那棵老樹(shù)-高二作文

那棵老樹(shù)高二作文高二）班鐘躍不道為什么，這段時(shí)間以來(lái)，每次望向窗外時(shí)，我總有些莫名的焦慮和擔(dān)憂不別的就為窗前那很老很老的樹(shù)時(shí)早已過(guò)了初春時(shí)節(jié)校的各個(gè)角落都蕩漾著春天的音訊的季青早已脫落了蒼翠的有些發(fā)黃發(fā)紅的老葉長(zhǎng)出了淡綠的葉子；干枯的紫藤也逐漸紅暈起來(lái)，抽出嫩嫩的枝條；矮小的桑樹(shù)也不甘示弱，露出了米粒般大小的黃綠色的芽尤是那些知名的花兒，開(kāi)得那么絢麗，那么精妙令人賞心悅目?？墒钱?dāng)別的花草樹(shù)木都在爭(zhēng)春把春來(lái)報(bào)的時(shí)候那棵老樹(shù)卻絲毫沒(méi)有半點(diǎn)變化，去年殘留的枯葉仍三三兩兩地掛在光禿禿的枝頭和煦的春風(fēng)里搖曳著見(jiàn)下落時(shí)飛舞的身影，伸向半空的老枝仍舊僵直地立著，沒(méi)有半點(diǎn)生機(jī)；枯卷的樹(shù)皮緊緊地貼在樹(shù)干，不見(jiàn)脫落露出青翠的新皮我次頭看到老樹(shù)時(shí)總不禁要哀嘆半天不為老樹(shù)，也為那校園中缺少的一線生機(jī)有我在思考到底是什么原因?qū)е吕蠘?shù)到現(xiàn)在還沒(méi)有生芽遭到蟲(chóng)害還受到人為的傷害……這我都無(wú)從知道我心中只有一個(gè)信念就是希望老樹(shù)快點(diǎn)從沉睡中清醒過(guò)來(lái)接美麗的春天如果此正處春天，老樹(shù)不能蘇醒，恐怕他再也不能發(fā)芽抽枝開(kāi)花結(jié)果于樹(shù)來(lái)說(shuō)那該是多么不幸的事等他的只有死亡。日子就這樣一天一天地過(guò)去老仍舊沒(méi)有半點(diǎn)轉(zhuǎn)變孤地立在那里只是他周?chē)臉?shù)木長(zhǎng)得越來(lái)越蔥綠，周?chē)幕▋洪_(kāi)得越來(lái)越芬芳，沁人心脾，地面上的草兒越來(lái)越繁茂樹(shù)也顯得越來(lái)越頹廢我已經(jīng)對(duì)失去了希望每次眺望窗外時(shí)我都不愿看老樹(shù)坐落的那個(gè)角落，怕失望再一次涌上心頭。然而，事情終究不是想象得那般簡(jiǎn)單。就在那個(gè)清晨，我又一次向外遠(yuǎn)眺時(shí)，不經(jīng)意間，眼神觸到了那棵老—哪！—他卻已是另一番模樣：逢春老樹(shù)又生葉節(jié)節(jié)枝枝盡發(fā)那翠綠的新葉夾雜在粉白色的小花中間長(zhǎng)老樹(shù)周身的每一處枝節(jié)。正當(dāng)我詫異萬(wàn)分時(shí)，又聽(tīng)到窗外路過(guò)老樹(shù)的同學(xué)也在指著他，說(shuō)瞧！它又活過(guò)來(lái)了。原來(lái)，關(guān)心老樹(shù)的，不止我一個(gè)人。在隨后的幾天里，老樹(shù)都盡情地展示他的風(fēng)采他最繚人的花朵以最鮮綠的枝葉以最旺盛的生命力生長(zhǎng)著，他在向世人昭示：我才是春天里最杰出的一棵樹(shù)實(shí)，我終于明白了老樹(shù)的意圖那么遲才肯蘇醒是為了贏得更多的時(shí)間去蓄藏養(yǎng)料積精力以最美的姿態(tài)展現(xiàn)春天的校園要就要開(kāi)得絢爛，葉要生就要生得茂盛為園里的一棵樹(shù)，就要真正映襯出校園獨(dú)特的風(fēng)光，體現(xiàn)野中的美而這期間老樹(shù)要忍受多少的誤解與猜忌要經(jīng)受多少外面盎然生機(jī)的誘惑但他卻做到了而做那么好，需要多么堅(jiān)實(shí)的信念和多么頑強(qiáng)的毅力，這不正是野中精神最好的體現(xiàn)么？我不再焦慮再擔(dān)憂不再失望那春天里的老樹(shù)給了我最好的啟迪野學(xué)子要在這片熱上積累知識(shí)積力量以優(yōu)美的姿態(tài)騰飛在希望的征途，去展現(xiàn)自己，展現(xiàn)野中，展現(xiàn)野中如春天般的豐富的色彩。后記寫(xiě)這篇文章時(shí)，我的腦海中如放電影般地閃過(guò)春天的校園里各個(gè)角落的影像是那么地美麗豐韻五彩繽紛。實(shí)在是我這只稚嫩的筆所無(wú)法描繪的，只有置身其中，才能感覺(jué)到大自然的美妙的美妙，校園的美妙。從那棵老樹(shù)身上著筆來(lái)表現(xiàn)春天的校園，我很想達(dá)一落而天下知秋的界，然而這又何嘗簡(jiǎn)，茍且算老樹(shù)醒而校園知”吧師分：分）寫(xiě)爸媽的關(guān)愛(ài)的作文旋律下了兩天小雨天放晴了濕的暖意徜徉在學(xué)校的小道上浴柔和的陽(yáng)光，心里無(wú)比愜意。

