上學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

上學(xué)期高一班主任工作總結(jié)_高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃

高一上學(xué)期馬上完畢，回憶這一學(xué)期，班級治理工作總體是很繁重也是很簡單的，但班主任工作也是能夠快速地熬煉教師，讓教師真正做到與學(xué)生親切接觸，我作為一名新的班主任，在班主任工作中努力做到不斷反思，不斷訂正前進(jìn)。下面就談?wù)勎以谶@一學(xué)期中班主任工作的點(diǎn)滴總結(jié)。

1、班主任工作要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。班主任工作需要有心去做，而且也需要不斷地學(xué)習(xí)和更新教育人的方法。因此，平常就要加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，如向四周閱歷豐富的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)；加強(qiáng)書籍、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的班主任相關(guān)專業(yè)進(jìn)展的學(xué)習(xí)。

2、班主任工作應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生道德行為方面的標(biāo)準(zhǔn)。有些教師可能對于平常學(xué)生的一些行為覺得無所謂，例如平常亂扔垃圾，隨地吐痰，說臟話，破壞公物等。班主任應(yīng)當(dāng)從平常觀看的細(xì)節(jié)入手，準(zhǔn)時(shí)地教育學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生。對于學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)是做了總會(huì)有的，也就是指學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)了總會(huì)起到或大或小的作用，總之肯定會(huì)對于班級學(xué)生有促進(jìn)成長的作用。因此，班主任應(yīng)當(dāng)不斷地從細(xì)節(jié)行為進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)。

4、作為一名班主任，要有足夠的細(xì)心、愛心、急躁、恒心。細(xì)心，就是要做教育的有心人，多去思索如何解決問題，如何做得更好。細(xì)心還要求多觀看四周的學(xué)生，多了解學(xué)生。愛心，我想就是多替學(xué)生想想，如今簡潔地粗暴解決問題可能許多方面都行不通了。固然，有時(shí)該嚴(yán)格時(shí)決不能手軟，所謂嚴(yán)是愛，寬是害。急躁，對于班主任工作更多的是一些瑣碎的事情，學(xué)習(xí)方面，生活方面，多做做思想工作。遲到、早退、講話、睡覺、抄作業(yè)、上課不聽講、曠課、上網(wǎng)、談戀愛、打架等狀況就夠班主任去頭痛了，因些有人戲稱班主任為超級保姆，關(guān)乎學(xué)生在學(xué)校的一切行為活動(dòng)，恒心，那就要求班主任對于學(xué)生消失上述行為就是常抓不懈了，所謂反復(fù)抓，抓反復(fù)就是這個(gè)道理。

5、對于學(xué)生工作消失問題必需要有方法，沒方法得想方法，力爭到達(dá)較好的教育效果。在制造力的訓(xùn)練當(dāng)中有一個(gè)聞名的訓(xùn)練案例，就是回形針究竟有多少種用途，第一反響或許你就只能說出夾文件，翻開思路或許你就能夠發(fā)覺回形針更多的用途，比方說做繩子、釘子、做導(dǎo)線、鈕扣、做手飾、魚勺、牙簽等等。日本有一位科學(xué)家，他宣布他已經(jīng)列出了回形針2400種用途，在南京有一位學(xué)者就曾經(jīng)宣稱他能列出回形針用途30000種，回形針究竟有多少種用途，你是否同意這樣的答案，很多種。一根小小的回形針間竟然能有很多種用途，那么解決一個(gè)難題，怎么就不會(huì)有很多種方法呢？！因此，班主任工作消失的問題肯定要想方法，而且不斷嘗試所使用的方法，肯定能找到適合解決問題的方法。

6、新課程理念中提倡面對全體學(xué)生的理念，面對全體學(xué)生就要留意的是應(yīng)當(dāng)真正學(xué)會(huì)關(guān)懷每一位同學(xué)，真正關(guān)注每一位同學(xué)，讓每一位同學(xué)的信息在你的大腦里面盡量多的貯藏，多了解學(xué)生，多找與學(xué)生談話，真正把握好每一位同學(xué)的家庭狀況、性格狀況、學(xué)習(xí)狀況、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、心理狀態(tài)等。

7、班主任工作中應(yīng)注意民主的原則。目前的高中生，心智較成熟，逆反心理較強(qiáng)，好要面子等。因此，在處理班級事務(wù)時(shí)力求做到民主的原則。真正做到從心底讓學(xué)生聽從你，跟隨你。

班主任工作是一項(xiàng)簡單性的班級工程，這就要求平常班主任工作中要不斷觀看，不斷思索，不斷總結(jié)，不斷訂正，從而到達(dá)在班主任工作中不斷提高和進(jìn)步。

高一班主任工作總結(jié)

篇一：2023年高一班主任工作總結(jié)

隨著教育改革的不斷深入,新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀,同時(shí),也轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,一種公平的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系到達(dá)師生間廣泛的溝通和溝通。,使雙方在這種溝通和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。多年的班主任工作實(shí)踐使我熟悉到班主任工作的重要性和意義性。下面,我就班主任工作談幾點(diǎn)看法:

