常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座

常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第1頁常見病句類型一、用詞不妥1.詞性誤用。2.詞義誤用。3.色彩不妥。4.關(guān)聯(lián)詞語誤用。二、搭配不妥1.主謂搭配不妥。2.動(dòng)賓搭配不對(duì)。3.定語與中心語搭配不妥。4.主語和賓語搭配不妥。三、語序不妥。1.詞序不妥。2.主客體顛倒。3.句子成份次序不妥。四、句式雜糅五、成份殘缺1.缺主語。2.缺謂語。3.缺賓語。4.缺附加成份。六、不合事理1.不符合客觀事實(shí)。2.前后矛盾。3.分類不妥。4.否定失當(dāng)。七、句子歧義，表意不明。常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第2頁辨析和修改病句基本方法1.找主干，看搭配是否恰當(dāng)。例1：生物入侵就是指那些原來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但經(jīng)過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害物種。例2：五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局同意專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)團(tuán)體。例3：據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵花粉。2.當(dāng)句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”“能不能”“勝敗”“存亡”“榮辱”“興衰”等反義詞時(shí)，要看一面和兩面搭配問題。（1）電子工業(yè)能否快速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。（2）我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)大事，也是教育戰(zhàn)線根本任務(wù)。（3）怎樣才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵問題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)貧乏必定造成財(cái)富貧乏，財(cái)富充分往往是以知識(shí)充實(shí)為前提。常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第3頁注意：在“二面對(duì)一面”中，“水平”“程度”等這類詞相當(dāng)于兩面詞，可能不是病句。例1：同學(xué)們半期能否考好，決定于半期前投入復(fù)習(xí)程度；例2：電視劇收視率高低，與導(dǎo)演水平親密相關(guān)。例3：他能不能準(zhǔn)期而來，確實(shí)還是個(gè)問題。常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第4頁3.看到幾個(gè)并列成份時(shí)要注意：（1）注意兩三個(gè)以上詞語、短語排列次序（標(biāo)志：并、和、與、同、頓號(hào)、逗號(hào)）例1、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院使用并研制了禽流感滅活油乳劑疫苗，在試驗(yàn)室檢測(cè)中，免疫有效率可達(dá)100%。例2、北京環(huán)境保護(hù)餐具聯(lián)合組織在追查以滑石粉、碳醋鈣甚至廢塑料為原料主要“毒餐盒”。（2）主、謂、賓是否搭配得當(dāng)（多主語、多賓語、多謂語）例1、今年春節(jié)期間，這個(gè)市210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，一直堅(jiān)守在各自值勤崗位上。例2、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)要求和深刻說明。（3）是否有大小概念包含與被包含關(guān)系。（1）我上街買了牙膏、牙刷和日用具。（2）出席這次鐵路職員代表大會(huì)有青年工人、老工人和婦女。（3）全體共青團(tuán)員尤其是中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第5頁4．以介詞開頭句子，要檢驗(yàn)是否缺主語。(在，因?yàn)?，為了，?duì)于（對(duì)），經(jīng)過，使，經(jīng)過，讓、從、從…中、在…中、當(dāng)、當(dāng)…時(shí)、給、令)例1、在這部作品中，并沒有給人們多少正面勉勵(lì)和主動(dòng)啟示，相反，其中一些情節(jié)負(fù)面作用倒是不少。例2、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐步平息，最終臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。例3、經(jīng)過這次談話，使我明白了許多道理。（可刪除“經(jīng)過”或“使”）例4、當(dāng)山林中老楓樹伸開它依然綠著手掌時(shí)，令我想起大慈大悲千手觀音（可刪除“當(dāng)。。。時(shí)”）例5、從上次有目共睹事實(shí)中，證實(shí)了當(dāng)方針和政策是群眾中來。常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第6頁5、兩個(gè)分句同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后；不一樣一主語，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之前。例1：不但小明看書了，而且也寫了作業(yè)了。