學生全面發(fā)展和健康成長。

2、目標任務(wù)：把社會主義核心價值體系全面融入學校教育，文化興校、文化育人的理念普遍樹立。校園文化活動普遍開展，呈現(xiàn)“重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動有品牌、校園文化有特色”的新局面。學生思想道德、科學素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀意識得到明顯提高。順利通過校園文化建設(shè)工作達標評估驗收（評估辦法另文下發(fā)）。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃少槐副組長：吳春水分管：邱兆輝陳桂萍陳鑫飚成員：黃德元陳細良林偉翁俊敏陳建華謝愛蓮楊國忠林海清三、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容和各處室責任分工（一）著力推動社會主義核心價值體系融入學校教育1、充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。（教務(wù)處負責）課堂教學是社會主義核心價值體系教育的主渠道，要制定分層次實施學科德育的指導(dǎo)意見，把各門課程蘊含的社會主義核心價值體系教育資源充分開發(fā)出來，使學生在課堂學習的過程中受到教育。教師備課應(yīng)依據(jù)國家頒布的課程標準、教學內(nèi)容和學生的實際情況，充分考慮育人要求，積極推廣參與式、啟發(fā)式、討論式等教育教學活動，始終注意情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)，始終注重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習方法與習慣，始終注意調(diào)動學生學習的積極性和主動性。要建設(shè)一批學科德育的示范課和

一批經(jīng)典教學案例，促進德育教師改進教學方法和形式，提高德育課教學質(zhì)量，提高德育課程的吸引力和感染力、增強針對性和實效性。要根據(jù)學生的年齡特點和思想實際循序漸進地進行日常行為規(guī)范、法紀、國情、生命、心理健康、馬克思主義基本觀點、馬克思主義中國化最新成果等基本內(nèi)容的教育，引導(dǎo)學生在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中學習正確處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關(guān)系，幫助學生解決學習、生活和成長中遇到的困惑和問用道德、真理的力量和魅力啟迪、和成長中遇到的困惑和問用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學生。2、廣泛開展系列主題教育活動。（政教處和團委會負責）充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的系列主題教育活動。利用入學畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，普遍開展“愛國愛鄉(xiāng)愛校”、“關(guān)愛他人志愿服務(wù)”、“感恩父母、感恩老師、感恩祖國”主題活動。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學生實際、內(nèi)容生動具體富教育意義的國旗下講話。要組織開展校歌、優(yōu)秀少兒歌曲、童謠、兒歌的創(chuàng)作演唱和誦讀活動，認真上好體現(xiàn)社會主義核心價值體系教育內(nèi)容的“開學第一課一利用每年9月“中小學弘揚和培育民族精神月”，把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結(jié)合起來，按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生

個性特長，突出學生的主體性和創(chuàng)造性，開展主題團隊會、社會實踐、參觀走訪、紅色旅游等校園活動，活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性和綜合性，促進社會主義核心價值體系教育滲透到學生學習生活的各個方面。3、建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風。大力加強校風建設(shè)。要深入挖掘?qū)W校辦學歷史和文化內(nèi)涵，提煉出主題明確、內(nèi)涵豐富的校訓、校歌，體現(xiàn)出鮮明辦學特色的理念和精神，形成良好的校風。通過編輯校報?？刃问竭M行宣傳，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵。（以上由共青團負責）同時，建立校史陳列室、榮譽室，（由總務(wù)處設(shè)計硬件，辦公室匯總材料）舉辦校史展覽、校慶活動等，增強師生對校史、校風的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。要在規(guī)范辦學行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大力營造獨特育人氛圍，使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細微之處，體現(xiàn)在師生之間、同學之間相互關(guān)懷和關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、團隊組織的溫暖和鼓勵之中，體現(xiàn)在高年級同學對低年級同學的愛護和幫助之中。（以上由共青團負責）努力營造優(yōu)良的教風。（由教務(wù)負責）要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對學生身心發(fā)展和社會未來高度負責，嚴謹治教，為人師表，成為學生的良師益友，扎實開展師德師風教育，建設(shè)熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風，要求教師關(guān)注每一個學生每一天的學習生活，及時鼓勵