一、把微笑送給學(xué)生

許多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)厲”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力氣才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,假設(shè)他們是溫柔的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ箤W(xué)生疏遠(yuǎn)他們,而用慈愛的感情與言語去吸引他們;假設(shè)他們和藹地對待他們的學(xué)生,他們就簡單得到學(xué)生的好感,學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了?！泵刻旖o學(xué)生絢爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到開心,智能得到進(jìn)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s信任我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。由于,我擁有一種特別的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,剛開頭每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢訓(xùn)一通吧,不行!我試著查找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)覺他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比方,愛勞動(dòng),每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他特別懂禮貌,每次見了教師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺他做了好事,我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他,然后在課后再靜靜地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對他說:“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓舞,久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來還變得在課上敢于發(fā)言。在學(xué)生取得勝利時(shí),我會(huì)用微笑送去觀賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓舞;在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的敬重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育勝利的大門,幫忙學(xué)生們健壯成長。

二、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)懷和愛惜學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷,而且要詳細(xì)表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)上,公平對待每一位學(xué)生,不管是成績好的還是成績差的,不管是家庭富有的還是條件較差的,不管他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特別化,不偏見,要敬重學(xué)生人格,公正、公正、公平對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增加師生情感溝通渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如,我班出名學(xué)生,母親不知去向,單獨(dú)一人居住,雖有伯父照看,但總見他愁眉苦臉,還常常去網(wǎng)吧上網(wǎng),學(xué)習(xí)上毫無動(dòng)力,有時(shí)交費(fèi)也總是拖拖拉拉。同學(xué)們也不太樂于與他交往。我便召集班干部開了一個(gè)會(huì),說了他的狀況,同學(xué)們便打算齊心協(xié)力幫忙他,當(dāng)時(shí)剛巧學(xué)校訂做校服,同學(xué)們便你捐一元,我捐二元的開頭捐款,我也湊了十幾元,為他訂做了一身校服,當(dāng)我把嶄新的校服交到他手里的時(shí)候,他沒有說什么,但我從他含淚的眼睛里清楚看到了感謝和上進(jìn)的決心。果不其然,他上課開頭用心聽講了,

還在我校的一次長跑競賽中為我們班爭了光。這些小事經(jīng)常會(huì)發(fā)生在你我身邊,比方,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話通知家長,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)留意天氣狀況,提示學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感謝之語時(shí),我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三、把創(chuàng)新送給學(xué)生

美國心理學(xué)家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要,那就是盼望感到自己是一個(gè)發(fā)覺者、討論者和探究者。”依據(jù)這一觀點(diǎn),我在教學(xué)中采納了質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象,進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,在生活上指導(dǎo)實(shí)踐,如開展詩歌朗讀會(huì)、演講競賽、趣味數(shù)學(xué)等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實(shí)踐證明,“學(xué)生的大腦不是一個(gè)需要填充的機(jī)器,而是一支等待被點(diǎn)燃的火把”。當(dāng)我們的學(xué)生能夠發(fā)覺問題、提出問題的時(shí)候,他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)清醒,一旦他們張開想象的翅膀,創(chuàng)新思維的火把就被點(diǎn)燃,接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰,教師只有不懈努力探究,才能讓每一個(gè)學(xué)生都伸展雙翅在學(xué)問的天空自由地飛行!但是新世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學(xué)生,更重要的是針對教師,因此,新世紀(jì)的教師必需不斷充實(shí)自己,具有開拓和創(chuàng)新的精神。課余時(shí)間我除了博覽群書外,還仔細(xì)撰寫工作總結(jié)與教學(xué)論文。

“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是美麗的,但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭?！笨v然歲月消逝了我的青春,但,我依舊無悔!我快樂,我是一個(gè)班主任。

篇二：高一年級班主任工作總結(jié)

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“查找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境地。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育“熱誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

高一年級是學(xué)生的世界觀形成、進(jìn)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，加?qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育熬煉，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，積極參與學(xué)校進(jìn)行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，綻開班級籃球競賽、乒乓球競賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的其次個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

四、存在問題。

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對治理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常注意了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、治理方法、科研力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

篇三：高一班主任工作總結(jié)

今年我擔(dān)當(dāng)高一××班的班主任?？梢哉f，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑擔(dān)心，由于我深知高一對于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的連接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫忙和支持下，我順當(dāng)完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織治理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級建立、穩(wěn)固和進(jìn)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。

固然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我經(jīng)常對他們說“人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。

不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把圓滿留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持每天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培育班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級，很多工作還得*學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。

班里的許多工作，我只是賜予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比方勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員幫助教師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培育了他們的制造性、自我治理的力量。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不行少的作用。

三、利用各種時(shí)機(jī)，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生、家長、科任教師溝通、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)展面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平常的觀看來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

同時(shí)，通過家訪或打電話詢問、溝通準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問題。

比方，開學(xué)初，我發(fā)覺有一個(gè)學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長協(xié)作了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生熟悉了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)當(dāng)班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力缺乏。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的盼望，事關(guān)整個(gè)民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我盼望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最終，將我這學(xué)期來取得的一點(diǎn)成績小結(jié)如下：

1.本學(xué)期共××月獲得“先進(jìn)班”的稱號，同時(shí)年終評為校先進(jìn)班。

2.屢次獲得文明宿舍、墻報(bào)評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

3.軍訓(xùn)會(huì)操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績?nèi)壍谝唬瑒?chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績其次，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動(dòng)其次名。

4.校級衛(wèi)生監(jiān)視員、校內(nèi)騎車監(jiān)視員受到學(xué)校的好評。

5.勝利組織高一級校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課。

篇四：高一班主任工作總結(jié)

本學(xué)期任教班是高中階段起始年級，工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育﹑培育良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。

一．德育方面。

通過全體同學(xué)半學(xué)個(gè)期的努力，已構(gòu)建起比擬完善的自我治理機(jī)制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?！坝浶」σ淮巍钡募为?jiǎng)。但是，班內(nèi)還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍舊存在早戀的現(xiàn)象，且有連續(xù)進(jìn)展的勢頭，下一階段還需要親密監(jiān)控，與家長定期聯(lián)系，隨時(shí)做工作。