路過(guò)公用電話亭，我欣然走過(guò)去，拿起話筒撥了爸爸的手機(jī)，隆——電話那端傳來(lái)各種各樣的噪音，接著是爸爸低沉喂。似乎清晰地看到，漆黑的車(chē)間里，爸爸從一臺(tái)大機(jī)器上直起身子，脫下手套，掏出手機(jī)，放在耳…我回過(guò)神來(lái)“哦，爸爸，是我呀”噪音越來(lái)越小，我可以感覺(jué)爸爸已快步走出車(chē)間，沐浴在陽(yáng)光下了爸爸，您還沒(méi)吃飯吧”沒(méi)，這批貨有點(diǎn)兒緊，必須趕完這幾天沒(méi)哪兒不舒服吧”沒(méi)，這幾天睡得挺好的…不說(shuō)了，好學(xué)習(xí)，再見(jiàn)”“再見(jiàn)！注意身體”哦，那好，我掛了！轟隆—聲越來(lái)越響電話掛斷了爸爸又在不變的轟隆隆的旋律下把頭埋進(jìn)了黑暗。重新拿起電話，撥了媽媽的手機(jī)號(hào)碼，嘟—嘟—響好長(zhǎng)時(shí)間后終于通了?！拔埂眿寢尲贝俚穆曇舭殡S著呼啦呼啦哐當(dāng)?shù)穆曇?。喂是我！媽媽，吃飯了嗎？“還呢！”媽媽的聲音充滿喜悅，你那兒不缺什么吧？要不要送點(diǎn)吃的過(guò)去？錢(qián)夠不夠用？不用，一切都好您在晚上睡得還好？晚上回去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松放松，不過(guò)聲音調(diào)小點(diǎn)朵需要休息。我沒(méi)事，星期天要我去嗎”“好吧！那星期天來(lái)了再說(shuō)吧”“掛了。”(范文網(wǎng))，媽媽把手機(jī)放在織機(jī)臺(tái)上，我無(wú)奈地想，還是沒(méi)學(xué)會(huì)掛電話。清晰的聲音傳入耳朵里呼——呼啦—哐當(dāng)腦浮現(xiàn)出媽媽的笑臉?biāo)齽?dòng)身體興地演奏著輕快的旋律。在這樣的旋律中爸媽的年華消了但也是在這樣的旋律中我得以更好地成長(zhǎng)掛上電話，暗下決心，一定讓爸爸媽媽未來(lái)生活的旋律變成世間最美的旋律！寫(xiě)天才是怎樣練成的作文真正的天才布谷鳥(niǎo)原來(lái)是一只無(wú)名鳥(niǎo)喜在春天到田里看農(nóng)人播種人很討厭無(wú)名鳥(niǎo)總是驅(qū)趕它，不讓它靠近，無(wú)名鳥(niǎo)感到十分委屈。有一天，無(wú)名鳥(niǎo)對(duì)土地神說(shuō)：我何才能得到農(nóng)人的喜歡呢土地神說(shuō)：讓農(nóng)人喜歡你并不難，難的是你需要堅(jiān)持做一件事：每到春天，你就到田里提醒農(nóng)人布谷。慢慢地，農(nóng)人就會(huì)喜歡你了”第一年春天到了。無(wú)名鳥(niǎo)敏感地覺(jué)察到田里溫?zé)岬臍庀?，它跑到田間，大聲地喊布谷、布谷。農(nóng)人聽(tīng)到無(wú)名鳥(niǎo)喊“布”的聲音，十分反感他們心想：你這只不知天高地厚的小家伙，播種這樣的大事，你怎能看得準(zhǔn)？于是，他們像原來(lái)一樣把它趕走了。第二年春天到了。無(wú)名鳥(niǎo)感覺(jué)到是播種的時(shí)候了，于是，它又來(lái)到田里喊“布谷、布谷、布谷。此時(shí)有一位農(nóng)人在田間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看墑情，也覺(jué)得布谷鳥(niǎo)喊得正是時(shí)候。他感到有些納悶無(wú)鳥(niǎo)怎么看得這樣呢？農(nóng)人想了想為無(wú)名鳥(niǎo)不可能有這樣大的本事也許它看到自己在田間才跑來(lái)喊布的。第三年春天到了。無(wú)名鳥(niǎo)知道播種的時(shí)機(jī)到了，它像往常一樣來(lái)到田間喊“布谷、布谷、布谷。農(nóng)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到無(wú)名鳥(niǎo)在喊布”，于是他好奇地來(lái)到田里，仔細(xì)觀察田間