學生的進步，及時發(fā)現(xiàn)解決學生遇到的困難和問題，關(guān)注和愛護學生，不把錯誤的觀點和不良情緒帶給學生。培養(yǎng)學生良好的學風。（教務(wù)處負責學習習慣，政教處負責日常行為習慣和德育部分）加強對學生的教育和引導(dǎo)，落實好《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。建設(shè)勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風，倡導(dǎo)學生把準備為祖國和人民做貢獻作為學習的目的，把對知識的興趣和追求作為學習的動力，愛動腦、勤動手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)、參加好每一次活動。在長期學習過程中要培養(yǎng)學生形成良好的學習、生活、衛(wèi)生、行為等習慣，逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良學風。重視班級和團隊工作，建設(shè)團結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風，形成充學生滿正氣的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。（二）著力提高學生的科學精神、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀意識1、積極創(chuàng)建“書香校園”。（教務(wù)處負責）開展創(chuàng)建“書香校園”活動，每年3月、10月舉辦“我讀書、我快樂”書香校園活動周，省里組織專家根據(jù)學生不同年齡需求，定期推薦優(yōu)秀課外閱讀書目，評選“閱讀之星”和“書香班級”要按

照推薦書目不斷充實學校圖書館（室）適合學生閱讀的圖書，建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書館（室）的作用，結(jié)合學生實際，經(jīng)常開展讀后感、讀書知識競賽、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。各校要積極開展“一月一書”讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，建立課外閱讀興趣小組，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書，好讀書，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。2、深入開展科普教育。（教務(wù)處負責）要加強科普教育進課堂活動，開齊開足科學課程（含高中技術(shù)課程），積極組織各類科普興趣小組，開展科普講座、科普展覽等活動，激發(fā)學生的科學興趣和求知精神。加強學?？破战逃嚨亟ㄔO(shè)，每個班級要設(shè)有科普角、貼有科普畫。圍繞全國、全省重大科普活動主題（科技周、科普日等），每年至少組織一次以上全校性的科技節(jié)（科技周、科普日）活動，平時在學生中廣泛開展保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理健康、安全避險等科普活動。要積極組織學生參加青少年科學調(diào)查體驗活動、科技傳播活動、小小科普志愿者社區(qū)行動等普及性科技活動。積極開展叼、制作、小發(fā)明、小論文”活動，組織參加青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機器人競賽、中小學生電腦制作競賽等活動。重視做好農(nóng)村中小學科技教育工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，對中小學生實施科技教育。繼續(xù)開展“科普希望快車進校園”活動，建設(shè)一批中小學“科技教育基地?！?。

3、扎實開展藝術(shù)教育。（教務(wù)處負責，共青團協(xié)助開展相關(guān)活動）要開齊開足藝術(shù)課程，配齊學科教師，倡導(dǎo)每個學生學習一種樂器或掌握一項藝術(shù)特珈強藝術(shù)課程教師班主任、團隊干部的培訓，提高他們的人文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。年要舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)（或文藝匯演）開展形式多樣、富有特色的藝術(shù)活動，如“班班有歌聲、人人開口唱!”班班有美展、人人勤動手優(yōu)秀童謠征集傳唱以及校園歌手賽、器樂演奏比賽、舞蹈比賽、美術(shù)、書法、攝影、DV、動漫展賽等易于組織、學生樂于參加的藝術(shù)活動。有條件的情況下組織舞蹈隊、合唱團、樂器團等藝術(shù)團隊。要認真落實加強中小學書法教育工作的部署,繼續(xù)推進“藝術(shù)扶貧工程“高雅藝術(shù)進校園”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動。秀嶼區(qū)將每三年舉辦一屆全區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)（文藝匯演）每年向全區(qū)中小學生推薦一批健康向上、旋律優(yōu)美的校園歌曲。要重視在課間、課后播放優(yōu)秀少兒歌曲。秀嶼區(qū)將組建一個學生樂團。我校要因地因校制宜，繼續(xù)推進鄉(xiāng)土文化藝術(shù)進校園活動。4、加強體育文化建設(shè)。（教務(wù)處負責，體育組協(xié)助）要開齊開足體育課程，保證中學體育教學的課時和師資配備。要激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，讓每位學生掌握項終身鍛煉的基本體育技能要落實好“大課間”體育活動要組織開展小型、多樣、分散、適合學校場地、適合學生身心特點、易于組織、學生樂于參加的課外體育活動，繼續(xù)深入開展“我運動、我健康、我快樂”的陽光體育活動，充分保證校園小時體育活動的開展做到“一校一特