二．體育方面

主要表現(xiàn)在校運(yùn)會(huì)成績突出，在兩個(gè)主力因傷病不能參與的況下，通過全班同學(xué)的努力，仍以距其次名1分之差的成績獲得團(tuán)體總分第三名的好成績。更珍貴的是，在校運(yùn)會(huì)期間，我們以沒人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄﹑堅(jiān)韌拼搏的精神和觀賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”﹑“最正確啦啦隊(duì)”稱號。表達(dá)了班集體的團(tuán)結(jié)﹑守紀(jì)﹑向上的集體精神。三.學(xué)習(xí)方面

在期中考試中，整體來看，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語文等科目發(fā)揮比擬好，平均分在年級排在前列，英語，物理﹑歷史﹑政治成績較差，在年級處于中下水平。主要緣由是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視，對物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難心情。雖然始終做了許多工作，但偏科現(xiàn)象仍舊比擬嚴(yán)峻。在個(gè)人方面，我們班的羅姝同學(xué)，以總分727.5分在年級名列前茅。除中港生外，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素養(yǎng)好的尖子生不多，中下層次學(xué)生則較多。后期的工作重點(diǎn)是：（1）盡量削減偏科現(xiàn)象，促使全體同學(xué)能夠全面進(jìn)展，從而增加總分的高分層同學(xué)。（2）了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，進(jìn)展有針對性的幫忙﹑鼓舞，使他們盡快迎頭趕上。（3）進(jìn)一步在班內(nèi)培育深厚的學(xué)習(xí)氣氛，爭取期末能取得更好的成績。

總的說來，前一階段的工作既有成績，也有缺乏。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)閱歷教訓(xùn)的根底上連續(xù)努力。

篇五：高一班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我聽從學(xué)校分工，擔(dān)當(dāng)高一年級44班班主任工作。

班主任工作是班級工作的重要組成局部，班級工作質(zhì)量和水平的凹凸很大程度上取決于班主任，一學(xué)期以來，我主要做了以下幾方面的工作：

一、建立班級治理制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。

制度是約束學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《蒙自一中規(guī)章制度大全》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等，并依據(jù)我班的實(shí)際狀況，讓學(xué)生爭論制定出具有本班特色的班級治理實(shí)施細(xì)則，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道進(jìn)展，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到教師在與不在一個(gè)樣。

二、抓干部，培育學(xué)生自主治理力量

班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽治理班級，逐步提高其班級治理水平，定期召開班委會(huì)，指導(dǎo)其工作，確定其工作成果，敬重他們的人格，留意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信，對存在的問題通過私下溝通的方式解決。

三、以主題班會(huì)，取代傳統(tǒng)班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的共性特長。

一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體全部成員努力的結(jié)果，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開展各類主題班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的共性特長，讓每位學(xué)生都真正成為44班的仆人，發(fā)揚(yáng)仆人翁的精神，努力為集體爭光，一學(xué)期以來，我班主要開展了以下活動(dòng)，說寬容，文明禮貌，安全，中學(xué)生形象談，讓青春閃光，圣誕晚會(huì)，我為44班做了什么？等等，形式多樣，有小品，表演，演講等既豐富了同學(xué)們的課余生活，又為學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)施展才華的舞臺，還增加了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

四、抓學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)

抓好學(xué)習(xí)是班級治理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來抓。目前，“差”的主要緣由是根底太差，缺乏動(dòng)力，沒有恒心，方法不當(dāng)?shù)龋罁?jù)不同類型，對癥下藥，切實(shí)解決他們的實(shí)際問題，順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

固然，班級工作責(zé)任重大，任務(wù)艱難，今后我將連續(xù)努力，抓好班級治理工作。2023-2023學(xué)年上學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

高一35班班主任，雖說使我連續(xù)上三年高三的教師最終有了喘息的時(shí)機(jī)，但仍不敢放松自己在理論上的學(xué)習(xí)，對于班主任工作理論上的指導(dǎo)，我還應(yīng)加強(qiáng)，所以《班主任工作》這本雜志是我本學(xué)期進(jìn)圖書館必看的一本，以使指導(dǎo)自己不斷提高理論水平和撰寫論文。

高35班雖說是快班，但我班700分以上的同學(xué)比另三個(gè)快班少，且尾巴大，人數(shù)多，治理起來費(fèi)很大精力，但我仍盡力去管好它。

一個(gè)新的班級需要有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。嚴(yán)峻班規(guī)的制定能約來每一個(gè)學(xué)生的言行，而班委的選擇更是治理好班級首要考慮的問題。我依據(jù)學(xué)生初中的狀況，先指定了班委，對其嚴(yán)格要求，懲罰先從班委開頭并雙倍重罰，依法制班，由于本學(xué)期做好了這兩次工作，所以本班良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)已漸漸形成，學(xué)生初中向高中的過渡順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。學(xué)生上課能用心聽講，心盡量積極回答下列問題，按時(shí)完成作業(yè)，沒有無故缺席，遲到，請假者，對教師有禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，互助，集體主義感漸漸增加，本學(xué)期我班共獲得四張獎(jiǎng)狀分別是：校歌詠競賽二等獎(jiǎng)，校冬運(yùn)會(huì)精神文明班級；校進(jìn)行的年級排球賽男女分獲一、三名；“干凈杯”勞動(dòng)衛(wèi)生評比每次榜上出名；課間操評比年級名列茅，學(xué)習(xí)上也不甘落花流水后，表達(dá)出快班的水平，韓瑞同學(xué)獲高一年級的百科學(xué)問競賽特等獎(jiǎng)（第一名）；外語競賽第三名；楊敏，楊想等獲國慶征文二三等獎(jiǎng)，賀長制作二三等獎(jiǎng)；丁楠，馮俊暉物理活動(dòng)課制作獲一二等獎(jiǎng)，這正經(jīng)成績的取得與同學(xué)的努力分不開，與班主任的工作分不開，為此我感到很心慰，由于功夫不負(fù)有心人。

