初一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

初一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠(yuǎn)道而來的爸爸媽媽。我在此獻(xiàn)上學(xué)生代表發(fā)言稿，盼望對(duì)你有所協(xié)助。

家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

敬重的各位家長：

你們好!我叫吳鑫，是班里的數(shù)學(xué)科代表。很開心能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛完畢，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反響在了考試卷上。或許我們的成果不是很志向，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，成果不志向，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我堅(jiān)信只要我們不懈努力，必需會(huì)取得一個(gè)滿足的成果。

我們期望爸爸媽媽能多與我們溝通，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的指責(zé)，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。

其次，介紹一下我的狀況。我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來的新生，剛來時(shí)，有些忐忑，不明白這是一個(gè)怎樣的班級(jí)?不明白同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡送我?不明白那里的教師好不好?帶著這一堆疑問我起先了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫助，相處融洽，在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)相同，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必需會(huì)勝利。教師們謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，不輕易放下一個(gè)學(xué)生，總是賜予我們?cè)S多的鼓舞!

最終，我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧。許多家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不必需適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的詳細(xì)狀況不同，學(xué)習(xí)的根底不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)打算。假如沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒有一個(gè)打算，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且在每一次月考過后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要謹(jǐn)慎把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的根底上，課后多做練習(xí)，還要敏捷運(yùn)用，舉一反三，在時(shí)間足夠的時(shí)候，依據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的效果。

期中考試剛剛完畢，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán)?，暴露出了這兩門課程學(xué)習(xí)的一些缺乏之處，練習(xí)題做得不夠多，學(xué)問點(diǎn)駕馭不堅(jiān)固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成果的不志向。透過和同學(xué)們的謹(jǐn)慎反思，大家相同整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法：學(xué)問點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí)，完成后參照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤，最終針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)展再學(xué)習(xí)，徹底駕馭。堅(jiān)信堅(jiān)持下去，我們必需會(huì)取得好成果。

爸爸媽媽!堅(jiān)信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言完畢了，感謝大家!

家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿范文

敬重的教師，各位叔叔，阿姨：

你們好!

我很開心能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)!我叫**，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成果，激烈之余，我想，這些完全歸功于我的教師、同學(xué)和家長的支持!

其實(shí)，許多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的，并不必需適合于任何人，首先，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和打算。否那么就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先，盧勤阿姨說過，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長催促。更何況此刻留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘賽過課后苦學(xué)2小時(shí)。

其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每一天晚上睡覺前，都會(huì)把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個(gè)記號(hào)，這樣教師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

終歸我們?cè)诟改该媲昂憔檬莻€(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來鼓勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力漸漸提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平常，做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我明白錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有職責(zé)心的看法。原來我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空清掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。雖然有時(shí)為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平常為生意勞碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，造就我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說回來，我真誠的想給我們?cè)谧募议L父母們說一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，有時(shí)對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，期望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，敬重，商議和鼓舞的語氣來和我們相處，溝通，想必大家簡潔，才是真的簡潔!對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!

最終，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，這天跟昨日比!家長同學(xué)們，加油吧!

我的發(fā)言完畢!感謝大家!

初一家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

各位叔叔阿姨：

大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱情的歡送，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參與這天的家長會(huì)表示誠心的感謝!

我是初一(x)班的班長，xx。這天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一齊溝通。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期盼，走進(jìn)了這個(gè)寬闊的校內(nèi)，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡潔時(shí)間，很多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到驚慌的學(xué)習(xí)之中。我想，教師，是全部同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任教師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順當(dāng)適應(yīng)了中學(xué)驚慌的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己志向的成果。在那里真心感謝給我們傳授學(xué)問，解決難題的教師們：感謝你們!

在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而愛好那么是最好的教師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學(xué)習(xí)的愛好，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信念學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的看法和相識(shí)。學(xué)習(xí)是成長的一局部，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化學(xué)問，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕返赂哂谝磺?。有的父母見到孩子考試后，成果一時(shí)不夠志向，便非常著急。有的時(shí)常埋怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)展處罰。這樣做是非常錯(cuò)誤的，家長與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控潛力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長能夠適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)視。最重要的是要正確對(duì)待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)潛力才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長能夠?yàn)楹⒆佣ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要依據(jù)我們的詳細(xì)狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的造就，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)專心性也會(huì)受到打擊。只有看法端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最終，也是最重要的就是要駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)--聽課--復(fù)習(xí)--總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢?？傊?，我的學(xué)習(xí)方法能

夠總結(jié)為主動(dòng)、謹(jǐn)慎、刻苦這六個(gè)字。

以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，確定有很多缺乏之處，懇請(qǐng)教師及各位叔叔阿姨指責(zé)指正。

下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí)，開設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更驚慌，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，教師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法也有所不同。期望家長能多多關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要?dú)g樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長，不要為一時(shí)的成果所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果而傲慢。其實(shí)，每一堂課都飽含著教師巨大的付出，每一道題都有學(xué)問的灌輸，每一次的作業(yè)都有教師燈光下的辛苦，每一次考試都摸索著家長、