集體備課(藝體)1206

固堤小學(xué)集體課記錄時(shí)間

1206

地

點(diǎn)

二樓辦公室

備課組

藝體組主持人參加人員

中心發(fā)言人

記錄人備課內(nèi)容主備人教案

牧童教學(xué)目標(biāo)：1過小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式正確掌握歌曲的旋律奏，培養(yǎng)學(xué)生演唱二聲部合唱的能力。2感受切分節(jié)奏并在教師的指導(dǎo)下把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒用歌聲表達(dá)出來。教學(xué)重點(diǎn)：感受體驗(yàn)歌曲活潑的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生二聲部的演唱能力。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1學(xué)生聽音樂做自己喜歡的動作進(jìn)教室音樂采《請來看看我們美麗的村莊2師今天老師帶大家到一個美麗的地方去玩一玩豎起你的小耳朵閉上你的眼睛仔細(xì)的聽聽想想我們要去的是一個什么樣的地方？音樂起（背景音樂采用歌曲旋律）3、學(xué)生回師我們?nèi)サ牡胤绞且粋€什么樣兒的地方？你仿佛看見了什么？”生：我們仿佛來到了大草原,看到許多牛羊??二、學(xué)唱歌曲（一）掌握節(jié)奏1、師到這么美麗的畫面，老師不禁想起了一首歌，你聽??”2、聽錄音唱出示歌譜）3、師曲的演唱情緒是什么樣的？”4、生常高興、熱烈歡快?”

5、師面我們來進(jìn)行一個小比賽，分三組，每組一段，按節(jié)奏讀歌詞，比一比哪組節(jié)奏準(zhǔn)確并能表達(dá)出活潑歡快的情緒6、小組比（老師進(jìn)行評價(jià)）（二）視唱曲譜1、出示高部旋律。2、師小組為單位，進(jìn)行歌譜學(xué)習(xí)。比一比，看一看哪組學(xué)的最認(rèn)真，速度最快3、小組進(jìn)學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。4、師要檢驗(yàn)一下，看看大家學(xué)得怎樣，在教師鋼琴伴奏下，演唱歌曲高聲部旋律三、知識擴(kuò)展：1、師們知道歌曲《牧童》是哪個地區(qū)的歌曲嗎？”2、生蒙古族的國的”??。3、教師介牧童》是斯洛伐克民歌，斯洛伐克是一個可愛的國家，擁有肥沃的平原和連綿的高山峻嶺，牧童們在自己的家鄉(xiāng)自由地放聲歌唱。四、小結(jié)：課下尋找斯洛伐克的相關(guān)材料。五、隨《牧童》歡快旋律出教室。教學(xué)反思：收集整理資料，在音樂活動中積極感受，積極參加活動。研討過程記錄

李晶：感受不同音樂情緒。李召明：寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生合作任英姿：能有感情的演唱歌曲，體會歌曲。

形成的備課教案

教學(xué)目標(biāo)：1過小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式正確掌握歌曲的旋律奏，培養(yǎng)學(xué)生演唱二聲部合唱的能力。2感受切分節(jié)奏并在教師的指導(dǎo)下把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒用歌聲表達(dá)出來。3通過學(xué)唱歌曲感受體驗(yàn)并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：感受體驗(yàn)歌曲活潑的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生二聲部的演唱能力。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1學(xué)生聽音樂做自己喜歡的動作進(jìn)教室音樂采《請來看看我們美麗的村莊2師今天老師帶大家到一個美麗的地方去玩一玩豎起你的小耳朵閉上你的眼睛仔細(xì)的聽聽想想我們要去的是一個什么樣的地方？音樂起（背景音樂采用歌曲旋律）3、學(xué)生回師我們?nèi)サ牡胤绞且粋€什么樣兒的地方？你仿佛看見了什么？”生：我們仿佛來到了大草原,看到許多牛羊??二、學(xué)唱歌曲（一）掌握節(jié)奏1、師到這么美麗的畫面，老師不禁想起了一首歌，你聽??”2、聽錄音唱出示歌譜）3、師曲的演唱情緒是什么樣的？”4、生常高興、熱烈歡快?”5、師面我們來進(jìn)行一個小比賽，分三組，每組一段，按節(jié)奏讀歌詞，比一比哪組節(jié)奏準(zhǔn)確并能表達(dá)出活潑歡快的情緒6、小組比（老師進(jìn)行評價(jià)）（二）視唱曲譜

1、出示高部旋律。2、師小組為單位，進(jìn)行歌譜學(xué)習(xí)。比一比，看一看哪組學(xué)的最認(rèn)真，速度最快3、小組進(jìn)學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。4、師要檢驗(yàn)一下，看看大家學(xué)得怎樣，在教師鋼琴伴奏下，演唱歌曲高聲部旋律5學(xué)生采用拍手的形式讓學(xué)生充分感受切分節(jié)奏體會樂曲快樂的情緒。6、學(xué)唱二部旋律（1）再聽歌曲（完整播放歌曲）（2）小組進(jìn)行演唱。（3）兩個聲部完整演唱歌曲旋律。A、老師唱高聲部，學(xué)生演唱低聲部。B、學(xué)生分兩組進(jìn)行合唱。三、知識擴(kuò)展：1、師們知道歌曲《牧童》是哪個地區(qū)的歌曲嗎？”2、生蒙古族的國的”??。3、教師介牧童》是斯洛伐克民歌，斯洛伐克是一個可愛的國家，擁有肥沃的平原和連綿的高山峻嶺，牧童們在自己的家鄉(xiāng)自由地放聲歌唱。4、首都：拉迪斯發(fā)。人口：