固然，要取得上述成績，還得加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。本學(xué)期我召開了三次家長座談會(huì)，一大二小，由于學(xué)生剛?cè)敫咧?，不諸多不適應(yīng)，家長更關(guān)懷，所以準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系是必要的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們還利用班會(huì)時(shí)間搞一些提高學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)，如學(xué)問競賽，演講競賽，學(xué)習(xí)方法閱歷溝通等等，學(xué)生在消遣中增長學(xué)問，同時(shí)也增進(jìn)了友情。

本學(xué)期學(xué)生參與軍訓(xùn)活動(dòng)，這對學(xué)生的言行是很好的熬煉，而中秋活動(dòng)的開展，元旦文藝匯演的勝利，這些都增加了班級的分散力，至此，我班已是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的班級。得到各科任教師和年級學(xué)校的確定。

不過，我班還有缺乏。如學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還有待增加；抄襲作業(yè)現(xiàn)象，逐有提高，課堂氣氛不夠活潑等等，信任在下學(xué)期我肯定會(huì)有美妙的措施來從根本上轉(zhuǎn)變班級容貌，再以一個(gè)全新的班級呈現(xiàn)。

第一學(xué)期上半學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

本人擔(dān)當(dāng)高一（5）班班主任已有三個(gè)多月，在這三個(gè)月里，我全身心投入到工作中，總結(jié)起來，有得有失。開學(xué)初，我作了一個(gè)題為《抓好德育，狠抓學(xué)習(xí)》的班主任工作規(guī)劃，下面我分別從我班的德育和學(xué)習(xí)兩方面總結(jié)一下我的工作。

一、德育

1、開學(xué)至今，我不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)展思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有消失重大的違紀(jì)事故，并漸漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如遲到先在前門報(bào)告，經(jīng)教師允許才進(jìn)去。

2、制定了較細(xì)的班規(guī)，學(xué)生根本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

3、常常灌輸給學(xué)生以樸實(shí)、簡潔為美的審美觀，告知他們什么人就要有什么的樣子，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子。不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化裝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比擬好的。

4、我們班連續(xù)三個(gè)月都被評為“文明班”，而且分?jǐn)?shù)較高，三個(gè)月的分?jǐn)?shù)都靠近榜樣班的分?jǐn)?shù)。

5、開學(xué)不久，我就開頭家訪，家訪近10位同學(xué)，效果明顯，被家訪過的學(xué)生都明顯的進(jìn)步。

6、組織了兩次主題班會(huì)。第一次是《網(wǎng)上沖浪的利與弊》，以表演的形式進(jìn)展，學(xué)生充分發(fā)揮他們的才能，讓全班每一位同學(xué)更糊涂地熟悉網(wǎng)絡(luò)的利與弊。其次次是《我為我的集體出一分力》，由于第一次月測后，學(xué)生有傲慢、松懈的心情，而導(dǎo)致其次次月測倒退了，而班的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會(huì)，這次班會(huì)對整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了肯定的促進(jìn)作用。

以上所說的成績微缺乏道，存在的問題也不少，如課堂紀(jì)律和自修課紀(jì)律欠佳，說話，遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀(jì)形式都有。做清潔衛(wèi)生不自覺、常常被扣分。

二、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，班上局部同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互爭論、相互幫忙。

1、第一次月測綜合指數(shù)排一般班第三名，其次次月測雖然退了步，但從進(jìn)幅來看，也進(jìn)了兩名。兩次月測都超過了級部定的指標(biāo)。其次次月測中消失了一個(gè)全級單科狀元。

2、積極參與特長生的培訓(xùn)，有12個(gè)同學(xué)參與了美術(shù)特長生，兩個(gè)同學(xué)參與了體育特長生。

3、英語競賽一個(gè)同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。

三、其他

軍訓(xùn)獲得三等獎(jiǎng)。

總的來說，雖然我班還存在著各方面的缺乏，但根本上已進(jìn)入了穩(wěn)定狀態(tài)，并且向著良性進(jìn)展。

XX年12月17日

下學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

作為高一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、我所做的主要工作

高一級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。

(一)我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個(gè)學(xué)生，滿意學(xué)生敬重的需要，成認(rèn)的需要，情感的需要，努力克制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學(xué)生共性進(jìn)展;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改正，努力使其到達(dá)卓越。我班的程路丹同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽識，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答下列問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效果。

對于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的任貞宇同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)覺勞動(dòng)積極于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能清掃衛(wèi)生那么專注，你的學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，并且準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞，培育他的自信念。對于后進(jìn)生，我發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。李鑫鑫同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起幫忙任貞宇的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，任貞宇有了很大的進(jìn)步。

(二)學(xué)生的習(xí)慣日漸良好。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)根本上了軌道，一局部在上學(xué)期很淘氣的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò)，特殊是一些男孩子。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成，很多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了許多，作業(yè)拖拉的學(xué)生也少了。

清掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學(xué)生自己去做，上段時(shí)間總是要我去提示學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有特地規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會(huì)滿，由于每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，不管是誰看到垃圾滿了，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)把垃圾倒了

(三)我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活潑，反響靈敏，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束力量。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活潑，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏吃苦的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在路隊(duì)中他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐任憑。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出標(biāo)準(zhǔn)化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序治理帶來的效果。

(四)現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了沖突，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)展教育。在處理鬧沖突的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批判，在自己身上找缺乏，高一班主任學(xué)期末工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一10班班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃幒湍昙壗M交給的任務(wù)。一個(gè)學(xué)期以來,對班主任工作的感受頗多,為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、把握班級狀況

根本狀況:本班入學(xué)共67人,中途流失了3人,現(xiàn)在共有64人,其中住校60人,其余為走讀生。由于擴(kuò)招,同學(xué)們的根底并不是很好,而且層次參差不齊。很大一局部同學(xué)的自制力量不強(qiáng),甚至個(gè)別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣。這都給工作帶來很大困難。

二、完善班級治理建立。

在開學(xué)初,我臨時(shí)委任一些平常表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部,著手幫忙處理班級事務(wù)。國慶軍訓(xùn)時(shí)班干部起到了良好的榜樣作用,因而在軍訓(xùn)后開展班干部的民主選舉中,原本的班干部全部中選。并在后來開展的一系列集體活動(dòng)中發(fā)揮重要作用,使班干部真正成為了班主任的好幫手。

三、發(fā)揮班會(huì)課的有效作用

由于高一年級,自習(xí)課不多,所以同學(xué)們除了上課以外,很少有共同探討、溝通的時(shí)間。因而,我充分利用每一次班會(huì)課的時(shí)機(jī),對班級近期所消失的問題及下一步的規(guī)劃與同學(xué)們共同爭論。例如,在軍訓(xùn)完畢后,我們開展軍訓(xùn)歸來的班會(huì),努力把軍訓(xùn)是養(yǎng)成的好的作風(fēng)和習(xí)慣連續(xù)運(yùn)用在學(xué)習(xí)和生活中;在運(yùn)動(dòng)會(huì)完畢后,我們又開展了有關(guān)集體主義精神的爭論。每一次班會(huì)都起到了積極的作用。

四、積極與學(xué)生、家長、課任教師和生活教師溝通。

一切為了學(xué)生這是每個(gè)教育機(jī)構(gòu)的口號,可是要作到這一點(diǎn)并不簡單。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活會(huì)受到方方面面的影響。所以,當(dāng)一個(gè)學(xué)生消失問題時(shí),我會(huì)首先找到學(xué)生本人交談,了解詳細(xì)狀況。然后再依據(jù)詳細(xì)狀況與相關(guān)教師同學(xué)溝通。例如,期中考試后,某同學(xué)心情低落,后經(jīng)了解,是某門學(xué)科偏科,我積極與該課任教師溝通,后來教師每天為他補(bǔ)課,取得了良好的效果。

五、樹立標(biāo)兵的榜樣帶頭作用

火車跑的快,全靠車頭帶,一個(gè)好的班集體,肯定要有一些同學(xué)在起著榜樣帶頭作用。我們就依據(jù)考試成績,和每周的操行評分,樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵和紀(jì)律標(biāo)兵。這些同學(xué)很好地幫忙其他同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

固然,由于閱歷缺乏,在我的工作中也消失了一些問題有必要在下學(xué)期留意。

(1)、重點(diǎn)關(guān)注住校生

住校同學(xué)在校時(shí)間較長,比走讀生更簡單消失問題。

(2)、進(jìn)一步發(fā)揮班干部的治理職能

在本學(xué)期由于閱歷缺乏,對班干部的治理職能發(fā)揮不太充分,也是自己工作吃力的一大緣由。

(3)、重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),而我們的同學(xué)根本上也都熟悉到這一點(diǎn),但是由于根底差,方法不對頭,許多同學(xué)付出了很大努力,卻效果不明顯,因而再次對學(xué)習(xí)失去信念。因此有必要在學(xué)習(xí)方法上加以引導(dǎo)。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié),盼望能在下學(xué)期連續(xù)努力把班級帶的更好。

秋季學(xué)期高一班主任工作總結(jié)范文

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一（4）班（玉蘭班）班主任工作。班級共43人，其中男生21名，女生22人。除了每星期指導(dǎo)學(xué)生做好常規(guī)工作以外，現(xiàn)將本學(xué)期班級參與的如下：

8月20日至25日高一新生軍訓(xùn)

8月31日組織重新分班的高一新生報(bào)到入學(xué)

9月1日正式上課，組織學(xué)生觀看央視一套《開學(xué)第一課》

9月18日組織學(xué)生參與學(xué)?！?.18”防空疏散演練

9月26日高一年級新一屆國旗班參與升旗儀式班級徐**是升旗手，茆**是護(hù)旗手

10月9日至10日組織學(xué)生參與第一次月考

10月14日至15日組織學(xué)生參與學(xué)校一再推遲的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

10月21日組織班級局部學(xué)生參與市合唱競賽，并獲得一等獎(jiǎng)

班級獲得第九周“陽光班集體”

10月27日下午召開高一年級全體學(xué)生大會(huì)

10月28日召開“感恩教育”主題班會(huì)

11月3日上午組織班級局部學(xué)生參與省學(xué)生體質(zhì)安康檢測

11月10日至11日組織學(xué)生參與期中，邀請徐**，陳**，陳**，李**同學(xué)的家長參與期中考試監(jiān)考

11月14日上午組織班級學(xué)生參與常規(guī)體檢工作

11月18日召開期中考試家長會(huì)