例2：他假如不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。6．看否定詞，語意是否相反。(反問、“禁止、預(yù)防、忌、以防、勸阻、阻止、防止、忘記、切忌、反對(duì)、拒絕、推辭、阻擋”等表否定)例1：幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。例2：莫非你能否定你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎?7．代詞在句中，要注意看指代是否明確。例：美國政府表示依然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷辦法，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此看法是否定。常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第7頁8．看句式結(jié)構(gòu)，句式是否雜糅。例1：美國進(jìn)行軍事打擊目標(biāo)，是為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器基地，還希望經(jīng)過軍事打擊除掉薩達(dá)姆。例2：生態(tài)環(huán)境改進(jìn)取得了顯著成績關(guān)鍵是與政府采取各種辦法調(diào)動(dòng)了農(nóng)民退耕還林主動(dòng)性分不開。（1）是為了……為目標(biāo)------（2）原因是……造成------（3）是出于……決定------（4）靠是……取得------（5）關(guān)鍵在于……是十分主要------（6）圍繞以……為中心------（7）大多以……為主------（8）成份是……配制而成------（9）是因?yàn)椤Y(jié)果------常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第8頁9．只要句中出現(xiàn)了數(shù)量詞，就要看是否重復(fù)、矛盾或不合邏輯。例1：平均約在6000人次左右、最高時(shí)速可達(dá)100公里小時(shí)、最少50來人例2：廣東每年蝦產(chǎn)品出口超出一億美元以上，一旦被征收反傾銷稅，整個(gè)蝦產(chǎn)品出口將遭受沉重打擊。例3：河南省栽植泡桐最少二億棵左右，泡桐栽種面積增加到一千萬畝以上。10、看見程度副詞（十分、非常、很、過分等），注意是否有語意重復(fù)。比如①近幾年，常有報(bào)紙對(duì)明星大肆吹捧，過分溢美之詞，助長了一些明星驕傲情緒。②許多家長對(duì)孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對(duì)孩子成長是有害。③這是非常奇缺藥品，不到萬不得已，是不能動(dòng)用。常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第9頁常見重復(fù)贅余情況：“愈加變本加厲”“讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來”“從心里發(fā)自肺腑”“顯得相形見絀”“一氣呵成地寫就”“滿身被打得遍體鱗傷”“一個(gè)刻骨銘心難忘教訓(xùn)”“相互廝打”“這其中，這其間”“親眼目睹”“尤其癖好”“凱旋而歸”“多年夙愿”“囊括全部”“過分酗酒”“過分溺愛”“一致公認(rèn)”“前來光臨”“開始開啟”“多出廢話”“熱切渴望”“突然恍然大悟”“懸殊很大”“多年夙愿”“無數(shù)莘莘學(xué)子”“可堪稱”“酷熱酷暑”“使人民生靈涂炭”“最少。。。以上”常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第10頁例1、他淪為了一個(gè)毫無作為一事無成庸人。例2、學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過空前學(xué)習(xí)熱潮。例3、只有在科學(xué)道路上沒畏艱險(xiǎn)人，才有希望到達(dá)最高頂點(diǎn)。例4、“書是人類進(jìn)步階梯”，我認(rèn)為這才是世界上最最精妙絕倫一句話。例5、那個(gè)青年獵人沒有一點(diǎn)收獲，垂頭喪氣，連精神也沒有。常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第11頁11．注意多層定語和狀語，看語序是否恰當(dāng)、是否歧義。（1）、多層定語普通是按照邏輯關(guān)系來排列，與中心語關(guān)系越親密定語越靠近中心語。多層定語普通次序是：領(lǐng)屬+時(shí)間地點(diǎn)+數(shù)量+動(dòng)詞性+形容詞性+名詞性+中心詞多層定語排列還遵照以下規(guī)律：帶“”定語普通放在不帶“”定語之前；結(jié)構(gòu)復(fù)雜定語普通放在結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單定語之前。例1：一位優(yōu)異有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)國家隊(duì)籃球女教練。[正確次序：國家隊(duì)（領(lǐng)屬性）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（動(dòng)詞短語）優(yōu)異（形容）籃球（名詞）教練。]例2：愛因斯坦是出色20世紀(jì)科學(xué)家。例3：優(yōu)異共產(chǎn)黨員，著名愛國將領(lǐng)吉鴻昌女兒吉瑞芝給我們作了一場(chǎng)生動(dòng)匯報(bào)。常見病句類型及其規(guī)律總結(jié)專家講座第12頁（2）、多層狀語排序取決于狀語內(nèi)部邏輯關(guān)系和表義需要。多層狀語普通排列次序是：表目標(biāo)或原因介賓+表時(shí)間或地點(diǎn)+表情態(tài)語氣+對(duì)象+中心詞另外，表示對(duì)象介賓短語普通緊挨在中心語前。例1：在休息室里許多老師昨天都同他熱情交談。[正確次序：許多老師昨天（時(shí)間）在休息