的墑情發(fā)現(xiàn)無(wú)名鳥(niǎo)喊得很準(zhǔn)時(shí)們?cè)詾檫€需很多時(shí)日才能播種呢些錯(cuò)過(guò)了最佳的播種時(shí)節(jié)。不知過(guò)了多少年，也不知受到了多少誤解，但無(wú)名鳥(niǎo)從不放棄提醒農(nóng)人布谷。后來(lái)，有一位農(nóng)人把無(wú)名鳥(niǎo)稱為布谷鳥(niǎo)。再后來(lái)，越來(lái)越多的農(nóng)人稱無(wú)名鳥(niǎo)為布谷鳥(niǎo)。又不知過(guò)了多少年，所有的農(nóng)人都稱無(wú)名鳥(niǎo)為布谷鳥(niǎo)。它已成為最受農(nóng)人喜愛(ài)和歡迎的鳥(niǎo)。每到春天，布谷鳥(niǎo)就不停地喊“布谷布谷、布谷沒(méi)有什么力量可以改變它。這一天，土地神當(dāng)著眾鳥(niǎo)的面，稱贊布谷鳥(niǎo)是一只天才鳥(niǎo)。它說(shuō)，它要才鳥(niǎo)這榮譽(yù)稱號(hào)賜予布谷鳥(niǎo)。眾鳥(niǎo)不服，并建議它重新考慮。鷹說(shuō)布鳥(niǎo)家族只會(huì)‘布谷上它們只是喊口號(hào)罷了沒(méi)有真正地播種雞說(shuō)“布谷鳥(niǎo)喊‘布谷是多么容易的事呀！同我喊‘咯咯’一樣，沒(méi)什么了不起。喜鵲說(shuō)布鳥(niǎo)沒(méi)有什么過(guò)高的飛翔本領(lǐng)，只配在地上瞎吵吵而已”最后，土地神仍堅(jiān)持自己的主張：布鳥(niǎo)家族年年提醒農(nóng)人布谷，它們已經(jīng)堅(jiān)持了一萬(wàn)年。你們說(shuō)它們不是天才，那誰(shuí)是天才呀”大家都悄無(wú)聲息了。許多成功人士的取勝秘訣就是能夠?qū)⒄J(rèn)準(zhǔn)的事情做好之以恒種義上講，天才就是一種堅(jiān)持的精神，而不是天生的神通。本篇高二作文是由范文先生網(wǎng)收集整理參考滅十七根蠟燭朋友的歡呼聲中，我迷迷糊糊地走進(jìn)了雨季的門(mén)檻季的到來(lái)感覺(jué)自己還沒(méi)做好準(zhǔn)備呢…再過(guò)３６５天，我就成年了，于是我決定，從此倒計(jì)時(shí)，記錄我這段成年以前轉(zhuǎn)瞬即逝的流年。一文理分班那天太很辣赤裸的照著大地，就象我們那時(shí)的心情們頂著烈日去瘋狂，忘乎所以的大叫，以為這可以忘記什么，耀眼的陽(yáng)光刺得我的眼睛好痛?；貋?lái)后，我聽(tīng)了《流年聽(tīng)到“在你身邊，打了個(gè)照面，五月的晴天，閃了”，我感到心里某個(gè)地方被灼了一下曾同在一教室一起學(xué)習(xí)打鬧的同學(xué)此走向不同的方向想以前嬉戲的情景，我莫名的想流淚。他們?cè)诖掖业厥帐皷|西，要搬走了，一一握手送別，走得好瀟灑。我想我的眼淚快要出來(lái)了，但最終只是眨了眨眼。二這段時(shí)間以來(lái)日過(guò)得好混沌上——下課，上—學(xué)宿舍教室—飯

堂，課余是瘋狂的聽(tīng)音樂(lè)，聊的話題也不ＣＤ”周倫“空虛，堂的優(yōu)質(zhì)服務(wù)周也掀起了一陣不小的風(fēng)波，可惜它只是一周以前來(lái)，一周以后走。下課后，我座在座位上，看著身邊不同的人共同的迷茫。三教學(xué)樓后是一所小學(xué)在室窗旁就可以看到晚學(xué)后教室里總有幾個(gè)同學(xué)在那里憑窗遠(yuǎn)眺，看著小學(xué)生們愉快地老再，輕松背著書(shū)包，排著隊(duì)走出來(lái)，手拉著手，還唱著歌，那歌聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，喚醒了記憶的某個(gè)沉睡的角落。曾幾何時(shí)，我們也這樣，想回到過(guò)去。想回到過(guò)去，也許幼稚確實(shí)能掩飾住