11月23至24日去揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)參與江蘇省其次屆高中化學(xué)名師論壇

12月5日升旗儀式上，茆**同學(xué)發(fā)表“反省”為主題的國旗下講話

12月15日參與亭湖區(qū)市直教育系統(tǒng)人大代表的選舉

12月15日晚至17日去青島二中分校觀摩云教學(xué)實(shí)踐

12月16日至17日組織學(xué)生參與其次次月考

12月份組織學(xué)生參與校園文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)

12月20日至31日組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長、家人、親戚朋友等積極參加學(xué)校“完善教室”微信投票活動(dòng)，班級以2834票名列其次

12月24日上午，學(xué)校召開20xx年家長委員會(huì)成立大會(huì)，班級周**、李**同學(xué)的媽媽王**和王**女士參與大會(huì)。

12月26日升旗儀式上，班級邵**被選為升旗手，陳**為推舉人，周**發(fā)表“自省后的規(guī)劃”為主題的國旗下講話

12月29日學(xué)校第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)匯演及頒獎(jiǎng)典禮在下午三四節(jié)課進(jìn)行，班級茆**和陳**同學(xué)的兩個(gè)舞蹈《爵士串燒》《月光下的鳳尾竹》參與展演。

班級獲獎(jiǎng)狀況：

“追夢路上”主題演講競賽茆**獲一等獎(jiǎng)，陳**獲二等獎(jiǎng)

“唱響青春”校園歌手大賽周**、葛**、唐**、陳**獲二等獎(jiǎng)

“幻想劇場”相聲、小品、課本劇大賽茆**、房**獲二等獎(jiǎng)

“墨香飄逸”書法競賽周**獲一等獎(jiǎng)，王**獲二等獎(jiǎng)

“漂亮鹽阜”攝影競賽趙**獲一等獎(jiǎng)

茆**獲“綜合素養(yǎng)獎(jiǎng)”

我本人獲得“特殊參加獎(jiǎng)”和“先進(jìn)個(gè)人”

班級獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”

高一年級獲得“綜合榮譽(yù)獎(jiǎng)”

12月30日下午，組織班級31人參與鹽阜中學(xué)首屆“奔馳吧，鹽阜！”遠(yuǎn)足活動(dòng)，茆**同學(xué)主持了活動(dòng)

1月12日至13日組織學(xué)生參與期末考試，邀請高**、徐**，潘**同學(xué)的家長參與期末考試監(jiān)考

期末班級表彰：三好學(xué)生:陳**邵**卞**侍**吳**周**顧**倉**

優(yōu)秀學(xué)干:茆**

進(jìn)步之星:陳**王**李**潘**唐**

陽光男孩:周**

陽光女孩:蔡##

在取得一些成績的同時(shí)，在治理工作中也消失了一些小的問題。班級徐相宇同學(xué)因?qū)掖闻c其他年級及校外人員發(fā)生摩擦、打架，先后賜予嚴(yán)峻警告、記大過、留校觀察等處分；高**同學(xué)因一樣緣由也先后賜予嚴(yán)峻警告、記大過等處分。班級其他還有個(gè)別同學(xué)的在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面還消失問題，在下學(xué)期的工作中，需要連續(xù)努力，多聯(lián)系家長，發(fā)揮家校教育的合力，使班級的日常工作漸漸走上正軌。

高一班主任第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期是我執(zhí)教以來第一次當(dāng)班主任，雖然剛上班時(shí)，學(xué)校給了我們熬煉的時(shí)機(jī)，但那時(shí)候當(dāng)副班主任，很多工作不了解，也不知道主動(dòng)接觸，所以真正的班主任工作是在這學(xué)期深刻體驗(yàn)的的。

首先談我的幾點(diǎn)感受吧。

一、領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙讓我感到了暖和

軍訓(xùn)時(shí)趙主任的教導(dǎo)，治理過程中王校長和郭主任不僅現(xiàn)身說法，而且告知我遇到類似的問題如何應(yīng)對。在最初排座問題上，張春元和趙艷光的妙招可以說讓我豁然開朗。在這半年中我隨時(shí)都會(huì)向師父曹秀英教師請教，向鄭洪剛詢問，向年級里的兩位主任請教。這一點(diǎn)一滴的經(jīng)受，匯成了一條暖暖的河流，在我的心中流淌，我信任它會(huì)永不干枯。

二、班主任工作很辛苦

在這半年里，我沒有一天正常時(shí)間下過班，陪孩子的時(shí)間少之又少，家務(wù)活也沒怎么干過，還好家人沒有什么怨言。但是由于我當(dāng)班主任，我兒子半年沒上幼兒園。我感到很內(nèi)疚，假如說身體的疲乏可以很快休息過來，精神上的內(nèi)疚是無法彌補(bǔ)的。我不是埋怨，我只是表達(dá)。有時(shí)候班級里出了問題，我會(huì)由于考慮事情而失眠，更不用說午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想閱歷豐富的老板主任不會(huì)有我這么多的無奈吧！我會(huì)在下一學(xué)期盡早練就班主任的硬功夫。

三、授課和班級治理要分開

這學(xué)期我教三班和八班，回憶這半年的上課感受，在八班不如在三班舒心，我想緣由應(yīng)當(dāng)是期望指數(shù)不一樣。我想作為班主任，一不能占上課時(shí)間講班級事務(wù)，二不能在自己班級里過于嚴(yán)厲，要求太高反而影響上課效果。