色、一生一特長、月月有活就競賽）人人有項目”組織體操隊、球隊、田徑隊等運動隊。要辦好每年一屆的學校運動會（體育節(jié)并形成我校的體育特色和優(yōu)勢項蕭嶼區(qū)將開展中小學生六大項目（籃球、排球、足球乒乓球、羽毛球、田徑“千校、萬班、百萬學生”參與的體育大聯(lián)賽，評選一批中小學體育特色學校和傳統(tǒng)項目學校，推動全區(qū)中小學校課外體育活動的蓬勃開展。5、持續(xù)抓好法紀教育。（政教處負責，共青團協(xié)助）以培養(yǎng)學生“做一個有道德的人”為目標，培養(yǎng)學生知禮儀、明事理、懂禮貌、講文明，不斷提高青少年學生的法紀意識和道德觀念。要制定行為規(guī)范教育規(guī)劃和工作目標，狠抓學生一日常規(guī)教育與管理，根據(jù)學生年齡特點，有針對性地對學生進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力；對學生進行遵守校規(guī)校紀教育，培養(yǎng)學生自覺遵守社會公德和社會秩序的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步形成正確的價值判斷。通過教育引導(dǎo)，使學生明辨是非、知法守法，懂得哪些行為是合法的、是可以做的，哪些行為是違法違規(guī)的、是禁止的、是不可為的，不斷提高守法用法意識和自我約束、自我保護能力，預(yù)防和減少青少年犯罪。廣大教師承擔對行為偏差學生的教育責任，班主任要建立學生成長檔案，建立師生“一對一”幫扶制度，有針對性地進行心理疏導(dǎo)和思想教育，引導(dǎo)和幫助學生分析并解決問，預(yù)防和減少學生不良行為發(fā)生，導(dǎo)和幫助學生分析并解決問，預(yù)防和減少學生不良行為發(fā)生，不讓一名學生掉隊。充分發(fā)揮團、隊在學生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學生為主體的民主管理模式，建立有利于培養(yǎng)學生自主、自理能力的運行機制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會，引導(dǎo)學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。（三）著力創(chuàng)建良好的校園人文環(huán)境1、營造整潔文明校園環(huán)境。（總務(wù)處負責）要立足抓基礎(chǔ)，堅持從最基本的規(guī)范做起，創(chuàng)建文明校園，全面開展“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。要把校園環(huán)境衛(wèi)生工作落實到每個教師、每個學生，做到人人參與，各負其責，促進廣大師生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。（衛(wèi)生習慣教育由政教處和共青團負責開展）大力加強學校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強的環(huán)保意識，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。要定期、不定期進行各種形式的檢查評比，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。建立和完善環(huán)境衛(wèi)生綜合管理機制，實行“每日兩小掃，每周一大掃”制度，各班教室衛(wèi)生學生輪流值日，上、下午各清掃一次，打造干凈、整潔、明亮的教室環(huán)境；全校師生每周開展一次校園衛(wèi)生環(huán)境大掃除，

重點清理影響校園環(huán)境衛(wèi)生的死角，維護好保持好整個校園衛(wèi)生、整潔。要大力推廣普通話，使之成為校園語言（推廣莆田話活動由教務(wù)處負責）。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，如校風、校訓、標語、警句等。保護操場、愛護綠化等各種提示牌，要使用有警示作用的詩一般的語言，在提醒學生的同時，陶冶學生情操，避免使用“禁止”、“不準”一類的生硬詞句。2、重視校園人文景觀建設(shè)。（總務(wù)處負責）要把校園建成育人的特殊場所，校園人文景觀的設(shè)計體現(xiàn)學校精神和個性特色，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要因地制宜，以綠色植物造景為主，花壇或花盆為輔，適當設(shè)置景點，做到點面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。在校園植樹、栽花、種草，綠化、美化校園。有條件的情況下開辟小種植園、小養(yǎng)殖園。要對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計，各種標牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。鼓勵支持學生參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護和創(chuàng)造，如班訓、班標、班徽、班歌等。學校布置有勵志名

人名言標語、中國地圖和世界地圖。要建立校史陳列室、榮譽室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、建筑物、校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里學生自辦的學習園地等一切可以利用的有利條件體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，或制作、設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風光、風土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學生勤奮學習、健康生活，養(yǎng)成良好行為習慣的卡通人物形象，鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。要建立和發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、圖片廊、電視臺和校園網(wǎng)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。3、積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境。（政教處負責）學校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實加強自身建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。要以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，要求廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和正確的教育觀、學生觀，要像關(guān)愛自己孩子一樣關(guān)心、愛護每一位學生，尊?學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，對學生嚴慈相濟，以愛育愛，做學生良師益友；每一位學生也要從身邊小事做起，上課認真聽講，見到老師要行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇，做個“文明禮貌、尊重老師”的好學生。加強家校聯(lián)系，建立班主任、教師家

訪制度，成立家長委員會，讓家長和社會積極參與教育和學校管理，創(chuàng)建和諧的家校關(guān)系。要積極爭取當?shù)攸h委、政府與相關(guān)部門的支持，持續(xù)開展校園周邊環(huán)境治理專項整治工作，建設(shè)和諧的校園環(huán)境。（四）形