然后談?wù)勎业陌嗉壷卫泶胧?/p>

一、班級上層建筑

七位班干部，每人負(fù)責(zé)一天的值班（應(yīng)當(dāng)都叫班長，在其位謀其事，由于有的班委會(huì)成員不夠積極，所以假如都叫班長應(yīng)當(dāng)會(huì)調(diào)動(dòng)積極性）；十一位小組長（由小組內(nèi)學(xué)生公選），每人一個(gè)小筆記本，進(jìn)展班級學(xué)習(xí)記錄（被批判與表揚(yáng)的學(xué)生）；宿舍長治理宿舍事務(wù)記錄。由陳建文（團(tuán)支書）和劉斌（副班長）記錄每天宿舍內(nèi)務(wù)成績，并且他填寫在墻上班級公務(wù)欄上。組長日志由班長每天檢查，班主任隨時(shí)查看。

在期中考試之前，各項(xiàng)堅(jiān)持的都很好，我也是每天追著看，并且準(zhǔn)時(shí)找相關(guān)學(xué)生談話?？墒呛髞恚绕涫羌议L會(huì)之后，學(xué)生不是很重視組長記錄了，同時(shí)小組長迫于壓力也不是有狀況就記錄了，這樣我原來時(shí)機(jī)學(xué)生已經(jīng)形成習(xí)慣可以放手讓他們自治了，可是狀況的突變使得我更加勞碌，在校時(shí)間也增加了。（反思：如何應(yīng)對中學(xué)生的抱團(tuán)，不跟教師同心）

二、班級紀(jì)律學(xué)習(xí)（班規(guī)）

補(bǔ)上班級量化表

三、熬煉學(xué)生力量

在開班會(huì)時(shí)，我會(huì)讓多組學(xué)生輪番主持、設(shè)計(jì)程序。我先是請表達(dá)力量和心理素養(yǎng)都好的學(xué)生主持，然后讓學(xué)生推舉適合主持的人，給其熬煉的時(shí)機(jī)。

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我讓班干部商討運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜，并且交給組長不同的任務(wù)，或者為班級購置物品，或者為運(yùn)發(fā)動(dòng)同學(xué)效勞，或者查人數(shù)，或者查資料寫寫播送稿?？傊視?huì)找時(shí)機(jī)熬煉全部班委成員的力量，也可以為他們樹立威信。

在其他可以公開發(fā)言的時(shí)候，我都會(huì)讓學(xué)生講，多一次熬煉就多一份成長，要知道，放手也是一種愛。

四、跑操陪跑齊喊

課間操是我們熬煉的最好時(shí)機(jī)，開頭時(shí)候我不好意思跟著學(xué)生喊口號，有時(shí)候還懶得跑步。后來我愛上了跑步和喊口號，由于喊一喊，不僅給學(xué)生做了示范作用，使得班級口號特別嘹亮有氣概，而且把自己的負(fù)面心情也發(fā)泄出來了，還熬煉了嗓子。在跑步過程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教學(xué)樓，渾身都很舒適。在我的參加下，在年級跑操量化打分中我們班被減的分?jǐn)?shù)越來越少。

五、多“座”談少“慢”談

在期中考試之后，我開頭主抓班級學(xué)習(xí)，不行否認(rèn)時(shí)間肯定是成績的保障。我要求學(xué)生晚上六點(diǎn)非常之前必需到教室，五點(diǎn)五十之前到的會(huì)被記上名字進(jìn)展班級日志上的書面表揚(yáng)。在這個(gè)事情上，我很要效果，所以我都是在放學(xué)之后就進(jìn)班盯著，最初的時(shí)候只有一兩個(gè)學(xué)生在教室，我就利用這個(gè)時(shí)間坐在學(xué)生的座位上跟學(xué)生談天，話題不肯定是什么。我從中了解了許多學(xué)生的狀況，在治理教育上很主動(dòng)，尤其是教育女生很有效果。后來學(xué)生觀察我總是去教室，而且很仔細(xì)地記錄每個(gè)早到教室學(xué)生的名字，吃完晚飯就來教室的學(xué)生越來越多，有一次，五點(diǎn)五十竟然有三十多人到了教室。我很快樂，發(fā)覺學(xué)生是很在乎教師的表揚(yáng)的。由此，我很少單獨(dú)叫學(xué)生出教室談話，那樣的一種居高臨下的交談勢必影響學(xué)生的表達(dá)，所以我為我這樣的座談而心滿足足。

六、多匯報(bào)多請示

由于是第一次當(dāng)班主任，有許多的狀況我并沒有心理預(yù)備，所以凡事我都會(huì)向郭主任、李主任、解主任匯報(bào)并且尋求指導(dǎo)，他們給我很大的幫忙。

但是有一件事卻沒有向王校長請示，導(dǎo)致很不好的結(jié)果。我會(huì)以此為鑒，越挫越勇的。

七、協(xié)調(diào)師生關(guān)系

在這半年里，我勝利樹立了張秋英教師在八班的形象，連續(xù)兩個(gè)月來，師生都保持著積極的上課狀態(tài)。在之前的課程表上，自習(xí)課多一些，幾乎每個(gè)周一的自習(xí)課張姐都會(huì)要課，幾次之后，在她還沒到教室的時(shí)候，我對學(xué)生說：“化學(xué)教師給咱們上課，可以讓我們的自習(xí)削減，多學(xué)習(xí)一些學(xué)問，由于原來就有自習(xí)加班會(huì)自習(xí)，再加上三節(jié)晚自習(xí)，時(shí)間太多了，寫完作業(yè)就有許多人不知道干什么了。而化學(xué)教師沒有義務(wù)為我們上課，但是她卻放棄自己的休息來為咱們上課，這是多好的教師呀！”說過兩次之后，有一次張姐又來上課，學(xué)生們主動(dòng)為她鼓掌表示感謝，張杰也是很快樂，特別明顯的高興，學(xué)生都是很敏感的孩子，在張姐帶著喜愛講課時(shí)，學(xué)生們都積極地聽講記筆記，形成了良性循環(huán)。

八、和家長交朋友

家長是班主任工作的后盾，沒有家長的支持，班主任工作就會(huì)陷入僵局。所以每次叫家長我都是很慎重，在他們來的時(shí)候，我只要有時(shí)間都會(huì)到樓下去迎接，走的時(shí)候，也會(huì)送到樓下，并且說一些感謝支持的話，有時(shí)候來不及表示謝意，我會(huì)主動(dòng)給家長發(fā)短信感謝家長對我工作的支持。這樣做似的我再次叫家長時(shí)，家長沒有一句怨言。除了根本的禮貌之外，我還會(huì)千方百計(jì)的在家長面前找到學(xué)生細(xì)節(jié)上的優(yōu)點(diǎn)加以表揚(yáng)，由于沒有一個(gè)家長會(huì)認(rèn)為自己的孩子一無是處。

最終談?wù)勎业姆此?/p>

一、用好班干部至關(guān)重要

在班干部人選上要把好兩關(guān)：學(xué)生觀和教師觀。不能僅僅是學(xué)生投票選舉就可以。王玉鑫就是我的教訓(xùn)，毛病很大且不改良，但是學(xué)生尤其是男生不好意思不選他，結(jié)果得票率還是很高。我在大選之前應(yīng)當(dāng)先私下里了解清晰學(xué)生是否真心佩服班干部，然后再公選。另外，用人必需用有正氣的，而不是僅僅賣力卻屢犯錯(cuò)誤者，陳揚(yáng)即是教訓(xùn)。除了選人班干部之外，委辦干部樹立威信也是特別重要的，在這方面肯定要下功夫。

二、摸請學(xué)生內(nèi)幕講策略

不要損害為教師供應(yīng)信息的學(xué)生，要在任何時(shí)刻都想到愛護(hù)學(xué)生在班集體中的形象。否則班主任就沒有任何學(xué)生來信任了。連續(xù)實(shí)施我的“座談”策略，得到女生的信任，這是女班主任必需做好的功課。

三、輿論導(dǎo)向應(yīng)明確長久

事情的是非曲直要明確的告知學(xué)生，一些影響上課的行為必需嚴(yán)加制裁，班級治理上各種懲處措施應(yīng)當(dāng)人人全都，切不行一人一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。盡早的開頭為學(xué)生吹高考風(fēng)，讓他們時(shí)刻想著自己的高考。記得我上高中時(shí)，班主任在高二不停地講高考高考，只是我們覺得似乎明天就要高考了，在自己懶散的時(shí)候就會(huì)想到自己的大學(xué)。

四、建班風(fēng)揚(yáng)正氣促團(tuán)結(jié)

積極向上班風(fēng)可以影響整個(gè)班的學(xué)生，促進(jìn)其各方面的進(jìn)展。而好的班風(fēng)少不了正氣，正氣少不了典范，班主任的典范示范，班級中典范學(xué)生的樹立，是不行無視的根本方法。團(tuán)結(jié)是力氣，是做好一切的前提。新的班級會(huì)面對運(yùn)動(dòng)會(huì)、各項(xiàng)競賽活動(dòng)、學(xué)習(xí)成績評比等，沒有團(tuán)結(jié)就不會(huì)有良好的班風(fēng)，正氣、團(tuán)結(jié)、班風(fēng)是相輔相成的。

總之，這半年讓我成長了很多，但是離讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生信服、讓家長信任的班主任離得還很遠(yuǎn)，我會(huì)在接下來的日子里，連續(xù)請教同事，買教育的書籍自學(xué)，不斷的豐富自己，力爭早點(diǎn)走向成熟！

高一班主任總結(jié)

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了高一年六班的班主任。高一年是為高考打根底的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)展分析，指出學(xué)生存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)展為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營造積極、安康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。協(xié)作學(xué)校開展的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生根本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化裝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；遇到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有肯定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們把握根底學(xué)問特別重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力制造良好的學(xué)風(fēng)，依據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)展思想發(fā)動(dòng)，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的缺乏，以期不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與科任教師的溝通，協(xié)作科任教師的工作，把班主任、科任教師和學(xué)生揉成一條繩，共同制造美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止消失各科爭著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3、進(jìn)行了兩次有針對性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展表揚(yáng)，增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對期中考狀況，在期中考后進(jìn)展了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法溝通主題班會(huì)，學(xué)生溝通自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開頭培育適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)仔細(xì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展表揚(yáng)，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓舞他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓舞他們漸漸進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的根底上，努力向前。特殊是針對學(xué)生關(guān)懷的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有規(guī)劃的和班上的每一位同學(xué)做了溝通，并給了他們一些建議。

6、加強(qiáng)與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長溝通，對他們的孩子進(jìn)展表揚(yáng)，并要求他們連續(xù)協(xié)作學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育治理好孩子。

四、努力創(chuàng)立一個(gè)民主的班集體。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生治理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)展培育。很多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。

以上是我對